如何提高兒童英語口語能力

第頁如何提高兒童英語口語能力建議一：鍛煉邏輯能力

有些孩子不是不善于表達(dá)，而是說起話來喜愛天馬行空，讓人不知道他要表達(dá)什么。這就是邏輯能力不好的現(xiàn)象，我們要做的就是就是讓孩子養(yǎng)成作息規(guī)律的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成在固定的時(shí)候上廁所、洗漱、吃飯。讓孩子嘗試著自己安排自己的日常作息。

建議二：詞匯量的增加

要想讓兒童英語口語提升，首先要提的就是詞匯量。孩子要想把說的清楚，理得順，就必須要有豐富的詞匯量。就比如大部分的人為什么不能用英語來交談。最為主要的原因是因?yàn)槲覀兪煜さ膯卧~不夠多。大腦儲(chǔ)備的詞匯量不夠以表達(dá)自己內(nèi)心的想法。增加兒童的詞匯量，除了多聽、多說，還要有大量的閱讀。還可以跟孩子玩一些成語接龍的游戲。帶他去說英語比較多的地方去。在潛移默化中訓(xùn)練口語表達(dá)。

建議三：提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

有的孩子在說話前總會(huì)緊張。要想改變這種狀況。就是適當(dāng)?shù)淖屗诖蠹颐媲罢f話。先從最親近的家人面前開始學(xué)習(xí)。隨后在慢慢的擴(kuò)大到親戚、朋友。甚至是陌生人。當(dāng)孩子適應(yīng)了在陌生人面前發(fā)表看法的同時(shí)，緊張感就會(huì)消失，借此也可以鍛煉孩子的膽量。兒童英語口語也會(huì)慢慢的提升。

建議四：好的外教老師

兒童英語口語的學(xué)習(xí)也必須要一個(gè)好的環(huán)境，其中家長起到了關(guān)鍵作用。在這期間家長注意孩子英語的積存，不斷地學(xué)習(xí)是說好口語很好的方法。

家長應(yīng)該怎么做?

一、營造優(yōu)良的家庭環(huán)境

學(xué)習(xí)英語猶如學(xué)習(xí)游泳，須要環(huán)境。

二、家長的準(zhǔn)確態(tài)度——定位，家長應(yīng)當(dāng)扮演的角色

家長是孩子的第一任〔教師〕，孩子具有很強(qiáng)的模擬才干，家長的態(tài)度在很大水平上抉擇了孩子的開展。家長應(yīng)當(dāng)是孩子學(xué)習(xí)英語口語和聽力歷程中的模范、引誘者和學(xué)習(xí)同伴。首先家長應(yīng)當(dāng)自動(dòng)的學(xué)習(xí)，為孩子建立一個(gè)好的模范，自動(dòng)跟孩子說英語，多與孩子〔溝通〕、分享學(xué)習(xí)結(jié)果。不要批判孩子在學(xué)習(xí)中犯的同伴，把學(xué)英語放在興致造就上，讓孩子在輕松痛快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。各位家長應(yīng)當(dāng)成為孩子學(xué)習(xí)的同伴，和孩子一起學(xué)唱歌曲、聽故事、答復(fù)問題、點(diǎn)數(shù)、繪畫、講故事、獨(dú)特探究、尋找答案。

學(xué)好一門語言是一個(gè)長期的過程，不僅僅是孩子和老師的事情，家長也必須要全力配合哦!

2怎么提升兒童英語口語學(xué)習(xí)

建議一：鍛煉邏輯能力

有些孩子不是不善于表達(dá)，而是說起話來喜愛天馬行空，一會(huì)說東一會(huì)說西，讓人不知道他要表達(dá)什么。這就是邏輯能力不好的現(xiàn)象，首先我們要做的就是強(qiáng)化孩子的邏輯能力。最好的方法就是讓孩子養(yǎng)成作息規(guī)律的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成在固定的時(shí)候上廁所、洗漱、吃飯。讓孩子嘗試著自己安排自己的日常作息。

建議二：詞匯量的增加

要想讓兒童英語口語提升，首先要提的就是詞匯量。孩子要想把說的清楚，理得順，就必須要有豐富的詞匯量。就比如大部分的人為什么不能用英語來交談。最為主要的原因是因?yàn)槲覀兪煜さ膯卧~不夠多。大腦儲(chǔ)備的詞匯量不夠以表達(dá)自己內(nèi)心的想法。增加兒童的詞匯量，除了多聽、多說，還要有大量的閱讀。還可以跟孩子玩一些成語接龍的游戲。帶他去說英語比較多的地方去。在潛移默化中訓(xùn)練口語表達(dá)。

建議三：提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

有的孩子在說話前總會(huì)緊張。要想改變這種狀況。就是適當(dāng)?shù)淖屗诖蠹颐媲罢f話。先從最親近的家人面前開始學(xué)習(xí)。隨后在慢慢的擴(kuò)大到親戚、朋友。甚至是陌生人。當(dāng)孩子適應(yīng)了在陌生人面前發(fā)表看法的同時(shí)，緊張感就會(huì)消失，借此也可以鍛煉孩子的膽量。兒童英語口語也會(huì)慢慢的提升。

建議四：好的外教老師

兒童英語口語的學(xué)習(xí)也必須要一個(gè)好的環(huán)境，其中家長起到了關(guān)鍵作用。在這期間家長要注意孩子英語的積存，不斷地學(xué)習(xí)是說好口語很好的方法。

3小孩子練英語口語的技巧

讓小孩子把自己說的英語錄下來，不斷模仿重復(fù)

起初，聽到自己錄音中的聲音會(huì)感到有些奇怪，但這確實(shí)是一種提升的好方法。你可以找一些標(biāo)準(zhǔn)的英語教學(xué)內(nèi)容，重復(fù)他們說的內(nèi)容。錄下來，找到與之不同的地方，接著再來一次。慢慢地，直到你感覺到和原版發(fā)音越來越接近。

學(xué)會(huì)幾首英文歌

經(jīng)典的英文歌曲不僅可以陶冶小孩子情操，而且也能加深小孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。我們很多時(shí)候可能因?yàn)橐皇赘枨矏凵夏硞€(gè)明星，小孩子也一樣，他可能因?yàn)閹资子⑽母枨矏凵嫌⒄Z。

重視英語中的元音和輔音

不要小瞧Phonemicchart(音素表)，它是一個(gè)幫你學(xué)習(xí)元音和輔音的好工具。如果你還沒有看過，可以仔細(xì)研究一番，關(guān)于慣用的單詞，你的發(fā)音會(huì)更加清楚準(zhǔn)確。

重視詞匯的強(qiáng)讀和弱讀

英語是一種stress-timed(重音節(jié)拍)語言，意思是說在讀一些詞的時(shí)候會(huì)有強(qiáng)讀部分和弱讀部分。例如下面這個(gè)句子：

Iwanttogoforadrinktonight.

在讀到此句時(shí)，你是怎樣讀〞fora〞兩個(gè)詞的?通常以英語為母語的人是這樣讀的：

Iwannagoferradrinktenigh.

運(yùn)用好強(qiáng)讀和弱讀，關(guān)于你的英語提升會(huì)非常有幫助，在聽到一段對(duì)話的時(shí)候，可以著重拿著文字稿進(jìn)行分析，你會(huì)找到很多類似的規(guī)律，這關(guān)于理解對(duì)話的含義也是非常有幫助的。

學(xué)習(xí)英語繞口令

繞口令是學(xué)習(xí)發(fā)音的一個(gè)好方法。以下是幾個(gè)比較經(jīng)典的繞口令，試著快速說出來：

1).HowmanycookiescouldagoodcookcookIfagoodcookcouldcookcookies?Agoodcookcouldcookasmuchcookiesasagoodcookwhocouldcookcookies.

2).IwishIwerewhatIwaswhenIwishedIwerewhatIam.

3).Nevertroubleabouttroubleuntiltroubletroublesyou!

跟孩子一起學(xué)習(xí)一些簡短的固定親子表達(dá)

家長如果會(huì)英語可以適時(shí)使用一些親子表達(dá)和孩子互動(dòng)，讓孩子可以學(xué)以致用，獲得互動(dòng)交流的樂趣。

家長如果不會(huì)英語或者擔(dān)心自己發(fā)音不夠準(zhǔn)確也可以利用一些比如口語俠、italkiee等手機(jī)外教平臺(tái)找專業(yè)外教跟自己的小孩子互動(dòng)，如今的網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，使用手機(jī)或者平板〔電腦〕高清的實(shí)時(shí)互動(dòng)交流效果也非常好。

4怎樣提升孩子的英語水平

第一，言傳身教，父母是孩子最好的老師，孩子最容易學(xué)習(xí)父母的行為，所以有條件的父母最好自己也學(xué)一些英語，不必須要多深入，只要這么一個(gè)行為和態(tài)度，這樣會(huì)讓孩子在耳濡目染下自發(fā)地學(xué)習(xí)英語。

第二，一定要重視對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣，只有孩子對(duì)英語產(chǎn)生了興趣，才有可能會(huì)有耐性不斷地學(xué)下去，也才會(huì)提升英語水平。培養(yǎng)孩子興趣的手段很多，比如陪孩子一起看英語動(dòng)畫、英語電影，給孩子播放一些英語故事，教孩子唱英文歌曲等等。

第三，為孩子營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。可以專門為孩子分出一間英語學(xué)習(xí)房，然后在該房間內(nèi)布置一些有助于英語學(xué)習(xí)的裝飾，比如貼上英語單詞墻紙，安裝一個(gè)英語播放器等等。

第四步，父母應(yīng)該多激勵(lì)孩子，加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的自信心，很多孩子都是因?yàn)橐婚_始學(xué)的不好而導(dǎo)致失去信心，父母的及時(shí)激勵(lì)能