三字經(jīng)讀后感以內(nèi)6篇

—三字經(jīng)讀后感以內(nèi)6篇三字經(jīng)是中國文化的沉淀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，得多多國學(xué)經(jīng)典，例如三字經(jīng)這樣的書籍，下面給大家?guī)砣纸?jīng)讀后感以內(nèi)，希望大家喜愛!三字經(jīng)讀后感以內(nèi)1今日，我讀了《三字經(jīng)》使我很感悟。《三字經(jīng)》是一本以三個(gè)字為文的教育古書。《三字經(jīng)》自宋朝以來，已有七百多年歷史，可謂家喻戶曉，喜聞樂見。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳奇等，廣泛活潑而又言簡意賅。此書是宋代人王應(yīng)麟。初著傳奇為宋朝王應(yīng)麟，明、清兩代人（如清初康熙年間王相與清末高校問家章太炎）多認(rèn)定是王應(yīng)麟?！度纸?jīng)》這書精確講到如何尊重他人、熱愛學(xué)習(xí)和勞動(dòng)、尊老愛幼等良好行為，能使我們小同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不拿什么來說，就說我家樓下的小峰吧!從前他并不愛好學(xué)習(xí)，頑皮、任性……可在一班級(jí)的一天，我覺察他轉(zhuǎn)變了很多。我聽他媽媽講，原來是那本《三字經(jīng)》的功績呀!就在前幾天，小峰媽媽給小峰買了一本《字經(jīng)》，小峰可愛看極了。每天捧著那書，看呀、讀呀。他不光看，還學(xué)里面的內(nèi)容呢!小峰媽媽下班回來，小峰就倒來了熱茶，還給媽媽拿來了拖鞋。由此，我肯定的認(rèn)為《三字經(jīng)》這書是個(gè)“大功臣”。我讀了這書，深深地感覺到這是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，很值得我們傳授給下一代的子子孫孫。讓我們好好的學(xué)習(xí)這中華民族傳統(tǒng)文化的精髓吧。讓我們成為講禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、尊老愛幼的好同學(xué)，讓我們這中華民族在浩瀚的宇宙中閃閃發(fā)光吧!三字經(jīng)讀后感以內(nèi)2剛進(jìn)X學(xué)校老師就布置作業(yè)，讓我們背誦《三字經(jīng)》。通過閱讀、默記我體會(huì)到《三字經(jīng)》韻文極易成誦。內(nèi)容大致可分為五部分：一、勸教；二、必備學(xué)問；三、讀書；四、習(xí)史；五、勸學(xué)。其中包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳奇，廣泛活潑而又言簡意賅。讀了《三字經(jīng)》我清晰的明白了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史的長河中不斷進(jìn)展、不斷生存下來的，讓我對(duì)歷史有了一個(gè)概括的了解；讀了介紹古時(shí)分的勝利人士的部分后，我明白了我們中國曾經(jīng)有許很多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，他們是我學(xué)習(xí)的典范。讀了書里講孝敬那一部分，我明白了如何去做一個(gè)孝敬父母與長輩的人；讀了仁、義、禮、智、信我堅(jiān)信它對(duì)我們現(xiàn)代21世紀(jì)的同學(xué)同樣適用；《三字經(jīng)》講解并描述了我們中華民族的很多優(yōu)良傳統(tǒng)與經(jīng)過幾千年不斷流傳下來的美德，蘊(yùn)涵著很多人生哲理，等候我們在漫漫的人生道路上去實(shí)踐、去學(xué)習(xí)!《三字經(jīng)》中說到“有孟母，擇鄰處”，講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，先后三次搬家，讀到這里，我不由得想起我的父母，他們?yōu)榱四茏屛襾肀本┳x書，調(diào)換工作并不辭辛苦查找好的學(xué)校，我從心里感謝我的爸爸媽媽!如今早已將《三字經(jīng)》熟記在胸的我，每當(dāng)回憶這篇流傳700多年，家喻戶曉、喜聞樂見的文章時(shí)，仍有啟迪心智的感悟，讓我百讀不厭，收益非淺。這瑯瑯上口的一千多字、中國傳統(tǒng)文化的精華令我折服!三字經(jīng)讀后感以內(nèi)3讀書有法，開卷有益。做一個(gè)愛讀書的人，由于讀書可以讓我們的內(nèi)心充實(shí)，讀書可以令急躁的生活獲得安靜。讀書也可以借鑒前人的才智，獲得對(duì)人生的思索……無論怎樣讀，用什么方法讀，只要合適你自己就好。在讀書的過程中，我們了解學(xué)問、常識(shí)，形成品行習(xí)慣。努力做到知行統(tǒng)一，也就到達(dá)了讀書的目的。伴著班級(jí)的上升，同學(xué)要了解、學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也增多了。那么大家為此準(zhǔn)備好了嗎？一個(gè)人，在學(xué)習(xí)生活的過程中，要形成肯定的，良好的習(xí)慣，這樣才能在每日周而復(fù)始的生活中，形成一個(gè)良性的循環(huán)。今日事今日畢，不要明日復(fù)明日。即便我們只是一名三班級(jí)的小同學(xué)，我們也要去體會(huì)堅(jiān)持的意義。比方，如今學(xué)校為同學(xué)們提供了課后效勞的工作，七班一部分同學(xué)選擇在學(xué)校上課。那么我們就應(yīng)當(dāng)抓緊這個(gè)在校的時(shí)間，努力完成作業(yè)。作業(yè)完成以后，再恰當(dāng)?shù)拈喿x一些課外讀物。那樣讀起來也會(huì)更輕松，不是嗎？希望同學(xué)們從讀書中取得成長的養(yǎng)分，而不是僅僅看個(gè)喧鬧。做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，做一個(gè)自律的人，為自己樹立目標(biāo)，做一個(gè)持之以恒的人。不要因這樣或那樣的理由為自己找借口，如今的努力，都是為了你自己成長不是嗎？所以想明白了這個(gè)道理，大家在行動(dòng)努力的時(shí)分也會(huì)更明確。三字經(jīng)讀后感以內(nèi)4幼兒園的時(shí)分，爸爸媽媽就開頭教我讀《三字經(jīng)》，但那時(shí)我僅僅是作為口頭禪，背背而已，不能深入了解其中的含義，而且也只會(huì)其中的幾句。真正開頭讀《三字經(jīng)》還是到了三班級(jí)上半學(xué)期，老師把它作為一項(xiàng)作業(yè)布置下來。當(dāng)時(shí)心里真的覺得老師太可惡，把這種無用的東西當(dāng)作業(yè)，又深?yuàn)W又難背。于是乎，每一天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)”，每一天早晨，巷子里總能聽到我朗朗的讀書聲。爸爸對(duì)《三字經(jīng)》非常崇拜，他教我背誦的方法也很管用。慢慢地我喜愛上了《三字經(jīng)》。由于它就像是一部百科全書，正如古人所說的那樣“熟讀三字經(jīng)，便知天下事”。其中一個(gè)個(gè)小故事，便成為我成長過程中的指路明燈：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！薄睹夏溉w》的故事讓我對(duì)父母有了更深的了解，更多了些感恩的心；“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”《黃香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！薄犊兹谧尷妗返墓适率刮叶锰撔牟拍苁谷撕甏螅弧邦^懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦?！薄稇伊捍坦伞返墓适掠稚钌畹卮騽?dòng)了我。我深知不付出艱辛的勞動(dòng)，永遠(yuǎn)不行能獲得學(xué)習(xí)上的勝利?！度纸?jīng)》，你就像一位的老師，感謝你讓我看到了自我的缺乏。你就像一盞明燈，成為我人生的導(dǎo)師。我將把中華傳統(tǒng)的美德中華傳承、延續(xù)下去。同時(shí)希望我們?nèi)康男『糜眩軌蛟凇度纸?jīng)》的指引下，每天進(jìn)步，健康成長。三字經(jīng)讀后感以內(nèi)5最近，我讀了一本書是《三字經(jīng)》。大家對(duì)這本書肯定不生疏吧!這是一本圣賢書，它濃縮了中華上下五千年的歷史，書中一個(gè)個(gè)故事，讓我明白了歷史名家、偉人如何從小尊師重道，知錯(cuò)能改，嚴(yán)格自律，勤儉節(jié)約的。還有朝代更替，帝王興衰，人文教育，史地天文，倫理道德等方面的學(xué)問。內(nèi)容廣，意義深。我記得其中是這樣寫的：香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。意思是：黃香九歲的時(shí)分，便明白在冬天睡前，先用身體暖和床上的被褥，夏天用扇子把涼席和被褥扇涼，再請(qǐng)父親去睡。我們?nèi)缃駛€(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，被父母疼著慣著，恰好相反，是父母用暖水袋暖和床上的被褥，再讓我們?nèi)ニ?。想想我們是很幸福的，但也有愧疚。就拿我來說吧，自己能做的事不去做，比方說：自己的衣服會(huì)洗，卻不洗，自己的房間不整理，卻讓媽媽整理……媽媽給我講道理時(shí)，我總是左耳進(jìn)右耳出，有時(shí)做錯(cuò)事還為自己的錯(cuò)誤找借口，或者辯白一兩句，往別人身上推得一塵不染。如今想想也太不像話了，與黃香比照真是天壤之別啊!古人能做到的，我們的少年莫非就做不到嗎？我們小同學(xué)本身就需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣做事，怎樣做人。我要向黃香學(xué)習(xí)，為父母多擔(dān)當(dāng)點(diǎn)家務(wù)活，比方：幫媽媽掃地、洗碗等，減輕他們的負(fù)擔(dān)，做個(gè)好孩子。在這里，我要感謝《三字經(jīng)》，是它讓我開闊了視野，受到了教育。我堅(jiān)信：只要我努力向古人學(xué)習(xí)，我會(huì)比他們做得更杰出。三字經(jīng)讀后感以內(nèi)6我記得在幼兒園時(shí)，就搖頭晃腦地背過《三字經(jīng)》：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”那時(shí)分我根本迷惑其意，只是為了得到媽媽或爸爸的一個(gè)吻；只是為了得到老師的一句贊揚(yáng)；只是為了得到同學(xué)們震耳欲聾般的掌聲……慢慢地，《三字經(jīng)》中的圖畫，我已經(jīng)看膩了。一次和爸爸媽媽一起去書店，突然，遠(yuǎn)處傳來的一陣嘹亮的讀書聲吸引了我：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！本瓦@樣，我拿著《三字經(jīng)》的碟片，興致勃勃地回家了。我慢慢從書本和碟片，以及老師的講解中，悟出了道理，所以，這個(gè)假期我又仔細(xì)地再讀了這本書。令我記憶猶新的是“蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學(xué)，不如物”這兩句。我從書上看到《三字經(jīng)》是宋朝的王應(yīng)麟寫的。這句話的含義是：蠶吐絲是供人們做衣料的，蜜蜂采蜜可以釀制蜂蜜，供人們食用。而人要是不懂得學(xué)習(xí)，不珍惜如今的美妙光陰，去學(xué)習(xí)文化