2023-2024學(xué)年青海省格爾木市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shènzhònɡ

wòshì

yuánɡù

zhùzhái

jūnyún

láoɡù

kūwěi

nènlǜ

bǐjiào

xuǎnzé

二、填空題2、在讀音正確的一組后面打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．我寧（nìng）愿待在家里。(

)

2．故事的情節(jié)是曲（qǔ）折的。(

)

3．醫(yī)生在我的胳膊上扎（z?。┝艘会?。(

)3、照例子，寫(xiě)字組詞。

（1）例：濱—賓（賓館）

潔—______(

)

減—______(

)

挺—______(

)

納—______(

)

隱—______(

)

脂—______(

)

（2）例：中—腫（腫脹）

介—______(

)

凡—______(

)

劉—______(

)

用—______(

)

屈—______(

)

離—______(

)4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞

近義詞：碰巧——________

舒暢——________

兇惡——________

反義詞：消失——________

漂亮——________

聰明——________5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1．(

)一根極細(xì)的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開(kāi)。

2．(

)你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你(

)會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。

3．梅蘭芳(

)賣(mài)房度日，(

)在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。6、補(bǔ)充下面的成語(yǔ)。

1．螳螂捕蟬，__________

2．鷸蚌__________，漁翁__________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀與表達(dá)。（沒(méi)有學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子?！杜郎交⒌哪_》節(jié)選1．爬山虎的腳就是______________________________

2．根據(jù)課文內(nèi)容填出爬山虎的腳是怎樣變化的。

爬山虎的腳觸著墻時(shí)的變化：_________________

細(xì)絲彎曲時(shí)的變化：_________________

3．文中的一些動(dòng)詞用的特別形象，如“觸、巴、拉、貼”。選擇兩個(gè)動(dòng)詞談一談它們?cè)诒磉_(dá)上有什么作用？再仿寫(xiě)一句話。

作用：________________________________

仿寫(xiě)：________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文，完成習(xí)題?！皟蓮棥痹?jiǎng)祝▁ūn）

鄧稼先①我國(guó)原子彈、氫彈爆炸成功，對(duì)保衛(wèi)國(guó)家安全，提高我國(guó)的國(guó)際地位具有重大的意義。為了這成功，有許許多多老一輩科學(xué)工作者的無(wú)私奉（fèng）獻(xiàn)，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命！其中之一就有“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙?。②如果把原子彈比作一條龍，那么搞原子彈理論設(shè)計(jì)的先行工作就是“龍頭”。二十世紀(jì)五十年代，中國(guó)人誰(shuí)也沒(méi)有造過(guò)原子彈，在國(guó)外資料嚴(yán)密封鎖的情況下，鄧稼先邊讀書(shū)，邊給其他同志講授，有時(shí)，他備課備到凌晨四點(diǎn)多，在辦公室里睡兩三個(gè)小時(shí)，天亮了就繼續(xù)工作。一年到頭，他四處奔波，親臨第一線，哪里有困難就到哪里去。鄧稼先一直在搶時(shí)間，他忘了自己生命的時(shí)間，忘了其他一切的時(shí)間，唯要中國(guó)早日脫離挨打受欺的時(shí)間。③鄧稼先他們，是一代人完成了別國(guó)五代科學(xué)家的任務(wù)，一口氣從原子彈干到中子彈，到氫彈，到電腦模擬的核極限。④在一次原子彈爆炸失敗后，為了找到真正的原因，必須有人到那顆原子彈被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。鄧稼先對(duì)周?chē)菊f(shuō)：“誰(shuí)也別去，我進(jìn)去吧。你們?nèi)チ艘舱也坏剑资芪廴?。我做的，我知道?！彼粋€(gè)人走進(jìn)了那片地區(qū)，那片死亡之地。很快就找到了核彈頭，用手把它捧著，走了出來(lái)，最后證明是降落傘的問(wèn)題。就是這一次，埋下了他死于射線之下的禍根。⑤據(jù)他的夫人許鹿希回憶，鄧稼先是特別不愛(ài)照相的，只有一張相片是鄧稼先主動(dòng)要求要照的。那是鄧稼先有一次去西湖開(kāi)會(huì)，看到古意盎然的“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，就主動(dòng)拉著同仁在這四個(gè)字前面照相留念。⑥“鞠（jū）躬（gōng）盡瘁（cuì），死而后已”準(zhǔn)確地描述了他的一生。這就是鄧稼先！共和國(guó)的“兩彈”元?jiǎng)祝粋€(gè)把自己的一生都獻(xiàn)給祖國(guó)的人！1．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

無(wú)私奉獻(xiàn)——____________________________

四處奔波——__________________________

2．讀了文中兩處畫(huà)橫線的語(yǔ)句，你有什么感受，請(qǐng)?jiān)谔崾咎幾雠ⅰ?/p>

3．在下列圍繞鄧稼先寫(xiě)的幾件事中，不是主要事件的是（

）A．鄧稼先讀書(shū)、備課、講授B．實(shí)驗(yàn)失敗，鄧稼先主動(dòng)前往核輻射區(qū)找核彈頭C．鄧稼先搶時(shí)間進(jìn)行核試驗(yàn)D．鄧稼先在“精忠報(bào)國(guó)”前照相4．概括文章的主要內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最合適的一項(xiàng)是（

）A．鄧稼先為了核試驗(yàn)的成功不惜自我犧牲。B．鄧稼先忠于國(guó)家、熱愛(ài)祖國(guó)的科研事業(yè)，爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行核試驗(yàn)，為了實(shí)驗(yàn)成功不怕被輻射，不惜獻(xiàn)出生命。C．鄧稼先為了核試驗(yàn)的成功不惜自我犧牲，受到表彰。D．鄧稼先為了核試驗(yàn)的成功不惜自我犧牲，成為科研人員的表率。5．鄧稼先把一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)。像他這樣的人還有許多，我還知道_________________，他對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)是_______________________。五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

眼睛詩(shī)心靈的窗戶(hù)，它很脆弱，容易受到傷害，但是它又很重要。所以，在生活中，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)自己的眼睛。如何保護(hù)自己的眼