（期末測(cè)試題）三年級(jí)上冊(cè)-部編人教版

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)期末卷3滿分：100分時(shí)間：90分鐘題號(hào)一二三總分分值一、基礎(chǔ)知識(shí)。（50分）1．（2019-2020學(xué)年吉林省吉林市永吉縣三年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷）讀拼音寫詞語。（8分）yǎngbìngchūxiàwánshuǎbiàndìguānchámǎnzàicuìniǎoróngmáo2．（2019-2020學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣三年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷）查字典。（8分）“臨”，＿＿＿結(jié)構(gòu)；按音序查字法應(yīng)先查大寫字母＿＿＿，再查音節(jié)＿＿＿；按部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿畫，“臨”在字典中的解釋有：①到；來②靠近；對(duì)著③將要；快要④照著字畫，模仿。下列詞語中，“臨”的意思是（填序號(hào)）大難臨頭＿＿＿臨帖＿＿＿臨街＿＿＿3．（2019-2020學(xué)年湖南省衡陽市耒陽市三年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷）選詞填空。（3分）①繼續(xù)②陸續(xù)③連續(xù)（1）白求恩＿＿＿工作了六十九個(gè)小時(shí)，哪怕彈片紛飛，他也鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁＿搶救傷員。（2）我軍的傷員＿＿＿從火線上抬下來。4.（2019-2020學(xué)年寧夏石嘴山市惠農(nóng)區(qū)三年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷）把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（8分）提＿＿＿掉＿＿＿＿＿＿紅＿＿＿赤＿＿＿忙＿＿＿亂姹＿＿＿嫣＿＿＿＿＿＿山＿＿＿水百＿＿＿百＿＿＿（1）他經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，終于成了＿＿＿＿＿＿的神槍手。（2）別看他倆這會(huì)兒爭(zhēng)得＿＿＿＿＿＿，最后肯定是哈哈一笑，啥事都沒有。（3）這些詞語中＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿是描寫景色的，像這樣的詞語，我還會(huì)寫＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。5．（2019-2020學(xué)年北京市朝陽區(qū)三年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷）給下列的句子排列順序。（6分）（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的小花。（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似倒。（）夏天，棗上結(jié)滿了小青棗。（）我們?cè)豪镉幸豢脳棙?，那是一棵古老而又高大的棗樹。（）到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的棗子，心里十分感激種棗的人。6．（2019-2020學(xué)年江西省撫州市臨川區(qū)三年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷）把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，并連一連。（8分）＿＿＿＿＿擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 王昌齡《采蓮曲》兩岸青山相對(duì)出，＿＿＿＿＿＿＿＿。 劉禹錫《望洞庭》＿＿＿＿＿＿＿＿，潭面無風(fēng)鏡未磨。 蘇軾《贈(zèng)劉景文》荷葉羅裙一色裁，芙蓉＿＿＿＿＿＿＿。 李白《望天門山》7．（2019-2020學(xué)年四川省雅安市三年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷）按要求寫句子。（5分）（1）例：奶奶累得直不起腰來。＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）例：雨一來，花兒們便放假了。清風(fēng)一吹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）例：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。＿＿＿像＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）例：月亮升起來了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦嘩啦地洶涌澎湃。果園里種了許多桃樹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8．（2019-2020學(xué)年寧夏石嘴山市惠農(nóng)區(qū)三年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷）認(rèn)識(shí)圖片中的人物。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿A.賣火柴的小女孩B.稻草人C.拇指姑娘D.白雪公主（1）選擇正確的人物序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的圖片下方。（2分）（2）生活中，很多優(yōu)秀的童話故事伴隨我們快樂成長(zhǎng)，在本學(xué)期，我讀過好多的童話故事，了解了很多人物，其中，賣火柴的小女孩和拇指姑娘是世界名著＿＿＿＿中的人物，白雪公主是世界名著＿＿＿＿中的人物。請(qǐng)根據(jù)下面選項(xiàng)選擇相應(yīng)答案，填到括號(hào)里。（2分）A.《格林童話》B.《葉圣陶童話選》C.《安徒生童話》二、閱讀薈萃。（25分）1．（2019-2020學(xué)年山東省菏澤市巨野縣三年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷）閱讀下文，完成習(xí)題。（12分）富饒的西沙群島（節(jié)選）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（1）結(jié)合上下文理解詞語。（2分）五光十色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。（2分）＿＿＿＿的西沙群島＿＿＿＿的珊瑚＿＿＿＿的花朵＿＿＿＿的海水（3）結(jié)合上下文回答為什么說“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）用“”畫出一句帶有“有的”的句子，仿造這樣的句式造句。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）你喜歡西沙群島的什么？為什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.（2019-2020學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)三年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷）閱讀課外短文，完成練習(xí)。（13分）從巖縫里長(zhǎng)出來的小草巖石長(zhǎng)年累（lěilèi）月地經(jīng)受風(fēng)雨的侵蝕，裂開了一道縫（féngfèng）。一棵草的種子落到了巖縫里來。巖石說＿＿孩子，你怎么到這里來了＿＿我們太貧窮了＿＿養(yǎng)不活你呀＿＿種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的。”經(jīng)過陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽。陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和哺育。小草漸漸生長(zhǎng)了，長(zhǎng)得很健壯，很結(jié)實(shí)。巖石高興地說：“孩子，不錯(cuò)，你是堅(jiān)強(qiáng)的，值得我們驕傲！”她用自己風(fēng)化了的塵泥，把小草的根擁抱得更緊。一位詩(shī)人走過，看見了從巖縫里長(zhǎng)出的小草，不禁欣喜地吟詠道：“啊！小草的生命多么頑強(qiáng)，我要千百遍地贊美它！”小草謙遜地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽?！保?）在橫線里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）（2）從短文的括號(hào)里選擇正確的讀音寫下來。（2分）（3）讀句子，明意思，填寫序號(hào)。（3分）驕傲的意思有：①自以為了不起，看不起別人。②自豪。③值得自豪的人或事物。短文中“驕傲”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”中“驕傲”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“古代四大發(fā)明是中國(guó)的驕傲”中“驕傲”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）小草為什么會(huì)長(zhǎng)得很健壯，很結(jié)實(shí)呢？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）從短文中，你會(huì)想到生活中的哪些事例，請(qǐng)寫一個(gè)。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、寫作園地。（25分）（2019-2020學(xué)年河北省保定市唐縣三年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷）日常生活中我們應(yīng)該養(yǎng)成留心觀察的好習(xí)慣，因?yàn)榧?xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。相信你肯定觀察過身邊的很多東西，一定有了新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來。要求：題目自擬，注意內(nèi)容豐富，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的村名、校名、姓名。參考答案一、1.【答案】養(yǎng)病初夏玩耍遍地觀察滿載翠鳥絨毛【解析】本題考查的是看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對(duì)字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫字要重練習(xí)。2.【答案】左右Llín豎八①④②【解析】本題考查的是查字典和選擇字義。部首查字法要找準(zhǔn)所查字的部首，音序查字法要知道讀音，要寫出完整的音節(jié)，選擇字義要結(jié)合具體的詞來確定?！芭R”字是左右結(jié)構(gòu)的字，部首是“|”讀音是“l(fā)ín”，按音序查字法應(yīng)先查大寫字母“L”，再查音節(jié)“l(fā)ín”；按部首查字法先查“|”，再查除去部首后的八畫?！按箅y臨頭”的意思是：大禍將要落到頭上，這里“臨”是“到”的意思，應(yīng)選解釋①；“臨帖”意思是：照著字帖練習(xí)寫字，這里“臨”應(yīng)選④照著字畫，模仿?！芭R街”的意思是：靠近大街，所以應(yīng)選②。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。3.【答案】（1）連續(xù)繼續(xù)（2）陸續(xù)【解析】本題考查的是學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。繼續(xù)：完成一件事，中途停下來，之后又從這里開始。連續(xù)：一次過完成的。陸續(xù)：一個(gè)一個(gè)地。（1）應(yīng)依次填“連續(xù)”“繼續(xù)”，（2）應(yīng)填“陸續(xù)”。4.【答案】心膽面耳手腳紫紅青綠發(fā)中（1）百發(fā)百中（2）面紅耳赤（3）姹紫嫣紅青山綠水五彩斑斕落英繽紛【解析】本題考查的是補(bǔ)寫詞語、選字詞填空、詞語的仿寫。補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。填寫的詞語分別是：提心吊膽、面紅耳赤、手忙腳亂、姹紫嫣紅、青山綠水、百發(fā)百中。（1）百發(fā)百中：射箭、打槍、打炮等每次都能打中目標(biāo)。（2）面紅耳赤：形容因激動(dòng)或羞慚而臉色發(fā)紅。（3）姹紫嫣紅、青山綠水是描寫景色的，像這樣的詞語還有：五彩斑斕、落英繽紛。5.【答案】524316【解析】本題考查的是句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對(duì)勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。6.【答案】荷盡已無——蘇軾《贈(zèng)劉景文》孤帆一邊日邊來——李白《望天門山》湖光秋月兩相和——?jiǎng)⒂礤a《望洞庭》向臉兩邊開——王昌齡《采蓮曲》【解析】本題考查的是詩(shī)歌的默寫，要注意在體會(huì)詩(shī)歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書寫。第一句：出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。第二句：出自唐朝李白的《望天門山》，兩岸青山對(duì)峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。第三句：出自唐朝劉禹錫《望洞庭》，風(fēng)靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。第四句：出自唐朝王昌齡《采蓮曲》，采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛一色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照。7.【答案】（1）小明困睜不開眼睛（2）云朵們就回家了（3）綠綠的小草一串串小燈長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊點(diǎn)亮了夏天的美景（4）皎潔的月亮從海面上升起來了。（5）桃樹開滿了粉色的桃花桃花引來了無數(shù)蜂蝶【解析】本題考查的是句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。（1）考查了仿寫句子，例句前半句寫人的狀態(tài)，“得”后面表示“累”的程度，仿寫句也要這樣；（2）考查了仿寫句子，例句把“花兒們”看作人，仿寫句要用擬人。（3）例句把“紅紅的楓葉”比作“郵票”用了比喻的修辭，仿寫句要用比喻。（4）考查了擴(kuò)句。可添加修飾語“皎潔的”“從海面上”。（5）考查了仿寫句子，例句運(yùn)用了頂真的修辭，頂真是一種修辭方法，是指上句的結(jié)尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。注意：使用這個(gè)方式時(shí)，毋須限制上下句的字?jǐn)?shù)或平仄，但上下句交接點(diǎn)一定要使用相同的字或詞。仿寫句要用頂真的修辭。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，或祈使或感嘆。8.【答案】（1）ACBD（2）CA【解析】本題考查的是學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。圖片中的人物分別出自《格林童話》中的《白雪公主》《葉圣陶童話選》中的《稻草人》和《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》。（1）根據(jù)童話內(nèi)容結(jié)合圖片可知，圖片依次為：賣火柴的小女孩、拇指姑娘、稻草人、白雪公主。（2）根據(jù)積累可知，賣火柴的小女孩和拇指姑娘是世界名著《安徒生童話》中的人物，白雪公主是世界名著《格林童話》中的人物。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。二、1.【答案】（1）形容海水色彩鮮艷，十分美麗（2）富饒美麗五彩繽紛藍(lán)藍(lán)（3）說明西沙群島的魚很多（4）海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。六角形的雪花各式各樣，有的像銀針，有的像落葉，有的像碎紙片，煞是好看。（5）我喜歡西沙群島，這里的景色非常的迷人，讓人非常的沉醉。有很多美麗的珊瑚和魚?！窘馕觥慷涛倪x自《西沙群島》，短文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛之情。（1）本道題考查的是學(xué)生對(duì)詞語含義的理解。五光十色：形容海水色彩鮮艷，十分美麗。（2）本題考查的是詞語搭配。中間是“的”前面是形容詞或名詞，后面是名詞，如：富饒的西沙群島、美麗的珊瑚、五彩繽紛的花朵、藍(lán)藍(lán)的大海。（3）本道題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合前一句話“各種各樣的魚，多得數(shù)不清?！笨芍?，這句話說明了西沙群島的魚很多。（4）本道題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和仿句能力?！昂５椎膸r石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。”這句話帶有“有的”的句子，這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，連用三個(gè)“有的”，因此仿句為：六角形的雪花各式各樣，有的像銀針，有的像落葉，有的像碎紙片，煞是好看。（5）本道題考查了學(xué)生的語言組織能力。讀語段，結(jié)合作者的情感回答，說出理由即可。即：我喜歡西沙群島，這里的景色非常的迷人，讓人非常的沉醉。有很多美麗的珊瑚和魚。2.【答案】（1）：“，？，！”（2）lěifèng（3）②①③（4）陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和哺育。（5）由文中的小草我想到了我自己，想到了我的爸爸媽媽，他們?yōu)榱俗屛业纳罡眯?，日夜操勞；為了我的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心；為了我的健康成長(zhǎng)，他們?nèi)珀柟猓朴曷?。在這里我想真誠(chéng)地對(duì)他們說：“爸爸媽媽，您們辛苦了，我愛您們！”【解析】這篇童話寫了巖縫中生長(zhǎng)出來的小草，贊美了小草頑強(qiáng)的精神，謙虛的態(tài)度和不忘養(yǎng)育之恩的品德。（1）考查了學(xué)生加標(biāo)點(diǎn)的能力。根據(jù)各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，結(jié)合具體語境，合理添加即可，如“巖石說”提示語在前，后面加冒號(hào)；提示內(nèi)容加引號(hào)；“你怎么到這里來了”帶有疑問語氣，后面加問號(hào)；“養(yǎng)不活你呀”帶有感嘆的語氣，后面加感嘆號(hào)；其余為句子間的停頓，加逗號(hào)。即為：巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧窮了，養(yǎng)不活你呀！”（2）考查了多音字的辨析?！袄邸弊xlèi時(shí)意思是疲乏，過勞；讀lěi時(shí)意思是連續(xù)，重疊，堆積。根據(jù)詞義應(yīng)選“l(fā)ěi”。“縫”讀fèng時(shí)意思是空隙，裂開或自然露出的窄長(zhǎng)口子；讀féng時(shí)意思是用針線連綴。根據(jù)詞義應(yīng)選“fèng”。（3）考查了學(xué)生辨析詞語意義的能力。結(jié)合詞義和具體語境正確辨析即可，從“孩子，不錯(cuò)，你是堅(jiān)強(qiáng)的，值得我們驕傲！”可以看出，“驕傲”指巖石以小草自豪，故選②.“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的意思是：虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，就能夠有所收獲，有所進(jìn)步；驕傲自滿，自以為是，就會(huì)學(xué)習(xí)不到別人的先進(jìn)知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)，被別人落在后面?！膀湴痢钡囊馑际牵候湴磷詽M，自以為是。故選①.“古代四大發(fā)明是中國(guó)的驕傲”中“驕傲”的意思是：值得自豪的人或事物。故選③。（4）考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合上下文理解，從“陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和哺育?！笨芍鸢?。（5）考查了學(xué)生的知識(shí)拓展能力。結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，展開聯(lián)想，合理寫出即可，如：由文中的小草我想到了我自己，想到了我的爸爸媽媽，他們?yōu)榱俗屛业纳罡眯?，日夜操勞；為了我的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心；為了我的健康成長(zhǎng)，他們?nèi)珀柟?，似雨露。在這里我想真誠(chéng)地對(duì)他們說：“爸爸媽媽，您們辛苦了，我愛您們！”三、【解析】本題為自命題作文，要求寫一寫你的發(fā)現(xiàn)，感受生活的奇妙！要想把這篇文章寫好，就必須把自己發(fā)現(xiàn)的過程細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者的面前。如果你要揭開大自然的奧秘，就要把自己探索時(shí)的想法、做法寫出來；如果你要告訴大家自己對(duì)生活的感悟，就要將自己看到的景象或親身經(jīng)歷的事情具體完整地寫出來。