七年級下冊地理教學(xué)計劃9篇

如何實行人教版地理教課工作計劃是七年級老師們的一項重要工作。以下是為大家整理的對于七年級下冊地理教課計劃9篇范文，希望能夠幫助大家~七年級下冊地理教課計劃篇1時間如光陰似箭，片刻即逝，也片刻即到，繁忙的寒假就這樣輕輕飄過，轉(zhuǎn)瞬正月十七就到了，新的學(xué)期開始了。為了更好的睜開新學(xué)期的各項教課計劃，執(zhí)行并高質(zhì)量的達成學(xué)校的各項教課任務(wù)，特擬訂本學(xué)期的教課計劃，一邊更好的達成各項任務(wù)。一、基本狀況本學(xué)期我連續(xù)帶七年級1—6班的地理課，兼任七年級4班的班主任。從上學(xué)期的任務(wù)目標來看，一班和五班達成教課目的，其余個班級差強者意。所以這個學(xué)期應(yīng)當側(cè)重從以下幾個方面抓勤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，以期達到達成教課目的的任務(wù)。二、教課計劃1、充分備課：在做到充分認識學(xué)生的學(xué)情的基礎(chǔ)上，仔細研究新課程標準，充分認識新課程標準的精神，在此基礎(chǔ)上備勤學(xué)情、教情，備好課標，在充散發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的基礎(chǔ)上，做好三維目標的教課理念真實做到塑造學(xué)生的感情態(tài)度與價值觀。2、上好每一節(jié)課：在新課程標準的基本理念的指導(dǎo)下，充分調(diào)換學(xué)生的主觀能動性，在上課的過程中，充散發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，指引學(xué)生要仔細主動的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，充分做到互幫互幫，共同進步。1/223、檢查與落實：在充散發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性主動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上充分做勤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的檢查，做勤學(xué)生對知識學(xué)習(xí)掌握的監(jiān)察與主導(dǎo)。對重要的知識重點必定要做好檢查也落實，經(jīng)過檢查學(xué)生的掌握狀況，實現(xiàn)學(xué)生對知識點的堅固掌握。4、做好單元檢測的使用。經(jīng)過單元檢測來認識學(xué)生的學(xué)情，來擬訂實質(zhì)的教學(xué)手段，以此提高學(xué)生的知識綜合運用能力。針對今年中考的變化，特別是地理的中考改革，作為初一的地理老師，要有防患未然的思想，必定要提早做好準備，為初二的地理中考打下堅固的基礎(chǔ)。七年級下冊地理教課計劃篇2一、教課目的共同達成七年級下冊地理教課任務(wù)，讓學(xué)生掌握各種基礎(chǔ)地理知識，提高學(xué)生的察看能力、發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，增添對世界各地地理知識的認識，讓學(xué)生們養(yǎng)成互幫、合作、共同進步的優(yōu)異精神狀態(tài)。二、教材剖析第一章認識大洲本章主要內(nèi)容是認識亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理地點，學(xué)習(xí)并掌握其地形、天氣、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理地點、地形特點、天氣特點。難點是比較七大洲的天氣以及影響七大洲天氣的因素。第二章認識地區(qū)2/22本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包含地理地點、地形、天氣、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與天氣，以及南北兩極的地理概略。難點是以上各地的地理地點與天氣差別對農(nóng)業(yè)的影響。第三章走近國家本章主假如學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。認識其地理地點、地形地貌、資源天氣、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的天氣特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的散布。三、重點、難點：1、初步學(xué)會運用地圖和有關(guān)資料，說出各大洲的地形特點隨和候特點；2、初步學(xué)會運用地圖和有關(guān)資料，說出幾個大國的人文特點，能簡單剖析人—地內(nèi)在關(guān)系；3、初步學(xué)會國家和地區(qū)的剖析方法；四、教課舉措1、仔細研究教材，理清知識構(gòu)造和教課思路，掌握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教課設(shè)備，制作教課道具等，創(chuàng)建教課情境，設(shè)置多種講堂教課模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)換學(xué)生的主觀能動性和踴躍性，變被動學(xué)習(xí)為主動研究。2、增強學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)的訓(xùn)練，穩(wěn)固學(xué)生讀圖、填圖和畫圖的能力。利用地圖、地理填補圖增強學(xué)生的感性認識，增強理性認識。同時做到教課過程3/22中做到穿插回想前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識構(gòu)造，為此后的連續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。3、培育學(xué)生運用地理知識、剖析問題和解決問題的能力。組織好講堂教課，面向全體學(xué)生。注意采集學(xué)生反應(yīng)的信息，并實時解決學(xué)生計在的問題，激發(fā)學(xué)生感情，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂學(xué)習(xí)氣氛和和睦的師生感情，從而更好的指引學(xué)生踴躍主動的學(xué)習(xí)。4、睜開多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備，多方向不停拓寬學(xué)生的知識面，為講堂教課注入新鮮的血液。五、教課進度教課內(nèi)容課時安排周次第六章第一節(jié)自然環(huán)境21第二節(jié)人文環(huán)境22第七章第一節(jié)日本23第二節(jié)東南亞34-5第三節(jié)印度36第四節(jié)俄羅斯37-8第八章第一節(jié)中東28-9第二節(jié)歐洲西部29-10期中考試114/22第三節(jié)撒哈拉以南的非洲312第四節(jié)澳大利亞213第九章第一節(jié)美國314-15第二節(jié)巴西215-16第十章極地地區(qū)217期末復(fù)習(xí)418-19期末考試20七年級下冊地理教課計劃篇3一、教課目的(一)知識與技術(shù)穩(wěn)固掌握地球的基本知識，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技術(shù)。學(xué)會簡單的地理觀察、檢查統(tǒng)計以及運用其余手段獲取地理知識信息的基本技術(shù)。運用學(xué)過的地形、天氣等世界地理的知識因素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識剖析世界個地區(qū)的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的地區(qū)差別，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨向。學(xué)會依據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其余地理特點。認識人類所面對的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重要問題，初步認識環(huán)境與人類的互相關(guān)系，認識自己與環(huán)境的關(guān)系。(二)過程與方法5/22經(jīng)過各樣門路感知身旁的地理事物，并形成地理表象，初步學(xué)會依據(jù)采集到的地理信息，經(jīng)過比較抽象，歸納等思想過程，形成地理觀點，從而理解地理事物的散布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。試試運用已獲取的地理觀點，地理基來源理，對地理事物進行剖析。試試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出研究思路，采集有關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出見解或解決問題的思路。運用適合的方法和手段，表達自己的學(xué)習(xí)的領(lǐng)會、見解和成就，并與他人溝通。(三)感情態(tài)度與價值觀初步對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、務(wù)實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情味。尊敬不一樣地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的感情，懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可連續(xù)發(fā)展的觀點，逐漸養(yǎng)成關(guān)懷和愛惜環(huán)境的行為習(xí)慣。二、教課資源剖析本冊教材共5章，1、《我們生活的大洲——亞洲》；認識亞洲的地點、地形、天氣等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。2、《我們周邊的國家和地區(qū)》；突出日本自然災(zāi)禍及其形成的主要原由，及日本經(jīng)濟與其余國家的聯(lián)系，認識東南亞地勢變化、地形構(gòu)造特點與人類活動的關(guān)系等。認識印度人口的特點。認識俄羅斯地理地點的特點。3、《東半球其余國家和地區(qū)》；認識中東地理地點的特點，石油6/22資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅行，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化風(fēng)俗。澳大利亞就地取材發(fā)展經(jīng)濟。4、《西半球的國家》，認識美國移民國家，農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化，高新技術(shù)家產(chǎn)，巴西，風(fēng)俗。5、《極地地區(qū)》；自然環(huán)境的特別性，科考與環(huán)保的重要等。本冊教材重點、難點：1、各大洲的地形特點隨和候特點；2、幾個大國的人文特點；三、學(xué)生基本狀況剖析經(jīng)過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了必定的感性認識，具備了初步的讀圖、剖析、判斷的能力，對世界概略有了必定的認識。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著仔細，謹慎的教課態(tài)度睜開本期教課工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短，深入學(xué)生，力求獲得更有效的教課成效。七年級下冊地理教課計劃篇4一、班情剖析經(jīng)過七年級上冊的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、剖析、判斷和理解的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了必定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大多半學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃重，也很愿意去認識我們生活的這個星球，愿意去研究和發(fā)現(xiàn)身旁的地理知識。7/22二、教課目的達成七年級下冊地理教課任務(wù)。經(jīng)過教課，使學(xué)生掌握必需的地理知識，和基本的畫圖技術(shù)。對我們所生活的世界有更清楚了然的認識，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳細的認識。同時經(jīng)過地理教課，提高學(xué)生的察看、研究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思想，培育學(xué)生互幫合作的精神。三、教材剖析第六章亞洲本章主要內(nèi)容是認識亞洲的地理地點，學(xué)習(xí)并掌握其地形、天氣、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是亞洲的地理地點、地形特點、天氣特點。難點是比較亞洲的天氣以及影響天氣的因素。第七章各具特點的地區(qū)本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部及極地地區(qū)的有關(guān)的地理知識。包含地理地點、地形、天氣、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部的地形與天氣，以及極地地區(qū)的地理概略。難點是以上各地的地理地點與天氣差別對農(nóng)業(yè)的影響。第八章不一樣種類的國家本章主假如學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如從認識日本、俄羅斯和印度三個鄰國開始，從而學(xué)習(xí)南半球的澳大利亞、西半球的巴西和美國，認識其地理地點、地形地貌、資源天氣、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的天氣特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的散布。8/22第九章全世界化與不均衡發(fā)展本章主要讓學(xué)生認識經(jīng)濟全世界化既是機會，也是挑戰(zhàn)。認識在經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會問題，從而認識到“只有一個地球”，珍惜資源，保護地球。四、教課舉措1、仔細研究教材，理清知識構(gòu)造和教課思路，掌握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教課設(shè)備，制作教課道具等，創(chuàng)建教課情境，設(shè)置多種講堂教課模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)換學(xué)生的主觀能動性和踴躍性，變被動學(xué)習(xí)為主動研究。2、增強學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)的訓(xùn)練，穩(wěn)固學(xué)生讀圖、填圖和畫圖的能力。利用地圖、地理填補圖增強學(xué)生的感性認識，增強理性認識。同時做到教課過程中做到穿插回想前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識構(gòu)造，為此后的連續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。3、培育學(xué)生運用地理知識、剖析問題和解決問題的能力。組織好講堂教課，面向全體學(xué)生。注意采集學(xué)生反應(yīng)的信息，并實時解決學(xué)生計在的問題，激發(fā)學(xué)生感情，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂學(xué)習(xí)氣氛和和睦的師生感情，從而更好的指引學(xué)生踴躍主動的學(xué)習(xí)。4、睜開多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備，多方向不停拓寬學(xué)生的知識面，為講堂教課注入新鮮的血液。七年級下冊地理教課計劃篇5現(xiàn)對本學(xué)期工作做以下總結(jié)：一、仔細備課，努力上好每堂課。9/221、仔細研究課標，吃透教材，掌握全冊教材的知識目標、教課要求，對教材的基本思想、基本觀點都弄清楚，認識教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)增補哪些資料，如何才能教勤學(xué)生。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的風(fēng)趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)。為此，我除了讀好教師用書以外，常常上網(wǎng)搜尋有關(guān)地理方面的知識，包含課例，反省，經(jīng)驗，教課設(shè)計，試題和知識資料等等。2、以講堂教課為主陣地，緊抓講堂教課不放松，向45分鐘要質(zhì)量。采納多種方法(謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)換他們的學(xué)習(xí)踴躍性。盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生感覺到地理就在是鮮活的，就在身旁。3、增強讀圖、用圖、剖析圖的訓(xùn)練。學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力的培育，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、剖析、運用能力的培育。在這學(xué)期的教課中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給學(xué)生重申地圖的重要性，也在不停的教課中培育他們讀圖剖析能力，就是讓學(xué)生理解，地理教課特別是世界地理教課一定學(xué)會識圖。教課中我擅長指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培育學(xué)生的圖像思想能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上。嫻熟地掌握圖文變換方法，逐漸成立地理事物和地理現(xiàn)象的互相聯(lián)系，達成對地理事物的正確立位，對重要大洲和重要國家的正確地點的掌握。4、重視對學(xué)生進行愛國主義感情、環(huán)境保護意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培育。二、做好課后指導(dǎo)工作，注意分層教課。10/22在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不一樣層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的缺點，同時加大了后進生的指導(dǎo)力度。對后進生的指導(dǎo)，其實不限于學(xué)習(xí)知識性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)。三、踴躍參加教研活動，不停提高教育教課的水平。踴躍進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐?，F(xiàn)正當教課改革的新時期，一場教育的革命正在盛行，特別以新教材為代表的教育教課思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我踴躍參加學(xué)校組織的各樣教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。四、獲得了較好的成績。本學(xué)期期中、期末考試所任教班級均勻分，及格率，優(yōu)異率獲得了較好的成績。學(xué)生對學(xué)好地理充滿信心。五、幾點領(lǐng)會1、要創(chuàng)建性地使用教材。在教課中必定要聯(lián)合學(xué)生的特點，對教材進行適合的調(diào)整、重組、刪減和增補，防止“教”教材。對教材知識點的解說力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)致使用，切忌照本宣科。2、要創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。在教課的各個環(huán)節(jié)，注意分層教課，重視中等以下學(xué)生的學(xué)習(xí)，充分調(diào)換每位學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，在地理教課中要討教師做到“精、細”，教師備課要精，知識點要抓細。為此，“精導(dǎo)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的重點，“實學(xué)”是實現(xiàn)自主學(xué)11/22習(xí)的根本。所以，在講堂教課中要“多一些自主，少一些灌注，多一些議論，少一些解說”。3、增強基礎(chǔ)知識教課和基本能力培育。在教課過程中一定夯實基礎(chǔ)，側(cè)重講堂教課，提高教課實效，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將講堂反應(yīng)落到實處。同時盡量創(chuàng)建情形，融基礎(chǔ)知識于生活、生產(chǎn)的實質(zhì)問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解說平時生活現(xiàn)象，提高學(xué)生剖析、解決實質(zhì)問題的能力，達到學(xué)致使用的目的。七年級下冊地理教課計劃篇6一、指導(dǎo)思想貴州教育精神：開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之，我十之，咬定青山不放，不達目的不罷手。貴州教師誓言：我是一名榮耀的人民教師，我威嚴起誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育目標，執(zhí)行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真諦，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，謹慎治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終生學(xué)習(xí)，不停進步。為全體學(xué)生美好將來，我愿奉獻所有智慧和力量！本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當七年級(1)、(9)、(10)、(11)、(12)、(13)、班的地理教課任務(wù)，為了能保質(zhì)保量地達成本學(xué)期的教育教課工作，提高教育教課質(zhì)量，特制定教課計劃以下：二、學(xué)情剖析12/22從上學(xué)期檢測成績來看，總的成效還能夠，大多半學(xué)生思想覺醒高，長進心強，能夠恪守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，追求長進，成績優(yōu)異。但部分學(xué)生好動、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠適合，因此學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這類狀況，作為教師要增強思想教育，做到因人因材施教，爭取讓他們在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成效上提高一個新臺階。三、教材內(nèi)容與剖析1、內(nèi)容：本冊教材共分為五章，即：第一章：認識大洲。第二章：認識地區(qū)。第三章：走進國家。2、剖析：本冊教材的重點章節(jié)是：第一章和第三章。本冊教材的難點章節(jié)是：第一章第一節(jié)的亞洲東部和南部的季民風(fēng)候。所以，在教課中要依據(jù)不一樣狀況采納有效的教課方法以達到掌握重點，打破難點。四、課程綱領(lǐng)對本學(xué)段學(xué)習(xí)要求大綱領(lǐng)求在教課過程中要關(guān)注三維目標的實行：知識與技術(shù)、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀這三方面在實行過程中是一個有機的整體，教課中要側(cè)重三者并重，不可以一重一輕。五、教課目的經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握世界的基礎(chǔ)地理知識，獲取基本的地理學(xué)習(xí)技術(shù)和方法，認識環(huán)境與發(fā)展問題，增強愛國主義感情，初步形成全世界意識和可連續(xù)發(fā)展觀點。詳細讓學(xué)生達到以下目標要求：13/221、認識亞洲、歐洲、非洲、北美洲等幾大洲的自然環(huán)境和自然資源，并學(xué)會剖析各大洲發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)勢。2、認識東南亞、南亞、西亞、歐洲西部、北極地區(qū)、南極地區(qū)的自然地點，并能依據(jù)各地區(qū)所處地點剖析當?shù)貐^(qū)地形隨和候?qū)Ρ緟^(qū)發(fā)展經(jīng)濟的影響。3、認識日本、埃及、俄羅斯、法國、美國、巴西、澳大利亞等大國強國的位置及其境內(nèi)擁有的資源，剖析他們發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)勢，認識其自然地理和人文地理。4、認識世界上不一樣地區(qū)，不一樣國家存在著經(jīng)濟上的差別和建立國際合作觀點。六、教課舉措與方法1、在思想上：一直以德育為主，做學(xué)生的楷模，幫助學(xué)生建立科學(xué)的資源觀、人地觀和環(huán)保觀。2、在知識上：1)、仔細學(xué)習(xí)課程新標準，努力研究教材；2)、仔細備課、上課、仔細批閱作業(yè)，實時糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯誤；3)、仔細優(yōu)選題目，匯編試卷進行有計劃的單元檢測，以穩(wěn)固講堂教課成效，實時查缺補漏；4)、虛心向其余教師討教，常常進行隨堂聽課，取人之長，補己之短，以達到不停提高自己的業(yè)務(wù)水平。3、采納“班班通”進行講堂教課。這學(xué)期我校的每個班級都已安裝了電子白板，所以要學(xué)會用該教課設(shè)備進行教課，將抽象的空間地圖和難懂的知識觀點轉(zhuǎn)化為簡單直觀的信息傳達給學(xué)生，便于學(xué)生接受掌握，提高教課成效。4、將法制教育浸透于學(xué)科教課中教課中要浸透法制教育，增強學(xué)生法制理念學(xué)習(xí)，將法制觀點運用于教課之中，使學(xué)生增強懂法，守紀，用法的意識。14/22七年級下冊地理教課計劃篇7一、教課目的(一)知識與技術(shù)穩(wěn)固掌握地球的基本知識，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技術(shù)。學(xué)會簡單的地理觀察、檢查統(tǒng)計以及運用其余手段獲取地理知識信息的基本技術(shù)。運用學(xué)過的地形、天氣等世界地理的知識因素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識剖析世界個地區(qū)的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的地區(qū)差別，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨向。學(xué)會依據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其余地理特點。認識人類所面對的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重要問題，初步認識環(huán)境與人類的互相關(guān)系，認識自己與環(huán)境的關(guān)系。(二)過程與方法經(jīng)過各樣門路感知身旁的地理事物，并形成地理表象，初步學(xué)會依據(jù)采集到的地理信息，經(jīng)過比較抽象，歸納等思想過程，形成地理觀點，從而理解地理事物的散布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。試試運用已獲取的地理觀點，地理基來源理，對地理事物進行剖析。試試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出研究思路，采集有關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出見解或解決問題的思路。運用適合的方法和手段，表達自己的學(xué)習(xí)的領(lǐng)會、見解和成就，并與他人溝通。15/22(三)感情態(tài)度與價值觀初步對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、務(wù)實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情味。尊敬不一樣地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的感情，懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可連續(xù)發(fā)展的觀點，逐漸養(yǎng)成關(guān)懷和愛惜環(huán)境的行為習(xí)慣。二、教課資源剖析本冊教材共5章，1、《我們生活的大洲——亞洲》；認識亞洲的地點、地形、天氣等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。2、《我們周邊的國家和地區(qū)》；突出日本自然災(zāi)禍及其形成的主要原由，及日本經(jīng)濟與其余國家的聯(lián)系，認識東南亞地勢變化、地形構(gòu)造特點與人類活動的關(guān)系等。認識印度人口的特點。認識俄羅斯地理地點的特點。3、《東半球其余國家和地區(qū)》；認識中東地理地點的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅行，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化風(fēng)俗。澳大利亞就地取材發(fā)展經(jīng)濟。4、《西半球的國家》，認識美國移民國家，農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化，高新技術(shù)家產(chǎn)，巴西，風(fēng)俗。5、《極地地區(qū)》；自然環(huán)境的特別性，科考與環(huán)保的重要等。本冊教材重點、難點：1、各大洲的地形特點隨和候特點；2、幾個大國的人文特點；三、學(xué)生基本狀況剖析16/22經(jīng)過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了必定的感性認識，具備了初步的讀圖、剖析、判斷的能力，對世界概略有了必定的認識。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著仔細，謹慎的教課態(tài)度睜開本期教課工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短，深入學(xué)生，力求獲得更有效的教課成效。七年級下冊地理教課計劃篇8一、狀況剖析本學(xué)期，自己擔(dān)當七年級三個班的地理教課任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給自己教育教課工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校優(yōu)異的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教課供給了理想的育人環(huán)境。我校堅韌不拔的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多半學(xué)生對地理學(xué)科濃重的學(xué)習(xí)興趣。二、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作計劃為指導(dǎo)，增強講堂教課，更為高效地達成本學(xué)科教課目的。踴躍參加教科研活動，努力使教課水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，經(jīng)過教授予學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最后使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。三、詳細工作1、抓好慣例地理講堂教課。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。17/222、仔細學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)悟新課標精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教課實踐。3、踴躍參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教課能力再上新臺階。4、教課中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。聯(lián)合學(xué)科特點，睜開學(xué)科知識比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、仔細參加集體備課，千錘百煉，爭創(chuàng)。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，揚長避短，不停提高教課水平。7、擬好復(fù)習(xí)計劃，擬訂復(fù)習(xí)綱要，仔細組織復(fù)習(xí)。8、每次單元檢測后，全面做好每個學(xué)生。注意發(fā)現(xiàn)教課和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并實時解決。9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，確實做好地課備課資料的采集，整理工作，為地理教案的制作準備充分的素材。10、合理使用教課必備的地理教具，教課設(shè)計。做好器械的登記，使用，保存工作。教課課時安排第一周：亞洲的地點和范圍2課時第二周：亞洲的自然環(huán)境2課時第三周：單元檢測2課時第周圍：日本2課時18/22第五周：一次月考2課時第六周：東南亞2課時第七周：印度2課時第八周：俄羅斯2課時第九周：單元檢測2課時第十周：期中考試2課時第十一周：中東2課時第十二周：歐洲西部2課時第十三周：撒哈拉以南非洲2課時第十周圍：澳大利亞2課時第十五周：美國2課時第十六周：巴西2課時第十七周：極地地區(qū)2課時第十八周：復(fù)習(xí)（一）2課時第十九周：復(fù)習(xí)（二）第二十周：期末考試七年級下冊地理教課計劃篇919/22一、班情剖析經(jīng)過七年級上冊的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、剖析、判斷和理解的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了必定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大多半學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃重，也很愿意去認識我們生活的這個星球，愿意去研究和發(fā)現(xiàn)身旁的地理知識