有關(guān)大班手工教案范文匯編六篇

有關(guān)大班手工教案范文匯編六篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的大班手工教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。大班手工教案篇1教學(xué)目標：1、了解紙杯娃娃的基本構(gòu)造；2、初步掌握分割、組合等基本制作方法；3、能設(shè)計自己喜歡的娃娃，并能按照設(shè)想制作。過程與方法：能在設(shè)計、制作過程中相互評價、反思發(fā)現(xiàn)自己的不足，進行適當?shù)母倪M。情感、態(tài)度與價值觀：1、通過設(shè)計制作，享受制作的樂趣，感受合作的力量和樂趣，體驗創(chuàng)造魅力；2、通過廢棄紙杯再利用滲透環(huán)保意識和環(huán)保能力；3、通過對作品的評價交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新意識。教學(xué)重點：掌握紙杯娃娃的制作方法。教學(xué)難點：分割、組合等基本的制作技巧并有所創(chuàng)新。教學(xué)準備：調(diào)查表、幾個一次性紙杯、課件教學(xué)過程：一、交流信息，引入課題1、師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯并調(diào)查了家里一周使用一次性杯及處理方法的情況，現(xiàn)在請大家交流一下。2、學(xué)生交流，師隨機評價，補充資料（課件出示）3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題（1）師：我也帶來了一個大紙杯，（出示實物）它哭了，哭得可傷心了，為什么呢？原來它的主人用它喝茶后，說它沒用處就把它扔了。同學(xué)們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎？趕快想個辦法幫幫它吧?。?）學(xué)生出主意，開闊思路，教師隨機評價。（3）揭示課題：師：原來只要動動腦，動動手，紙杯能做出這么多東西啊！這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用紙杯做個娃娃。老師從書上、網(wǎng)上找了幾個紙杯娃娃，你瞧：（出示課件）二、表達交流，自主設(shè)計1、師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清楚了，我要變了。2、自主設(shè)計娃娃的樣子。3、表達交流三、討論制作，合作加工師：（過渡）接下來請同學(xué)們發(fā)揮你的聰敏才智，發(fā)揮你的想象力，利用這些廢舊紙杯創(chuàng)造出更多漂亮精致的娃娃。不過，動手之前看看友情提示。1、友情提示（1）先設(shè)計后制作；（2）組內(nèi)進行合理的分工；（3）完成之后，給作品起一個名稱，寫在評價表上；（4）要特別提醒大家的是：操作時一定要注意安全，當心別把手弄破；（5）老師這里有一個廢品回收站，你不用的材料可以分類放到回收站，如果有需要也可以到回收站進行資源共享。2、分組活動：（1）教師一同參與，要注意到后面幾組的同學(xué)，適當指導(dǎo)，提醒學(xué)生要注意多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢于創(chuàng)新的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（2）老師看到大多同學(xué)都已經(jīng)完成，就組織參觀作品。四、反思評價，延伸拓展師：同學(xué)們的手真靈巧，都已經(jīng)做好了。1、組織學(xué)生評價師：接下來，我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時要把作品名稱和作品特色說清楚。其他同學(xué)當評委評一評：設(shè)計上，制作上等。相機鼓勵：不錯！你們的作品很有創(chuàng)意！你們合作得很好！相信下一次你們會有更好的作品。你們的作品真精致?。∧阏f得多好呀！今后繼續(xù)努力！2、整理課桌，回收廢品出示眉開眼笑的大紙杯：你們看，這個紙杯有什么變化？為什么？（能被再次利用）3、組織學(xué)生評估師：（過渡）剛才大家在制作過程中表現(xiàn)都很好，下面請你們完成評估表。4、拓展延伸1、做好后，這些娃娃還可以怎樣進行美化，改進？2、小結(jié)：今天這堂課，同學(xué)們利用一些廢舊紙杯加上自己的聰明才智，制作出了精美的小制作。其實，我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣。（出示廢品制作的作品的圖片），課后去試試看，用你的作品來裝飾自己的家。五、組織大家下課后相互參觀作品。教學(xué)反思本節(jié)課我設(shè)計了“交流信息、引入課題——表達設(shè)想、自主設(shè)計——討論制作、合作加工——反思評價、延伸拓展”等教學(xué)環(huán)節(jié)，并力求突出以下幾點：1、培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集信息能力。2、充分利用交流評議，實現(xiàn)互動學(xué)習(xí)，促進技術(shù)思維。具體包括：（1）設(shè)計圖的交流評議（2）作品的交流評議（3）問題和體會、發(fā)現(xiàn)的交流評議3、多途徑培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維（3）通過課前調(diào)查、作品展示拓展學(xué)生思路（4）設(shè)計過程中鼓勵創(chuàng)新（5）作品交流注重特色介紹（4）課尾的拓展延伸大班手工教案篇2活動目標：1．培養(yǎng)幼兒運用紙漿制作杯子的'能力。2．體驗成功的快樂。3．引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。4．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。活動準備：浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子活動流程：討論--演示--操作（一）討論提問：看老師手中的是什么??？（出示紙漿杯子），我們來仔細看看和我們平時用的杯子有什么不一樣的嗎？這個杯子是用紙漿做的，今天啊老師就來教小朋友做紙漿杯子好不好？（二）演示提問：你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎？老師來制作，你們來說制作方法好不好？在制作中，應(yīng)該注意些什么？（通過幼兒講解，回憶，讓幼兒掌握制作的方法和注意事項）（三）操作小朋友操作制作杯子，老師巡回指導(dǎo)。（提醒幼兒注意衛(wèi)生。）大班手工教案篇3制作對象：襪子娃娃。制作目的：豐富寶寶的童年生活。準備材料：1、彩色襪子。2、不同顏色的線和針。3、彩色紐扣。4、玩具棉或是一般的棉花等等。制作過程：1、采用藏針法將兩塊布的縫合在一起，可以根據(jù)自己的愛好，選擇喜歡的布料。2、再采用回針法將四肢和耳朵翻到背面后縫好，再翻回正面。3、然后將各個部位填充好棉花，將其縫合好。4、再把頭與耳朵結(jié)合在一起，頭與身體結(jié)合在一起、身體與四肢連接在一起。5、最后可以發(fā)揮自己的想象，將紐扣等物品裝飾在娃娃面部，作為眼睛和嘴巴等。這樣就完成了大班手工教案篇4活動目標：1、喜愛參加科學(xué)小實驗。2、在實驗中喜歡動手操作、樂于思考。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：長方形的黑色紙人手一張（長5-6厘米，寬4厘米），紙上用針刺一個小孔，準備報紙或有文字的圖書?；顒又攸c：引導(dǎo)幼兒通過實驗了解透過小孔看報紙上的字會變大?；顒与y點：遷移到生活中進行想象?；顒舆^程：一、引導(dǎo)討論，引起興趣——出示一張黑紙和一根針，猜猜用這兩樣?xùn)|西能做什么游戲呢？二、提出問題，引起幼兒的探究愿望——在黑紙上扎一個小孔，透過小孔看報紙上的字會怎樣？——鼓勵幼兒把自己的想法說出來。三、統(tǒng)計幼兒的猜想——分別統(tǒng)計，有多少小朋友猜報紙上的字會變大，字會變小，沒有變化或是看不見？四、師幼共同驗證?！o幼兒發(fā)材料?！變哼M行操作。五、交流試驗的結(jié)果——說一說自己在操作時有什么發(fā)現(xiàn)？——這個小游戲能為我們做什么？引導(dǎo)幼兒把游戲方法應(yīng)用到生活中。大班手工教案篇5制作對象：襪子招財貓。制作目的：培養(yǎng)寶寶的動手能力。準備材料：1、粗的線；2、細的線；3、大小剪刀各一把；5、針；6、水解筆；7、2只彩色襪子；8、鈴鐺；9、玩具棉或是棉花。制作步驟：1、首先要做招財貓的身體，想要做出一個胖胖可愛的招財貓身體，塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時候，最好分次進行。2、棉花塞好后，輕輕將整體揉出一個梨形的形狀。3、塑造招財貓的頭部，頭部的棉花大概是身體的四分之一，要注意襪子開口要留在后腦勺，不是留在正上方。4、然后利用隱藏線縫法將襪子的開口縫合，縫合后兩邊會有多余的兩角，利用這兩個多余的部分，做成招財貓的耳朵，拉挺！然后將整個形態(tài)揉成一個類似葫蘆的形狀。5、再用準備好的水解筆在招財貓的臉部畫上五官，縫的時候根據(jù)畫的位置縫，才能讓整個表情更加生動。6、然后用平時的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出，也就完成了，還可以根據(jù)自己的想法，為這個玩具增添一些飾品。大班手工教案篇6活動目標：1、嘗試看步驟圖制作螃蟹，認識螃蟹的身體是對稱的。2、體驗制作成功的快樂?；顒訙蕚洌后π返姆独?、紙、剪刀、膠水?；顒舆^程：一、啟發(fā)談話——激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣1、（猜謎導(dǎo)入活動）寶貝們，老師來給你們猜一個好玩的謎語哦，先來聽一聽，你能猜的出嗎？“八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。（螃蟹）2、哇，你們很厲害哦！沒難倒你們，嗯，就是螃蟹。那么老師想問問你們吃過螃蟹嗎？螃蟹是什么樣子的？有幾只腳？（出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察）小結(jié)：原來我們見過的螃蟹都是橫著走路，有兩個大螯和八條腿，嘴里還會吐泡泡，真是可愛呀！二、老師示范——觀察和認識螃蟹的身體1、今天我就請來了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身體，看看是什么形狀？（橢圓形）2、找到一張長方形的的紙，對折兩次后打開看看有幾條小路，按照小路剪下來，剪出螃蟹的四條腳，貼在螃蟹的身體一邊。同樣方法做出螃蟹身上的另外四條腿。3、再找出螃蟹前面的兩只大鉗子，最后添畫上眼睛和嘴巴。小結(jié)：做螃蟹腿