三年級(jí)上科學(xué)教案-觀察水-蘇教版_第1頁(yè)
三年級(jí)上科學(xué)教案-觀察水-蘇教版_第2頁(yè)
三年級(jí)上科學(xué)教案-觀察水-蘇教版_第3頁(yè)
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蘇教版三年級(jí)科學(xué)?觀察水?〔一〕導(dǎo)入1、談話:同學(xué)們,水就像乳汁一樣哺育著地球上的生命,生命離不開水。同時(shí),水又把我們的生活打扮得絢麗多彩,下面我們一起來(lái)欣賞一組——美麗的水。[播放課件]2、導(dǎo)入新課:〔出示一杯水〕這是一杯普通的水,但它有很多的奧秘,你們想成為發(fā)現(xiàn)家嗎?今天我們就要用各種方法來(lái)觀察水。[播放課件,出示課題]〔二〕探究水的特點(diǎn)1、應(yīng)用觀察方法,識(shí)別各種液體,快速找出水。〔1〕老師這有一瓶液體,猜一猜,它是什么呢?〔出示一酒瓶裝的清水〕指名觀察并得出結(jié)論?!?〕分組實(shí)驗(yàn):區(qū)分各種液體。友情提醒:不能把實(shí)驗(yàn)工具弄翻;小組合作,活動(dòng)安靜、有序?!?〕你用什么方法找出水的?其他的液體又是怎么區(qū)分的?〔看:牛奶有顏色、不透明;聞:白酒雖透明但有氣味;嘗:糖水雖透明沒(méi)有氣味但有味道。〕〔4〕小結(jié):首先用眼睛看,找到牛奶;接著用鼻子聞,能找到酒;最然后用舌頭嘗,能找到糖水;剩下的那杯就是水?!舶鍟嚎础劇鷩L〕〔5〕在生活中,如果能靈活地運(yùn)用各種觀察方法,你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。2、觀察水,找出水的特點(diǎn)。〔1〕同學(xué)們又快又準(zhǔn)確地找出了水,我們就來(lái)仔細(xì)地觀察它、認(rèn)識(shí)它、研究它?!?〕請(qǐng)大家用看、聞、嘗的方法,分小組觀察水,希望你們有新的發(fā)現(xiàn)。讓我們來(lái)比一比哪一組發(fā)現(xiàn)的水的奧秘多。請(qǐng)把你們的發(fā)現(xiàn)用筆記錄下來(lái)?!?〕學(xué)生分組觀察,完成實(shí)驗(yàn)記錄?!?〕你們什么方法發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生交流、匯報(bào)。教師根據(jù)匯報(bào)板書:無(wú)色、無(wú)味、透明〔注意區(qū)分氣味和味道〕〔5〕教師引導(dǎo)生歸納小結(jié):通過(guò)我們眼睛看、鼻子聞、舌頭嘗,我們發(fā)現(xiàn)水具有無(wú)顏色、無(wú)氣味、無(wú)味道、透明的特點(diǎn)。〔5〕剛剛的觀察過(guò)程中,同學(xué)們運(yùn)用各種感官觀察,綜合判斷,找出了水的特點(diǎn)。但老師要提醒一點(diǎn):如果是你不了解的物體,能隨便去聞、去嘗嗎?為什么?〔對(duì)于不了解的物體,千萬(wàn)不能隨便聞和嘗,以免對(duì)我們的身體造成傷害。〕〔3〕〔出示圓形水槽〕水槽里的水是什么形狀?〔出示方形水槽〕到了方形水槽里,水的形狀有變化么?〔出示不同形狀的瓶子〕這些器皿形狀各不相同,如果我把水再倒入其中,水的形狀還會(huì)發(fā)生變化嗎?〔師演示〕請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?學(xué)生觀察、匯報(bào)發(fā)現(xiàn)〔水的形狀又變了〕水到底是什么形狀的?〔水沒(méi)有固定的形狀〕〔4〕小結(jié):水容易流動(dòng),沒(méi)有固定形狀。〔相機(jī)板書:容易流動(dòng)無(wú)固定形狀〕?!?〕像水這樣容易流動(dòng),沒(méi)有固定形狀的物體叫液體。提問(wèn):你還知道日常生活中的哪些液體?〔三〕運(yùn)水比賽1、談話:我們已經(jīng)知道水的特點(diǎn)了,它——〔引說(shuō)水的特點(diǎn)〕下面我們就來(lái)做一個(gè)關(guān)于水的游戲,好嗎?〔出示兩個(gè)水槽)可以用哪些方法把一個(gè)水槽的水轉(zhuǎn)移到另一個(gè)水槽里面?如果不搬動(dòng)水槽,你準(zhǔn)備怎么運(yùn)水呢?2、同桌討論交流〔用水管吸,還可以用小杯子舀?!?、哪一種方法更快呢?怎么證明你的猜想是正確的呢?介紹游戲規(guī)那么:分成兩組,一組用杯子舀,一組用管子吸,每組兩個(gè)人,其余同學(xué)做拉拉隊(duì)。4、談話:第一次比賽,我們發(fā)現(xiàn)用舀比較快,那距離再遠(yuǎn)一些呢?〔長(zhǎng)距離比賽。〕5、小結(jié):剛剛我們發(fā)現(xiàn)在短距離的時(shí)候是用杯子舀快,在長(zhǎng)距離的時(shí)候是用管子吸快。如果把水運(yùn)到更遠(yuǎn)的地方呢?〔用管子比舀更快〕這也就是我們?cè)谌粘I钪袨槭裁催h(yuǎn)距離用管子吸,近距離用桶提的原因。6、拓展:如果運(yùn)的是污水、汽油,用嘴巴吸不太衛(wèi)生,老師有更好的方法介紹給大家?!惭菔尽场菜摹晨偨Y(jié)1、上完這一課,你有什么收獲?2、水是我們身邊最常見(jiàn)

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