2023-2024學(xué)年廣東省東莞市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

tiánmì

lǐchéngbēi

gégùdǐngxīn

(

)

(

)

(

)

móguǐ

chìluǒluǒ

língqībāsuì

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是（

）A．堅(jiān)勁jìn

惆悵chàng

盡管jìn

畜養(yǎng)xùB．藤蔓màn

襤褸lǚ

角落jiǎo

獠牙liáoC．扁舟piān

飄渺miǎo

急遽jù

呻吟yínD．熾熱zhì

薄霧báo

掙斷zhēng

嫻熟xián3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。B．李時(shí)珍經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，終于編成了《本草綱目》。C．他操作計(jì)算機(jī)已經(jīng)達(dá)到無(wú)所不為的程度。4、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．笨拙

旗幟

不可思意

萬(wàn)象更新B．迷蒙

疙瘩

技高一籌

全神貫注C．喜悅

咆哮

萬(wàn)不得已

跌跌撞撞D．豪邁

憂慮

五湖四海

暴露無(wú)遺5、錯(cuò)誤的說(shuō)法是________A．“少小離家老大回”出自《回鄉(xiāng)偶書》。B．《丁香結(jié)》一課，表達(dá)了作者豁達(dá)的人生態(tài)度。C．《少年閏土》選自魯迅的《朝花夕拾》。D．讀古詩(shī)詞，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。

淘(

)??萌(

)?墓(

)?拂(

)?誨(

)

掏(

)??盟(

)

幕(

)

佛(

)悔(

)7、根據(jù)你的積累填空。

（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。_____________，_____________。更喜岷山千里雪，____________。

（2）____________，____________，不可以尺寸與人。——李綱

（3）位卑未敢___________?！懹?、按要求完成下列句子。

（1）你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）

_____________________________

（2）這情景使我深深感動(dòng)。（改為雙重否定句）

_____________________________

（3）是春風(fēng)吹綠了田野。（改為反問(wèn)句）

_____________________________

（4）一大滴松脂滴下來(lái)，正好包住了一個(gè)蒼蠅和一個(gè)蜘蛛。（改為“把”字句）

_____________________________9、閱讀。有的人

騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

有的人

把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。1．對(duì)“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句詩(shī)理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．給人民做牛做馬，做力氣活。B．一心為民，甘愿為人民犧牲。2．“不朽”加引號(hào)的作用是_______________________。

3．節(jié)選的這兩節(jié)詩(shī)運(yùn)用的修辭手法有（

）A．排比、對(duì)偶、對(duì)比B．對(duì)比、反復(fù)、比喻C．反復(fù)、比喻、擬人D．排比、對(duì)比、擬人4．節(jié)選的詩(shī)中畫波浪線的句子使人聯(lián)想到魯迅先生寫的詩(shī)句：____________，_____________。10、閱讀下面的短文，按要求作答。

小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛(ài)這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說(shuō)：“這是水，可以流動(dòng)，長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪茫∪赫娴挠筛赣H和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會(huì)了小群游泳。難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。“我懂了，”小群說(shuō)，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”“不全對(duì)?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái)；人血也是溫?zé)岬模~血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”小群困惑了起來(lái)。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色；只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色。”經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。以后，（

）父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，（

）小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。漸漸地，小群覺(jué)得世界（

）陌生黑暗的，（

）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮危∪赫嫔赣H的氣了。那次，小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來(lái)小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)小群說(shuō)：“小群這個(gè)綠色書包可真漂亮！”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我！”說(shuō)著，小群便哭了起來(lái)。父親聽了，愣住了，半天沒(méi)吱聲，過(guò)了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說(shuō)：“爸爸對(duì)不起你，小群……那天買書包時(shí)售貨員說(shuō)只剩一個(gè)米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛(ài)你的。”小群感到爸爸用他那慈愛(ài)的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛(ài)！時(shí)光就這樣慢慢地流過(guò)，小群讀書的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，當(dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰(shuí)還能做自己的眼睛呢?然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō)：“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”1．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞的意思

震耳欲聾：___________

情有獨(dú)鐘：___________

2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文章中的括號(hào)內(nèi)：

不是……而是……不但……而且……因?yàn)椤浴m然……但是……

3．請(qǐng)仿照例句的形式寫一句話。

例：掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。

___________________

4．將下面的反問(wèn)句改成陳述句：

今后，誰(shuí)還能像父親那樣做自己的眼睛呢？

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5．閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小群為書包責(zé)怪父親時(shí)，父親為什么愣住了，半天沒(méi)吱聲？

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6．認(rèn)真讀第8節(jié)，為什么父親追悼會(huì)上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽(yáng)的光芒照亮了他的心靈？

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7．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子的含義：

（1）他非常熱愛(ài)這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。（讀1-3節(jié)）

______________________

（2）“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”（讀7-8節(jié)）

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8．給短文加個(gè)標(biāo)題：《________》