2023-2024學(xué)年四川省南充市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀一讀，把詞語(yǔ)工整地寫在括號(hào)內(nèi)。

生活讓人捉摸不透。有時(shí)它讓你nánkān(

)，fàngsì(

)地折磨你；有時(shí)又讓你juànliàn(

)，帶給你美好的回憶。我們必須chéngrèn(

)：生活其實(shí)是一面鏡子。當(dāng)你只知道xiǎngshòu(

)時(shí)，它會(huì)讓你shǒumángjiǎoluàn(

)；當(dāng)你撐起生活的wéigān(

)奮力遠(yuǎn)航時(shí)，它會(huì)引領(lǐng)你駛向zhǎnxīn(

)的彼岸。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．懶（lǎn）惰

間（jiān）隔B．客舍（shě）

鏗鏘（kēngjiāng）C．岔道（chà）

災(zāi)難（zāinàn）3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和幫助，小明的作文水平增長(zhǎng)很快。B．切實(shí)減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。C．我們要善于改正并發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。D．著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳的祖籍是江蘇泰州人。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．完璧歸趙

情不自禁

應(yīng)接不瑕

沒(méi)精打采B．再接再厲

奮發(fā)圖強(qiáng)

斬釘截鐵

窮途末路C．氣勢(shì)洶洶

高瞻遠(yuǎn)矚

以身作則

文絲不動(dòng)D．愛(ài)不釋手

陰謀詭計(jì)

前俯后仰

水瀉不通5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（

）A．我知道打人是犯法，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免－打是愛(ài)。B．“去，我也去?！辈感χf(shuō)：“她沒(méi)見過(guò)柚子，我也四十年沒(méi)吃過(guò)柚子了，我們都得了思柚病?！盋．她倒總能找來(lái)稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗，敷，熏，灸。D．7月1日出版的第13期“求是”雜志發(fā)表了習(xí)近平總書記的重要文章。6、下列句子中加點(diǎn)部分不能用括號(hào)中的成語(yǔ)替換的一項(xiàng)是（

）A．老師總是教育我們要吃水不忘挖井人，做個(gè)知道感恩的人。（飲水思源）B．老支書打開天窗說(shuō)亮話，把村民們的不滿都說(shuō)了出來(lái)。（直言不諱）C．前進(jìn)路上總會(huì)有挫折，像這樣前怕狼后怕虎，我們必然一事無(wú)成。（心驚膽戰(zhàn)）D．面對(duì)機(jī)智的阿凡提，怎么也討不到便宜的巴依老爺鼻子都?xì)馔崂病＃饧睌模?、下列句子中，運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫的是（

）A．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。B．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。C．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮。D．背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。8、下列語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（

）

①不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。

②例如，南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔兩個(gè)小時(shí)就要翻動(dòng)一次。

③例如，南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會(huì)“嘰嘰喳喳”地叫上一陣，誤差只有15秒。

④因此，許多古代的學(xué)者或哲人推斷說(shuō)，宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。

⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”

⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過(guò)一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈兲峄厝ギ?dāng)“蟲表”。A．⑤①②③⑥④B．⑤③①②⑥④C．⑤③⑥①②④D．⑤①②⑥③④三、填空題9、補(bǔ)充下列名句。

（1）老師看到同學(xué)們經(jīng)常倒掉大量飯菜、扔掉半新的衣物，十分憂心。他引用明末清初教育家朱用純的名言教育同學(xué)們：“‘________________，________________；________________，________________’，糧食，衣物都來(lái)之不易，大家要懂得珍惜呀！”

（2）詩(shī)詞包羅萬(wàn)象。深摯的家國(guó)情懷感人肺腑，陸游臨終囑托“_______________，_______________”，至死不忘收復(fù)失地。林升的質(zhì)問(wèn)“_______________”是對(duì)不思收復(fù)失地的當(dāng)政者的激憤。四時(shí)之景靈動(dòng)，春有桃花流水—“西塞山前白鷺飛，_____________”；秋有明月清泉——“____________，____________”……

（3）《觀書有感（其一）》中，朱熹以水喻書，告誡人們要不斷學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)的詩(shī)句是：“________________？________________?！?0、讀句子，做練習(xí)。

1.()是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，()有一兩只螢火蟲在飛行。

在()中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再用所填關(guān)聯(lián)詞寫句子：

______________________________

2.火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。

用帶點(diǎn)詞寫句子：_______________________________

3.夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。(仿寫句子)

________時(shí)，動(dòng)人的是____________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)精段閱讀。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，_______________。有志則____________；有識(shí)則____________，____________，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。______________________________。1．在選段中的橫線處填出原文。

2．解釋詞語(yǔ)。

窺：__________________

下流：__________________

3．從選段中選出合適的一句話做選段的中心句。

__________________________________________

4．判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）河伯觀海、井蛙窺天都是無(wú)知無(wú)識(shí)者的表現(xiàn)。(

)

（2）有志者必有上進(jìn)心，有識(shí)者知道學(xué)無(wú)止境，有恒者能堅(jiān)持不懈。(

)

（3）曾國(guó)藩的三個(gè)主張中，“有志、有恒”比較重要，“有識(shí)”不必太在意。(

)

5．選段中寫“河伯觀?！薄熬芨Q天”的用意有（

）（多選）A．展示作者豐富的知識(shí)典故B．作為反例證明有識(shí)的重要C．用來(lái)比喻無(wú)知者的愚蠢做法D．和有識(shí)者對(duì)比，突出有識(shí)的重要6．說(shuō)說(shuō)你學(xué)完本課后的收獲。

___________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。梅雨潭我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺(jué)得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。我們來(lái)到潭邊，我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地?cái)[弄著，像跳動(dòng)的少女的心；她滑滑地明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?？蓯?ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。1．下面的句子屬于動(dòng)態(tài)描寫還是靜態(tài)描寫？填一填。

（1）這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。(

)

（2）輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。(

)

2．讀短文中畫“

”的句子，這幾句話運(yùn)用了_________的修辭方法，描寫了________，寫出了梅雨潭___________________。

3．梅雨潭之所以得名的原因是什么？從文中找出相關(guān)的句子寫在下面的橫線上。

______________________

4．下面關(guān)于短文的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．全文的觀察點(diǎn)是：先是在山邊，接著在梅雨亭邊，最后在梅雨潭邊B．全文重點(diǎn)在寫梅雨潭“綠”的特點(diǎn)，第二自然段對(duì)梅雨亭的描寫是多余的C．作者在觀察、描繪上極為精細(xì)，如寫梅雨瀑的水花，從輕風(fēng)起來(lái)時(shí)的飄散狀態(tài)看，作者覺(jué)得像楊花D．短文先寫“梅雨瀑”，不僅僅是為了描寫“梅雨潭”周圍的環(huán)境，交代“梅雨潭”的綠的成因，更是為了刻畫一幅完整的梅雨潭的綠色圖5．比較短文開頭和結(jié)尾兩個(gè)句子在表達(dá)效果上有什么不同？

_______________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。

（1）那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？（改為陳述句）

____________________________________________

（2）在句中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

(

)方志敏說(shuō)自己沒(méi)錢，(

)國(guó)方兵士并不相信。

（3）讀例句，想象句中描寫的情景，再照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整。

例：太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)。

考場(chǎng)上真安靜，靜得___________________________，靜得_______________________________。

（4）下面的句子寫出了人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)，請(qǐng)你仿照這個(gè)句子