一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)31-5的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)七精編課件

練習(xí)七生活中個(gè)數(shù)是1-5的物體，都可以用1-5各數(shù)表示。1-5各數(shù)按從前往后的順序排列是1、2、3、4、5，從后往前是5、4、3、2、1。1～5的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)舊知方法：用一一對(duì)應(yīng)的方法,一種物體對(duì)應(yīng)另一種物體,有多余的,就說這種物體比另一種物體多,或者說另一種物體比這種物體少。比大小一個(gè)數(shù)可以表示幾，也可以表示第幾，當(dāng)它表示數(shù)量的多少時(shí)，是幾，當(dāng)表示排列順序時(shí)，是第幾。第幾有5人排隊(duì)。55分與合41和3,2和2,3和1可以合成4。1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。把兩局部合起來,求一共是多少,用加法計(jì)算。加法3＋1＝4讀作：3加1等于4。加號(hào)算法：數(shù)數(shù)法。接數(shù)法。利用數(shù)的組成計(jì)算。從總數(shù)里去掉一局部，求另一局部是多少，用減法計(jì)算。減法4－1＝3讀作：4減1等于3。減號(hào)算法：倒著數(shù)。利用數(shù)的合成。想加算減。一個(gè)也沒有可以用數(shù)字“0〞來表示。0可以表示一個(gè)物體也沒有還可以表示起點(diǎn),從0開始,右邊的數(shù)依次是1、2、3、4、5……0的認(rèn)識(shí)書寫：讀作“零〞兩個(gè)相同的數(shù)相減,得數(shù)是0。任何數(shù)加上0或減去0,還得原數(shù)。3-3=04+0=45-0=5鞏固練習(xí)按順序填數(shù)。0的后面依次是1、2、3、4、5。135看誰算的對(duì)又快。1+3=

5+0=3+1=

0+5=

4-3=

5-0=

4-1=

5-5=

454515301和3組成4。任何數(shù)加0或減0都得任何數(shù)。＝224+看圖列式。一共有幾只狐貍？＝541－算一算荷葉上還剩幾只青蛙？從5里減去幾呢？比一比。小雞比蟲子多2只。比多_____。比少_____。22＞3＜

53＞2＜□里可以填幾？4可以填4、50可以填0～42可以填0～23可以填3～5這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)生活中個(gè)數(shù)是1-5的物體都可以分別用這5個(gè)數(shù)表示。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)用一一對(duì)應(yīng)的方法可以比較物體數(shù)量的多少，用“＞、＜、=〞表示比較的結(jié)果。一個(gè)數(shù)當(dāng)表示數(shù)量多少時(shí)，是幾；當(dāng)表示排列的順序時(shí)，是第幾。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？從總數(shù)里去掉一局部，求另一局部是多少，用減法計(jì)算。把兩局部合起來，求一共是多少，用加法計(jì)算。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)計(jì)算加、減法可以用數(shù)一數(shù)，想數(shù)的合成，另外計(jì)算減法時(shí)還可以想加法算減法計(jì)算。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)0可以表示一個(gè)物體也沒有，還可以表示起點(diǎn)，