一年級英語考試知識點(diǎn)（小學(xué)1年級英語知識點(diǎn)）

一年級英語考試知識點(diǎn)（小學(xué)1年級英語知識點(diǎn)）小學(xué)一年級英語語法學(xué)問點(diǎn)

比擬過去和現(xiàn)在完成時(shí):

(1)過去表示過去某個(gè)時(shí)候發(fā)生的動作或者簡潔描述過去的事情，強(qiáng)調(diào)動作；現(xiàn)在是過去發(fā)生的，強(qiáng)調(diào)過去對現(xiàn)在的影響，強(qiáng)調(diào)影響。

(2)過去常與詳細(xì)的時(shí)間狀語連用，現(xiàn)在完成時(shí)通常與模糊的時(shí)間狀語連用，或者沒有時(shí)間狀語。

一般過去的時(shí)間狀語:

yesterday,lastweek，ago,in1980,inOctober,justnow,詳細(xì)時(shí)間狀語

共同時(shí)間狀語:

thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately

現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語

for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always

不確定的時(shí)間狀語

(3)當(dāng)現(xiàn)在完成時(shí)，可以表示持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。動詞通常是連續(xù)的，例如live,teach,learn,work,study,know.

過去時(shí)常用的非持續(xù)性動詞有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。

小學(xué)一年級英語學(xué)問點(diǎn):Unit3

重點(diǎn)單詞：

動物：cat,bird,rabbit,dog,duck,monkey,chicken,tiger,panada,elephant,fish,butterfly

重點(diǎn)句型：

1.-AreyouJoy?

-No,I’mLily.I’macat.你是……不，我是……

2.-Whatdoyousee?

-Iseeapanada/abird/amonkey…….你看到了什么？我看到了……

3.Lookatme!看著我

4.-What’sthis?-It’sacat/atiger/abird什么是(叫)？它是……

5.Ithaslongears/shortlegs/bigeyes……它有……

6.Ilikemy……我喜愛我……

練習(xí)題：

()1._________areyou?Iamsixyearsold.

A.HowB.WhatC.Howold

()2.I__________readalittlebook.

A.canB.isC.am

()3.This_________Tom.

A.amB.isC.are

()4.Showme_________book.

A.yourB.youC.he

()5.–Hello,May.--__________________

A.HelloB.ThisisTimC.IamTim

一年級英語語法的學(xué)習(xí)方法

什么是語法？語法是對語言現(xiàn)象的總結(jié)。

比方一個(gè)外星人來地球參觀，站在十字街上，觀看世界的各種狀況。很快，這個(gè)外星人就能總結(jié)出一個(gè)明顯的規(guī)律:紅燈亮了，車停了。綠燈亮了，車啟動了。語法學(xué)家就是這樣的外星人。他們閱讀古往今來的文學(xué)作品、戲劇報(bào)紙和流行小說，總結(jié)民族書面語言的進(jìn)化史。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，語言學(xué)家走出辦公室，帶著錄音機(jī)，要么站在街上，要么鉆進(jìn)小酒館，偷偷記錄世間對話，然后回到辦公室，一邊回放錄音，一邊敏感地聽……聽著……總結(jié)口語的變化。

【教孩子學(xué)語法，首先要劃定孩子需要把握的語法范疇。

在這方面，我們可以參考新加坡小學(xué)英語大綱的標(biāo)準(zhǔn)。然后，我們應(yīng)當(dāng)收集英語句子，把反映一種語法規(guī)章的句子集中在一起，一起給孩子講。孩子接觸這些句子時(shí)，要提示孩子留意這些句子所表達(dá)的語法規(guī)章。孩子只要理解了這些句子，提示了，就很簡單學(xué)會語法。(這個(gè)過程就像大人帶孩子去十字路口一樣。大人先讓孩子觀看交通流量，然后提示孩子留意信號燈和交通流量的關(guān)系)。

【孩子在學(xué)語法的時(shí)候，會遇到各種語法規(guī)章。】

有些語法規(guī)章比擬死板。例如名詞的單復(fù)數(shù)變化、一般現(xiàn)在主語是第三人稱單數(shù)，謂語動詞加-s等等，像這樣死板的規(guī)章，可以通過一些機(jī)械練習(xí)幫忙孩子把握。其他語法規(guī)章不是很死板。比方現(xiàn)在完成的時(shí)候和過去完成的時(shí)候等。這些語法規(guī)章傳達(dá)了時(shí)間的層次感。給孩子講解這些語法時(shí)，要留意措辭技巧和自己講解的語言。教師會措辭，可以很快幫忙孩子建立英語敘事的時(shí)間感。當(dāng)孩子理解例句所表達(dá)的時(shí)間概念時(shí)，就可以把握簡單的英語時(shí)態(tài)(比方過去完成的時(shí)候)。

語法學(xué)習(xí)，即講解和練習(xí)的過程。

給孩子講解肯定的語法現(xiàn)象后，一周后，孩子可以再來看看這些英文例句，回憶一下這些例句