家長會老師發(fā)言稿集合15篇

第第頁家長會老師發(fā)言稿集合15篇家長會老師發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家上午好!今日，由于孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今日，我主要與大家溝通3個話題。

一、數(shù)學(xué)下階段的學(xué)問特點及重要性

我們已進(jìn)入總復(fù)習(xí)，學(xué)校階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)思索/綜合與實踐”等五個章節(jié)進(jìn)行了全面分類，這是對學(xué)校階段整個數(shù)學(xué)學(xué)問的梳理，使同學(xué)對學(xué)問有一個系統(tǒng)化的理解與把握，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本階段也正是對部分同學(xué)查漏補(bǔ)缺的好時機(jī)，所以，望在座的各位家長肯定非常關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。

二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題

1.課堂上不夠用心，很浮躁，深不下去;2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，數(shù)學(xué)計算使用計算器，甚至抄襲別人作業(yè);3、也有些同學(xué)對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成果比較差;4、更有一些同學(xué)心思消失偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。

三、對大家提出幾點建議：

1.建議家長抽時間多看看同學(xué)的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)狀況。作業(yè)是否潔凈干凈，假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用途，所以假如孩子們沒有專心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

2.數(shù)學(xué)離不開計算，計算力量的提高主要靠平常的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，如今科技發(fā)達(dá)，但孩子究竟要應(yīng)付以后的多次考試，如今在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)仔細(xì)檢查，養(yǎng)成完成作業(yè)的好習(xí)慣.(有的孩子做完作業(yè)喜愛和別人對一下答案，這是不自信的表現(xiàn)。平常可以對答案，考試時和誰對呢?這次考試?！犊臻g與圖形》最終解決問題計算量特別大，許多同學(xué)會列式但就是算不對答案，一分也不得)

3.每個孩子天賦、特長各有所長，父母要準(zhǔn)時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。假如是計算問題，就要多練，進(jìn)行變算式練習(xí);假如是理解題意有困難，肯定要讓孩子審題多思索，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;假如是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達(dá)事半功倍之效;假如是看法問題，盼望家長千萬不要溺愛，該嚴(yán)格時決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點確定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)覺問題，在解決問題中穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問和方法，從而提高解決問題的力量，從而逐步培育孩子規(guī)律思維力量。

4.作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道同學(xué)在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。

各位家長，同學(xué)的成長和進(jìn)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開同學(xué)的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子制造出一個絢爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不行能失敗了從頭再來。為了我們的同學(xué)，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果、讓我們共同努力，使每個孩子都走向勝利。

家長會老師發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

下午好！

很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參與今日的家長會，很興奮能有這樣一個機(jī)會，和大家進(jìn)行面對面的溝通。今日我想就同學(xué)們在校英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地關(guān)心孩子學(xué)好英語，為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)方面

1.抓住起步，向起跑線要效率

假如孩子學(xué)校的英語沒有學(xué)好，那相對來說，如今會比較累；同樣的，假如如今不學(xué)好英語，英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一，是一個嶄新的起點，是一個完全可以打牢基礎(chǔ)和穩(wěn)固基礎(chǔ)的時候，也是培育學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最正確時期，我認(rèn)為每個家長都要高度重視這個關(guān)鍵時期。

2.課堂學(xué)習(xí)方面

〔1〕聽課紀(jì)律：課上四非常鐘時間特別珍貴，要求用心聽課，而有的同學(xué)留意力很不集中，太簡單開小差，〔走神，與同桌講話，看課外書籍等〕，老師講到哪里根本不清晰。

〔2〕發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語，肯定要常常讀，背，敢于開口說。有的同學(xué)上課很主動，巴不得每次老師都能請他回答。但有的同學(xué)很少、甚至從不主動舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時，聲音都特別輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣，能促使自己用心聽講，主動思維，同時也是熬煉口頭表達(dá)力量的機(jī)會。

〔3〕筆記習(xí)慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”！聽課記筆記的力量也是特別重要的，有的語法學(xué)問我會要求他們記在筆記本上或課本上，補(bǔ)充一些學(xué)問。每學(xué)完一個單元就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行整理。但有的同學(xué)英語書上從來沒有筆記，只有亂畫的圖畫。

3.作業(yè)習(xí)慣

當(dāng)天的作業(yè)肯定要當(dāng)天完成，做并按時完成，如今的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯，寫短文。練習(xí)冊上的題多數(shù)應(yīng)當(dāng)做得對，但一些題如完形填空、閱讀理解題，由于新詞匯較多，有的同學(xué)讀不懂，也情有可愿。但要鼓舞他們多動腦筋做。

二、請家長協(xié)作老師完成以下工作

1.確保孩子每天朗讀都英語，至少5分鐘。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不羞澀。可用錄音機(jī)放磁帶跟讀。只有這樣，才能產(chǎn)生語感，這是學(xué)英語很重要的一個環(huán)節(jié)。

2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，留意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤，并且盼望家長在上面簽字。盼望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)狀況，假如您有什么看法也可以寫在作業(yè)本上，便于準(zhǔn)時溝通。

3.讓孩子嫻熟記單詞是一項基本功，是他們每天都要完成的任務(wù)，通過讀音來記，而不是死記硬背。聽、說、讀、寫四會。然后，記詞性，名詞、動詞、形容詞等，要把握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎(chǔ)上到達(dá)背誦的要求，每個單元的短文2D，2b都是背誦的重點。也是考點。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓同學(xué)熟記，并能用它們來造句、說話。

再次感謝您從百忙之中來參與家長會，盼望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成果！

感謝大家！

家長會老師發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家晚上好！

感謝各位從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關(guān)懷，也是對學(xué)校工作特殊是對我們工作的支持。許多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一、熟悉三班級：

從一班級一開頭就教咱們班數(shù)學(xué)，我已經(jīng)和孩子們結(jié)下了深厚的感情和友情。當(dāng)孩子進(jìn)入三班級以后，一切一切都有了較大改變，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。學(xué)校六年一般可分為三個階段：一、二班級為低段；三、四班級為中段；五、六班級為高段。您的孩子正處在中段的跳動期。我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關(guān)心，家長要關(guān)心他，那么您必需了解孩子的特點：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。三、四班級是一個轉(zhuǎn)折期，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況慢慢向兩極分化，思維敏捷的同學(xué)能較快跟上，理解力慢的同學(xué)需做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

2、心理方面：許多事情都處于奇怪???，似懂非懂，開頭有性，自尊心漸漸增添。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要容許他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增添，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向冗雜，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊膮^(qū)分力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清晰了。

二、重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成

俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。”這是由于一個人良好習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺、自控，使智力活動堅持下去直至勝利，同時還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點，促進(jìn)智力的進(jìn)展。英國哲學(xué)家培根說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！笔聦嵣?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。同學(xué)的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為此我向家長們提幾點建議，盼望咱們能夠共勉。

1、家長在家里為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)安心、充分學(xué)習(xí)。

2、家長要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以準(zhǔn)時、充分地確定，并提出新的要求。

3、家長要常常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況，催促孩子、仔細(xì)、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4、弄清數(shù)學(xué)分幾個單元，準(zhǔn)時檢查孩子的試卷，防止孩子由于考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。

5、家長應(yīng)常常和老師，孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想方法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其進(jìn)展，對孩子漠不關(guān)懷。

三、推舉幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果培育孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成果一時不夠抱負(fù)，便非常著急。有的時常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲處。這樣做是非常錯誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

其次、抓看法。要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、精確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求精確而快速；語言表達(dá)務(wù)求清晰、生動，手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟。

第四、抓力量。主要是觀看力、留意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要留意仔細(xì)培育上述力量。

孩子年紀(jì)小，培育的開頭應(yīng)帶有肯定的強(qiáng)制性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查。有的家長要求一大堆，卻不仔細(xì)檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了，只有對孩子要求詳細(xì)，檢查仔細(xì)，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)厲?性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動。。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成果也會快速地得到提高。

總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當(dāng)然我也特別需要各位家長的連續(xù)協(xié)作。俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長。

感謝！感謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。同時也借此機(jī)會祝福我們的家長家庭美好，身體健康，萬事如意！

家長會老師發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家好！

今日召開這個學(xué)期最終一次的家長會，也是到了期末了，對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，也是來做一個回顧，讓大家對于自己的孩子這學(xué)期的表現(xiàn)有一個全面的了解，同時也是盼望家長們在假期里面去對孩子的作業(yè)予以監(jiān)督，并且要留意孩子在假期里面的平安。

這學(xué)期以來，孩子們的成果改變不是很大，雖然也是有在家上網(wǎng)課的一段日子，但是并沒有落下來，反而是讓孩子們更加主動的去學(xué)好了學(xué)問，回到學(xué)校之后，我們老師也是看到孩子們對于學(xué)習(xí)的渴望更多了，也是更加的主動，這也是之前我們沒有意料到的，沒想過到原來擔(dān)憂的事情反而變成了驚喜，覺得孩子在家會有一些不好的習(xí)慣或者學(xué)習(xí)松懈，但是也是家長們監(jiān)督的好，主動的協(xié)作我們老師的工作，反而讓孩子們得到進(jìn)步，而回到學(xué)校，我們老師也是主動的去做好教學(xué)，一學(xué)期下來，看到孩子們的成長，我們老師也是特殊的興奮和驚喜，我想家長們也是拿到了各自孩子的成果表，看到了他們的表現(xiàn)，確實有些孩子是有起伏的，但是這些起伏卻僅僅只是大家的進(jìn)步幅度問題，而對比之前他們自己的學(xué)習(xí)來說都是有進(jìn)步了的。

假期來臨，我想孩子們也是可以好好的放松了，不過假期的作業(yè)也是盼望家長們有了解并且也是要催促孩子去完成好，當(dāng)然我也是知道家長們在假期有些也是給孩子報了愛好班的也是盼望孩子們能收獲更多，同時也是要留意休息，孩子們的成長急迫不得，而且也是盼望我們的家長在孩子玩耍的過程之中去留意好孩子的平安問題，不要單獨去玩水，不要做一些危害自身平安的事情，這些我們老師也是和孩子們說了，但是假期老師也是不在身邊無法準(zhǔn)時的照看和監(jiān)督了，這也是需要各位家長的關(guān)心，來讓孩子們平安的去度過這個暑假。以更好的面貌在下學(xué)期來到學(xué)校。

此次家長會，我也是特殊的感謝各位家長到來，大家都是對于自己的孩子很負(fù)責(zé)任，我們老師也是感到興奮，和大家一起協(xié)作，都是為了孩子，讓孩子能去進(jìn)步，更好的成長而做一些工作，學(xué)期的結(jié)束，也是孩子們的學(xué)習(xí)告一段落，也是盼望他們在這個假期過得歡樂快樂，同時也是愿家長們工作順當(dāng)。感謝！

家長會老師發(fā)言稿5

敬重的各位家長伴侶：

大家早上好！

首先特別感謝各位家長伴侶能夠在百忙之中按時來參與家長會。這既是對孩子的關(guān)懷，也是對我們老師工作的支持。在座中的許多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是想通的，都是為了孩子！

我是您孩子的班主任和語文老師，假如沒有特別狀況，您的孩子將跟隨我始終讀到學(xué)校畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。

幾個月前，我送走了一屆六班級同學(xué)。我愛那幾十個同學(xué)，在我的博客里，記錄了師生相處的點滴美妙時間，我盼望這一屆同學(xué)也能和我結(jié)下深厚的情意，也能和我一起書寫屬于他們的美麗的教育詩篇。假如您真的愛自己的孩子，請跟我來。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對我們老師的信任，您對孩子的信任，以及您幫助我們協(xié)作教育子女持之以恒的精神。

各位家長伴侶，我們相處的日子也快四個月了，在這四個月里，我們對彼此的脾性也有了或多或少的了解，我呢，就是一個心直口快的人，假如在言語上給諸位留下了不便，請多包涵！

下面我就說說我們相處中的幾個詳細(xì)詳情。

第一個詳情請各位家長加深下對一班級的熟悉。

由于一班級是學(xué)校階段中一個關(guān)鍵性的班級，所學(xué)的內(nèi)容都是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，這個班級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基，試想：假如地基沒有打好房子怎么能牢固？

其次個就是作業(yè)方面。

開學(xué)以來，家庭作業(yè)完成得不是很抱負(fù)，可能有家長伴侶感到不理解：我每次都問他的呀，怎么還會沒有完呢？在這里我想嚴(yán)肅地告知各位家長：你面對的是一班級的學(xué)校生，他們的學(xué)習(xí)自理力量還很差，需要你和他一起完成作業(yè)！特殊是軟性作業(yè)，比方大量地閱讀，其實我們自身的素養(yǎng)就是通過閱讀漸漸提升的！再有就是在孩子完成作業(yè)的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告知孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，假如孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導(dǎo)關(guān)心他們解決，并且要準(zhǔn)時關(guān)心孩子分析緣由，是沒有仔細(xì)聽講，還是沒有聽懂等等，并且還要催促孩子上學(xué)時帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子由于看法的不端正而給將來帶來圓滿，端正他們的學(xué)習(xí)看法，就從完成每一次的家庭作業(yè)開頭吧！請記?。耗憬袢盏墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀?！習(xí)慣確定命運(yùn)，好習(xí)慣會讓孩子受益終生。

第三個就是在和家長伴侶的溝通中發(fā)覺，有些家長伴侶認(rèn)為孩子認(rèn)字比較難。其實并沒有大家想象的那么難，不必去買太多的書，平常的日常生活就是大教材：上學(xué)路上兩邊的招牌、超市里商品的名稱好多好多，只要孩子有愛好就可以教他們?nèi)フJ(rèn)，他們認(rèn)的字越多，學(xué)習(xí)的愛好就會越高。正所謂“生活中，到處留心皆學(xué)問！”

各位家長伴侶，一個孩子只占一個班級人數(shù)的五十幾分之一，但卻是一個家庭百分之百的盼望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教會他做人的道理，是我們的職責(zé)。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，孩子的每一點進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣杰出，自己得學(xué)會為孩子插上翱翔的翅膀。

我們以此和各位家長共勉，感謝大家！

我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長我們有著共同的身份和對孩子的那份期盼，盼望孩子身心健康、歡樂成長！接下來我們共品一篇文章——

合格家長的十條心語

1、父母的愛是孩子成長途中的陽光，把您的愛永久地、無條件地賜予孩子，無論任何時候，都讓他感受到您的愛。但愛不等于嬌慣，嬌慣不是愛孩子，而是害了孩子。

2、孩子是一個人。只要是人，他就有自己的愿望、要求和權(quán)力，父母應(yīng)當(dāng)敬重他的愿望和要求，將他作為一個有自己權(quán)力的公平成員來對待。

3、孩子自己能做的事，父母不要包辦代替。一天到晚圍著孩子轉(zhuǎn)，把一顆心全用在孩子身上。其不知這并非是培育孩子“成龍成鳳”的前提，而恰恰是讓孩子養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的寄生者，到頭來必將貽誤熬煉的大好時間，悔之終生。

4、“棍棒下面出孝子”是陳舊錯誤觀念，父母應(yīng)當(dāng)重新確立教育孩子的理念。請牢記陶行知先生的話：“您的棍棒之下有瓦特，您的冷眼里有牛頓，您的譏笑中有愛迪生”。別讓這些瓦特、牛頓、愛迪生從您的棍棒下打走。

5、孩子不是橡皮泥，隨父母的意愿被捏成各種樣子。他們有自己的愛好、愛好、推斷力。您若在他現(xiàn)有的資質(zhì)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他朝某一個方向前進(jìn)，而只按自己的想法去強(qiáng)制孩子，結(jié)果將會令您大失所望。

6、分?jǐn)?shù)是反映孩子在某一時段、某一門功課、某一次考試中的卷面得分，并非是孩子的全部。家長不要過分看重一次分?jǐn)?shù)的凹凸，不要以分?jǐn)?shù)的凹凸用金錢來獎罰孩子?？春⒆拥膶W(xué)習(xí)主要看孩子的努力程度，關(guān)鍵是要看孩子的力量的提高。

7、老師是給孩子“傳道、授業(yè)、解惑”的良師益友，是孩子心目中的師者、長者。家長應(yīng)模范敬重老師，有話好好對老師說，有事多和老師溝通，不要在老師面前出言不遜，時不時動粗、撒野；不要給孩子在幼小的心靈上布下不行磨滅的陰影。

8、父母是孩子的老師和典范，時時到處、一言一行都要給孩子起到示范表率作用。學(xué)校的作息時間、各種規(guī)章制度〔尤其門衛(wèi)制度〕都是為孩子歡樂學(xué)習(xí)、平安生活、健康成長而制定的，家長理應(yīng)自覺維護(hù)，敬重它，支持它，不要漠視它，詆毀它，更不應(yīng)沖擊漫罵，切知：一言一行顯修養(yǎng)，一舉一動見美德。

9、校內(nèi)是孩子學(xué)習(xí)、生活的干凈圣地。家進(jìn)步校內(nèi)要文明出行，關(guān)愛校內(nèi)的一草一木，不要伸手?jǐn)嘀φ?，隨腳踐踏草坪花帶，也不要順手亂扔垃圾、隨地吐痰，應(yīng)保持校內(nèi)干凈靚麗、給孩子制造一個平安舒適的美麗環(huán)境。

10、孩子早晚會離開您的呵護(hù)去單獨面對社會，假如您如今過度愛護(hù)、到處代勞，那孩子的生存力量從何而來，以后他又將在激烈的社會競爭中處于怎樣的境地？家長們，放開手吧，讓孩子自己往前走！

家長會老師發(fā)言稿6

敬重的家長伴侶：

你們好！這是本學(xué)期中2班的其次次班級家長會，歡迎大家的到來。為了保證會議能順當(dāng)進(jìn)行，盼望在坐的家長能遵守會場紀(jì)律，把關(guān)閉手機(jī)或振動狀態(tài)。

本次會議主要講4個內(nèi)容：

1、家校聯(lián)系狀況反饋

2、幼兒出勤狀況

3、親子朗讀培訓(xùn)

4、學(xué)位預(yù)定狀況

先來說第一項內(nèi)容。我們班的家長都能夠做到在家園聯(lián)系冊上簽名，但周末反饋還是有部分家長沒有填寫，是不是家長們覺得都不知道該寫些什么呢？你們可以寫一寫孩子在家完成作業(yè)的狀況，孩子近段時間有哪些進(jìn)步，或是在家有哪些不良習(xí)慣需要老師與孩子溝通的等等。像家長們反饋了孩子這周讀書仔細(xì)或是不仔細(xì)，我們就會跟孩子說：這個星期老師用望遠(yuǎn)鏡看到哪個小伴侶在家表現(xiàn)怎樣怎樣。大部分孩子都特別聽老師的話，我們班就有好幾個家長跟我反映說，原來孩子有些不情愿讀書，但是一說，陳老師會用望遠(yuǎn)鏡來看的，孩子立刻改口說：“爸爸媽媽，我們來讀書吧。”只有家長們準(zhǔn)時地將信息反饋給老師，老師才會準(zhǔn)時訂正孩子，準(zhǔn)時地表揚(yáng)孩子。

另外，我們有些家長雖然在家園聯(lián)系冊上簽了名，但并沒有輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。盼望家長們能夠堅持每周輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，在完成作業(yè)輔導(dǎo)后簽名。沒有輔導(dǎo)作業(yè)則不簽名，好讓老師了解孩子是否復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了課程。

其次項內(nèi)容：幼兒出勤狀況

我們班孩子的出勤狀況很不錯，請假的孩子家長們也都做到了早上8：30前向老師請假，沒有請假的孩子基本上也都能堅持入園做早操，這一點要感謝家長們的協(xié)作。每個月幼兒的考勤狀況，我們都會粘貼在門口的通知欄處，家長們可以查閱。一個月請假累計3天以上的，我們將在學(xué)期末退還相應(yīng)的伙食費。

第三項內(nèi)容：親子朗讀培訓(xùn)

親子朗讀培訓(xùn)，這是我們本周工作重點中的一項重點訓(xùn)練項目，簡潔地說就是讓家長與孩子一起讀書。那么這個培訓(xùn)要怎么開展呢？通常家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，是家長讀一遍，孩子跟著讀一遍。久而久之，孩子會覺得乏味。朗讀有許多種形式，有：齊讀〔家長和孩子一起讀〕；領(lǐng)讀〔孩子當(dāng)小老師，家長當(dāng)同學(xué)跟著孩子讀〕；接讀〔家長讀一句，孩子讀一句〕；表演讀〔邊讀邊表演動作〕；角色扮演、還有回聲、說唱?！怖纾好牢恼b讀競賽時，我們班誦讀兒歌《小花狗》時所采納的就是回聲和說唱〕。這樣改變多種形式，吸引孩子讀書的愛好。

像黃丹媽媽曾在家園聯(lián)系冊上反饋：黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀。圈圈讀其實就在幼兒園上課時，我們有一個提目的字的環(huán)節(jié)。老師將6個目的字圈起來，然后，老師說我來當(dāng)司機(jī)，孩子說我來當(dāng)乘客。老師讀兒歌，遇到目的字，孩子將目的字每個讀3遍。

親子朗讀培訓(xùn)這一塊內(nèi)容很重要，盼望家長們能夠仔細(xì)開展此項活動。有什么不明白的地方可以隨時與老師溝通。親子朗讀訓(xùn)練得好的節(jié)目，可在“六一匯演”上演出，盼望能在“六一”的舞臺上看到我們班家長的身影。

最終一項是關(guān)于“學(xué)位預(yù)定通知”，本學(xué)期學(xué)費有所調(diào)整信任家長們都知道了，我們的優(yōu)待政策是給老生優(yōu)待了400元，假如是老師子女的可以再優(yōu)待100元，但是老師子女的范圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關(guān)系，叔叔嬸嬸外公外婆的則不算。假如是老師子女又是親生兄妹這樣的關(guān)系的是優(yōu)待200，加上老生優(yōu)待的話那就是優(yōu)待600元。本學(xué)期老生預(yù)定的截止時間是6月1日，過后我們就開頭招收新生，如超過老生預(yù)定截止時間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的，將不享受老生的400元優(yōu)待。盼望家長們考慮清晰盡快預(yù)定。

今日的會議內(nèi)容就是這些，感謝各位家長的參會，如您對我們的工作有什么看法或是建議的，歡迎大家來踴躍來提，您珍貴的看法，將是我們前進(jìn)的最大動力，今日的會議到此結(jié)束！感謝大家！

家長會老師發(fā)言稿7

各位家長：

大家晚上好！

這天，我們能聚在一齊，實在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠?qū)Ｐ挠行У膮⒓拥酵瑢W(xué)的教育管理中來。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改善家庭教育，已經(jīng)成為廣闊教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡潔粗暴……在家庭教育上構(gòu)成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)峻的問題?！币虼?，我覺得假如我們家長能一如既往地做好以下幾點，或許會使自己的孩子有長足的進(jìn)步：

一、班級狀況分析

本班有55名同學(xué)，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說同學(xué)寫字狀況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對同學(xué)嚴(yán)格要求，同學(xué)寫字都有所進(jìn)步。期望各位家長在家里準(zhǔn)時催促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班同學(xué)都遵守紀(jì)律，只是個別同學(xué)上課總想做些小動作，留意力不集中，行動不夠快速。學(xué)習(xí)方面，有些同學(xué)不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提示，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分同學(xué)能按時完成，個別同學(xué)無法按時完成。緣由有：1、留意力不集中，2、寫字速度慢?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的同學(xué)都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點。

基于此，我想向家長提些推舉，期望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)學(xué)問，健康成長。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校，大部分孩子能仔細(xì)完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不仔細(xì)，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿足。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé)。好多家長晚上還有許多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不該遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步時，我們的內(nèi)心是非?？鞓返?。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。但是孩子的成長是我們的期望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更就應(yīng)付出一些時間，陪陪孩子。我想每一天抽出30-40分鐘，還是能夠的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)資料，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料全都、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。催促孩子每一天讀半個小時課文〔或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)〕。雙休日有時間，能夠幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還能夠讓他們背誦一下古詩，學(xué)校生記憶力好，有些東西會背了，能夠終生不忘，甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系；還能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時間和孩子一齊坐著看會兒書。聽起來不算冗雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐煩。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光專心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步！

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每一天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講禮貌，敬重長輩，待人有禮貌。父母是孩子的老師。首先，家里要有一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長的典范作用非常重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必需是個仔細(xì)細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。獨特是家長的學(xué)習(xí)愛好，在必需程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)愛好，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成果。孩子生長在一種布滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很簡單萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)搶先喜愛學(xué)習(xí)，構(gòu)成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

一項媒體調(diào)查結(jié)果證明，很多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長常常約些伴侶晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打嬉戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是非常有利的。

最近，我發(fā)覺班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手熬煉，孩子的潛力就漸漸提高了。

此外，我們還要留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比方上課前做好預(yù)習(xí)，上課要用心聽講，專心思索，主動發(fā)言，課后準(zhǔn)時穩(wěn)固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止?？傊?，要培育孩子主動學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國科技高校少年班，平均年齡十四歲。他們的聰慧才智超出同年齡的青少年一個共同緣由，就是都有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際狀況動身，依據(jù)自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子就應(yīng)努力為他們制造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們理解和汲取更多的學(xué)問。

四、要信任鼓舞孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是由于很忙或者其他緣由，忽視了孩子的學(xué)習(xí)。但是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的潛力和處事學(xué)習(xí)的潛力。是，有時，我們付出了那么多，但是孩子似乎根本沒進(jìn)步，不免會急躁。但是他真的一點沒進(jìn)步嗎？我們能夠從小的方面去發(fā)覺他的進(jìn)步，比方這天的作業(yè)比昨日仔細(xì)了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)覺，只要家長去真誠的鼓舞他一番，我信任其次天的作業(yè)會有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴(yán)格要求，同時又要信任孩子，鼓舞孩子。這天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好。你再留意看看他的表現(xiàn)。

五、家長的典范作用非常重要

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備；假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信；假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人；假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么完善的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進(jìn)展和品德的構(gòu)成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必需是個仔細(xì)細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成果時，生氣的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想緣由。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)仔細(xì)負(fù)責(zé)？有沒有由于事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)？成果不好有許多緣由。而且你不要老是艷羨表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就留意教育了，每一天對孩子的作業(yè)，學(xué)問把握狀況，和同學(xué)的交往狀況，孩子的愛好以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你明白孩子的愛好嗎？明白孩子的伴侶是誰嗎？明白孩子這天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只明白吃好喝好的孩子，此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天之后就學(xué)會了應(yīng)付功課。你這天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會以很差的成果應(yīng)付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

六、從各方面培育同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力

作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力。“聽”不僅僅指仔細(xì)聽老師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。此刻這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都能夠做到仔細(xì)聽別人發(fā)言。此刻的孩子很會"說"，有時說出的話也有必需的深度。每一天在接送孩子回家的路上，家長能夠有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。讓孩子說完好、有條理。在課堂上，孩子"說"的潛力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要超多閱讀課外讀物。閱讀是學(xué)校語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們明白杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培育孩子的閱讀愛好，你能夠首先選取孩子感愛好的書籍，找他感愛好的資料給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話就應(yīng)跟同學(xué)的閱讀有關(guān)，多讀必需會寫得很美。由于，“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升。沒有超多的語言積累，同學(xué)是無法寫好作文的。

七、關(guān)于平安教育

由于學(xué)校四周大路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每一天都會關(guān)照同學(xué)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意平安，增添自我愛護(hù)意識，校內(nèi)外不做危急嬉戲。另外，為了培育孩子的自主潛力，也為了孩子的平安，懇請各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子的無聲教育。

八、零花錢的使用

學(xué)校不允許同學(xué)帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方，這樣既培育了孩子勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，又培育了孩子有愛心的好品質(zhì)。

九、家庭教育表揚(yáng)與批判相結(jié)合

除此之外，在家庭教育中還要留意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點?？吹絻?yōu)點，就準(zhǔn)時表揚(yáng)；看到缺點就準(zhǔn)時批判，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批判，就應(yīng)表揚(yáng)與批判相結(jié)合。表揚(yáng)和批判都要恰如其分。表揚(yáng)時，不要說得完善無缺，批判時，不能簡潔粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要全都，有些家長在教育子女時看法不統(tǒng)一，比方，孩子有了缺點，爸爸批判，媽媽袒護(hù)，而且經(jīng)常為此爭吵，這種狀況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子準(zhǔn)時改正錯誤。

十、對家長的幾點推舉

1、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)支配時間。

①早晨讓孩子按時起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

②周末對一周所學(xué)學(xué)問歸納、穩(wěn)固復(fù)習(xí)和提高。

2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

3、提示孩子留意平安，不到危急的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病準(zhǔn)時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。留意給孩子加強(qiáng)養(yǎng)分，早上務(wù)必讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時為孩子預(yù)備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都健康成長。

4、培育孩子良好的行為習(xí)慣。

①疼惜學(xué)習(xí)用品。會整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角。

②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有好處的活動。讓同學(xué)勞逸結(jié)合，看電視時間適度。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文；看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會認(rèn)字”和“會寫字”，并會組詞說話。

B、復(fù)習(xí)要求：“會認(rèn)字”組詞；“會寫字”提寫；文中號的背會、寫會；練習(xí)冊上的題讀、背、做。

④閱讀的好習(xí)慣。學(xué)校生要有必需的閱讀量，高校者季羨林也主見學(xué)校生多讀書，多積累古詩文。諸猶如步閱讀、學(xué)校生報四大名著等，每一天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思索，這樣可提高同學(xué)的閱讀潛力。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓同學(xué)多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅實的基礎(chǔ)。

5、每一天檢查同學(xué)作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

6、準(zhǔn)時給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

7、正確對待同學(xué)考試成果，不以成果論英雄。確實，分?jǐn)?shù)的多少，反映同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道仔細(xì)檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分緣由，催促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。

8、留意培育孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、整理房間、洗衣服等。

最終，我期望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時針對你的孩子的特點綻開教育。我們要做到：無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。但請大家信任，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

家長會老師發(fā)言稿8

各位家長：

大家好！

首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參與今日的家長會，你的到來就是對我們x學(xué)校的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校內(nèi)，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到特別的榮幸。今日召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我能準(zhǔn)時的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能主動的參加到同學(xué)的教育管理中來，總之一句話“一切為了同學(xué)”。

孩子們在成果進(jìn)步的同時，其它各方面的力量也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的狀況，將本班同學(xué)的有關(guān)狀況向家長們做個簡潔的匯報。

一、向各位家長通報近期同學(xué)在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例：

1、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：xx、xx、xx等，有進(jìn)步的是xx、xx等。

上課主動發(fā)言的有：xx、xx、xx等。

作文突出的有：xx、xx等。

各科成果進(jìn)步較快的有xx、x等。

2、在各項班級活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)有：仔細(xì)負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xx、xx；布滿愛心、樂于共享的xx；任勞任怨、四處奔波的xx；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xx等。

看看我們班的校報欄，那一幅幅美麗的圖案，那一樣樣精致的作品，都是xx、xx、xx等同學(xué)，利用大家休息的時間完成的。

二、對期中測查狀況進(jìn)行一下總結(jié)：

從同學(xué)的答卷狀況來看，極大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是不錯的如xx、xx等，存在的主要問題是：一部分同學(xué)思索問題比較膚淺，回答下列問題缺少要點，課外閱讀、學(xué)問積累比較欠缺，如xx同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的同學(xué)，課外學(xué)問積累幾乎空白。

分析問題的緣由：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，學(xué)問積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

三、家校協(xié)同要求

六班級面臨著畢業(yè)考試，信任家長都會非常關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，都盼望孩子們能以優(yōu)秀的成果順當(dāng)?shù)乜邕^學(xué)校這個坎，走進(jìn)另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)看法，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點您珍貴的時間來看看孩子的作業(yè)，準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正教育。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，做父母的首先必需以身作則，做孩子的典范———典范的力氣是無窮的。

2、要重視孩子的書寫，發(fā)覺雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他〔她〕重寫，要培育孩子良好的書寫習(xí)慣，如：xx、xx、xx等。

3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們根據(jù)自己的意愿和愛好，閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀，可以使中學(xué)校生開拓視野，提高動手力量，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因此，必需賜予課外閱讀以足夠的重視。

敬重的家長們，盼望我們在今后的日子里能相互協(xié)作，為了同一個目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

感謝大家！

家長會老師發(fā)言稿9

敬重的各位同學(xué)家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與今日的家長會，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)懷。是啊，哪一位同學(xué)家長不望子成龍?哪一位同學(xué)家長不望女成鳳?哪一位老師不盼望自己的同學(xué)有長進(jìn)呢?既然同學(xué)家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。

對同學(xué)的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，同學(xué)們回到社會，就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子嬉戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消退以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手協(xié)作，共同制造良好的育人環(huán)境。

下面我想就各位同學(xué)家長關(guān)懷和困惑的問題，與大家溝通溝通，盼望能對各位有所關(guān)心。許多同學(xué)家長都把教育孩子的盼望全部寄予在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和學(xué)問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。

前蘇聯(lián)有名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然消失的因素。從排列挨次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教育召喚同學(xué)家長更多的支持和參加。那么面對這個年齡階段的孩子，作為老師和同學(xué)家長該怎樣做呢?

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學(xué)期期末考試后，一位同學(xué)同學(xué)家長溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不仔細(xì)，沒有耐煩，太馬虎，做題很馬虎，成果總是上不去，不愿聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一兩次考試成果上不去就全盤否認(rèn)孩子。每一個人都盼望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用進(jìn)展的目光看待他們，關(guān)心孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你肯定會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓舞是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓舞，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二、如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果呢?

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成果一時不夠抱負(fù)，便非常著急.有的時常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲處.這樣做是非常錯誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.同學(xué)家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較厭煩作業(yè)。我很理解同學(xué)家長們繁忙的工作，但是你忙的盼望是什么，還不是你們的孩子嘛，常常會聽到同學(xué)家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽每天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位同學(xué)家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?

教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)仔細(xì)真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今日的作業(yè)是什么嗎?語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠仔細(xì)對待這項作業(yè)，認(rèn)仔細(xì)真地聽，認(rèn)仔細(xì)真的寫，同學(xué)家長也認(rèn)仔細(xì)真的觀看，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的同學(xué)常常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結(jié)舌，我向同學(xué)家長反映，打電話跟您講孩子的表現(xiàn)，提示您在家多關(guān)注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當(dāng)時作為一個老師的尷尬嗎?那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很傷心，為孩子有你這樣的同學(xué)家長傷心，如今孩子小，許多事情他不懂，他就是淘氣一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候，你這個不稱職的同學(xué)家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。

其次、抓看法。要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、精確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時，要求精確快速，在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清晰、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟。

第四、抓關(guān)愛。如今的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)覺他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

1、每天花肯定的時間與孩子溝通。抽出肯定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花肯定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特殊是一些作業(yè)速度比較慢的.孩子，更應(yīng)當(dāng)要多觀看，關(guān)心他找到根本緣由。和孩子溝通思想，溝通情感。而不是一問了之。

2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到溝通觀后感，培育孩子的鑒賞力量。

3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平?？吹胶⒆油砘丶遥隙ㄒ獑柷寰売?，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。由于如今壓力變大，有的人會自我躲避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)當(dāng)叫放縱一下。這樣就很簡單出問題。另外一旦發(fā)覺該到家時沒有回家要準(zhǔn)時與老師聯(lián)系。查明緣由，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解把握。如今有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、多鼓舞，少批判。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他慚愧害羞;鼓舞伴隨著孩子，他信念倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;共享伴隨著孩子，他慷慨大方。

第四、抓平安。由于學(xué)習(xí)到了緊急的關(guān)鍵時刻。有些同學(xué)有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的同學(xué)家長伴侶來學(xué)校接一下，以保障路上的平安。

第五、抓家校聯(lián)系。由于老師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個同學(xué)家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師準(zhǔn)時溝通自己的想法。特殊是有時作為同學(xué)家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改良看法，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事冗雜化。作為老師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上，集體生活中，我對同學(xué)的要求是嚴(yán)格的，一開學(xué)要求：寫字一筆一畫，錯字準(zhǔn)時更正，字大小適中，還要求值日生早晨7：30到校做值日。其余同學(xué)在7：30——7：40之間到校。上課坐端正。盼望同學(xué)有一絲不茍的精神，自覺遵守紀(jì)律，集體活動中有劇烈的集體榮譽(yù)感。班級工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎懲規(guī)定。在學(xué)習(xí)中，我們要注意他們的自信念，培育他們大膽、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的精神。

同學(xué)有了自信，就敢說話，就能抬頭挺胸，就能自已應(yīng)付許多事，對他們的一生都有好處。班級工作中，班上的同學(xué)，除班級干部外，我還支配了一些課代表，小組長讓他們幫助老師收發(fā)作業(yè)，最重要的是讓他們覺得老師信任他，留意發(fā)覺他們的優(yōu)點，準(zhǔn)時表揚(yáng)，臨時支配一些少費一點兒勁就能完成好的任務(wù)，讓他們得到熬煉和提高。對那些內(nèi)向，不愛或不擅長表現(xiàn)自己的同學(xué)，我對他們少批判，多表揚(yáng)，多給他們熬煉的機(jī)會。

在抓文化課的學(xué)習(xí)中，我是這樣做的：作為班主任，我首先留意與其他任課老師聯(lián)系好，準(zhǔn)時取得聯(lián)系，有問題共同解決，關(guān)心同學(xué)上好每一門課。對我所教的語文，筆試與非筆試兩個方面我都賜予重視，班上有些同學(xué)背書慢，朗讀，作文水平不高，回答總是聲音太小。

針對這些狀況，我對他們提出明確的要求，而后再深化細(xì)致地做工作。為了逐步提高朗讀，說話背誦水平，我盡可能多地給同學(xué)供應(yīng)讀，說的機(jī)會，課上拿出肯定的時間加以指導(dǎo)，把朗讀，說話，背誦的評分狀況告知同學(xué)，讓他們回家讀背給同學(xué)家長聽，請同學(xué)家長關(guān)心他們，催促他們提高自己的力量，在班上，在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或合背一段文章、講一個故事等。如今發(fā)覺班上存在兩種同學(xué)：一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好，仔細(xì)完成作業(yè)，主動閱讀書刊。

一種對自己沒有信念，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡潔地讀點背點，前一種同學(xué)干勁一天比一天足，一天比一天進(jìn)步;后一種只能越退越遠(yuǎn)。跟不上隊伍，對于這種狀況，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位同學(xué)的思想工作，輔導(dǎo)，催促他們完成課內(nèi)，校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，在家中同學(xué)家長要抽點時間來真正關(guān)懷孩子，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。這兩方面缺一不行，老師都能對每個孩子布滿信念，信任在座的同學(xué)家長更是信任自己的孩子不比別人的差。由于孩子還是自己的好。只要對孩子多點信念，多點耐煩，用正確的方法指導(dǎo)孩子，咱們的孩子確定會令我們滿足，他自己也興奮。

關(guān)于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：

1、生字詞。這樣的作業(yè)很少布置。一般是穩(wěn)固課上所講基礎(chǔ)學(xué)問，同學(xué)家長有時間可以給孩子看看，對比課文中的詞語，特殊是基礎(chǔ)差的同學(xué)，同學(xué)家長盡量能主動地抽寫，假如有錯誤，找出錯字的緣由，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

2、寫作文。孩子會有很多新穎奇妙的想法，假如不準(zhǔn)時、擅長引導(dǎo)，那些想法就會被扼殺。有的同學(xué)家長說不會指導(dǎo)寫作文，其實是你要求高，或許太虛心了。剛開頭時先讓他做一件事，要求仔細(xì)體會，仔細(xì)觀看，做完后把想的什么寫下來就可以了。

孩子認(rèn)為作文難的一個客觀緣由是他們在觀看一幅圖、一處景物或一件事時，全部的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時同學(xué)就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子留意挨次，先寫什么，再寫什么，最終寫什么。

有的同學(xué)家長總認(rèn)為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，同學(xué)頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)受寫起來就簡單得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了許多新奇事，驚奇事，這時他假如無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。回來后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按挨次寫下來就行。

3、摘抄美麗詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的美麗之處，抄寫時要求仔細(xì)。有個別同學(xué)在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，任憑找個詞句抄上就行。同學(xué)家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能敏捷運(yùn)用就更好了。

4、閱讀作業(yè)。依據(jù)新課標(biāo)和我班教室布置的精神，要求同學(xué)多讀書，尤其要多看課外書，獵取多方面的學(xué)問，培育同學(xué)的讀書習(xí)慣，提高同學(xué)的閱讀和寫作力量，從而豐富同學(xué)的學(xué)問。因此在可能的狀況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，可以是文學(xué)藝術(shù)，天文地理，歷史，社會學(xué)問，音美觀賞等。

只要有好處的學(xué)問性的都可以看。讓他們從書中自己感悟、自己體會，多思索，這樣敏捷性的作業(yè)會更多，布置摘抄、搜集資料、調(diào)查、同學(xué)家長與同學(xué)共讀一本書、寫讀書筆記等，這樣的作業(yè)，還需要同學(xué)家長賜予足夠的重視，能出個好想法就出個好想法，但有一點肯定不能替同學(xué)代勞，假如這樣同學(xué)又形成依靠心里。

要培育這樣的習(xí)慣，剛開頭肯定很難，不過，在習(xí)慣的養(yǎng)成階段，需要各位同學(xué)家長的協(xié)作，在家鼓舞孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位同學(xué)家長都有各自的方法，用這些方法來到達(dá)讓孩子多讀書、多思索的目的。多讀書的好處許多。第一，增長學(xué)問。趁如今記憶力強(qiáng)多讀些書，到長大時隨用隨取。其次，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，到達(dá)以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書，心里真想知道后面的內(nèi)容，可就是眼神跟不上去。

另外，還有朗讀的作業(yè)，盼望能得到同學(xué)家長足夠的重視，假如哪一天的確有事可以說一下緣由，別任憑簽個名，讓同學(xué)有機(jī)可乘，認(rèn)為不完成作業(yè)，同學(xué)家長也可以袒護(hù)。班上如今還有兩個同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠主動，你能從他的作業(yè)中看出一些來。

四、提出建議。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2、請催促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、同學(xué)家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問，哪篇新課文，知道哪些道理，今后準(zhǔn)備怎樣做，交談時，要有耐煩，不能簡潔粗暴。

4、定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中消失的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同查找最好的教育方法。

5、常常帶孩子們接觸社會、討論社會的各種現(xiàn)象，去制造美妙的生活。(雙休日、假期交好伴侶、參與體育熬煉、做小試驗、搞小創(chuàng)造、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。)

以上是我就同學(xué)們學(xué)習(xí)教育方法和各位同學(xué)家長交換了一些看法，供各位同學(xué)家長參考，有不妥之處懇請各位同學(xué)家長批判指正，我將非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我盼望同學(xué)能和同學(xué)家長、老師公平溝通，和諧相處，健康成長，歡樂地度過他們的學(xué)校時間吧!感謝大家。

家長會老師發(fā)言稿10

敬重的各位家長：大家下午好！

今日，由于孩子的緣分，我們相聚在六一班的教室。這次的家長會，就針對這次的期中考試狀況和同學(xué)在校數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)給各位家長匯報一下。

進(jìn)入六班級半學(xué)期以來，整體來看，多數(shù)同學(xué)有進(jìn)步，課堂上能跟著老師的思路主動動腦，并主動回答下列問題。

一、期中考試介紹

這張試卷是由我出的，是根據(jù)規(guī)定的難易要求來出的，也是校長考核通過的。信任許多家長在上個星期就已經(jīng)看了試卷，試卷的難易適中，可是就我們班的狀況來說，兩極分化嚴(yán)峻，最高分98分，而最低的只有13分，而且10多分的同學(xué)有三個，盼望家長能好好重視！這次考試我們班90以上的有5人，80分以上的有7人，這兩個分?jǐn)?shù)段的同學(xué)要比二班要多。但是我們班的低分段的同學(xué)也比二班要多，這導(dǎo)致班上的平均分比二班要少了。

二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠用心；2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，不準(zhǔn)時完成；甚至抄襲別人作業(yè)；3、也有些同學(xué)對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成果比較差。

就當(dāng)前我們班的狀況而言，女生學(xué)習(xí)看法特別好，但是個別女生可能基礎(chǔ)稍差一點，加之練習(xí)做的少，所以未能跟上。女生數(shù)學(xué)成果特殊突出的少，也不會特殊差，而男生的思維特別活躍，但是馬虎大意，成果特殊好的是男生，特殊差的也是男生。家長可以對比自己孩子的成果看看和成果好的同學(xué)的差距。

三、我的教學(xué)打算

1.提高同學(xué)的計算力量

通過考試發(fā)覺許多孩子的計算力量特別差，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也不是很好。為了提高同學(xué)的計算力量，每天我們在上課之前聽算10道口算題，如今已經(jīng)進(jìn)行了差不多一個月的訓(xùn)練，有些同學(xué)有些進(jìn)步，可有些同學(xué)習(xí)慣不好，每天的聽算任憑拿個作業(yè)本就在上面寫，前一天寫的其次天就不知道哪去了。但是有些同學(xué)卻習(xí)慣特別好，作業(yè)本潔凈干凈。

通過這次考試也發(fā)覺班上同學(xué)的一些問題，為了提高這些學(xué)困生的成果，我在班上進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，由成果好的且有自我管理力量的同學(xué)做組長，安排的組員都是成果由好中差三個檔次組成，這樣做的好處是盼望有成果好的同學(xué)帶動成果稍差的同學(xué)，組長的責(zé)任就是負(fù)責(zé)檢查組員的作業(yè)，組員有不懂的題目你要關(guān)心他，組長還要記錄組員的上課表現(xiàn)和晚自習(xí)表現(xiàn)，組長起到典范和示范的作用，這既能熬煉組長的管理力量和領(lǐng)導(dǎo)力，又能提高組員的成果，到達(dá)共同進(jìn)步。通過這一個星期的實施狀況來看，每個同學(xué)的自制力稍有提高，作業(yè)完成狀況也比以前好多了，同學(xué)的上課表現(xiàn)也好一些。家長們可以看看自己的孩子和哪些同學(xué)是一組，支配表都貼在墻上，請自己看看。

四、對大家提出幾點建議：

1.建議家長抽時間多看看同學(xué)的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)狀況。作業(yè)是否潔凈干凈，假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。

2．作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道同學(xué)在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。所以周末的作業(yè)請家長簽字。由于在前幾次的作業(yè)讓家長簽字，可帶回學(xué)校時許多同學(xué)讀說沒有簽字，盼望家長能協(xié)作，這也是您關(guān)懷孩子和關(guān)懷他的學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。

3.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，應(yīng)當(dāng)清晰，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要由于孩子的進(jìn)步而自滿，也不要由于孩子的退步而失去信念?？荚嚪?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起討論問題所在。

各位家長，同學(xué)的成長和進(jìn)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開同學(xué)的自身努力。只要三股繩擰到一起，才能為孩子制造出一個絢爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不行能失敗了從頭再來。為了我們的同學(xué)，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果，讓我們共同努力，使每個孩子都走向勝利。

家長會老師發(fā)言稿11

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表學(xué)校全部老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示強(qiáng)烈的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班同學(xué)的關(guān)懷和愛惜。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五班級了，由于共同的目的，我們才有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地商量和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

如今的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國有名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題討論叫新教育試驗。他主見：無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

所以做為父母要關(guān)心孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。

1。用心致志。要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2。思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子思索的習(xí)慣。

3。仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一開頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4。培育孩子活躍的思維。不要以大人的目光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)，并能準(zhǔn)時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5。背記詞匯和課文。學(xué)校生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6。養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同商量書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7。培育周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)周期，培育孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地支配時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

家長們要樹立正確的教育觀念。如今孩子進(jìn)入五班級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們?nèi)缃竦慕虒W(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)問比以前深了許多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了許多。這樣的教育改革，除了要求我們做老師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不行放任不管，也不行包的太多。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長首先要抓的是同學(xué)的計算力量，我要求家長每天要監(jiān)督同學(xué)完成五道計算題，培育同學(xué)良好的計算習(xí)慣。

1、培育孩子良好的計算習(xí)慣。

〔1〕、要求孩子寫作業(yè)時，桌面肯定要整理潔凈，除相關(guān)的書、本子、筆