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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
dēnglù
zhèjiāng
yídòng
mófàn
nǔlì
túnbù
yuántóu
kuòdà
zhúsǔn
jùjí
二、填空題2、給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出
下降
(xiáng
jiàng)
彎曲(qǔ
qū)
聯(lián)系(xì
jì)
家雀兒(què
qiǎo)
洞穴(xuè
xué)
潛水艇(qiánqiǎn)3、我會寫組詞。
瞧qiáo(
)
嫩nèn(
)
順shùn(
)
均jūn(
)
疊dié(
)
隙xì(
)
莖jīng(
)
柄bǐng(
)4、根據(jù)句子意思寫出加“
”的詞的反義詞。
(1)人生有失敗,也有______。
(2)______的山林頓時熱鬧起來了。
(3)陶泥很柔軟,不像石頭那么______。5、在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1.(
)夏天的腳印還留著,(
)秋風會把它們涂掉。
2.銀杏樹(
)會開花,(
)還能結(jié)果。
3.(
)一潮落,我們(
)光著腳丫,跑向金色的海灘。
4.我們(
)是在校內(nèi)還是校外,(
)都應(yīng)該遵守紀律。6、把下列詞語補充完整。
目(
)口(
)
眉(
)(
)笑
(
)()相照
胸有(
)(
)
手()無()
失(
)落(
)
(
)然而至
心急如(
)三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。太陽好像負著重荷(hè
hé)似(shì
sì)的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非??蓯?。1.上面句子選自______(作者)寫的《______________》
2.給句子中加點字選擇正確的拼音打√。
3.在合適的詞語下打√。
句子運用擬人的修辭手法寫出了太陽升起的(動態(tài)
靜態(tài))過程,強調(diào)了太陽上升的(迅速
緩慢)和(輕松
吃力)。四、散文閱讀8、閱讀兩彈元勛——鄧稼先在中國總共進行的45次核試驗中,鄧稼先參加過32次,每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破,每一次里程碑式的試驗的成功,都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車間里,在爆轟物理實驗場和風雪彌漫的荒原上,一年到頭,他風塵仆仆,四處奔波,哪里有困難就到哪里去,哪個崗位最危險他就出現(xiàn)在哪里。1979年,有一次氫彈航投試驗出現(xiàn)降落傘事故,氫彈直接從空中摔了下來。一旦發(fā)生事故,后果不堪設(shè)想。鄧稼先深如危險,心急如焚,他第一時間前往事故現(xiàn)場鑒定氫彈碎片。經(jīng)過仔細檢查確認沒有發(fā)生核爆后,他懸著的心才放了下來。鄧稼先因此遭受了嚴重的核輻射。在這之后,他衰老得特別快,頭發(fā)白了一大半,工作也特別容易疲憊。一次地下核試驗時,有一個機器出現(xiàn)了故障,有人主張把機器拉上來看看,但這樣太危險。為了安全,鄧稼先決定親自下井解決問題。戈壁灘上風沙呼嘯,寒風創(chuàng)骨,氣溫是零下30多攝氏度!見他太疲倦了,有人勸他:“鄧院長您先回去吧!”鄧稼先嚴肅地拒絕:“不,這里就是戰(zhàn)場,我不能走!”故障排除后,鄧稼先卻由于過度勞累、幾天沒吃好飯,竟當場昏倒了。在場的人趕緊扶他躺下,一量血壓竟為零。搶救了兩天兩夜后,鄧稼先醒來的第一句話是:“研究報告出來了沒有?”他仍然不肯休息,隨后又投入到緊張的工作中。即使病入膏肓,鄧稼先依然爭分奪秒為祖國的核武器事業(yè)做貢獻。他強忍著化療帶來的疼痛,和老搭檔于敏聯(lián)合署名寫下了關(guān)于中華人民共和國核式器發(fā)展的建議書。直到今天,這份建議書都對中國核武器事業(yè)產(chǎn)生著深運的影響。(選自《我和我的祖國》,湖南少年兒童出或社),有刪改)1.根據(jù)意思在文章中找出相應(yīng)的詞語。
(1)形容旅途奔波,忙碌勞累。(
)
(2)心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。(
)
2.文中畫波浪線的句子是_____描寫。從中可以體會到_______。
3.仔細閱讀文中畫“____”的句子,句中的兩個“竟”字起什么作用?()A.表示驚訝,出乎所有人的意料。B.突出了鄧稼先忘我工作、身先上卒的精神。C.大家對鄧稼先關(guān)心得少。D.說明鄧稼先的身體比較虛弱,病倒了。4.讀文中第4自然段加點詞“爭分奪秒”,你想到了什么畫面?
______________
5.先想想本文講了哪幾件事,再連起來寫寫文章的主要內(nèi)容:
_______________
6.閱讀全文后,你覺得鄧稼先是個怎樣的人?結(jié)合自己的實際,談?wù)勀阆胂蛩麑W(xué)習(xí)些什么。
______________五、語言表達9、閱讀下面的情景語段,按要求完成句子練習(xí)。
暑假里的一個下午,爸爸正在午睡,你在客廳看電視。突然,爸爸放在沙發(fā)上的手機響了,是快遞小哥:“你有一箱鮮奶馬上送到你家樓下了,氣溫較高不能久放,請你趕快下來簽收?!?/p>
(1)請小聲叫醒爸爸,然后將電話內(nèi)容轉(zhuǎn)述給爸爸。
_____________________________
(2)爸爸急匆匆跑到樓下,是一大箱貨物,但發(fā)現(xiàn)收貨人名字不對,原來快遞小哥看錯了電話號碼。請你發(fā)揮想象,通過語言、動作,描寫出爸爸此時的樣子。
_____________
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