幼兒園大班繪本教案《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》含反思

幼兒園大班繪本教課設(shè)計(jì)《城市老鼠和農(nóng)村老鼠》含反省城市老鼠和農(nóng)村老鼠教課設(shè)計(jì)合用大班于的繪本主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒能經(jīng)過爭辯的方式，充分調(diào)換充分調(diào)換幼兒表意的踴躍性，能經(jīng)過爭辯的方式，充分調(diào)換充分調(diào)換幼兒表意的踴躍性，察看城里生活城里和鄉(xiāng)間生活的差別性，最適合懂得只需適合自己就是最好的，快來看看幼兒園城市老鼠和農(nóng)村老鼠教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、賞識(shí)畫面，感覺城市和鄉(xiāng)間的不同生活。2、能夠經(jīng)過爭辯的方式，充分調(diào)換幼兒語言表達(dá)的踴躍性。3、認(rèn)識(shí)城里生活和城里生活的差別性，懂得只需適合自己可取就是最好的。4、讓幼兒勇敢幼兒教育表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。5、運(yùn)用已有生計(jì)環(huán)境經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)畫面勇敢比較、推斷橋段并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電子圖畫書《城里老鼠和鄉(xiāng)間老鼠》活動(dòng)過程：一、閱讀前準(zhǔn)備：老師在介紹這書名以前，先問一問孩子們關(guān)于城市和鄉(xiāng)間的認(rèn)知，把孩子們說的一些重點(diǎn)性的紀(jì)錄話語記錄在黑板上，在介紹孩子知識(shí)的基礎(chǔ)上，展開閱讀活動(dòng)。二、第一遍閱讀故事：1、高聲吟誦一遍故事的內(nèi)容，掌握好節(jié)奏，在比較復(fù)雜的地方略微停留一下，給孩子足夠多的時(shí)間去消化。（畫面完整體現(xiàn)，包含文字）2、閱讀閱讀完成后提出一些簡單的問題，如“故事里的主人公是誰和誰？”“它們住在哪里呢？”，而后提出一些細(xì)節(jié)性的問題，如“吃了什么東西？”“老鼠們躲在哪里？”，假如孩子們回答不上來，就建議再認(rèn)真地讀一遍書。三、第二遍閱讀故事，提出問題：1、老師放大畫面，請(qǐng)小朋友找一找，城里老鼠地方性和鄉(xiāng)間老鼠不同樣的地方。（如城里老鼠戴著眼鏡、衣著紅色的西裝、拿著包，鄉(xiāng)間老鼠衣著藍(lán)色打補(bǔ)丁的褲子等等，可使用電子畫筆將細(xì)微的地方性圈出來，也能夠讓小朋友來操作）2、老師能夠放大城里老鼠和老鼠的表情，問一問小朋友它們的表情有什么不同樣的地方？為何是這樣的表情呢？3、請(qǐng)小朋友回想并思慮，此刻看到的城里的樣子和剛才看到的親戚家的樣子，有哪些不會(huì)同樣的地方。4、看看老鼠們的表情，想想它們?yōu)楹魏ε履兀?、故事的最后，鄉(xiāng)間老鼠回家試著了，想想，它為何要回家呢？四、復(fù)述故事，并進(jìn)一步發(fā)掘故事的深意：1、老師能夠?qū)⑴湟羧コ?qǐng)小朋友們看著畫面試著來講劇情（文字部分可保存），每個(gè)小朋友講一幅畫，連續(xù)下去。2、利用故事里的一些視覺成效來加深幼兒對(duì)故事的印象，如“汽車的鳴笛聲”、“關(guān)門聲”、“人的腳步聲”表示在城里，“小鳥嘰嘰喳喳的聲音”表示在鄉(xiāng)低等等。3、鼓舞幼兒勇敢地進(jìn)行想象力想象力，創(chuàng)編新的故事，如當(dāng)城里老鼠和鄉(xiāng)間老鼠再次相遇，而它們各自住的地方又發(fā)生了借住好多變化，這個(gè)時(shí)候，它們會(huì)怎么樣呢？希望幼兒構(gòu)想通情達(dá)理的情節(jié)，續(xù)編故事。五、小結(jié)：老師能夠引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會(huì)，不論是生活在城里仍是鄉(xiāng)間異鄉(xiāng)，每個(gè)人都能夠自由地選擇自己喜愛的生活方式，因此是沒有“對(duì)”和“錯(cuò)”之分的，只假如適合自己的就好?；顒?dòng)延長：1、請(qǐng)小朋友在小學(xué)生實(shí)質(zhì)生活中探訪城里和鄉(xiāng)間的差別性。2、找一找自己家鄉(xiāng)的漂亮委托的地方，說一說喜愛的原因。教課反省：在活動(dòng)中，我和小朋友環(huán)繞“假如你是小老鼠，你喜愛到城市公園生活呢?仍是喜愛到異鄉(xiāng)生活?”扶助孩子們勇敢論述自己的建議。孩子們的出色回答讓我贊美不已，感想很深，孩子們都有自己獨(dú)到看法的看法，校外還有孩子們?cè)谧h論。課后，我醒來存在著好多不足，比方你問的風(fēng)險(xiǎn)問題是：城市老鼠到農(nóng)村老鼠家里說了些什么？可孩子們的問回答倒是城市老鼠吃的是什么，把你下一個(gè)問題的答案說難題出來了，這個(gè)時(shí)候，我順著孩子們完全結(jié)束說的就此結(jié)束了，沒有繞回自己預(yù)設(shè)的問題上以上用，以后又跳回去，感覺有點(diǎn)亂。就像師傅說的，活動(dòng)的發(fā)問社會(huì)活動(dòng)上邊感覺有點(diǎn)浮，就是浮在上邊，跳來跳