可持續(xù)發(fā)展-我們面臨的重要課題教案

《可持續(xù)發(fā)展-我們面臨的重要課題》教案教學(xué)課題及教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：懂得互聯(lián)網(wǎng)搜索利用的價(jià)值，樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，從身邊小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。2、能力：通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，提高運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的能力，并培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)自然的能力。3、知識(shí)：懂得利用互聯(lián)網(wǎng)搜索的強(qiáng)大功能，進(jìn)一步了解我國的人口、資源、環(huán)境狀況，了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。教學(xué)重點(diǎn)：1、我國存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題。2、可持續(xù)發(fā)展是正確選擇。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，以實(shí)際行動(dòng)為可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)教學(xué)方法:啟發(fā)式、討論法、探究法、講練結(jié)合法、理論聯(lián)系實(shí)際。教學(xué)手段:使用多媒體教學(xué)輔助手段，通過圖片、音樂、漫畫、視頻等使課堂講解顯得思路更加清晰，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并通過百度搜索準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)材料2、教師準(zhǔn)備：互聯(lián)網(wǎng)百度搜集有關(guān)的典型事例，制作多媒體課件。教材分析:《可持續(xù)發(fā)展一一我們面臨的重要課題》是魯教版九年思想品德第三單元第八課第一框題內(nèi)容。本部分主要讓學(xué)生了解我國人口、資源、環(huán)境形勢的嚴(yán)峻性，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重點(diǎn)。學(xué)生只有認(rèn)識(shí)到我國人口、資源、環(huán)境的國情，才能樹立人口意識(shí)、愛護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的思想，從而知道走可持續(xù)發(fā)展道路是我們的唯一正確選擇。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：點(diǎn)擊相關(guān)鏈接以美國作家《寂靜的春天》的簡介導(dǎo)入從而引出這節(jié)課所要探討的話題。一、我國存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題。展示課件1：內(nèi)容：擠公交車、亂砍伐、水污染、沙漠化四幅圖片。讓學(xué)生回答：從中你感悟到了什么？（教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖片并積極思考問題。并且也可讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜集來的我國在人口、資源、環(huán)境問題的圖片、數(shù)據(jù)、文字等資料，與同學(xué)交流自己的看法、悟等。）教師歸納：第一幅圖片主要反映的是人口多，后三幅反映的是資源減少、環(huán)境被破壞問題。人口、資源、環(huán)境這三大問題是當(dāng)今世界各國共同面臨的嚴(yán)重問題，在我國非常突出，嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。展示課件2：身臨其境。1、乘公共汽車太擠了2、一個(gè)班級(jí)的人數(shù)太多了3、商店交錢還要排隊(duì)4、招聘市場人山人海讓學(xué)生思考、回答：你是否熟悉這些場景？身臨其境，你會(huì)有怎樣的感受？（生：略）展示課件3：材料一、2005年1月6日，一個(gè)男嬰在北京婦產(chǎn)科醫(yī)院呱呱墜地，他標(biāo)志著中國人口邁進(jìn)13億的門檻。材料二、目前我國人口仍在以每年1000多萬的速度增長材料三、中美公民文化素質(zhì)對(duì)比國別數(shù)據(jù)項(xiàng)目中國美國文盲率6.72%0.5%大專人口比例4.63%50%具備科學(xué)素養(yǎng)人口比例1.4%（2001年）6.9%（1999年）教師點(diǎn)撥、歸納：我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是人口基數(shù)大、增長快、人口素質(zhì)偏低、人口老齡化速度快。讓學(xué)生思考回答：在我國現(xiàn)階段，這種人口現(xiàn)狀會(huì)帶來怎樣的影響呢？并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課

本P90鄧小平講的話，從而意識(shí)到人口過多和過快增長，會(huì)給我國帶來很多不利的影響（內(nèi)容:P90）o展示課件4：我國自然資源在世界上的位次自然資源總量總量人均擁有量耕地面積3126森林面積8107草原面積276淡水資源655礦產(chǎn)資源380學(xué)生讀圖后，讓學(xué)生回答：以上材料可以反映我國有什么樣的資源現(xiàn)狀？教師點(diǎn)撥、歸納：我國自然資源總量大、種類多，但人均占有量少、資源相對(duì)緊缺。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長，對(duì)資源的需求量不斷增加；開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了資源形勢的嚴(yán)峻性。閱讀課本P91的漫畫、小字和以下圖片讓學(xué)生說說我國存在哪幾類環(huán)境問題?教師.詒立一類是污染環(huán)境包括大氣污染、食品不合理開發(fā)利用資源。展示課件5：點(diǎn)擊播放有關(guān)水資源短缺、.en/f/b/6247867教師.詒立一類是污染環(huán)境包括大氣污染、食品不合理開發(fā)利用資源。展示課件5：點(diǎn)擊播放有關(guān)水資源短缺、.en/f/b/6247867http://www.蘆呼.警m/prpgrams/view/0一）.__J, I污染、水質(zhì)污染、噪聲污染等；另一類是破壞環(huán)境:^地荒漠化兩段視頻飛人 s困T噫演— 爪胃屋出來雪遇二，玩理螂馬雙F.尸?方財(cái)堿電r讓學(xué)生思考、回答：以上圖片反映了我國面臨著什么問題？目前的基本狀況是怎樣的？教師點(diǎn)撥、總結(jié)：我國面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問題，目前的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。展示課件6：四段環(huán)境問題所帶來的危害的材料：(來自互聯(lián)網(wǎng))材料一：長江流域河網(wǎng)密布，湖泊眾多，而盲目地圍湖造田、建房，導(dǎo)致湖泊面積逐年減少，洞庭湖由原來的4200平方千米，減至現(xiàn)今的3000平方千米。鄱陽湖由5000平方千米減至不到4000平方千米。江河湖泊面積的銳減，大大降低了蓄洪能力，是助長洪災(zāi)的因素之一"o材料二：地球上有170多萬個(gè)已被鑒定的物種。由于環(huán)境污染與環(huán)境破壞，大量物種滅絕。目前已經(jīng)發(fā)展到每天消失一個(gè)動(dòng)物物種、每小時(shí)消失一個(gè)生物物種的程度，這種情況嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡。材料三：全世界每年有500萬人死于癌癥。人類癌癥80%—90%是由環(huán)境因素引起的，其中由化學(xué)物質(zhì)引起的癌癥占了90%o材料四：土地荒漠化已成為全球的一個(gè)嚴(yán)重環(huán)境問題，被稱為''地球的癌癥〃。我國受荒漠化影響的區(qū)域已超過國土面積的1/3,并仍以每年2000多平方千米的速度擴(kuò)大?；哪o我國造成的經(jīng)濟(jì)損失每年高達(dá)540多億元。讓學(xué)生小組討論、回答：四段材料分別說明了環(huán)境問題有什么危害？教師點(diǎn)撥、歸納：環(huán)境問題的危害主要有：(1)環(huán)境惡化加劇了自然災(zāi)害的發(fā)生(2)威脅生態(tài)平衡(3)危害人們的身體健康(4)制約我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展面對(duì)嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境問題，我們該如何進(jìn)行選擇呢？二、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是正確選擇。展示課件7：(課本小字部分內(nèi)容)1994年7月，國務(wù)院頒布了《中國21世紀(jì)議程》，明確提出了我國要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略就是要促進(jìn)人與自然和諧相處，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保證資源一代又一代的永續(xù)利用，保證人類一代又一代的永續(xù)發(fā)展。也就是既要滿足人類的需要，也要維護(hù)資源界的平衡；既要注重人類當(dāng)前的利益，也要注重人類未來的利益。在發(fā)展過程中，要改變那些只管建設(shè)、不管保護(hù)，濫開發(fā)、不治理，只顧眼前的增長、缺乏長遠(yuǎn)的打算，重局部利益、輕整體利益的錯(cuò)誤做法。通過這份材料，主要是讓學(xué)生了解什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，該戰(zhàn)略主要解決哪些問題。展示課件8：閱讀課本P92的材料.讓學(xué)生分組討論、回答：1、這個(gè)羊絨衫集團(tuán)當(dāng)初該不該建？2、這個(gè)羊絨衫集團(tuán)現(xiàn)在還能否存在和發(fā)展下去？3、牧民的呼聲給我們什么啟示？教師點(diǎn)撥、歸納：通過這幾個(gè)問題的討論、分析，我們要知道人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的，任何時(shí)候發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，一定要注意保護(hù)好環(huán)境，合理利用好資源。為了正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，我們必須走可持續(xù)發(fā)展之路。展示課件9：暢想未來（各抒己見）：為了讓天更藍(lán)、山更繡、水更清，為了我們這一代的安康，為了子孫后代的幸福，為了人與自然的和諧相處，為了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，我們必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展是我國正確的戰(zhàn)略選擇。課堂小結(jié)（讓學(xué)生先回答這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了哪些問題，然后教師歸納）：展示課件（板書設(shè)計(jì)）并播放歌曲《地球之歌》。相關(guān)鏈接見.en/v/b/12746718-1072449281.html復(fù)習(xí)鞏固：1、選擇題我國人口問題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問題，這是因?yàn)椋?）①我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的問題很多都與我國的人口國情直接相關(guān)。②沒有對(duì)人口增長的有效控制和人口素質(zhì)的整體提高，難以保證國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。③我國人口眾多，素質(zhì)偏低，決定了我國的社會(huì)管理亟待加強(qiáng)④人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)順利完成A①②③ B①②④C②③④ D①③④2、2011年6月11—17日是全國節(jié)能宣傳周，主題是：“節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活?！睘H坊市號(hào)召市民開展“節(jié)能環(huán)保駕駛”“能源緊缺體驗(yàn)”“倡導(dǎo)公眾綠色出行”“抵制商品過度包裝”等活動(dòng)，表達(dá)共同應(yīng)對(duì)氣候變化的意愿。1)開展“節(jié)能宣傳周活動(dòng)”何意義？2)“節(jié)能，從細(xì)節(jié)入手”請你結(jié)合實(shí)際想出兩個(gè)“金點(diǎn)子”。教學(xué)反思從學(xué)生的課堂表現(xiàn)看，能夠基本完成三維目標(biāo)，并能夠準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。做到了重點(diǎn)突破、難點(diǎn)釋疑。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展思想，但對(duì)于如何在實(shí)踐中具體應(yīng)用，仍有所欠缺，情感目標(biāo)完成的不好。這同時(shí)也暴露出教師存在的問題，即平時(shí)不注意引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。從本課時(shí)教學(xué)效果來看，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不牢固，雖然道理明白了，但不能記憶下來，還有幾個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生最基本的問題也沒有從教材上找到。從課堂學(xué)生搜集的資料來看，展示面較小。尤其是學(xué)生