(蘇教版)七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試卷(有答案)

(蘇教版)七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試卷(有答案)LtDPAGEPAGE4七年級(jí)語文學(xué)科期中語文調(diào)研試卷一、積累與運(yùn)用（共20分）1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次寫在文后方框中。（2分）迎接晨曦，不僅僅是感官愉悅，更是精神體驗(yàn)；不僅僅是人對(duì)自然的欣賞，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場(chǎng)相遇，讓我們有機(jī)會(huì)和生命完成一次對(duì)視，有機(jī)會(huì)認(rèn)真地打量自己，獲得對(duì)個(gè)體更細(xì)nì、清新的感受。它意味著一次洗禮，一記被照耀和mù浴的儀式，賦予生命以新的索引，新的知覺，新的閃念、啟示與發(fā)現(xiàn)……（選自王開玲《精神明亮的人》）▲▲▲▲2．默寫。（6分）（1）▲，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）三味書屋》）（5）她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成我最了解、最珍貴的人——▲，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。（高爾基《童年的朋友》）（6）前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，▲，繼續(xù)前進(jìn)。（阿累《一面》）3．名著閱讀。（5分）（1）下列名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（2分）（▲）A．湯姆索亞和哈克發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密——印第安人喬、醫(yī)生和波特去盜墓，喬打暈了波特，并從他身上取下一把刀殺死了醫(yī)生，拿走了寶藏。B．“陸鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級(jí)的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂是同學(xué)們“戲弄”的對(duì)象，自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉，但最終禿鶴還是用自己的方式贏得了大家的尊重。C．悟空與蜈蚣精相斗，最后請(qǐng)來昴日星官，用金針破金光，入觀救出唐僧等人。D．祥子買上新車才半年，北平街上就流傳爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的消息，一天祥子懷著僥幸心理貪圖高車費(fèi)往清華拉客人，結(jié)果被軍閥隊(duì)伍抓去當(dāng)差，車也被搶走。（2）閱讀《西游記》選段，在橫線上填寫作品中的人名。（1分）“那陣狂風(fēng)過處，只見半空里來了一個(gè)妖精，果然生得丑陋。黑臉短毛，長(zhǎng)喙大耳，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，系一條花布手巾?！边@一段中的妖精是▲。⑶閱讀《西游記》選段，回答問題。（2分）土地道：“不是，不是。大圣若肯赦小神之罪，方敢直言?！毙姓叩溃骸澳阌泻巫铮恐闭f無妨?！蓖恋氐溃骸斑@火原是大圣放的?！闭?qǐng)你說說“這火”的來歷？答：▲4．下列語段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語病，請(qǐng)加以改正。（4分）文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。①在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式儲(chǔ)藏的。②一個(gè)真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。③一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。④如果沒有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會(huì)到快樂與幸福。（1）第①處用詞不當(dāng)，應(yīng)將▲改為▲。（2）第②處成分多余，可以去掉▲。（3）第③處不合邏輯，應(yīng)刪去▲。（4）第④處語序不當(dāng)，應(yīng)將▲調(diào)到▲前。5．閱讀下面三則材料，回答相關(guān)問題。（3分）材料一：《中國(guó)詩詞大會(huì)》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。入選詩詞題目幾乎全部出自中小學(xué)課本，聚焦忠孝、仁義、愛國(guó)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題，帶領(lǐng)觀眾在“熟悉的陌生題”中領(lǐng)會(huì)中華詩詞文化精髓，透過詩詞之美傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。材料二：時(shí)下學(xué)生對(duì)古詩詞學(xué)習(xí)熱情并不高，都熱衷于玄幻武俠、時(shí)尚娛樂類的快餐式閱讀，這固然與學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有關(guān)，然而教師的教學(xué)方法、教師對(duì)古詩文教學(xué)的認(rèn)識(shí)等也是重要影響因素。一些教師在進(jìn)行古詩文閱讀教學(xué)時(shí)，往往采用“逐字逐句翻譯”的形式進(jìn)行，這種死板、單一的教學(xué)模式必然使得學(xué)生難有切實(shí)體會(huì)或者得到真正提升，古詩詞教學(xué)一味地強(qiáng)調(diào)死記硬背，而不是讓學(xué)生自己去理解、感悟、品味。材料三：《中國(guó)詩詞大會(huì)》節(jié)目的熱播，在廣大觀眾中引發(fā)了強(qiáng)烈反響，有網(wǎng)友感慨：“不知唐詩宋詞，焉知中文之美？古代經(jīng)典詩詞真的是我們中華民族的文化基因?！薄氨荣愵}型多樣，很有趣味性，填字對(duì)句題、文字線索題、圖片線索題，答題也很有成就感”；“在快速消費(fèi)的時(shí)代，這樣的節(jié)目不咆哮、不傻樂，就用文化的沉淀感動(dòng)你,走進(jìn)你心里。說是詩詞的狂歡，不如說是現(xiàn)代人的解藥?！边@是節(jié)目播出后一名網(wǎng)友的留言?！安还苁抢蠋熯€是選手還是主持人，對(duì)于古詩詞都是出口成章，看來我要好好學(xué)習(xí)古詩詞了?！保?）依據(jù)材料，說說當(dāng)下學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞熱情不高的原因？（2分）▲（2）依據(jù)材料，請(qǐng)?zhí)骄垦胍曋鬓k《中國(guó)詩詞大會(huì)》這一節(jié)目的根本目的。（1分）▲二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的唐詩，完成6～7題（4分）游園不值（南宋）葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。6.讀完這首詩，你知道了“游園不值”的“值”意思是▲，“憐”的意思是▲。（2分）7.結(jié)合詩歌內(nèi)容說說園主人是一個(gè)怎樣的人？（2分）▲（二）閱讀下面文言文選段，完成8～12題（共12分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：”尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧?！妒勒f新語》注釋：元方:即陳紀(jì)，字元方，陳寔的長(zhǎng)子。陳太丘:陳寔（shí），字仲弓，東漢潁川許（現(xiàn)在河南許昌）人，做過太丘縣令。太丘：古地名。8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）①普少習(xí)吏事：▲②鐘子期輒窮其趣：▲③太丘舍去：▲④去后乃至：▲9．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）①罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。▲②非人哉！與人期行，相委而去。▲10．閱讀全文，說說元方小朋友是怎樣一個(gè)人？（2分）▲11．選文塑造陳太丘這個(gè)人物，運(yùn)用了什么手法？有什么作用？（2分）▲12．聯(lián)系伯牙和鐘子期的故事，分別說說《列子》和本文中交友的標(biāo)準(zhǔn)各是什么？（2分）▲（三）閱讀下面的文章，完成13～16題。（共10分）故宮博物院⑴在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。⑵紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。宮城呈長(zhǎng)方形，占地72萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。⑶從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到午門的前面。午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門。走進(jìn)午門，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門，一對(duì)威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側(cè)。⑷進(jìn)了太和門，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個(gè)圓雕鰲頭，嘴里都有一個(gè)小圓洞，是臺(tái)基的排水管道。⑸太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。⑹大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。⑺三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長(zhǎng)約八公里。⑻太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。⑼太和殿后面是中和殿。這是一個(gè)亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個(gè)大圓金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典，皇帝先在這里休息。⑽中和殿后面是保和殿。雍正后，這里是舉行最高一級(jí)考試殿試的地方。⑾從保和殿出來，下了石級(jí)，是一片長(zhǎng)方形小廣場(chǎng)，西起隆宗門，東到景運(yùn)門。它把紫禁城分為前后兩大部分。廣場(chǎng)以南，主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿，叫“前朝”。廣場(chǎng)北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮西六宮。⑿乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國(guó)使節(jié)。⒀乾清宮后面是交泰殿，交泰殿后面是坤寧宮。坤寧宮是皇后宮，也就是皇帝結(jié)婚的地方。⒁乾清宮、交泰殿、坤寧宮稱“后三宮”。布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。⒂后三宮往北就是御花園。御花園面積不很大，有大小建筑二十多座，但毫無擁擠和重復(fù)的感覺。這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺(tái)樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。來到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。⒃從御花園出順貞門，就到紫禁城的北門神武門，對(duì)面就是景山。景山是明代修建紫禁城的時(shí)候，用護(hù)城河中挖出的泥土堆起來的，現(xiàn)在成了風(fēng)景優(yōu)美的景山公園。站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。13．通讀全文，說說作者為什么把太和殿作為介紹的重點(diǎn)？（3分）▲14．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，具體說說本文按照怎樣的順序介紹故宮博物院的？（2分）▲15．文中第⑸自然段劃線句，作者運(yùn)用了什么說明方法來介紹太和殿？并說說作用。（2分）▲16．文中第⑴自然段“這是明清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了”，其中加點(diǎn)字“是我國(guó)現(xiàn)存的”能否去掉？為什么？（3分）▲（四）閱讀下面的文章，完成17～21題。（共14分）聽，誰在伐木遲子建⑴白樺樹被月光映照得如此的光潔、透明，看上去就像一支支白色的蠟燭。能夠把這蠟燭點(diǎn)燃的，就是月光了。⑵雪花彈撥森林的時(shí)候，有一種聲音會(huì)在蒼茫中升起，它不是鳥鳴，而是伐木聲。⑶伐木的有公家的，也有私人的。公家伐木是天經(jīng)地義的，他們伐的是落葉松、樟子松這些上等木材，它們被運(yùn)送到全國(guó)各地后，可以造房屋，建橋梁。私人砍伐的，被允許的只有風(fēng)干了的樹木——我們俗稱“杖桿”的已無生長(zhǎng)跡象的樹木，以及那些不能成材的雜樹，譬如水冬瓜、柞木、楓樺樹、水曲柳等等。⑷我童年進(jìn)山伐木，通常是跟著父親。他很愛惜樹木，喜歡盤樹墩來作為燒柴。如果伐一棵高高的樹，把它鋸為幾截，那么你會(huì)得到很多的柴火；而伐一個(gè)只有人的膝蓋高的樹墩，獲得的只是一截?zé)?，而你用的又是同樣的力氣和工夫。所以，我常常覺得父親愚癡，別人家都伐樹，為何我家要盤樹墩而遭人恥笑？而且盤下的樹墩因?yàn)樯⒍缓醚b車，常常是拉著一車樹墩朝家走，半途中就會(huì)因?yàn)轭嶔ざ锹倒锹禎L到路上，還得停下車來重新裝車，費(fèi)盡周折。⑸我最喜歡自己拉著爬犁上山拉燒柴。帶上一把鋸，不用走太遠(yuǎn)，就可以伐到水冬瓜。伐水冬瓜的聲音非常好聽，它不像松樹，常常會(huì)因?yàn)樯砩下绲慕鹕珮渲沉虽彾l(fā)出喑啞的聲音；水冬瓜和鋸的關(guān)系如同琴弓與琴弦的關(guān)系，非常和諧。所以，我最愛聽這樣的伐木聲，跟流水聲一樣清亮。水冬瓜很好燒，但它燃燒的速度很快，所以揮發(fā)的熱量不足，青睞它的人就少而又少。除了水冬瓜，我還喜歡伐碗口那么粗的白樺樹。不過，白樺樹的枝條極有韌性，修剪起來比較費(fèi)勁。我們喜歡把白樺樹的皮剝下來，用它做引火的材料。當(dāng)然，手巧的人還會(huì)用它做鹽罐和煙盒。剝樺樹皮的時(shí)候，手往往還能觸著它身上漫溢著的汁液，那時(shí)我就會(huì)伸出舌頭吮吸，天然的樺樹汁清冽甘甜，喝了讓人的精神頓時(shí)為之一爽。⑹冬日月光下的白樺林是我見過的世界上最壯美的景色了。有的時(shí)候拉燒柴回來得晚，而天又黑得早，當(dāng)我們歸家的時(shí)候，月亮已經(jīng)出來了。月光灑在白樺林和雪野上，煥發(fā)出幽藍(lán)的光暈，好像月光在干凈的雪地上靜靜地燃燒，是那么的和諧與安詳。白樺樹被月光映照得如此的光潔、透明，看上去就像一支支白色的蠟燭。能夠把這蠟燭點(diǎn)燃的，就是月光了。也許鳥兒也喜歡這樣的美景，所以白樺林的鳥鳴最稠密。我經(jīng)過白樺林時(shí)，總要多看它幾眼。在月夜的森林中，它就像一片寧靜的湖水。⑺我曾因?yàn)榻o學(xué)校拉燒柴而凍傷了雙腳。我大約那天穿的棉烏拉有些潮，又趕上天冷，把腳給凍了?；丶液箅p腳腫脹，鉆心地疼，下地走路都吃力。躺在滾燙的火炕上養(yǎng)著凍瘡，聽著窗外北風(fēng)的呼嘯聲，看著父母一趟趟地進(jìn)我的小屋噓寒問暖的，心里覺得又委屈又幸福。⑻那凍瘡最后雖然好了，但落下了疤痕。而且一到雨季的時(shí)候，凍瘡的創(chuàng)面就開始發(fā)癢，直到如今。好像它們也如我一樣，仍然懷念著已逝的寒風(fēng)和飛雪，仍然憶念著那已不復(fù)存在的伐木聲。17．根據(jù)文章思路填寫。（2分）選文主要記敘了童年的“我”跟著父親上山伐木的情景。童年的我常常覺得父親▲，腳凍傷的“我”因?yàn)楦改傅膰u寒問暖感受幸福，現(xiàn)在的“我”對(duì)童年的生活充滿▲。18．賞析第⑸自然段劃線句子。（3分）“剝樺樹皮的時(shí)候，手往往還能觸著它身上漫溢著的汁液，那時(shí)我就會(huì)伸出舌頭吮吸，天然的樺樹汁清冽甘甜，喝了讓人的精神頓時(shí)為之一爽?！薄?9．第⑷自然段中“他很愛惜樹木，喜歡盤樹墩來作為燒柴”中的“盤”能不能改成“伐”或“砍”？為什么？（3分）▲20．閱讀第⑹自然段，說說本段在文中的作用？（3分）▲21．作者以“聽，誰在伐木”為題有什么好處？（3分）▲三、作文（共40分）22．請(qǐng)以“一張照片”為題，寫一篇文章。要求：①詩歌外文體自選。②中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。③不少于600字。

七年級(jí)語文學(xué)科期中語文調(diào)研試卷答案一、積累運(yùn)用（共20分）1.（2分）略2.（6分）略3.（1）（2分）C（2）（1分）豬八戒（3）（2分）孫悟空大鬧天宮時(shí)，將太上老君的八卦丹爐一腳蹬倒，爐內(nèi)余火落下凡間，化作八百里火焰山。（說清楚起因經(jīng)過得全分）4.（4分）①“儲(chǔ)藏”改為“保存”，②刪去“的過程”。③將“能否”刪去。④語序不當(dāng)，把“從小”調(diào)到“培養(yǎng)”前。（改對(duì)一處得1分）5.（3分）（1）（2分）流行文化快餐式閱讀成為主流；古詩詞教學(xué)未能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情（或?qū)W生不能理解、感悟、品味古詩詞的魅力）（意思對(duì)即可）（2）（1分）透過詩詞之美領(lǐng)會(huì)中華詩詞文化精髓，傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；激發(fā)國(guó)人讀詩、愛詩的熱情。（意思對(duì)即可）二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的唐詩，完成6～7題（4分）6.（2分）遇到，憐惜7.（2分）從“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”看出園主人的淡泊名利、遠(yuǎn)離塵俗、與世無爭(zhēng)；從“滿園春色關(guān)不住”看出園主人栽種了滿院的花草，是一個(gè)志趣高雅的人。（意思對(duì)即可）（二）閱讀下面文言文選段，完成8～12題（共12分）8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）①普少習(xí)吏事：熟悉②鐘子期輒窮其趣：總是，就③太丘舍去：離開④去后乃至：才9．（4分）①?zèng)]有一件不是依據(jù)木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。②真不是人！和別人約定時(shí)間一起出行，卻丟下別人自己先離開了10．（2分）元方是個(gè)正直，機(jī)智，率真，識(shí)禮有節(jié)年少氣盛的人。（答兩點(diǎn)即對(duì)）11．（2分）對(duì)比，用朋友的失信來反襯陳太丘的依約行事，遵守時(shí)間。12．（2分）《列子》朋友之間要心意相通，本文朋友之間要講信用（誠(chéng)實(shí)守信）。（三）閱讀下面的文章，完成13～16題。（共10分）13．（3分）太和殿是故宮的核心，是皇帝寶座所在地，是舉行重大典禮、皇帝受朝賀的地方。（1分）同時(shí)它有時(shí)故宮最大的殿堂，其外觀雄偉壯麗，（1分）內(nèi)景布置精美，布局和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)了故宮建筑的風(fēng)格特點(diǎn)。因此無論從歷史意義還是藝術(shù)價(jià)值都最具代表性。（1分）14．（2分）由南到北（1分）的空間順序（1分），（由主到次的