精選端午節(jié)教案模板匯編六篇

精選端午節(jié)教案模板匯編六篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的端午節(jié)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。端午節(jié)教案篇1活動目標：1、了解端午節(jié)的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味?；顒訙蕚洌?、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。3、幼兒用書活動過程：一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?2、教師請幼兒說一說。3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。6、帶領幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)三、讓幼兒完整聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他為什么要跳江自殺呢?3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?教師小結：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?教師小結：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動結束!端午節(jié)教案篇2[活動目標]1.了解家鄉(xiāng)端午節(jié)的有關知識，培養(yǎng)學生深厚的民族情懷。2.增強學生對傳統(tǒng)文化的感情，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛生活、正確對待生活的態(tài)度。3.激發(fā)學生參與活動的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生多渠道獲取信息、處理和加工信息的能力，與人交往的能力、查閱資料的能力。[活動準備]教師準備：全方位收集有關“端午節(jié)”的資料，全面了解相關知識。學生準備：收集有關資料，確定探究主題，組成活動小組，群體策劃進行研究。課前交流：都說我們班的同學特別聰明，課前我們先來做個游戲好嗎？我出圖片大家猜猜是什么節(jié)日，比比誰的知識最豐富？課件展示有關節(jié)日的圖片，學生搶答。（我們班的同學可真聰明，知識真豐富?。活動過程]一、激趣導入同學們，上周我們剛剛過完了一個節(jié)日——勞動節(jié)。知道勞動節(jié)是幾月幾日嗎？陽歷的五月一日是國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。那么你們知道每年的端午節(jié)是農(nóng)歷的幾月幾日嗎？（農(nóng)歷五月初五）端午節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，今天我們一起走進即將來臨的端午節(jié)。齊讀課題：走進端午節(jié)二、分組交流1.前幾天根據(jù)大家的興趣與愛好我們自愿組成了四個小隊，各個隊都有自己的名字。請響亮地來報一下隊名吧！節(jié)日飲食隊節(jié)日故事隊節(jié)日習俗隊節(jié)日詩歌隊2.下面我們就在隊長的帶領下認真交流收集的相關資料，待會兒用你們自己喜歡的方式來展示匯報自己的研究成果。3.分組討論交流，師參與其中。學生有的在交流傳說；有的在練習講故事，有的在進行古詩配畫，有的在包粽子……4.師總結：同學們討論得可真投入，劉老師都不忍心打擾你們了。想不想把我們的研究成果展示一下，哪個隊先來？三、匯報展示有請隊長帶領你們的隊員上臺，他們匯報時其他小隊可要注意聽，比比哪個小隊的發(fā)言最積極，聽得最認真，我們將評選金星隊?。ㄏ旅娴捻樞螂S著學生的活動而隨機進行調整）1.節(jié)日故事隊我們是故事隊，我們主要研究了端午節(jié)的來歷與傳說。（1）大家知道端午節(jié)跟誰有關嗎？（屈原）（2）我來為大家講講《屈原投江》的故事。（3）我這兒還有一個傳說呢！《紀念孝女曹娥》（4）其他隊還有補充的嗎？（5）聽了這些故事，你們有什么感受？（6）師小結：這些動人的傳說，讓我們感受到了屈原的愛國；曹娥的孝敬；伍子胥的忠貞；那位大嫂的善良，每個故事都深深地感染著我們，謝謝故事隊給我們帶來的文化享受。2.節(jié)日習俗隊我們是習俗隊，我們主要研究了端午節(jié)的習俗。（1）大家快看，習俗隊給我們帶來什么禮物啦！配香囊：展示香囊，這是我跟媽媽學著制作的香包，你們知道這里面裝的什么？（朱砂、雄黃、香藥）(2)插艾子：我通過上網(wǎng)、問我的奶奶知道了：民諺說：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)，我們把插艾和菖蒲作為重要內容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。師：是呀，如今手足口病等流行病不斷發(fā)生，我們一定講究衛(wèi)生，保證健康。（3）系彩繩：過端午節(jié)時媽媽還為我的手腕、腳腕系上彩線呢！我們班的同學還有誰系過彩繩？師追問：知道為什么要這么做嗎？（4）賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。其實，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。（5）食粽子（5）其他隊還有補充嗎？（5）師小結：只要多觀察、多問、多學，對我們傳統(tǒng)的節(jié)日了解得更深入，更好地享受祖國的傳統(tǒng)文化。3.節(jié)日飲食隊我們飲食隊，我們主要研究了端午節(jié)的粽子。（1）我們先來給大家猜個謎語，看看哪個隊反應最快？三角四棱長，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解帶細品嘗。（粽子）（2）想知道這漂亮的粽子是怎么做成的嗎？下面我就包一個給大家看一看。學生邊做邊實物展示。師問：你是跟誰學的？（可見生活中有很多人都是我們的老師呀！就要快過端午節(jié)了，請不會的同學們也學著與家人包粽子，全家一起動手，樂就在不言中。）（3）其實，粽子的種類可多啦讓我們一起看看各種各樣的粽子，飽飽眼福吧！學生投影自己拍攝的圖片：能說說是怎么收集到的?說清楚名稱、里面的是什么？（蓮子肉粽、板栗肉粽、棗粽；北方的粽子多以大棗、豆沙為餡，南方以肉餡為主。）有的學生到超市進行了調查；還有的進行了拍照；有的采訪了周圍的人……（4）聽了飲食隊的匯報，你們想對他們說點什么？師總結：節(jié)日飲食隊自編了謎語，還為我們講述了包粽子的方法，還運用多種方法調查了粽子的種類，真是生活中的有心人。端午節(jié)教案篇3執(zhí)教者：班級：時間：課時：教學重難點：1、了解端午節(jié)的風俗習慣，并培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。2、以鴨蛋為造型對象進行裝飾表現(xiàn)的技巧。教學目標：1、通過學習讓學生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，以及對生活的熱愛之情。2、利用鴨蛋為表現(xiàn)對象，學習在鴨蛋上作畫的技巧。課前準備：1、學生：收集關于端午節(jié)的傳說與習俗的資料、準備繪畫工具，雞蛋。2、教師：準備相關信息資源。教學過程：一、組織教學：檢查學生學具準備情況，穩(wěn)定學生情緒導入。二、導入：師：同學們，再過不久，端午節(jié)就要到了。你家以前是怎么過端午節(jié)的？能給大家說說嗎？生答：（吃粽子，在門口掛艾草，吃鴨蛋等等）我們、我們的父母、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。三、交流資料，認識端午：1、介紹端午節(jié)播放FLASH《端午節(jié)的由來》師：端午節(jié)是我國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，距今已經(jīng)有二千多年的歷史了。每年的五月初五，人們都要以各種活動來慶祝節(jié)日，誰知道端午節(jié)是怎么來的嗎？生答師補充師：端午節(jié)正是為了紀念偉大的愛國詩人屈原的節(jié)日，楚國被秦國打敗后，屈原悲憤投江了，這天正是五月初五，愛他的人們怕魚蝦吃掉他的尸體，就包了很多粽子投到江里去喂飽魚蝦，直到今天我們還在以吃粽子的方式來懷戀他呢！2、端午節(jié)的風俗：師問：據(jù)你所知，中國民間還有哪些端午風俗？生答：掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，吃咸蛋。①誰來說說劃龍舟習俗的由來？欣賞各種龍舟比賽的圖片，介紹龍舟比賽活動總結民族精神（課件欣賞）師：原來人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體，漸漸地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動啦，看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團結協(xié)作、奮勇拼搏！正是因為我們有這種優(yōu)秀的民族精神，看還把老外也吸引來啦?、诮榻B粽子的來歷和種類？（課件欣賞）師：古時候，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比較單一，現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉，有棗泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦！老師的粽子還沒煮好，讓我們先來一飽眼福吧?、坌蕾p香包圖片，介紹掛香包習俗師：香包的外觀都很小巧別致，一般還要配上五彩絲線，掛在身上非常漂亮！香包里裝著藥材，據(jù)說可以去疫祈福，所以大人們都會在端午節(jié)這天為孩子們系上一個漂亮的香包！贈送香包，借節(jié)日表達祝福。④掛艾草飲雄黃（課件欣賞掛艾草飲雄黃）師：端午節(jié)正好是在天氣變暖的五月，很多害蟲病菌都跑出來了，所以人們會采取很多預防措施。什么措施呢？生答師補充師：比如人們會在房上掛艾草或菖蒲，據(jù)說這些藥草能驅逐蚊蟲，預防病菌。聽說雄黃有去百毒的功效，所以人們會在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅邪。⑤畫彩蛋1、引導學生觀察，發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)過端午節(jié)的習俗――掛彩蛋師：咱們江蘇一帶也有很多端午節(jié)的風俗呢，咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來慶祝節(jié)日呢！2、出示鴨蛋資料，引出彩蛋師：不要小看我們的鴨蛋，它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，還能變成好看的裝飾品呢！（欣賞一組彩蛋裝飾）今天我們也來畫一個彩蛋來慶祝端午節(jié)吧。3、欣賞彩蛋的圖片師：我們先來想想可以在鴨蛋上畫哪些東西，老師已經(jīng)總結了幾塊，可以是點線面的裝飾，可以是小動物，可以是水果自然，也可以是植物等等，（1）畫出重要的點（2）添加細節(jié)線條（3）涂上漂亮顏色4、讓學生思考自己想畫的內容并互相討論（四人一組設計鴨蛋外衣）四、學生畫彩蛋，（播放有節(jié)日氣息的背景音樂）師巡回輔導并提示在鴨蛋上作畫的注意事項：（1）將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內以便操作。（2）涂過顏色的地方要小心避讓，否則容易將顏色蹭掉。五.展示評價1、欣賞學生的作品，老師做簡單評述2、傳授學生一些簡單包裝的方法，使彩蛋更具生活情趣六.藝術彩蛋欣賞1、介紹中國彩蛋制作作品。（課件欣賞）2、西方復活節(jié)彩蛋的介紹師：除了我們有彩蛋藝術，西方也有一個和彩蛋有關的節(jié)日，就是復活節(jié)，這個是為了慶?；秸Q生的節(jié)日，（課件欣賞）?拓展總結1、講述一則韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護的消息。師：不管是東方還是西方，大家對自己的傳統(tǒng)文化都是非常重視的，老師不禁想起一則消息，就是20xx年韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護，大家說我們能不能答應他們？當然不能，因為粽子也好端午節(jié)也好，它們都是我國的傳統(tǒng)文化，怎么能被其他國家給搶走呢，老師相信他們的`申請是不會成功的！端午節(jié)教案篇4活動目標：1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2.了解端午節(jié)的來歷，指導一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。活動準備：1.掛圖30號；《小朋友的書·我愛夏天》2.ppt，粽子；香袋；長命縷；雄黃酒；龍舟圖片。3.建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關風俗?；顒舆^程：1.了解端午節(jié)有關物品。師：（教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片，你們認識這些東西嗎？他它們叫什么名字呢？幼：粽子，龍舟（船），香袋、、、、、、師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢？有沒有小朋友知道的呢？幼：水/酒、、、、、、師：圖片中的東西一起復述一遍你見過這些東西嗎？在哪里見到的？幼：見過。家里，商店里、、、、、、師：現(xiàn)在，我們在家里，店里很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個節(jié)日里要用到的嗎？幼：端午節(jié)師：老師聽到好多小朋友說端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢？幼：我爸爸/我媽媽、、、、、、給我講的。師：小朋友們很認真，把爸爸，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了。沒有錯，這些東西呢，都要在端午節(jié)用的?，F(xiàn)在老師想請一位小朋友告訴老師，端午節(jié)是每年的什么時候？幼：6月6日（公歷）五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷，農(nóng)歷）師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？幼：屈原、、、、、、師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個節(jié)日啊，和我國以為著名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事（教師講故事、、、、、、完）師：端午節(jié)和誰有關？幼：屈原師：小朋友們聽得都很仔細，現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀念誰？幼：屈原師：小朋友們都很聰明，人們?yōu)榱思o念屈原過端午節(jié)；小朋友們想想，為什么人們要紀念他??？幼：人好，死了，愛國家、、、、、、（表達了人們對屈原怎樣的感情）師：因為屈原愛自己的國家，他聽到自己國家滅亡了，心里很難受，跳進了汨羅江，小朋友們說屈原怎么樣啊？幼：很偉大、、、、、、師：屈原很偉大，當時人們聽到屈原死的消息，他們怎么做的？幼：劃小船，拿粽子、雞蛋、、、、、、把雄黃酒倒進江里。師：人們劃來小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進河里，把雄黃酒倒進江中，讓水里的動物罪暈，不去傷害屈原的身體。師：人們對屈原好不好啊？幼：好師：因為屈原愛國家，愛人民，所以人民也熱愛他。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是、、、？、、、端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習俗了。師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有，端午節(jié)是怎么來的啊？幼：紀念屈原。師：在什么時候？幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢？幼：賽龍舟，包粽子、、、師：我們現(xiàn)在呢，在完整的欣賞一下這個故事，體會一下大詩人屈原的心情，和人們對他的熱愛與懷念?；顒幽繕耍?.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2.了解端午節(jié)的來歷，指導一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情?；顒訙蕚洌?.掛圖30號；《小朋友的書·我愛夏天》2.ppt，粽子；香袋；長命縷；雄黃酒；龍舟圖片。3.建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關風俗?；顒舆^程：1.了解端午節(jié)有關物品。師：（教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片，你們認識這些東西嗎？他它們叫什么名字呢？幼：粽子，龍舟（船），香袋、、、、、、師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢？有沒有小朋友知道的呢？幼：水/酒、、、、、、師：圖片中的東西一起復述一遍你見過這些東西嗎？在哪里見到的？幼：見過。家里，商店里、、、、、、師：現(xiàn)在，我們在家里，店里很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個節(jié)日里要用到的嗎？幼：端午節(jié)師：老師聽到好多小朋友說端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢？幼：我爸爸/我媽媽、、、、、、給我講的。師：小朋友們很認真，把爸爸，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了。沒有錯，這些東西呢，都要在端午節(jié)用的?，F(xiàn)在老師想請一位小朋友告訴老師，端午節(jié)是每年的什么時候？幼：6月6日（公歷）五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷，農(nóng)歷）師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？幼：屈原、、、、、、師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個節(jié)日啊，和我國以為著名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事（教師講故事、、、、、、完）師：端午節(jié)和誰有關？幼：屈原師：小朋友們聽得都很仔細，現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀念誰？幼：屈原師：小朋友們都很聰明，人們?yōu)榱思o念屈原過端午節(jié)；小朋友們想想，為什么人們要紀念他??？幼：人好，死了，愛國家、、、、、、（表達了人們對屈原怎樣的感情）師：因為屈原愛自己的國家，他聽到自己國家滅亡了，心里很難受，跳進了汨羅江，小朋友們說屈原怎么樣??？幼：很偉大、、、、、、師：屈原很偉大，當時人們聽到屈原死的消息，他們怎么做的？幼：劃小船，拿粽子、雞蛋、、、、、、把雄黃酒倒進江里。師：人們劃來小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進河里，把雄黃酒倒進江中，讓水里的動物罪暈，不去傷害屈原的身體。師：人們對屈原好不好??？幼：好師：因為屈原愛國家，愛人民，所以人民也熱愛他。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是、、、？、、、端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習俗了。師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有，端午節(jié)是怎么來的??？幼：紀念屈原。師：在什么時候？幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢？幼：賽龍舟，包粽子、、、師：我們現(xiàn)在呢，在完整的欣賞一下這個故事，體會一下大詩人屈原的心情，和人們對他的熱愛與懷念。端午節(jié)教案篇5教學目的：1、學習課文第3—6自然段內容。2、理解課文中重點句子的意思，體會屈原為了楚國的安危，為了百姓的疾苦，寧愿犧牲自己的偉大精神。3、正確、流利有感情地朗讀課文。4、用自己的話說說端午節(jié)的由來。教學重點、難點：1、學習課文，體會重點句子的含義。2、用自己的話說說端午節(jié)的由來。教學準備：課件、小黑板教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。（出示課件）教師：你們知道，這些圖片畫的是什么嗎？這些圖片與我國什么傳統(tǒng)節(jié)日有關系？根椐學生回答板書：30端午節(jié)的由來二、檢查復習。完成導學案的“課前熱身”習題。1.看拼音寫詞語。qūyuánàidàichuánsòngwūxiànzòngziwúzhōngshēngyǒu()()()()()()2.多音字組詞。Sháng()盛強àng()三、自主學習，合作探究。1、出示自學提示12、學生采用自己喜歡的方式朗讀課文。3、自主探究，完成導學案。一、學習第一部分(第1--2自然段）○1、根椐課文內容填空。（1）農(nóng)歷（）月（）日是端午節(jié)，端午節(jié)的習俗有（）、（）、（）、（）等。2、端午節(jié)是為了紀念我國的愛國詩人（），端午節(jié)已有（）年的歷史。二、學習第二部分（第3--4自然段）○（一）學習第三自然段。從書上找到有關句子，然后填到橫線上。1、屈原是一個怎樣的人？答：2、屈原為什么受到朝廷中有些權貴的誣陷和楚王的疏遠？（在文中畫出相應的句子）3、權貴們是如何對待屈原的？（在文中畫出相應的句子）4、結合課文內容，說說什么叫“想方設法”、“無中生有”想方設法：。無中生有：-。6、欣賞屈原的愛國詩歌。（見課件）（二）學習第四自然段1、這樣一位憂國憂民的大詩人為什么要跳江？答：。2、出示文中插圖，問：屈原在江邊佇立，萬分悲憤，他的心中在想什么呢？3、你從屈原身上學到了什么？答：三、學習第三部分。（第5--6自然段）○1、屈原投江后，當時的百姓是怎么做的？后來，人們又是怎么做的？2、比較句子，說說哪一組寫得好。2楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們涌到屈原投江的地方想去救他。楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方，想去救他。那怎么辦呢？大家想出了一個辦法。那怎么辦呢？大家想啊，想啊，終于想出了一個辦法。3、小組討論、交流，訂正答案。四、教師檢查小組完成情況，小組展示討論結果。教師根據(jù)學生的回答板書。五、復述課文:請用自己的話說說端午節(jié)的由來。1、看板書，在學習小組內復述。2、指名復述。六、拓展延伸：你知道我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？七、總結提升，朗讀課文。1、學完這課以后，你有什么收獲?作為中華民族的一名子孫，你懂得了什么？2、有感情地朗讀課文。八、課后檢測。（完成導學案當堂訓練題目）端午節(jié)教案篇6教學目標1、知道端午節(jié)的日期，知道端午節(jié)是中國的節(jié)日。2、初步了解一些有關端午節(jié)的來歷、故事及相關活動，初步感受民風民俗和民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國情感。教學準備1、教師準備（1）提前了解學生對端午節(jié)的來歷、故事及相關活動認知狀況。（2）收集有關端午節(jié)的來歷、故事、活動等相關資料和情境圖片。（3）認真閱讀、了解有關屈原的故事，思考和研究如何幫助學生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛國精神。2、學生準備（1）把自己了解到的有關端午節(jié)的來歷或特色活動的情況，用自己喜歡的方式記錄下來。（2）有條件的話，可以參加一項端午節(jié)的特色活動或者品嘗一下粽子。（3）準備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。教學重、難點引導學生初步了解民族文化，感受民俗民風，激發(fā)學生的愛國情感。在活動中培養(yǎng)學生與他人交流合作的能力。教學時間：2課時教學過程：第一課時一、端午節(jié)的故事1、夏天天氣炎熱，但植物茂盛、瓜果飄香、蛙唱蟬鳴。在這美麗的季節(jié)里，還有一個傳統(tǒng)節(jié)日呢。你知道是什么節(jié)日嗎？（農(nóng)歷的五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤?，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。）2、你知道哪些關于端午節(jié)的故事嗎？請你和同學們說一說吧。3、在教師的引導下，師生共同講故事。A出示屈原圖像介紹屈原屈原(約前340～約前278年)，戰(zhàn)國時楚國政治家，我國的大詩人。名平，字原，又自云名正則，字靈均，出身楚國貴族。初輔佐懷王，做過左徒、三閭大夫。他是一位偉大的政治家，著名的文學家，他一生寫下了許多詩，遺留下來的只有二十多篇，其中《離騷》、《天問》、《九章》、《九歌》最為著名……B出示有關屈原故事的連環(huán)畫。C講故事公無前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后，萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體，同時拿來了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。從此，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來紀念偉大的愛國詩人，端午節(jié)的風俗就這樣流傳下來。二、端午節(jié)的活動1你還了解端午節(jié)里的特色活動嗎？趕快介紹給大家吧。A播放賽龍舟的情景，若有學生了解有關內容可讓學生自己介紹。西湖的龍舟分為兩種.其一分為上下兩層，上層有小孩裝扮各種歷史、神仙人物，下層載有鼓吹手，敲鑼打鼓，兩傍坐著劃船的水手，這種龍舟較具表演色彩.競賽用的龍舟則繞著大龍舟周圍打轉，待大龍舟上拋下物件，小龍舟上的水手便下水爭搶.其中以錢、鴨兩物最難搶得