中班健康教案《小騎兵》含反思

《中班健康教課設(shè)計《小騎兵》含反省》這是優(yōu)異的中班健康教課設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班健康教課設(shè)計《小騎兵》含反省！教課企圖：經(jīng)過活動獲取歡樂的感覺與體驗(yàn)；啟迪幼兒在踴躍體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分睜開想象；保護(hù)和鼓舞幼兒在活動體驗(yàn)中的獨(dú)立看法。開發(fā)幼兒的創(chuàng)建性潛質(zhì)。設(shè)定生動風(fēng)趣的創(chuàng)建性活動的內(nèi)容、形式和情形，發(fā)展幼兒的想象力，加強(qiáng)幼兒的創(chuàng)建意識。養(yǎng)成健康向上的審美情味。教課目的：1、發(fā)展均衡、跳躍能力，提升動作的協(xié)調(diào)性和靈巧性。2、培育戰(zhàn)勝困難的精神以及與伙伴合作的意識和能力。3、初步培育幼兒體育活動的興趣。4、經(jīng)過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體獲取鍛煉。5、樂于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。教課準(zhǔn)備：1、椅子若干把(同幼兒人數(shù))。2、一塊較寬闊、柔嫩的場所。教課過程：一、起做熱身操：我們要為了上馬先做一下準(zhǔn)備操。(熱身活動，5分鐘)1/3二、教師率領(lǐng)幼兒進(jìn)行各樣椅子游戲：、"此刻、音樂伴奏，師幼我們騎馬去郊游吧。我們上馬。"指引幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模擬騎馬動作在場所內(nèi)往返前進(jìn)2-3次。、"請小騎士們來表演一下你們會的馬術(shù)。"鼓舞幼兒模擬馬術(shù)做各樣動作，如a)站在椅子上跳下，b)站在椅子上分腿超出椅背跳下，c)單腳站在椅子上等等，鼓舞幼兒合作游戲。、"前面有一個小山坡，我們一同爬過去。"讓幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排擱置成"小山"，進(jìn)行"登山"練習(xí)，(踏上椅面--越過椅背--踏上另一椅面--跳下)而后將全部的椅子擺列起來，指引幼兒一一越過全部的"小山"。、"我們來走獨(dú)木橋。"指引幼兒自由組合3人一組將椅子橫向并排看作獨(dú)木橋，進(jìn)"走獨(dú)木橋"的練習(xí)。練習(xí)一段時間后，指引幼兒將全部椅子并排擱置在一同，練習(xí)走"長獨(dú)木橋"1-2次。、"這里還有超級獨(dú)木橋，有必定的難度，小騎士們敢走嗎？"指引幼兒將放倒的椅面邊沿看作超級獨(dú)木橋，并在上邊前進(jìn)。假如幼兒行走有困難，能夠引導(dǎo)幼兒自由選擇一個合作伙伴相互攙扶前進(jìn)。、(調(diào)整放松)"此刻我們來玩一個走腳跡的游戲。"指引幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間當(dāng)作馬蹄印，沿"馬蹄印"前進(jìn)1-2次。三、教師率領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動：我們玩得真高興。時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧。"(幼兒做放松活動)結(jié)束部分：2/3幼兒談感覺，談本節(jié)活動的收獲。教課反?。夯顒又兴墒肿層變罕M興抒發(fā)、表現(xiàn)自己對活動的體驗(yàn)。所以，關(guān)于幼兒在各項(xiàng)活動中的表現(xiàn)，哪怕是粗拙的、隨性的，我都以夸獎、鼓舞為主，保持、加強(qiáng)幼兒對參加活動的興趣。整個活動幼兒的踴躍性都很高，經(jīng)過情境活動，幼兒完整融入到活動中。