小學(xué)美術(shù)教師工作計劃（共8篇）

2/2小學(xué)美術(shù)教師工作計劃（共8篇）第1篇：學(xué)校美術(shù)老師工作方案

學(xué)校美術(shù)老師工作方案

新時期的學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練,它為進展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進展為本,留意培育進展同學(xué)審美力氣,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力氣,留意培育創(chuàng)新精神,留意同學(xué)的共性進展和全面進展。下面是整理的學(xué)校美術(shù)老師工作方案，希望對大家有所關(guān)懷!

學(xué)校美術(shù)老師工作方案(一)

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標：

本學(xué)期我擔(dān)當二、四、班級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時每班兩節(jié)課。我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫穿在一起，以多種好玩的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計和手工連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的興趣和愛好，擴高校生的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力氣和動手力氣。并在教學(xué)當中留意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動手力氣的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，自學(xué)、勤練、探尋自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要爭論活動，加強自己對案例爭論，使自己由熟識新課程到走進新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的爭論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把\"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)爭論。\"同時發(fā)揮自己的締造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于同學(xué)在心理上漸漸成熟的特點，針對于對學(xué)問高要求、同學(xué)對學(xué)問的探究、爭論的心理，我在課堂上將爭辯相互溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)主動性有主，使同學(xué)開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3、為促進同學(xué)進展而進行評價

我在教學(xué)中轉(zhuǎn)變過去的評價觀念，應(yīng)關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)興趣、投入、主動、對探討問題的貢獻、對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略主動探究，能否與他人合作相互溝通，能否吸取信息和運用信息形成個人觀點，關(guān)注同學(xué)解決問題的力氣作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價。評價用語也要轉(zhuǎn)變。過去老師習(xí)慣的\"選出誰畫得最好\"、\"那張最差\"之類的語言，應(yīng)改為\"選出你最寵愛的畫\"強調(diào)共性審美取向;\"你能改進他的締造嗎?啟發(fā)締造思維，完善他人締造的語言。

四、教材的特殊處理：

1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得一班級可以適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學(xué)的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學(xué)興趣、閱歷、學(xué)問的進展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)締造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)爭論。

學(xué)校美術(shù)老師工作方案(二)

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹學(xué)校工作重點，通過美術(shù)教學(xué)進一步培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力氣，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓(xùn)、試驗和推廣工作，結(jié)合我校實際組織組內(nèi)老師探究課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的爭論。

本學(xué)期連續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)爭論的中心工作，通過教學(xué)實踐與探究深入到到領(lǐng)會了并有所體會課程理念，通多種教研方式喚起美術(shù)老師參預(yù)教改的主動性和主動性，認真總結(jié)新課程改革實施中形成的閱歷，加強對老師素養(yǎng)的培育，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標：

1、對同學(xué)進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)訓(xùn)練和當今的藝術(shù)文化訓(xùn)練。

2、通過各種方法特別是現(xiàn)代訓(xùn)練手段接受應(yīng)用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，達到主動的訓(xùn)練效果。

3、要與學(xué)校親熱合作與班級老師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動，對同學(xué)進行美育訓(xùn)練，凸現(xiàn)美術(shù)訓(xùn)練的特殊審美訓(xùn)練功能。

4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點，特別是要留意：文化訓(xùn)練與學(xué)問技能的相互關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要丟失美術(shù)課的專業(yè)學(xué)問和技能凸現(xiàn)的重要問題。

5、同時要把握好面對全體同學(xué)的訓(xùn)練方法，既要關(guān)注個別學(xué)困生，加強輔導(dǎo)，又要在不斷提高進展同學(xué)的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點帶面。

6、通過開展一系列的組織輔導(dǎo)同學(xué)進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作，協(xié)作班主任、大隊部開展的黑板報，以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近同學(xué)學(xué)習(xí)生活的訓(xùn)練活動藝術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)的創(chuàng)作意識，增加創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對同學(xué)作業(yè)、作品參預(yù)的各種競賽活動，要賜予主動的鼓舞和表揚，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培育同學(xué)主動間上的進取精神。

三、主要措施1、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使訓(xùn)練質(zhì)量不斷提高，進一步實踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進同學(xué)全面進展，進行深入到到爭論、認真學(xué)習(xí)、努力研討、認真實踐、突出教學(xué)效果。

2、加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，主動協(xié)作班主任、各位老師對同學(xué)進行良好的行為習(xí)慣培育，加強組織紀律訓(xùn)練，形成正常良好的教學(xué)秩序。

3、認真?zhèn)湔n，上課，進行認真的反思，隨時改進調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進行一次組內(nèi)的集體備課，對爭論課進行集體爭辯爭論，保證爭論課的質(zhì)量。

4、結(jié)合道德訓(xùn)練為主題的訓(xùn)練活動，運用美術(shù)語言獨特的表達方式，對同學(xué)進行直觀形象、活潑生動的訓(xùn)練，達到德育訓(xùn)練的效果。

5、努力探究和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進行探究學(xué)習(xí)實踐，社區(qū)資源開發(fā)實踐，進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，主動協(xié)作學(xué)校綜合實踐活動，留意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活閱歷進行美術(shù)與其它課程的整合，實現(xiàn)美術(shù)訓(xùn)練，審美訓(xùn)練功能的特點和效果。

6、主動組織和輔導(dǎo)同學(xué)參預(yù)各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)訓(xùn)練的氣氛，營造校內(nèi)深厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)同學(xué)參預(yù)縣、市、省、全國各級的兒童繪畫角逐活動，為培育學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。

7、教研組內(nèi)要加強訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與爭論，主動參預(yù)校內(nèi)校外的教學(xué)爭論活動，特別是要把理論結(jié)合學(xué)校的爭論和實踐融入日常的教學(xué)當中。認真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩爭論活動，并認真選拔爭取參預(yù)校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課角逐，提高教研組整體的教學(xué)水平。

8、教研組內(nèi)老師要加強自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時，要留意自己專業(yè)素養(yǎng)和力氣的進展和提高，要加強美術(shù)專業(yè)學(xué)問和技能學(xué)習(xí)，使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)力氣方面，都有大量的進步，以適應(yīng)學(xué)校的進展和要求。

9、認真開展同學(xué)日常成果的檢查與評價，主動引導(dǎo)，留意培育同學(xué)對自己作品的收集與整理，作好期中期末的同學(xué)學(xué)習(xí)成果的檢查與考核，引導(dǎo)同學(xué)自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善同學(xué)美術(shù)成果評價體系，認真做好對學(xué)生的成長評價工作，把握好評價中的鼓舞與激勵作用。

10、每位老師要加強自己的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，并能對自己訓(xùn)練實踐進行總結(jié)與提煉，上升到理論熟識高度，結(jié)合新課程的理念，認真撰寫論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財寶。

11、結(jié)合學(xué)校的課題爭論,進行認真的總結(jié),確立爭論主題,結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),撰寫課題報告。

12、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有訓(xùn)練資源庫應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高老師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，努力拓寬訓(xùn)練渠道。

13、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團結(jié)合作，使我們組內(nèi)老師業(yè)務(wù)不斷進展，努力學(xué)習(xí)，鉆研訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前進展。

14、主動爭取參預(yù)校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參預(yù)校內(nèi)外的教學(xué)課爭論活動。

15、留意加強教研組博客老師個人博客的建設(shè)使用，特別是留意對教研組組內(nèi)信息和老師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設(shè)和資源共享。

四、具體工作支配1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低班級主要以硬筆為主，高班級以軟筆為主。

2、利用課余時間開設(shè)興趣小組。

3、舉辦全校的關(guān)于\"國慶\"的繪畫角逐，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參預(yù)美化校內(nèi)的繪畫制作，同時把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進同學(xué)之間的美術(shù)繪畫相互溝通。

4、利用標準化學(xué)校建設(shè)的機會，讓同學(xué)充分發(fā)揮聰慧才能，培育同學(xué)主動參預(yù)美術(shù)活動的熱忱，自行設(shè)計、創(chuàng)作美術(shù)作品。

5、要求每一個班級的美術(shù)老師認真落實美術(shù)課，準時批改美術(shù)作業(yè)。

6、學(xué)期末，認真做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。

學(xué)校美術(shù)老師工作方案(三)

學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練,它為進展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進展為本,留意培育進展同學(xué)審美力氣,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力氣,留意培育創(chuàng)新精神。

新時期的學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練,它為進展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進展為本,留意培育進展同學(xué)審美力氣,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力氣,留意培育創(chuàng)新精神,留意同學(xué)的共性進展和全面進展。新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)興趣,強調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,留意學(xué)習(xí)的過程,留意跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng),最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下方案:

一、抓好常規(guī)教學(xué)。

1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當。

2,充實課堂容納量,充分利用好教學(xué)時間。

20xx年學(xué)校美術(shù)老師工作方案工作方案二、加強自身建設(shè)。

從目前訓(xùn)練進展的要求動身,認真開展\"兩學(xué)\"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進一步提高師表形象。具體做法是:

1,堅持參預(yù)集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國訓(xùn)練法》,《老師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進閱歷,樹立創(chuàng)新意識。

2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,改進自我。進一步規(guī)范訓(xùn)練言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學(xué)校聲譽的事。

三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進行培優(yōu)訓(xùn)練

加強對尖子生的培育,進展同學(xué)的學(xué)科興趣及共性特長。主動組織同學(xué)參預(yù)全國,省,市各種角逐活動,豐富同學(xué)的校內(nèi)生活?？傊覍栏褚笞约?不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)老師。

在科學(xué)課方面為了能盡快嫻熟本學(xué)科的授課技巧,我也做了如下的方案:

四、課前預(yù)備:備好課。

認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握學(xué)問的規(guī)律,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,選擇實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材,如(學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作方案)何支配每節(jié)課的活動。

課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意留意。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)懷工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或關(guān)懷整理衣服。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

主動參預(yù)聽課,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

走進21世紀,社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美而好的明天奉獻自己的力氣。

第2篇：學(xué)校美術(shù)老師工作方案

設(shè)計和手工連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美潛力和動手潛力。下面是為你整理了“學(xué)校美術(shù)老師工作方案范文”，希望能關(guān)懷到您。學(xué)校美術(shù)老師工作方案范文1一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

各班級同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣，因此，在課堂上的理解潛質(zhì)便有所差別。

每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點加以把握、把握，去急躁引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的用心性，發(fā)奮使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標：

（一）低班級段

1、能夠?qū)︻伾羞M一步的熟識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟簡潔的手工制作，培育其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸取一些養(yǎng)分以補充自我，讓同學(xué)自我主動了解作品的題材及資料的支配，熬煉其欣賞潛質(zhì)及水平。

4、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。

5、讓同學(xué)能夠嘗試進行比較鐘愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象潛質(zhì)及創(chuàng)作潛質(zhì)，給同學(xué)一個自由想象的空間。

（二）中高班級段

1、讓同學(xué)自行欣賞中外名作，提高同學(xué)的欣賞潛質(zhì)，審美水平，領(lǐng)悟優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、透過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)潛質(zhì)、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族傲慢感。

4、對美術(shù)字有務(wù)必的熟識，對其作用有務(wù)必的了解，能夠獨立設(shè)計出適合務(wù)必主題的板報，熬煉同學(xué)的自主性及締造性、參預(yù)意識。

5、締造出更多的機會讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

（三）無論是低班級還中高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參預(yù)，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的用心性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W習(xí)并領(lǐng)悟發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參預(yù)教學(xué)過程，共同爭論、探究、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)分班級差別，把握同學(xué)的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，留意點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學(xué)對美的期待與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法迅速而靈敏，層次清晰，得當，結(jié)合各班級的同學(xué)特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。

4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)奮領(lǐng)悟新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會了并有所體會課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)透過美術(shù)課的領(lǐng)悟得以身心健康的進展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。

5、留意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在用心的情感體驗中提高想象力、締造力，提高審美意識、潛質(zhì)，增加同學(xué)對大自然和人類社會的鐘愛及職責(zé)感，進展同學(xué)締造完善生活的情愿與潛質(zhì)。

6、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

學(xué)校美術(shù)老師工作方案范文2一、指導(dǎo)思想

新時期的學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)；學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練，它為進展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)：以同學(xué)進展為本，留意培育進展同學(xué)審美力氣，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的力氣，留意培育創(chuàng)新精神，留意同學(xué)的共性進展和全面進展。新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，留意學(xué)習(xí)的過程，留意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下方案：

二、教學(xué)目標

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力氣和動手力氣。并在教學(xué)當中留意培育同學(xué)的觀看，記憶，思維，想象和動手力氣的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有締造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要爭論活動，加強自己對案例爭論，使自己由熟識新課程到走進新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的爭論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)爭論。同時發(fā)揮自己的締造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教材的特殊處理

1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí)。

2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4，要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進程。

五、教學(xué)要留意的問題

1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

六、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進行培優(yōu)訓(xùn)練

加強對尖子生的培育，進展同學(xué)的學(xué)科興趣及共性特長，主動組織同學(xué)參預(yù)全國，省，市各種角逐活動，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活?？傊覍栏褚笞约?，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)老師。

學(xué)校美術(shù)老師工作方案范文3一、教材分析

該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共20個課。教材內(nèi)容突出趣味性、玩耍性、留意過程與參預(yù)。在循序漸進的傳授基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

二、教學(xué)總目標

通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美而好事物，從中體驗生活的樂趣；關(guān)懷同學(xué)熟識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培育同學(xué)表達自己感受或意愿的力氣，進展同學(xué)的空間知覺力氣、形象記憶力氣、形象記憶力氣和締造力氣。

引導(dǎo)同學(xué)以個人或集體合作的方式參預(yù)欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富同學(xué)的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐力氣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中，通過參預(yù)美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和恒久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的恒久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)締造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、單元目標

造型、表現(xiàn)：熟識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己寵愛的顏色組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設(shè)計、應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合、探究：學(xué)習(xí)簡潔的攝影學(xué)問，了解美術(shù)的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式呈現(xiàn)采訪結(jié)果和感受。

欣賞、評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使同學(xué)了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。

學(xué)校美術(shù)老師工作方案范文4一、指導(dǎo)思想

以推動前進素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)爭論上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水準，提高同學(xué)的學(xué)問面，培育同學(xué)發(fā)覺美、欣賞美和締造美的力氣。

二、工作要點

（一）抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強常規(guī)教學(xué)工作爭論與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

（二）提倡自我理論學(xué)習(xí)（美術(shù)訓(xùn)練、學(xué)科學(xué)問、專業(yè)進展）；明確中學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練的本質(zhì)，明確美術(shù)老師的職能和作用；自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標準》（修訂版），在領(lǐng)會了并有所體會新課標精神下，重新端詳教材、理解教材、用好教材。

（三）培育特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，主動組織同學(xué)參預(yù)各級各類繪畫角逐，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

（四）依據(jù)中海康城學(xué)?！绑w育藝術(shù)2+1項目”實施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標準及實施方法。

（四）領(lǐng)先提議老師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化進展；鼓舞老師學(xué)有所長，用有所長；即培育“綜合型”美術(shù)老師又培育“專業(yè)型”美術(shù)老師、領(lǐng)先提議美術(shù)老師向爭論型老師、專家型老師進展。

三、每月具體工作支配：

9月份：

1、抓好同學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)。

2、協(xié)作學(xué)校做好櫥窗更新工作。

3、內(nèi)容：參觀20xx廣東青年美術(shù)大展；時間：20xx年9月14日；周五全天；地點：廣州藝術(shù)博物院。

4、專題講座《從問題開頭——中外當代藝術(shù)概覽》

地點：先烈東學(xué)校分校主講吳偉鵬。

5、全市中學(xué)校美術(shù)教研活動。

6、市活動20xx國際和平海報設(shè)計評比活動啟動儀式及專題培訓(xùn)（培正中學(xué)，執(zhí)教初一，五、六班級的美術(shù)老師參預(yù)）。

7、區(qū)教研活動異地示范教學(xué)觀摩課地點待定授課人陳瑤。

8、科組研討并制定本學(xué)期專科工作方案。

10月份：

1、加強常規(guī)教學(xué)爭論與實施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。

3、全區(qū)中學(xué)校教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點：廣州市南國學(xué)校主講鄧野茅；

4、?？苽湔n組老師集備、聽課。

5、區(qū)學(xué)校調(diào)研：珠村學(xué)校/科組建設(shè)驗收。

6、區(qū)學(xué)校調(diào)研：冼村學(xué)校/科組建設(shè)驗收。

7、學(xué)校美術(shù)學(xué)科基地開放日。

8、教學(xué)領(lǐng)域進一步深化素養(yǎng)訓(xùn)練專項工作現(xiàn)場會。

9、30日前各區(qū)交“20xx～20xx和平海報評比”作品到各分區(qū)服務(wù)隊。

10、全市義務(wù)訓(xùn)練藝術(shù)教研活動。

11月份：

1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

2、區(qū)學(xué)校調(diào)研：先烈東學(xué)校珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗收。

區(qū)學(xué)校調(diào)研：體育東路學(xué)校花城校區(qū)/科組建設(shè)驗收。

3、參預(yù)學(xué)校宣布傳達欄、班級文化、黑板報評比活動。

4、預(yù)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。

5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。

12月份：

1、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》。

2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

3、連續(xù)預(yù)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作。

4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。

1月份：

1、參預(yù)區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。

2、組織同學(xué)參預(yù)美術(shù)學(xué)科期末考試及成果認定工作。

3、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。

第3篇：學(xué)校美術(shù)老師工作方案

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標：

本學(xué)期我擔(dān)當二、四、班級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時每班兩節(jié)課。我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫穿在一起，以多種好玩的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計和手工連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的興趣和愛好，擴高校生的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力氣和動手力氣。并在教學(xué)當中留意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動手力氣的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，自學(xué)、勤練、探尋自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要爭論活動，加強自己對案例爭論，使自己由熟識新課程到走進新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的爭論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)爭論。”同時發(fā)揮自己的締造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于同學(xué)在心理上漸漸成熟的特點，針對于對學(xué)問高要求、同學(xué)對學(xué)問的探究、爭論的心理，我在課堂上將爭辯相互溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)主動性有主，使同學(xué)開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3、為促進同學(xué)進展而進行評價

我在教學(xué)中轉(zhuǎn)變過去的評價觀念，應(yīng)關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)興趣、投入、主動、對探討問題的貢獻、對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略主動探究，能否與他人合作相互溝通，能否吸取信息和運用信息形成個人觀點，關(guān)注同學(xué)解決問題的力氣作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價。評價用語也要轉(zhuǎn)變。過去老師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最寵愛的畫”強調(diào)共性審美取向;“你能改進他的締造嗎?啟發(fā)締造思維，完善他人締造的語言。

四、教材的特殊處理：

1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得一班級可以適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學(xué)的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學(xué)興趣、閱歷、學(xué)問的進展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)締造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)爭論。

第4篇：學(xué)校美術(shù)老師工作方案

20xx年學(xué)校美術(shù)老師工作方案；

新的一月又開頭了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù).五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科.

新時期的學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練,它為進展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進展為本,留意培育進展同學(xué)審美力氣,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力氣,留意培育創(chuàng)新精神,留意同學(xué)的共性進展和全面進展.新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)興趣,強調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,留意學(xué)習(xí)的過程,留意跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng),最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益.為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下方案:

抓好常規(guī)教學(xué).

1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當.

2,充實課堂容納量,充分利用好教學(xué)時間.

加強自身建設(shè)；

從目前訓(xùn)練進展的要求動身,認真開展兩學(xué)(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進一步提高師表形象.具體做法是:

1,堅持參預(yù)集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國訓(xùn)練法》,《老師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進閱歷,樹立創(chuàng)新意識.

2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,改進自我.進一步規(guī)范訓(xùn)練言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學(xué)校聲譽的事.

三,關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進行培優(yōu)訓(xùn)練；

加強對尖子生的培育,進展同學(xué)的學(xué)科興趣及共性特長.主動組織同學(xué)參預(yù)全國,省,市各種角逐活動,豐富同學(xué)的校內(nèi)生活.總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)老師.

在科學(xué)課方面為了能盡快嫻熟本學(xué)科的授課技巧,我也做了如下的方案:（4月學(xué)校美術(shù)老師工作方案）

課前預(yù)備:備好課.

認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握學(xué)問的規(guī)律,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.

了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,選擇實行相應(yīng)的預(yù)防措施.

考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材,如何支配每節(jié)課的活動.

課堂上的狀況.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意留意.

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)懷工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或關(guān)懷整理衣服.從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重.

主動參預(yù)聽課,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平.

走進21世紀,社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美而好的明天奉獻自己的力氣.

20xx年學(xué)校美術(shù)老師工作方案；

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

各班級同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受力氣便有所差別。

每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點加以把握、把握，去急躁引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標：

(一)低班級段；

1、能夠?qū)︻伾羞M一步的熟識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學(xué)會簡潔的手工制作，培育其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸取一些養(yǎng)分以補充自己，讓同學(xué)自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的支配，熬煉其欣賞力氣及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓同學(xué)能夠嘗試進行比較寵愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象力氣及創(chuàng)作力氣，給同學(xué)一個自由想象的空間。

(二)中高班級段；

1、讓同學(xué)自行欣賞中外名作，提高同學(xué)的欣賞力氣，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀

繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)力氣、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族傲慢感。

4、對美術(shù)有確定的熟識，對其作用有確定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合確定主題的板報，熬煉同學(xué)的自主性及締造性、參預(yù)意識。

5、締造出更多的機會讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低班級還中高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參預(yù)，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的主動性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參預(yù)教學(xué)過程，共同爭論、探究、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)分班級差別，把握同學(xué)的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，留意點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學(xué)對美的期待與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法迅速而靈敏，層次清晰，得當，結(jié)合各班級的同學(xué)特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。

4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會了并有所體會課

改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。

5、留意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在主動的情感體驗中提高想象力、締造力，提高審美意識、力氣，增加同學(xué)對大自然和人類社會的寵愛及責(zé)任感，進展同學(xué)締造美而好生活的情愿與力氣。

6、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。感謝閱讀!

第5篇：學(xué)校美術(shù)老師工作方案

學(xué)校美術(shù)老師工作方案3篇

篇1：20xx年學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案20xx年學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案1、20xx年學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案

新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我擔(dān)當四班級和五班級12個班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想

1．進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。

2．認真貫徹學(xué)校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使同學(xué)的美術(shù)特長得到更好的進展，進一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培育同學(xué)的觀看力氣和創(chuàng)新思維力氣，提高同學(xué)的審美觀。二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

每個班級都有6個班級，各班同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受力氣便有所差別。這需要老師急躁引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的興趣。三、教學(xué)目的要求

同學(xué)以個人或集體合作的方式參預(yù)各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的恒久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)締造精神，進展美術(shù)實踐力氣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、教學(xué)措施

1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)懷同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2．多種形式，組織同學(xué)熟識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時，培育同學(xué)對祖國優(yōu)秀文化的寵愛，對世界多元文化訓(xùn)練的寬容和敬重。3．接受應(yīng)用多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、迅速而靈敏性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)同學(xué)的締造潛能，并重視實踐力氣的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的力氣。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在具體情境中探究與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與解決問題的力氣。

4．老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同共性和力氣的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。總之無論是低班級還中高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參預(yù)，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的主動性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。使老師真正的成為同學(xué)進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參預(yù)教學(xué)過程，共同爭論、探究、解決疑難。五、加強自身建設(shè)

作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強自己自身建設(shè)，主動參預(yù)學(xué)校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位老師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

2、20xx年學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又開頭了。在這一個學(xué)期正值中，我會以一個新任老師的身份努力做好本學(xué)期的工作支配和備課等，虛心向大家學(xué)習(xí)，完善自我。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作方案如下:一、教學(xué)工作:在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我會認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)方案。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到確定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會推斷美和締造美，提高同學(xué)的審美力氣，并培育他們自主創(chuàng)作的力氣。

(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。領(lǐng)先提議同學(xué)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù)，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐力氣，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

(二)留意去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)懷同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值，讓同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

(三)在美術(shù)教學(xué)中，還要留意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力氣，為促進同學(xué)健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。二、自身素養(yǎng):課堂之余，從理論和實踐中提高自己，完善自己，補充自身專業(yè)學(xué)問。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓(xùn)練教學(xué)工作。三、工作目標:1、連續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。2、整合訓(xùn)練資源，加強“活動化”課堂教學(xué)爭論。

3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和力氣。4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)老師素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。四、主要措施:(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)爭論利用業(yè)余時間讀書看報，準時了解美術(shù)訓(xùn)練動態(tài)、學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和教學(xué)方法。加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。

(二)主動參預(yù)特長活動中與同學(xué)的互動。依據(jù)老師自身的特點，結(jié)合同學(xué)的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)中進展思維，增長見識。(三)開展美術(shù)活動課，提高同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣五、其他方面:協(xié)作學(xué)校做好各種宣布傳達工作，讓同學(xué)慢慢形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。主動參預(yù)上級部門組織的美術(shù)活動，開闊同學(xué)的視野，提高審美情趣。

總之，通過認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項預(yù)備活動，拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。3、20xx年學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案

本學(xué)期一至五班級教材內(nèi)容都有所轉(zhuǎn)變，難度及迅速而靈敏性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有確定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計

、手工制作、粘貼畫及有關(guān)顏色方面的學(xué)問等課程為課堂增加許多輕松愉悅氣氛。特別是五班級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增加了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過同學(xué)動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動同學(xué)的締造天性，讓同學(xué)在玩樂中得到全方面的進展。一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：各班級同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受力氣便有所差別。

每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點加以把握、把握，去急躁引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的興趣。二、教學(xué)目標：(一)低班級段

1、能夠?qū)︻伾羞M一步的熟識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學(xué)會簡潔的手工制作，培育其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸取一些養(yǎng)分以補充自己，讓同學(xué)自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的支配，熬煉其欣賞力氣及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓同學(xué)能夠嘗試進行比較寵愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象力氣及創(chuàng)作力氣，給同學(xué)一個自由想象的空間。(二)中高班級段

1、讓同學(xué)自行欣賞中外名作，提高同學(xué)的欣賞力氣，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)力氣、把握多種形式的繪畫技巧。3、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族傲慢感。

4、對美術(shù)字有確定的熟識，對其作用有確定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合確定主題的板報，熬煉同學(xué)的自主性及締造性、參預(yù)意識。

5、締造出更多的機會讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低班級還中高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參預(yù)，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的主動性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參預(yù)教學(xué)過程，共同爭論、探究、解決疑難。三、教學(xué)措施：1、區(qū)分班級差別，把握同學(xué)的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，留意點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學(xué)對美的期待與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法迅速而靈敏，層次清晰，得當，結(jié)合各班級的同學(xué)特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。篇2：美術(shù)老師個人工作方案美術(shù)工作方案一、指導(dǎo)思想

新時期的學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練,它為進展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進展為本,留意培育進展同學(xué)審美力氣,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力氣,留意培育創(chuàng)新精神,留意同學(xué)的共性進展和全面進展.新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)興趣,強調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,留意學(xué)習(xí)的過程,留意跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng),最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益.為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下方案:二、教學(xué)目標：

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力氣和動手力氣。并在教學(xué)當中留意培育同學(xué)的觀看，記憶，思維，想象和動手力氣的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有締造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我校老師將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要爭論活動，加強自己對案例爭論，使自己由熟識新課程到走進新課程。2、課堂教學(xué)活動。加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的爭論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把\"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)爭論。\"同時發(fā)揮自己的締造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。四、教材的特殊處理：

1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4，要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進程。五、教學(xué)要留意的問題：

1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。篇3：20xx學(xué)校美術(shù)工作方案

1、王梅平參預(yù)工作時間：（1988年8月）

2、專技薪級工資存在疑問：我的專技薪級工資是27，而和我的狀況一樣即：同一年參預(yù)工作，同一年評聘職稱，同為九級，基本工資、績效工資等狀況都一樣，薪級工資卻是28，不明白是怎么回事？我把我的薪級工資更改為28，不知對否？學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案（20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期）豫辦試驗學(xué)校王梅平

時間如過駒白隙，轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期又開頭了。面對新的同學(xué)、新的學(xué)情、新的教學(xué)任務(wù)，只有制訂新的教學(xué)方案，做到有的放矢，才能更好地進行教學(xué)，使同學(xué)的繪畫水平得到更大提高。一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當四、五、六三個班級共八個教學(xué)班的美術(shù)課，四班級是新升上來的班級，繪畫基礎(chǔ)比較薄弱，五、六班級的同學(xué)有了確定的繪畫基礎(chǔ)，相對來說，學(xué)起來比較簡潔。所以，在課堂上的接受力氣便有所差別。特別是四班級，每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，造成了同學(xué)們對美術(shù)課興趣的不同，這就要求老師要具體問題具體分析，依據(jù)同學(xué)的年齡、共性等特點加以把握、把握，去急躁引導(dǎo)、調(diào)動其學(xué)習(xí)的主動性，努力縮短差距，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的興趣。另外，在課堂教學(xué)中要大力提倡同學(xué)主動參預(yù)，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的主動性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正地成為同學(xué)進展的助手、參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參預(yù)教學(xué)過程，共同爭論、探究、解決疑難。二、教學(xué)目標：

1、能夠?qū)︻伾羞M一步的熟識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學(xué)會簡潔的手工制作，培育其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸取一些養(yǎng)分以補充自己，讓同學(xué)自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的支配，熬煉其欣賞力氣及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓同學(xué)能夠嘗試進行比較寵愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象力氣及創(chuàng)作力氣，給同學(xué)一個自由想象的空間。

6、讓同學(xué)自行欣賞中外名作，提高同學(xué)的欣賞力氣，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

7、通過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)力氣、把握多種形式的繪畫技巧。8、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族傲慢感。

9、對美術(shù)字有確定的熟識，對其作用有確定的了解，能夠獨立意識。

10、締造出更多的機會讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)分班級差別，把握同學(xué)的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，留意點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學(xué)對美的期待與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法迅速而靈敏，層次清晰，得當，結(jié)合各班級的同學(xué)特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。

4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會了并有所體會課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。

5、留意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在主動的情感體驗中提高想象力、締造力，提高審美意識、力氣，增加同學(xué)對大自然和人類社會的寵愛及責(zé)任感，進展同學(xué)締造美而好生活的愿望與力氣。

6、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文

配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。7、充分發(fā)揮美術(shù)興趣小組的作用，調(diào)動同學(xué)參預(yù)繪畫的主動性。四、教學(xué)進度：四班級：

第一周——第十周第十一周——其次十一周其次十二周五班級：

第一周——第十周第十一周——其次十一周其次十二周六班級：

第一周——第十周第十一周——其次十一周其次十二周

第1課——第10課第11課——第20課名作欣賞第1課——第10課第11課——第20課名作欣賞第1課——第7課第8課——第15課名作欣賞

第6篇：學(xué)校美術(shù)老師個人工作方案

20xx—20xx學(xué)年一班級美術(shù)上冊

個人工作方案

新華區(qū)中心路學(xué)校徐耀杰

20xx年9月學(xué)校美術(shù)老師個人工作方案

新的一學(xué)期又開頭了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)還是一班級美術(shù).五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,而一年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍，內(nèi)容比較的生疏。

新時期的學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練,它為進展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進展為本,留意培育進展同學(xué)審美力氣,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力氣,留意培育創(chuàng)新精神,留意同學(xué)的共性進展和全面進展.新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)興趣,強調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,留意學(xué)習(xí)的過程,留意跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng),最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益.為了進提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定如下方案：

一、提高政治素養(yǎng)，加強自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”。老師自身的品德修養(yǎng)將對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以老師必需具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為同學(xué)樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴格要求自己，關(guān)懷國家大事，主動學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還要深入到到到同學(xué)當中，給同學(xué)以思想上的正確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強文化修養(yǎng)

新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的學(xué)問面很廣，需要老師的綜合素養(yǎng)的整體提高。在今年，我會多讀與訓(xùn)練有關(guān)的書籍，博覽群書，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要當個好老師，我發(fā)覺只有淵博的學(xué)問還不夠，還要有很強的語言表達力氣和很強的感染力，良好的組織力氣也是必需的。今年，我會連續(xù)努力，主動向有閱歷的老師請教，主動參預(yù)各種活動提高自己，讓自己的訓(xùn)練教學(xué)水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培育自己的一項專長。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則。

從事美術(shù)教學(xué)的老師與同學(xué)接觸的機會不是很多，不像班主任每天與同學(xué)接觸。但我想我的言行舉止被同學(xué)瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我會留意自己的言行舉止，為同學(xué)作好表率。在教學(xué)中，雖然沒有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓同學(xué)在我的課堂上學(xué)到更多的學(xué)問，留意培育同學(xué)的情感，培育同學(xué)寵愛生活，擅長發(fā)覺生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。由于我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會連續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成果。

四、抓好常規(guī)教學(xué)

1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當。2,充實課堂容納量,充分利用好教學(xué)時間。

加強自身建設(shè)：從目前訓(xùn)練進展的要求動身,認真開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進一步提高師表形象.具體做法是:

1、堅持參預(yù)集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合《老師法》、《新課程改革指導(dǎo)》、及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進閱歷，樹立創(chuàng)新意識。

2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思、改進自我。進一步規(guī)范訓(xùn)練言行、不遲到、不早退、維護集體利益，不做有損學(xué)校聲譽的事。

五、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進行培優(yōu)訓(xùn)練

加強對尖子生的培育，進展同學(xué)的學(xué)科興趣及共性特長。主動組織同學(xué)參預(yù)全國省市各種角逐活動，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)老師。在科學(xué)課方面為了能盡快嫻熟本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的方案:

六、課前預(yù)備:備好課

認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握學(xué)問的規(guī)律,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,選擇實行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材,如何支配每節(jié)課的活動。

課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意留意.。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)懷工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或關(guān)懷整理衣服.從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。主動參預(yù)聽課,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。當今社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美而好的明天奉獻自己的力氣。

第7篇：20xx學(xué)校美術(shù)老師工作方案

20xx學(xué)校美術(shù)老師工作方案

一、指導(dǎo)思想

以推動前進素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)爭論上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水準，提高同學(xué)的學(xué)問面，培育同學(xué)發(fā)覺美、欣賞美和締造美的力氣。

二、工作要點

(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強常規(guī)教學(xué)工作爭論與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

(二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)訓(xùn)練、學(xué)科學(xué)問、專業(yè)進展);明確中學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練的本質(zhì)，明確美術(shù)老師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標準》(修訂版)，在領(lǐng)會了并有所體會新課標精神下，重新端詳教材、理解教材、用好教材。

(三)培育特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，主動組織同學(xué)參預(yù)各級各類繪畫角逐，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

(四)依據(jù)中?？党菍W(xué)校\"體育藝術(shù)2+1項目\"實施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標準及實施方法。

(四)領(lǐng)先提議老師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化進展