福建省中考物理第19課時(shí)合理利用機(jī)械能小粒子與大宇宙課堂講本課件

第19課時(shí)

合理利用機(jī)械能小粒子與大宇宙基礎(chǔ)梳理篇福建中考年份20212020201920182017分?jǐn)?shù)3分7分3分4分6分教材滬科：八年級(jí)第十章第六節(jié)、第十一章人教：八下第十一章第3節(jié)、第4節(jié)九年級(jí)第十三章第1節(jié)知識(shí)梳理1重點(diǎn)突破2福建5年中考聚焦3知識(shí)梳理1·知識(shí)點(diǎn)1能量·知識(shí)點(diǎn)2動(dòng)能和勢(shì)能·知識(shí)點(diǎn)3機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化·知識(shí)點(diǎn)4分子動(dòng)理論知識(shí)點(diǎn)1能量做功能量：在物理學(xué)中，如果一個(gè)物體能夠?qū)e的物體________，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能，單位是________。物體做功的過(guò)程就是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程。物體做的功越多，說(shuō)明某種能轉(zhuǎn)化為其他形式的能越多。焦耳知識(shí)點(diǎn)2動(dòng)能和勢(shì)能1．動(dòng)能：物體由于__________而具有的能。物體________越大，________越大，物體具有的動(dòng)能就越大。2．重力勢(shì)能：物體由于高度位置所具有的能。物體被舉得越________，質(zhì)量越________，它具有的重力勢(shì)能就越大。運(yùn)動(dòng)質(zhì)量速度高大3．彈性勢(shì)能：物體因發(fā)生____________而具有的能。物體的________越大，具有的彈性勢(shì)能就越大。4．機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。彈性形變彈性形變知識(shí)點(diǎn)3機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1．動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化實(shí)例滾擺

單擺

蹦蹦桿

續(xù)表能量轉(zhuǎn)化上升：

動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能下降：

重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能上升：

動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能下降：

重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能上升至最高點(diǎn)：

彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能下降至最低點(diǎn)：

重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能2．機(jī)械能守恒：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化，但機(jī)械能的總和__________，或者說(shuō)機(jī)械能是________的。當(dāng)有阻力做功時(shí)，機(jī)械能________。保持不變守恒減小知識(shí)點(diǎn)4分子動(dòng)理論內(nèi)容理解物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的(1)分子的運(yùn)動(dòng)肉眼是看不到的；(2)分子之間有空隙分子之間存在作用力引力和斥力是同時(shí)存在的。當(dāng)引力等于斥力時(shí)，分子間作用力表現(xiàn)為零；當(dāng)引力大于斥力時(shí)，分子間作用力表現(xiàn)為引力；當(dāng)引力小于斥力時(shí)，分子間作用力表現(xiàn)為斥力分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)(1)分子運(yùn)動(dòng)是不停息的，且無(wú)規(guī)則；(2)溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈·重點(diǎn)1機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化·重點(diǎn)2微觀結(jié)構(gòu)、分子動(dòng)理論重點(diǎn)突破2·重點(diǎn)3實(shí)驗(yàn)：探究動(dòng)能大小的影響因素【典例1】無(wú)人機(jī)已被應(yīng)用于諸多領(lǐng)域，如圖1所示的是一款四翼無(wú)人機(jī)。在無(wú)人機(jī)勻速上升的過(guò)程中，對(duì)其分析正確的是(

)A．質(zhì)量增加B．動(dòng)能增加C．重力勢(shì)能增加D．機(jī)械能不變重點(diǎn)1機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化C【典例2】2020年6月30日，北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星成功定點(diǎn)地球同步軌道。對(duì)衛(wèi)星在加速上升過(guò)程中能量的變化，說(shuō)法正確的是(

)A．動(dòng)能增大，勢(shì)能不變，機(jī)械能增大B．動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大C．動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變D．動(dòng)能減小，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變B【典例3】如圖2所示，AOB是光滑軌道，A點(diǎn)的高度H大于B點(diǎn)的高度h，讓小球從A點(diǎn)由靜止開始自由滑下，沿軌道AOB到達(dá)B點(diǎn)后離開(不計(jì)空氣阻力)。小球離開B點(diǎn)后的運(yùn)動(dòng)軌跡最符合實(shí)際的是________，小球到達(dá)運(yùn)動(dòng)軌跡的最高點(diǎn)時(shí)________(填“有”或“沒有”)動(dòng)能。c有【典例4】茶道是品賞茶的美感之道，其流程中“聞香”，是客人將聞香杯內(nèi)茶湯倒入品茶杯，輕嗅聞香杯中的余香。能聞到杯中茶香說(shuō)明茶分子(

)A．有相互作用的引力B．之間有間隙C．有相互作用的斥力D．不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D重點(diǎn)2微觀結(jié)構(gòu)、分子動(dòng)理論【典例5】下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子間存在引力的是(

)C1．猜想與假設(shè)：物體的動(dòng)能可能與物體的__________和________有關(guān)。2．實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)不同質(zhì)量的鋼球、木塊、斜面、刻度尺。3．實(shí)驗(yàn)方法(1)________(通過(guò)木塊被撞后移動(dòng)的距離反映鋼球動(dòng)能的大小)。重點(diǎn)3實(shí)驗(yàn)：探究動(dòng)能大小的影響因素質(zhì)量速度轉(zhuǎn)換法(2)__________。①探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系：控制質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止釋放，觀察木塊被推動(dòng)的距離。②探究物體動(dòng)能大小與速度的關(guān)系：控制質(zhì)量相同的鋼球從斜面的不同高度由靜止釋放，觀察木塊被推動(dòng)的距離?？刂谱兞糠?．交流與反思(1)鋼球具有慣性，到達(dá)水平面后不能立即停下來(lái)。(2)木塊被鋼球撞后開始運(yùn)動(dòng)，但最終會(huì)停下來(lái)的原因是受到摩擦力的作用。(3)若水平面絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)不能完成，原因是木塊會(huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不能測(cè)量木塊運(yùn)動(dòng)的距離。5．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，______________________________；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，________________________。運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大【典例6】如圖是“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中，mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。(1)實(shí)驗(yàn)中，探究的動(dòng)能是指______(填序號(hào))。A．小球在斜面上的動(dòng)能B．小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能C．小球撞擊木塊后的動(dòng)能D．木塊被小球撞擊的動(dòng)能(2)使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與________的關(guān)系。B速度(3)在做了“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，有些同學(xué)對(duì)“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面同一高度由靜止開始滾下，剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑惑，小點(diǎn)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量不同的小球A、C同時(shí)從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，若C球相對(duì)于A球_______(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)，就可以說(shuō)明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等。靜止(4)完成實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還聯(lián)想到以前學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，也用到了斜面：表面毛巾棉布木板摩擦力最大較大最小小車運(yùn)動(dòng)距離最近較遠(yuǎn)最遠(yuǎn)相等讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在三個(gè)不同的表面上能滑行的距離不同(如上表)，小車在這三個(gè)表面上滑行的過(guò)程中克服摩擦力做功________(填“相等”或“不相等”)。(5)實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊滑動(dòng)的距離都較小，為增大實(shí)驗(yàn)的可行性，應(yīng)______。A．減小小球質(zhì)量B．降低小球下滑高度C．換表面光滑一些的木板C0102福建5年中考聚焦3030405061．【2021·福建·2分】小華在家學(xué)做菜，廚房里菜香四溢，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明(

)A．分子間存在空隙B．分子間存在引力C．分子間存在斥力D．分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D2．【2020·福建·2分】某快遞公司用無(wú)人機(jī)進(jìn)行無(wú)接觸配送包裹。無(wú)人機(jī)攜帶包裹勻速上升時(shí)，包裹的(

)A．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變D．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少B3．【2019·福建·2分】踢毽子是一項(xiàng)有益的體育活動(dòng)。如圖，毽子某次被踢出后，豎直上升經(jīng)過(guò)某一位置時(shí)，毽子的動(dòng)能和重力勢(shì)能分別為Ek1和Ep1，下落經(jīng)過(guò)同一位置時(shí)，毽子的動(dòng)能和重力勢(shì)能分別為Ek2和Ep2，則(

)

A．Ek2>Ek1

B．Ek2<Ek1C．Ep2>Ep1

D．Ep2<Ep1B4．【2018·福建·2分】2018年5月5日，我國(guó)國(guó)產(chǎn)航母完成首次艦載直升機(jī)起降。直升機(jī)減速下降靠近航母甲板的過(guò)程中(

)A．慣性變大B．動(dòng)能變小C．重力勢(shì)能不變D．機(jī)械能不變B5．【2020·福建·4分】用鋼球、木塊和帶有斜槽的長(zhǎng)木板探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)。(1)如圖甲，讓鋼球從斜槽上的某一高度由______開始運(yùn)動(dòng)，撞擊水平面上的木塊。鋼球撞擊木塊時(shí)具有的動(dòng)能大小可通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映。靜止(2)如圖乙，將鋼球置于斜槽上更高的位置重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)表明，鋼球質(zhì)量一定時(shí)，從斜槽越高的位置開始運(yùn)動(dòng)，撞擊木塊時(shí)的速度越大，鋼球的動(dòng)能越________。大(3)探究動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇讓質(zhì)量________的鋼球從斜槽高度________的位置開始運(yùn)動(dòng)。(均填“相同”或“不同”)不同相同6．【2017·福建·4分】小江同學(xué)利用一個(gè)彈珠、三根材料和厚度相同、長(zhǎng)寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢(shì)能與長(zhǎng)度、寬度的關(guān)系”。他依次將橡皮條固定在彈弓上，如圖所示，在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測(cè)得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)橡皮條橡皮條寬/cm橡皮條長(zhǎng)/cm彈射的水平距離/m1a0.5020.0010.102b0.5030.008.203c1.0020.0014.00請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較_____________________來(lái)間接反映橡皮條的