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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
jìlùbǎocúnjīngyàncháoxiǎnōuzhōu
shèhuìyīnfú
dúzìjiǔjiāmùtóng
二、填空題2、查字典填空。
(1)“挺”字的部首是通過(guò)部首____,我們知道這個(gè)字的意思和有____關(guān),除了部首還有____畫(huà)。這個(gè)字在字典中的解釋有:①硬而直;②伸直而凸出;③勉強(qiáng)支撐;④很;⑤量詞,用于機(jī)槍。在“大龍蝦全身披甲,劃過(guò)來(lái),劃過(guò)去,樣子挺威武”中,“挺”的意思應(yīng)選_____。
(2)“寶”的部首是_____,它是_____結(jié)構(gòu)的字?!皩氋F”的近義詞是____________。
(3)“貴”按音序查字法應(yīng)查音序_____,再查音節(jié)_______這個(gè)字可以組詞_______、_______等。3、辨字組詞。
絨(
)
球(
)
漢(
)
服(
)
賊(
)
環(huán)(
)
嘆(
)
股(
)三、信息匹配4、大海里的小魚(yú)也想學(xué)漢字,你一定能幫助它。
絢麗多()
一()知秋
四(
)八達(dá)
桃紅()綠
()日炎炎
提心()膽
①上面詞語(yǔ)中,含有兩個(gè)數(shù)字的是_____________。你還可以寫(xiě)這樣的詞語(yǔ):_____________、_____________。
②上面的詞語(yǔ)中,ABCC式的是_________,你也會(huì)寫(xiě)___________。與秋天有關(guān)的是___________,這樣的詞語(yǔ)還有_____________、____________等。
③最后一個(gè)詞語(yǔ)含有身體部位名稱(chēng),這樣的詞語(yǔ)還有___________、___________等。四、選擇題5、下列書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是()A.清涼
服裝
漂落B.背誦
抖動(dòng)
粗狀C.凌亂
清晨
狂風(fēng)D.暴炸
可憐
葉叢五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候,這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙!”他回過(guò)頭來(lái),我就使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣,這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。有一天,我起得很早去釣魚(yú),發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來(lái)到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái),蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí),花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。多么可愛(ài)的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。1.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言全面、準(zhǔn)確地?cái)⑹霰疚牡闹饕獌?nèi)容。
________________________________________
2.第2自然段中畫(huà)線的句子,從全文看有什么作用?
________________________________________
3.為什么草地會(huì)發(fā)生顏色變化?
_______________________________________
4.童年時(shí)的作者一直最喜愛(ài)蒲公英嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。
______________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。
①鯉魚(yú)拖住魚(yú)鉤,撕撕扭扭地到法庭去告狀。它對(duì)法官哭訴道:②“魚(yú)鉤真是把我們魚(yú)類(lèi)害得好苦呀!它三番五次要謀殺我們一家人,它作惡多端,罪行累累――我的嘴唇皮是被它鉤破的,現(xiàn)在左邊還有一塊傷疤;我的弟弟已經(jīng)被它陷害了;我的老婆,半個(gè)月前也險(xiǎn)些遭了它的毒手。還有,兩天前,它在河中央攔路搶劫,我叔叔的尾巴,被它鉤掉了幾片魚(yú)鱗!”③法官記下鯉魚(yú)全部的狀詞,才又訊問(wèn)魚(yú)鉤說(shuō):“被告人魚(yú)鉤,你有什么說(shuō)的?”④“公正的法官先生!”魚(yú)鉤不慌不忙地說(shuō)道:“鯉魚(yú)說(shuō)的全部是事實(shí),但是對(duì)于它一家人貪吃釣餌這件事,它為什么卻一字不提呀?”1.請(qǐng)為短文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目(
)A.哭訴的鯉魚(yú)B.鯉魚(yú)告狀C.鯉魚(yú)的故事D.被告人魚(yú)鉤2.第②段是圍繞哪句話寫(xiě)的?請(qǐng)用“
”在文中畫(huà)出來(lái)。
3.聯(lián)系上下文,我知道了“罪行累累”的意思是_____________
4.如果你是法官,你覺(jué)得鯉魚(yú)有理,還是魚(yú)鉤有理?為什么?
________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。
看到圖中的這種現(xiàn)象(闖紅燈),你會(huì)怎么勸說(shuō)呢?寫(xiě)一寫(xiě)。
__________________________________________八、想象作文9、習(xí)作
看到下面這些詞語(yǔ),你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面?你想到了什
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