2023-2024學(xué)年江蘇省句容市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

shuājiāng

túdì

pìgu

bāofu

zhànjiāng

qīngcuì

tiáojiāng

píngzhàng

二、選擇題2、下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音相同的是（

）A．試卷

卷曲B．學(xué)識(shí)

識(shí)字C．強(qiáng)迫

強(qiáng)烈3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)文明城市”活動(dòng)，我們學(xué)校的周邊環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改善。B．趙老師不僅是我區(qū)的知名教師，而且在我校也最優(yōu)秀。C．夏天，蟬不停地在樹(shù)上聒噪，直到深夜，它才突然漸漸地安靜了下來(lái)。D．我們要學(xué)習(xí)藺相如機(jī)智勇敢、顧全大局。4、下面各組詞語(yǔ)中，都沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．摩拳擦掌

船躺

露餡B．眼疾手快

摔跤

撥河C．神機(jī)妙算

熟煉

泥漿D．肅然起敬

附庸

輸贏5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．失敗，讓我學(xué)會(huì)反?。淮煺?，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡(jiǎn)單：第一，堅(jiān)持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A．我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。B．七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲驚天動(dòng)地。C．母親立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……D．我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)。7、下面對(duì)句子運(yùn)用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．他的兩只耳朵出奇的大，像兩把小蒲扇。（肖像描寫）B．將軍的眼光抓住了這一笑，心想：小鬼，還有什么瞞著我呢！（語(yǔ)言描寫）C．老師手里拿著一盒糖，笑瞇瞇的，一臉的“狡猾”。（神態(tài)描寫）D．老羅朝著小嘎子招手，小嘎子趕緊蹬小甕，爬大缸，翻上墻頭。（動(dòng)作描寫）8、下面語(yǔ)句順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①但書籍可以讓我們與古人交談，可以讓我們與后人共語(yǔ)。

②前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，是世界的客觀存在。

③或者說(shuō)，就像郁悶的日子，在你眼前打開(kāi)一扇窗戶，擺上一盆怒放的花朵。

④當(dāng)一部好的圖書在你面前打開(kāi)時(shí)，就是為你連接起通往世界的橋梁，為你打開(kāi)通向古今的時(shí)間隧道。A．②①③④B．②④①③C．②①④③D．②③①④三、填空題9、活學(xué)活用，根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）語(yǔ)文課上，老師告誡同學(xué)們：“我們只有不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)才能使自己變得睿智。”正如朱熹的詩(shī)句：“_________________？_______________。”

（2）《憶讀書》一文的作者是_____________，她將自己對(duì)讀書的看法歸納為“_____________________________________”這九個(gè)字來(lái)指導(dǎo)兒童讀書。

（3）讀書，令人回味無(wú)窮：讀《白鷺》，我想起了“______________________，桃花流水鱖魚肥”的詩(shī)句；讀《論語(yǔ)》，我想起了“敏而好學(xué)，________________”的古訓(xùn)；讀《將相和》，讓我認(rèn)識(shí)了勇敢機(jī)智、顧全大局、心胸寬闊的______________（填入人名）；讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，我明白了這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——______________；讀《楓橋夜泊》，讓我明白了鄉(xiāng)愁就是“月落烏啼霜滿天，__________________”的夜不能寐；讀《己亥雜詩(shī)》，我懂得了任何時(shí)代都需要優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，正如詩(shī)中所寫的“________________，_______________?！?0、讀句子，做練習(xí)。

1.()是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，()有一兩只螢火蟲(chóng)在飛行。

在()中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再用所填關(guān)聯(lián)詞寫句子：

______________________________

2.火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。

用帶點(diǎn)詞寫句子：_______________________________

3.夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。(仿寫句子)

________時(shí)，動(dòng)人的是____________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

（1）甚聰惠

__________________

（2）孔君平詣其父

___________________

（3）乃呼兒出

__________________

2．下列對(duì)楊氏之子回答的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．楊氏之子巧妙借助“姓氏”幽默地回應(yīng)了孔君平。B．楊氏之子以否認(rèn)的語(yǔ)氣表示楊梅是自己家的果子。C．楊氏之子指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。D．楊氏之子否定了孔君平的話，說(shuō)明他不尊重長(zhǎng)輩。3．你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出的？

___________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀

①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國(guó)前兩年買的，出國(guó)后又穿了五年。它的形狀很（普通

普遍），就像你在臺(tái)北街頭隨處可見(jiàn)的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來(lái)。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了……②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？③這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，家住在北投山上，沒(méi)有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽(yáng)的日子，大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無(wú)法形容，最讓我快樂(lè)的是在行走中猛然回過(guò)頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面，哪一幢是我的家。走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過(guò)，我沒(méi)時(shí)間管它。直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見(jiàn)我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)（囂張

自大），我就在矮墻外大聲地叫起來(lái)：“何方人士敢動(dòng)本人的拖鞋？”花園那邊沒(méi)有動(dòng)靜，再往客廳的方向看過(guò)去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子,一面看著我笑呢！

④

今天下午

我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了

剛放在太陽(yáng)地里曬曬就干了

多方便

外婆看著我說(shuō)

多大的姑娘啦

穿這么臟的鞋給人笑話⑤以后，（

）外婆哪次上山，（

）會(huì)替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里，（

）搖扇子，（

）等著我回來(lái)。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺(jué)得有一股暖和（hé

huo）與舒適的感覺(jué)，不知道是院里下午的大陽(yáng)呢，還是外婆手上的（余溫

溫度）？⑥就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來(lái)，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國(guó)前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來(lái)了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過(guò)它的外婆的溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽(yáng)下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容，那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。1．給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文上方的橫線上。

2．用“√”在文中的括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)和讀音。

3．給第④小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．給第⑤小節(jié)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

5．聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的意思。

（1）淚眼盈盈：__________________

（2）一去不返：___________________

6．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括3-6自然段的內(nèi)容。

______________________

7．用橫線畫出一處文中描寫外婆神態(tài)的句子，從這個(gè)細(xì)節(jié)描寫中體會(huì)到了什么。

_____________________

8．用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋的句子，“我”為什么舍不得丟棄這雙鞋呢？

_________________

9．本文表達(dá)了作者_(dá)_________的思想感情。六、仿寫句子13、觀察句型，補(bǔ)充完整。

愛(ài)是什么？愛(ài)是父親搖動(dòng)的小舟，也是母親掏出的那一卷