景谷2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二_第1頁
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文檔簡介

景谷2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1:嘉獎與懲處可以對個體的態(tài)度與品德的形成起到肯定的作用。()

推斷題

2:托爾斯泰說:“假如一個老師把喜愛事業(yè)和喜愛同學(xué)結(jié)合起來,他就是一個完善的老師?!边@意味著老師要()

單項選擇題:

A、關(guān)懷同學(xué)、了解同學(xué)

B、敬重同學(xué)、信任同學(xué)

C、嚴格要求同學(xué),對同學(xué)一視同仁

D、把教學(xué)工作與喜愛同學(xué)結(jié)合起來

3:提出先行組織者策略,源于()

單項選擇題:

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、皮亞杰

D、杜威

4:“海面上飄來一陣甜絲絲的聲音?!边@句話使用的修辭手法是()。

單項選擇題:

A、夸張

B、比擬

C、通感

D、頂針

5:教學(xué)進度方案中每章節(jié)的教學(xué)時間應(yīng)當(dāng)包括()

多項選擇題

A、講課時間

B、試驗時間

C、作業(yè)時間

D、復(fù)習(xí)檢測時間

E、預(yù)習(xí)時間

6:復(fù)習(xí)方式的多樣化,有助于提高同學(xué)的愛好,提高復(fù)習(xí)效益,復(fù)習(xí)方式有整體復(fù)習(xí)、部分復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),試驗討論表明整體識記效果最佳。

推斷題

7:1903年,美國心理學(xué)家()出版了《教育心理學(xué)》,這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。

單項選擇題:

A、布魯納

B、布盧姆

C、桑代克

D、斯金納

8:美國最早實現(xiàn)了載人登月,其載人登月方案的名稱是()。(2022年下半年)

單項選擇題:

A、空間站方案

B、曼哈頓方案

C、阿波羅方案

D、星球大戰(zhàn)方案

9:德育目標(biāo)確定了培育人的總體規(guī)格和要求,但必需落實到()。

單項選擇題:

A、德育內(nèi)容上

B、德育規(guī)律上

C、德育原則上

D、德育方法上

10:老師的根本職責(zé)是()

單項選擇題:

A、喜愛同學(xué)

B、嚴謹治學(xué)

C、為人師表

D、教書育人

11:狼孩心理障礙的主要緣由是()。

單項選擇題:

A、缺乏養(yǎng)分

B、遺傳因素

C、狼的影響

D、缺乏社會性刺激

12:陶冶包括()

單項選擇題:

A、人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶

B、人格感化、環(huán)境陶冶和審美教育

C、人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶和榜樣感化

D、人格感化、藝術(shù)陶冶和情境陶冶

13:課堂傾聽的內(nèi)容主要有()

多項選擇題

A、同學(xué)的回答與爭論

B、同學(xué)的提問和質(zhì)疑

C、同學(xué)的需要和情感

D、同學(xué)的思想和心聲

14:態(tài)度與品德作為社會學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容,可以通過觀看、仿照榜樣的行為而習(xí)得。()

推斷題

15:備課的實質(zhì)是老師把教學(xué)內(nèi)容背熟以便順當(dāng)?shù)剡M行課堂教學(xué)。()

推斷題

16:規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)、學(xué)問的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進度以及有關(guān)教學(xué)的基本要求的文件是()

單項選擇題:

A、教學(xué)大綱

B、教學(xué)方案

C、課程

D、教材

17:指導(dǎo)教學(xué)包括的活動有()。

多項選擇題

A、復(fù)習(xí)和檢查過去的學(xué)習(xí)

B、呈現(xiàn)新材料

C、供應(yīng)有指導(dǎo)的練習(xí)

D、供應(yīng)反饋和訂正

E、供應(yīng)獨立的練習(xí)

18:歷史上尚未消失的教學(xué)組織形式是()

單項選擇題:

A、個別化教學(xué)

B、集體教學(xué)

C、綜合類教學(xué)

D、新普多教學(xué)

19:為了解決名詞、術(shù)語脫離事物,抽象概念脫離詳細形象,理解脫離感知等沖突,老師在教學(xué)時必需留意貫徹()。

單項選擇題:

A、理論聯(lián)系實際原則

B、直觀性原則

C、鞏固性原則

D、啟發(fā)性原則

20:老師依據(jù)教材特點,創(chuàng)設(shè)一個有關(guān)的情境,以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性,使同學(xué)生動活潑地把握學(xué)問,進展智力的教學(xué)方法是()

單項選擇題:

A、開心教學(xué)法

B、情境教學(xué)法

C、嘗試教學(xué)法

D、勝利教學(xué)法

21:“人芝蘭之室,久而不聞其香”描述的心理現(xiàn)象是()

單項選擇題:

A、感覺對比

B、后象

C、感覺適應(yīng)

D、聯(lián)覺

22:CAI的優(yōu)點體現(xiàn)在()。

多項選擇題

A、交互性

B、即時反饋

C、以生動形象呈現(xiàn)信息

D、自定步調(diào)

E、同步教學(xué)

23:解決問題的最高表現(xiàn)形式是()。

單項選擇題:

A、獲得規(guī)章

B、理解概念

C、制造性

D、學(xué)問遷移

24:學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是()。

單項選擇題:

A、共青團組織

B、教育處

C、總務(wù)處

D、班級

25:教育心理學(xué)這一學(xué)科的學(xué)科性質(zhì)是()

單項選擇題:

A、自然與社會、理論與實踐交叉的學(xué)科

B、理論性學(xué)科

C、實踐性的學(xué)科

D、新興學(xué)科

26:身心進展的關(guān)鍵期表明人的身心進展具有不平衡性。()

推斷題

27:依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》的規(guī)定,衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)對兒童實行()制度,樂觀防治兒童常見病、多發(fā)病,加強對傳染病防治工作的監(jiān)督管理和對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

單項選擇題:

A、預(yù)防接種

B、專人護理

C、疾病預(yù)防

D、遺傳跟蹤

28:討論者認為制造性思維的核心是()。

單項選擇題:

A、發(fā)散思維

B、聚合思維

C、形象思維

D、抽象思維

29:“半子快婿”原本是指()。

單項選擇題:

A、司馬相如

B、王羲之

C、劉邦

D、諸葛亮

30:提出結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論和發(fā)覺式學(xué)習(xí)的教育家是()。

單項選擇題:

A、贊科夫

B、馬卡連柯

C、杜威

D、布魯納

31:學(xué)習(xí)的主體因素是()

單項選擇題:

A、同學(xué)

B、老師

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)方法

32:由于對某種詳細道德情境的直接感知而快速發(fā)生的情感體驗是()

單項選擇題:

A、想像的道德情感

B、情境的道德情感

C、直覺的道德情感

D、理性的道德情感

33:對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕是__________。

單項選擇題:

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、強迫癥

D、恐怖癥

34:在現(xiàn)代社會中,影響一個國家盛衰強弱的關(guān)鍵因素是()。

單項選擇題:

A、科技

B、經(jīng)濟

C、綜合國力

D、教育

35:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是()。

單項選擇題:

A、學(xué)校教育

B、高新技術(shù)的應(yīng)用

C、科學(xué)理論的產(chǎn)生

D、完善的社會制度

36:提出把握學(xué)習(xí)理論的是()

單項選擇題:

A、華生

B、布魯納

C、布魯姆

D、班杜拉

37:教學(xué)為主就是教學(xué)唯一。()

推斷題

38:一個好的班集體在于它有共同的奮斗目標(biāo)和共同的綱領(lǐng)。()

推斷題

39:依據(jù)記憶內(nèi)容的不同,記憶可分為()

多項選擇題

A、形象記憶

B、有意記憶

C、心情記憶

D、規(guī)律記憶

E、運動記憶

40:在制訂教學(xué)方案時,教學(xué)時間的支配要體現(xiàn)()。

單項選擇題:

A、以智育為主

B、以上課為主

C、以課外活動為主

D、以社會實踐為主

41:去年的通貨膨脹率是l.2%,今年到目前已經(jīng)達到4%。因此我們可以得到結(jié)論:通貨膨脹率呈上升趨勢,明年的通貨膨脹率會更高。以下哪項假如為真,將最嚴峻減弱上述結(jié)論?()

單項選擇題:

A、通貨膨脹是依據(jù)有代表性的經(jīng)濟靈敏數(shù)據(jù)樣本計算的,而不是依據(jù)全部數(shù)據(jù)

B、去年油價下跌導(dǎo)致通貨膨脹率臨時低于近幾年來4%的平均水平

C、通貨膨脹促使增加工人工資,而工資的增長又成為推動通貨膨脹率以4%或更高速度增長的動力

D、去年1.2%的通貨膨脹率是十年來最低的

42:下列不屬于老師團結(jié)協(xié)作基本原則的是()

單項選擇題:

A、同行相尊

B、取長補短

C、主動交往

D、相互指導(dǎo)

43:適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)會阻礙學(xué)問的保持。()

推斷題

44:下列不屬于意義學(xué)習(xí)的條件的一項是()。

單項選擇題:

A、材料本身必需具有規(guī)律意義

B、學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)必需具有能夠同化新學(xué)問的適當(dāng)?shù)恼J知結(jié)構(gòu)

C、學(xué)習(xí)者必需具有樂觀主動地將新學(xué)問與認知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)學(xué)問加以聯(lián)系的傾向性,并使兩者相互作用

D、學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的力量范圍

45:國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量,普遍實施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為()。

單項選擇題:

A、義務(wù)教育

B、初等教育

C、普及教育

D、平民教育

46:對勝利或失敗進行歸因時,屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不行控因素的是()

單項選擇題:

A、力量

B、運氣

C、努力

D、任務(wù)難度

47:班杜拉把通過肯定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向稱為()。

單項選擇題:

A、替代性強化

B、直接強化

C、外在強化

D、自我強化

48:傳統(tǒng)的課堂座位排列形式是()

單項選擇題:

A、秧田形

B、馬蹄形

C、圓形

D、弧形

49:在現(xiàn)代社會中,網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)使很多青少年深受其害,因此,為了青少年的健康成長,應(yīng)盡量杜絕青少年上網(wǎng)。()

推斷題

50:小明在使用和電子郵件的過程中,發(fā)覺它們有一些共同之處,對這些共同之處的說法錯誤的是()。

單項選擇題:

A、都可以用文字溝通

B、都可以傳遞圖片信息

C、都可以實時語音視頻溝通

D、都有賬號(或用戶名)

51:教學(xué)評價的指導(dǎo)思想應(yīng)當(dāng)是()

單項選擇題:

A、選拔適合于教學(xué)的同學(xué)

B、培育拔尖人才

C、形成促進同學(xué)進展的教學(xué)

D、優(yōu)勝劣汰,適者生存

52:老師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是,必需具有()。

單項選擇題:

A、品德專業(yè)素養(yǎng)

B、教育專業(yè)素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

53:進城務(wù)工的張某夫婦超方案生育一女孩,今年已滿六歲,由于沒有準生證,他們臨時住宅四周的一所學(xué)校及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違反了()。

單項選擇題:

A、《中華人民共和國老師法》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C、《中華人民共和國勞動法》

D、《中華人民共和國方案生育法》

54:說的簡潔一點,技能就是人的本能活動。()

推斷題

55:智力是指人們的熟悉力量,其核心是()。

單項選擇題:

A、留意力

B、觀看力

C、思維力=^_^=(^_^)

D、想象力

56:《學(xué)記》說:“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”,這與以下哪一原則的精神符合()

單項選擇題:

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

57:教學(xué)起點的確定()

單項選擇題:

A、直接關(guān)系到同學(xué)的學(xué)習(xí)利益和學(xué)校的榮譽

B、與同學(xué)的學(xué)習(xí)利益和學(xué)校的榮譽沒有直接的聯(lián)系

C、直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的作用的發(fā)揮和教學(xué)的有效性

D、與教學(xué)的有效性沒有直接的關(guān)系

58:擔(dān)當(dāng)一個班級的班主任一般應(yīng)連續(xù)()以上。

單項選擇題:

A、1學(xué)期

B、1學(xué)年

C、2學(xué)年

D、3學(xué)年

59:中國民族化學(xué)工業(yè)之父是()

單項選擇題:

A、侯德榜

B、張謇

C、范旭東

D、盧作孚

60:下列不屬于我國中學(xué)的德育原則的是()。

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

E、理論聯(lián)系實際原則

查看答案

1:答案正確

解析略。

2:答案D

解析托爾斯泰的話意味著老師要把喜愛事業(yè)與喜愛同學(xué)結(jié)合起來,這樣老師才能成為一個完善的老師。

3:答案A

解析:

4:答案C

解析通感又叫移覺,就是在描述客觀事物時,用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移,將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺相互溝通、交叉,彼此挪移轉(zhuǎn)換。題中用表示味覺的詞語來表示聽覺。

5:答案A,B,D

解析:

6:答案錯誤

解析答:錯誤。復(fù)習(xí)方式的多樣化,有助于提高同學(xué)的愛好,提高復(fù)習(xí)效益,復(fù)習(xí)方式有整體復(fù)習(xí)、部分復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),試驗討論表明綜合識記效果最佳。

7:答案C

解析教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科的標(biāo)志是1903年美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》,這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。

8:答案C

解析阿波羅載人登月工程是美國國家航空和航天局在二十世紀六七十年月組織實施的載人登月工程,或稱“阿波羅方案”。

9:答案A

解析德育目標(biāo)是德育的總體規(guī)格要求,詳細的德育內(nèi)容是德育目標(biāo)的細化。

10:答案D

解析:

11:答案D

解析人格是遺傳和環(huán)境交互作用下漸漸進展起來的,狼孩的人格退化主要緣由是缺乏社會環(huán)境的刺激。

12:答案A

解析陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境、潛移默化地培育同學(xué)品德的方法。陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13:答案A,B,C,D

解析課堂傾聽的內(nèi)容主要有:同學(xué)的回答與爭論;同學(xué)的提問和質(zhì)疑;同學(xué)的需要和情感;同學(xué)的思想和心聲。(資料來源《教學(xué)技能理論與實踐》)(本解析由張恩凱供應(yīng))

14:答案正確

解析略。

15:答案錯誤

解析:

16:答案A

解析:

17:答案A,B,C,D,E

解析【解析】指導(dǎo)教學(xué)有六項活動,除ABCDE外還有每周或每月的復(fù)習(xí)。

18:答案D

解析:

19:答案B

解析在教學(xué)中要通過同學(xué)觀看所學(xué)事物,或老師語言的形象描述,9}導(dǎo)同學(xué)形成所學(xué)事物、過程的清楚表象,豐富他們的感性學(xué)問,從而使他們能夠正確理解書本學(xué)問和進展熟悉力量,這是指直觀性原則的要求。

20:答案B

解析:

21:答案C

解析:

22:答案A,B,C,D

解析CAI優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué),可以人機對話,即時反饋、生動形象、自定步調(diào)。

23:答案C

解析:

24:答案D

解析班級是學(xué)校為實現(xiàn)肯定的教育目的,將年齡和學(xué)問程度相近的同學(xué)編班分級而形成的,是開展教學(xué)工作的基本單位。

25:答案A

解析:

26:答案正確

解析關(guān)鍵期就是依據(jù)身心進展的不平衡性提出來的。

27:答案A

解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》第四十四條其次款的規(guī)定,衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)做好對兒童的預(yù)防接種工作,國家免疫規(guī)劃項目的預(yù)防接種實行免費;樂觀防治兒童常見病、多發(fā)病,加強對傳染病防治工作的監(jiān)督管理,加強對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。

28:答案A

解析略。

29:答案B

解析“半子快婿”原本指王羲之。本典出自《世說新語》?!鞍胱涌煨觥币嗫煞Q“半子駙馬”、“半子嬌婿”、“半子坦腹”、“半子嬌客”。東晉太尉郗鑒要為自己女兒找女婿,就派一位門客到時任丞相的王導(dǎo)家選女婿。門客回來說:“王家的年輕人都很好,但是聽到有人去選女婿,都拘謹起來,只有一位在東邊床上放開衣襟,似乎沒有聽到似的?!臂b說:“這正是一位好女婿?!庇谑前雅畠杭藿o了他。這個人就是王羲之。

30:答案D

解析:

31:答案A

解析:

32:答案C

解析道德情感從表現(xiàn)形式上看,主要包括三種:一是直覺的道德情感,即由于對某種詳細的道德情境的直接感知而快速發(fā)生的情感體驗;二是想像的道德情感,即通過對某種道德{關(guān)注微信sdsgwy_com}形象的想像而發(fā)生的情感體驗。三是倫理的道德情感,即以清晰地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。因此。答案為C。

33:答案D

解析:

34:答案D

解析在現(xiàn)代社會中,教育已成為影響一個國家盛衰強弱的關(guān)鍵因素,成為推動社會進步與進展的重要力氣。

35:答案A

解析科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育對生產(chǎn)力有促進作用,可以再生產(chǎn)科學(xué)學(xué)問。

36:答案C

解析:

37:答案錯誤

解析教學(xué)是對同學(xué)進行全面進展教育的主要途徑,所以要以教學(xué)為主。但教學(xué)不是對同學(xué)施加教育的唯一途徑,老師在對同學(xué)進行教育的時候要綜合運用課堂教學(xué)、課外活動、團隊活動等多種途徑。(本解析由張恩凱供應(yīng))

38:答案正確

解析:

39:答案A,C,D,E

解析:

40:答案B

解析上課是中學(xué)教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)。因此,在制訂教學(xué)方案時,教學(xué)時間的支配要體現(xiàn)以上課為主的原則。

41:答案B

解析題干依據(jù)去年和今年目前的通貨膨脹率的對比,得到了通貨膨脹率呈上升趨勢的結(jié)論,B中所述假如成立,那么便指出去年的通貨膨脹率是特例狀況,不具有一般性,不能用來作為總結(jié)通貨膨脹率法規(guī)的數(shù)據(jù),嚴峻的減弱了題干結(jié)論。

42:答案D

解析:

43:答案錯誤

解析

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