2023教學(xué)管理年度工作總結(jié)1000字(系列11篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023教學(xué)管理年度工作總結(jié)1000字(系列11篇)教學(xué)管理年度工作總結(jié)篇1在繼承中創(chuàng)新，在標(biāo)準(zhǔn)中成長(zhǎng)嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)處的要求認(rèn)真完本錢(qián)學(xué)期七年級(jí)級(jí)部教學(xué)管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，為廣闊老師提供教學(xué)上的效勞，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，全面進(jìn)步級(jí)部教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使級(jí)部教學(xué)工作走上一個(gè)臺(tái)階。一、努力進(jìn)步日常教學(xué)管理質(zhì)量〔1〕本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查?！?〕制定晚自習(xí)安排表、老師簽到表及級(jí)部值班表，保證級(jí)部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)展?！?〕協(xié)助部長(zhǎng)編撰級(jí)部周工作紀(jì)要。認(rèn)真完善級(jí)部周工作紀(jì)要中的各個(gè)板塊內(nèi)容，要將級(jí)部周工作紀(jì)要變成展現(xiàn)級(jí)部工作，效勞于級(jí)部工作的一個(gè)重要平臺(tái)?！?〕匯總級(jí)部各學(xué)科教學(xué)方案各教研組安排老師制定好實(shí)在可行的學(xué)科教學(xué)方案，并按時(shí)上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，以備上級(jí)教育部門(mén)的開(kāi)學(xué)檢查?！?〕按照要求做好新生入籍工作〔紙質(zhì)稿、電子稿〕?！?〕定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，搜集學(xué)生對(duì)教學(xué)教育的意見(jiàn)，聽(tīng)取學(xué)生教學(xué)意見(jiàn)反應(yīng)，及時(shí)反映，及時(shí)協(xié)調(diào)。二、深化開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)按照教務(wù)處的要求完成級(jí)部的“青藍(lán)工程”和級(jí)部老師分教研組開(kāi)展公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的工作，催促老師完善聽(tīng)課跟帖，做好聽(tīng)課觀(guān)課的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)并及時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)公示，同時(shí)做好教學(xué)開(kāi)放周的各項(xiàng)匯總。提倡教研組之間互聽(tīng)互評(píng)，特別是年青老師要多聽(tīng)課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以進(jìn)步自身的教學(xué)程度。三、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)級(jí)部教研活動(dòng)〔1〕各組要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，要把分層次教學(xué)落到實(shí)處，發(fā)現(xiàn)、討論、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。把進(jìn)步老師教學(xué)程度當(dāng)作中心工作來(lái)抓。要積極組織本組老師參加各種教學(xué)教研活動(dòng)?！?〕各教研組在學(xué)期初制訂好實(shí)在可行的教研工作方案，認(rèn)真落實(shí)第二課堂活動(dòng)，各教研組一學(xué)期至少要開(kāi)展一次有主題的教研活動(dòng)，活動(dòng)要表達(dá)重過(guò)程，有專(zhuān)題，有落實(shí)、有資料記載〔上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置〕。〔3〕加強(qiáng)教研組建立。各教研組開(kāi)好每周一次的教研組會(huì)議，要緊緊圍繞進(jìn)步本組老師教學(xué)程度這個(gè)中心，積極探究如何進(jìn)步課堂教學(xué)有效性的詳細(xì)措施，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教研組的教學(xué)方案，利用好教研組這個(gè)平臺(tái)，這也是進(jìn)步級(jí)部教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施?！?〕開(kāi)展中青年老師教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。青年老師要在認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷的根底上，寫(xiě)出教育教學(xué)論文。做好級(jí)部教研成果的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。四、施行“學(xué)習(xí)管理之星”的評(píng)比各班級(jí)每周賦基準(zhǔn)分80分，在一周內(nèi)根據(jù)施行細(xì)那么中的詳細(xì)條款在基準(zhǔn)分上進(jìn)展加減，最后得分為班級(jí)的一周總分，該分不帶入下一周計(jì)算。四周的周總分的平均分即為班級(jí)的月總分，月總分前五名的班級(jí)即為該月的“學(xué)習(xí)管理之星”班級(jí)。要利用好“學(xué)習(xí)管理之星”這個(gè)抓手，本著公平、民主、透明的原那么做好這項(xiàng)活動(dòng)，要求加分有原因，減分有根據(jù)，在重過(guò)程也重結(jié)果的評(píng)比活動(dòng)中使級(jí)部教學(xué)正規(guī)化，有效化。五、做好月考聯(lián)考的組織工作根據(jù)教務(wù)處安排，結(jié)合級(jí)部實(shí)際，適時(shí)進(jìn)展月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度，做好考前誠(chéng)信教育，利用誠(chéng)信宣傳標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造氣氛，檢驗(yàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步完善考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)和利用工作。做好按學(xué)科、老師、班級(jí)和寄宿、走讀組的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，以考促教，以考促研，積極調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)積極性，通過(guò)成績(jī)反應(yīng)教學(xué)中的問(wèn)題，最終效勞于級(jí)部的教學(xué)工作。教學(xué)管理年度工作總結(jié)篇2xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目的。為達(dá)此目的，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。一、堅(jiān)持依法治校，制度管人。本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完好的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異。二、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我校非常重視過(guò)程管理，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查，并寫(xiě)出詳盡的書(shū)面匯報(bào)材料，在老師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的經(jīng)歷進(jìn)展推廣，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)展量化打分，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。1、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)歷缺乏的老師，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使老師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢。2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深化課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課，交流推廣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期，老師聽(tīng)課不少于15/節(jié)，同時(shí)，不定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研究課活動(dòng)。做到新老師過(guò)關(guān)，中老老師引路。3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查老師修改情況，更重要的是查老師有無(wú)修改記錄，有無(wú)評(píng)講教案，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)局部，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo)，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績(jī)上升很快，由15名上升到7名。4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn)，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析^p、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng)，并評(píng)出“學(xué)生”，紅榜表?yè)P(yáng)，同時(shí)將考試資料專(zhuān)柜存檔，以備老師評(píng)資、評(píng)模、晉級(jí)之用。5、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)展紅榜表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)送喜報(bào)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議、專(zhuān)題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的班集體。這句話(huà)充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周老師進(jìn)展嚴(yán)格地評(píng)比打分，及時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，如五年級(jí)二班、二年級(jí)三班、六年級(jí)三班、四年級(jí)二班、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。三、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)展教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈敏多樣，不拘一格。有集體討論式，有個(gè)別研討式，有個(gè)人創(chuàng)造創(chuàng)造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)歷總結(jié)，有新課題討論，有教學(xué)反思，有教學(xué)開(kāi)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)創(chuàng)造等。近幾年來(lái)，我校組織教學(xué)老師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)展了不懈地研究，通過(guò)大家的艱辛努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原那么和五大教學(xué)方法，得到了上級(jí)教育部門(mén)的高度贊揚(yáng)，其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng)。一份耕耘，一份收獲。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí)，抓得得力，抓得及時(shí)，所以才迎來(lái)了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級(jí)都獲片區(qū)第一名。當(dāng)然，教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比方說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理，有些科專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，管理者不是萬(wàn)事通，這給我們的管理帶來(lái)一定的困難。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)展研究與討論。又比方對(duì)研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買(mǎi)賣(mài)等作假行為，這都值得管理者考慮。教學(xué)管理年度工作總結(jié)篇3年級(jí)教學(xué)管理工作總結(jié)：意識(shí)先行，效勞緊跟年級(jí)組是學(xué)校的基層管理單位，它既是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)單位，又是學(xué)校制度、方案的執(zhí)行單位，更是學(xué)校教育教學(xué)目的的責(zé)任單位。是溝通學(xué)生、老師與學(xué)校各處室的中間組織。一學(xué)期以來(lái)，七年級(jí)組在校長(zhǎng)室及各處室的指導(dǎo)下，積極認(rèn)真地完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作：1、抓好日常教學(xué)工作：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，七年級(jí)的全體老師都主動(dòng)承當(dāng)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)老師的充分諒解，年級(jí)組可以調(diào)配好課務(wù)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析^p，找缺乏，研究對(duì)策，努力進(jìn)步學(xué)生成績(jī)。同時(shí)加大對(duì)日常教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，實(shí)行教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)、行政值班帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)部長(zhǎng)、教學(xué)組長(zhǎng)實(shí)時(shí)考課的考課制度，杜絕空堂、遲到、隨意調(diào)課、放任學(xué)生自習(xí)等現(xiàn)象的發(fā)生。2、積極參與教研：加強(qiáng)對(duì)各教研組的管理，在年級(jí)組內(nèi)大力倡導(dǎo)“以研促教，以研興教”的教研氣氛，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探究新教法，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，獲得教好的效果。本學(xué)期在教務(wù)處的指導(dǎo)下還創(chuàng)新開(kāi)放周的形式，如七年級(jí)語(yǔ)文教研組開(kāi)展“課堂開(kāi)放日”活動(dòng)，此舉既進(jìn)步了聽(tīng)課老師對(duì)老師教學(xué)過(guò)程的關(guān)注與考慮，又極大地進(jìn)步了上課老師特別是青年老師投身教研的熱情。該舉措獲得了顯著成效。3、抓教學(xué)常規(guī)管理：分管我級(jí)部的xx校長(zhǎng)曾強(qiáng)調(diào)：教書(shū)必先育人，作為分管教學(xué)的年級(jí)組長(zhǎng)必須在平時(shí)的管理中表達(dá)這一教育理念，學(xué)生會(huì)每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時(shí)理解學(xué)生出勤情況。同時(shí)反映給各班班主任，及時(shí)弄清學(xué)生情況。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作不定期檢查，及時(shí)指出缺乏之處。期末對(duì)老師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)展學(xué)生問(wèn)卷，問(wèn)卷情況及時(shí)反應(yīng)給老師，以便改良工作中缺乏之處。為發(fā)揮考試對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)的評(píng)價(jià)作用，年級(jí)組精心組織每一次考試，周密安排，詳細(xì)進(jìn)展成績(jī)分析^p并及時(shí)反應(yīng)，針對(duì)考試中暴露出的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，總結(jié)成績(jī)與缺乏，要求各學(xué)科老師加強(qiáng)集體備課，由各科備課組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)落實(shí)。為進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做好幫差工作，形成差生有人幫、中上等生有奮斗目的的良好場(chǎng)面。4、強(qiáng)化年級(jí)組的效勞功能：年級(jí)組既要履行管理職責(zé)，更要表達(dá)其效勞功能，每天做好各班晚自習(xí)輔導(dǎo)老師的登記、每月的工作量統(tǒng)計(jì)，每月各老師的增課統(tǒng)計(jì)，特殊情況請(qǐng)假老師的課程協(xié)調(diào)，各教研組需要的材料的制作等，另外，考試的安排，學(xué)期末費(fèi)用的預(yù)算、制表、核算、發(fā)放等。對(duì)參與各類(lèi)評(píng)比和職稱(chēng)申報(bào)的老師盡可能為他們提供力所能及的幫助。良好的效勞為老師辛勤的勞動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因?yàn)榉桨钢苊?、安排有序，效勞到位，所以較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作。二、其他工作：1、積極配合學(xué)校各處室開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如政教處的播送操大賽、教務(wù)處的“柏山韻”開(kāi)放周、各類(lèi)教學(xué)比賽的組織、“周末大講壇”，通過(guò)學(xué)習(xí)與理論，我意識(shí)到，要當(dāng)好一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)老師的積極性，學(xué)會(huì)與處室協(xié)商并執(zhí)行處室的有關(guān)決定。從工作程序上來(lái)說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)調(diào)研，學(xué)會(huì)匯報(bào)，學(xué)會(huì)請(qǐng)示，學(xué)會(huì)商議，學(xué)會(huì)決策，學(xué)會(huì)執(zhí)行。年級(jí)組長(zhǎng)要管好一個(gè)年級(jí)，必須思路明晰。要不折不扣地落實(shí)制度標(biāo)準(zhǔn)，就是在日常管理中，落實(shí)學(xué)校、年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，目的是為了抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、治教風(fēng)。2、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，結(jié)合月考召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。七年級(jí)的全體老師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，獲得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、交流，同時(shí)通過(guò)問(wèn)卷形式，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任老師的建議，及時(shí)改良我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。三、存在問(wèn)題與努力方向：1、本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策，克制這些問(wèn)題。2、新課程改革需要進(jìn)一步穩(wěn)固和深化，防止停留在外表熱鬧的程度上，要讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有成效，要拿出進(jìn)一步的實(shí)際成果。3、提倡團(tuán)隊(duì)精神：就是提倡班級(jí)科任老師的團(tuán)結(jié)，提倡備課組內(nèi)各成員的團(tuán)結(jié)，提倡年級(jí)組的團(tuán)結(jié)，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。4、注重科學(xué)備考：就是指在課程安排、培優(yōu)補(bǔ)差、資料編寫(xiě)、授課內(nèi)容、試卷評(píng)價(jià)、考試分析^p及階段小結(jié)等方面做到科學(xué)決策與合理安排。5、要不斷反思：不斷反思，讓我這個(gè)年級(jí)管理的門(mén)外漢有了諸多體會(huì)。為此，我有如下建議：〔1〕年級(jí)組長(zhǎng)一定要有補(bǔ)位意識(shí)，一定要有憂(yōu)患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，一定要處事果斷、靈敏?！?〕班主任隊(duì)伍建立、老師言論建立、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神很重要。教學(xué)管理年度工作總結(jié)篇4光陰飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一〔4〕班的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，總結(jié)起來(lái)，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾。如今我將一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：一、主要工作：〔一〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著非常重要的作用。一年級(jí)是根底教育的起始階段，更是進(jìn)展良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個(gè)方面做的：1、低起點(diǎn)一年級(jí)的學(xué)生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴(lài)性強(qiáng)，動(dòng)手才能差，加上如今大多是獨(dú)生子女，長(zhǎng)輩寵愛(ài)有加，有些學(xué)生習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急，拔苗助長(zhǎng)。因此，我的工作講究了耐心，對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目的要求起點(diǎn)低，學(xué)會(huì)換位考慮，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮他們的承受、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn)，步步走好。也才能樹(shù)立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。2、細(xì)要求對(duì)一年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要近，要細(xì)，要小，要實(shí)，讓學(xué)生一聽(tīng)就懂，知道做法，操作性強(qiáng)。所以本學(xué)期，在上一學(xué)期訓(xùn)練的根底上，我又逐步強(qiáng)化課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律。各任課老師都反映本學(xué)期孩子進(jìn)步很大，紀(jì)律較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。3、強(qiáng)訓(xùn)練提出了一些細(xì)小的要求，假如不進(jìn)展扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話(huà)一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要輕聲、慢步、右行，不隨意撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬。這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深化學(xué)生心田，并化為自覺(jué)行為，良好習(xí)慣也就漸漸養(yǎng)成了，效率也進(jìn)步了。4、常評(píng)價(jià)一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過(guò)努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時(shí)細(xì)心觀(guān)察，好的、進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，我對(duì)他們的表?yè)P(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑，有時(shí)是一次親昵的撫摸，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)，5、勤引導(dǎo)一年級(jí)的學(xué)生天真活潑，對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)好奇，但他們明辨是非的才能較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班會(huì)時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，讓他們?cè)趦?nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的想法是目的近一點(diǎn)、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的思想教育。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏向，都及時(shí)和他們談心，肯定好的，給以鼓勵(lì)；指出錯(cuò)誤，予以糾正?！捕场?chuàng)造與孩子相處的輕松氣氛。把微笑送給學(xué)生。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到開(kāi)展。面對(duì)一年級(jí)的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生獲得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。12教學(xué)管理年度工作總結(jié)篇5全國(guó)各地區(qū)信息咨詢(xún)QQ及各地區(qū)考友QQ交流群緊張而有序的一學(xué)期即將完畢，回望這一學(xué)年的級(jí)部教學(xué)工作，可以用八個(gè)字來(lái)形容“扎實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)，繼承，創(chuàng)新?！币?、扎實(shí)開(kāi)展，創(chuàng)新工作：1、完成了級(jí)部教學(xué)日常管理工作：〔1〕本學(xué)期的3次教學(xué)常規(guī)檢查、按照教務(wù)處安排的“一周一檢查”學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)管理星”在級(jí)部教學(xué)管理中的作用?！?〕嚴(yán)格按照制定晚自習(xí)安排表及級(jí)部值班表進(jìn)展考勤考課，保證級(jí)部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)展。〔3〕匯總了級(jí)部各學(xué)科教學(xué)方案，每次考試的學(xué)科試卷分析^p和期末的總結(jié)。2、深化開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：按照教務(wù)處的要求完成了級(jí)部老師分教研組開(kāi)展公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的工作，特別是級(jí)部公開(kāi)課的資料匯總和超鏈接工作，提醒老師完善聽(tīng)課跟帖，及時(shí)公布各學(xué)科老師的聽(tīng)課節(jié)次，并做好了紙質(zhì)材料的匯總，以備教務(wù)處的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)提供了級(jí)部最優(yōu)評(píng)課老師的統(tǒng)計(jì)工作。3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動(dòng)預(yù)案，及時(shí)幫助老師調(diào)課，杜絕班級(jí)空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)，并在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計(jì)。本學(xué)期的課程變動(dòng)比擬頻繁，除包括以往慣有的公差，病假和婚假和外出參加比賽外。4、做好級(jí)部教研活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)管理工作：〔1〕級(jí)部老師參加教務(wù)處組織的三次集中培訓(xùn)并在主題貼后積極跟帖，同時(shí)老師以教研組為單位上報(bào)了教研論文?！?〕配合教研組做好青年老師的培養(yǎng)工作。通過(guò)組織青年老師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)大賽提升老師的教學(xué)程度，本學(xué)期已經(jīng)按照“青藍(lán)工程”的詳細(xì)要求完成了相關(guān)工作?！?〕各教研組已經(jīng)按照既定的教研工作方案，認(rèn)真落實(shí)第二課堂活動(dòng)，完成了第二課堂活動(dòng)。5、完成級(jí)部班級(jí)“學(xué)習(xí)管理之星”的評(píng)比工作。本學(xué)期的“學(xué)習(xí)管理星”的評(píng)比工作在以往的根底上參與了級(jí)部工作執(zhí)行力的考量。6、根據(jù)教務(wù)處的安排做好3次月考、一次聯(lián)考的組織工作。合理、科學(xué)地安排考試的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)步工作效率，減少工作失誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺乏，及時(shí)總結(jié)整改，同時(shí)完善考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)和利用工作。做好按學(xué)科、老師、班級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，以考促教，以考促研，積極調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)積極性，通過(guò)成績(jī)反應(yīng)教學(xué)中的問(wèn)題，最終效勞于級(jí)部的教學(xué)工作。但是組織考試的過(guò)程中也出現(xiàn)了一些列的問(wèn)題：如監(jiān)考人員不夠，監(jiān)考不認(rèn)真，監(jiān)考遲到，學(xué)生考試舞弊，試卷等分失誤等問(wèn)題較嚴(yán)重，下學(xué)期將就此類(lèi)問(wèn)題征請(qǐng)教務(wù)處的意見(jiàn)后做出合理安排，防止此類(lèi)事情的頻繁發(fā)生。7、配合級(jí)部其他管理人員認(rèn)真做好級(jí)部簡(jiǎn)報(bào)的編撰工作。踏實(shí)的八年級(jí)部在李彬部長(zhǎng)、四位年級(jí)組長(zhǎng)、20位班主任和級(jí)部全體老師的共同努力下，八年級(jí)部的工作紀(jì)要和工作簡(jiǎn)報(bào)一如既往的進(jìn)展著。二、教育教研成績(jī)喜人這一年，我們級(jí)部在教科研上獲得了優(yōu)異的成績(jī)。老師有多篇論文獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)級(jí)部多位老師承當(dāng)了送教下鄉(xiāng)的示范課的上課任務(wù)，在皖東南三校開(kāi)放周中，八年級(jí)的李彬等老師應(yīng)學(xué)校安排到寧國(guó)中學(xué)初中部上了公開(kāi)課。其中八⒆班陳彬彬同學(xué)獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，在青少年活動(dòng)中心舉行了宣州區(qū)第五屆藝術(shù)節(jié)大合唱比賽中八年級(jí)學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)藝術(shù)節(jié)獲得佳績(jī)，“精享裕杯”宣州區(qū)首屆初中生乒乓球賽中我校派出男女兩只隊(duì)伍參加比賽，我校運(yùn)發(fā)動(dòng)發(fā)揮程度、敢打敢拼，獲得了優(yōu)異成績(jī)。教學(xué)管理年度工作總結(jié)篇6轉(zhuǎn)眼之間，我來(lái)到三鑫公司已經(jīng)半年了，這半年內(nèi)雖然沒(méi)有經(jīng)歷轟轟烈烈的奮斗過(guò)程，卻也收獲頗豐。說(shuō)實(shí)話(huà)，我雖然是財(cái)會(huì)班的學(xué)生，但是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校太不正規(guī)，所以根本沒(méi)學(xué)到實(shí)際會(huì)計(jì)工作中運(yùn)用的知識(shí)，所有的學(xué)習(xí)都是從進(jìn)廠(chǎng)開(kāi)場(chǎng)的。剛進(jìn)單位的時(shí)候我并沒(méi)有進(jìn)財(cái)務(wù)部，而是去了倉(cāng)庫(kù)，在那里我看到了車(chē)間工人每日的辛苦工作，和廠(chǎng)里的和諧氣氛。在倉(cāng)庫(kù)里的一個(gè)月我根本理解了廠(chǎng)里的規(guī)章制度，接下來(lái)我就調(diào)到財(cái)務(wù)部了。一開(kāi)場(chǎng)我連帳本都看不懂，多虧了兩位會(huì)計(jì)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。進(jìn)了財(cái)務(wù)部以后我并沒(méi)有馬上適應(yīng)，因?yàn)槲也恢酪鍪裁?，甚至不知道要學(xué)什么，看著會(huì)計(jì)的帳本我一頭霧水，平時(shí)只能做做清潔工作，打打下手。一次偶爾的時(shí)機(jī)，會(huì)計(jì)需要一個(gè)人幫她在電腦上打一份報(bào)表，還好我在學(xué)校里學(xué)的電腦知識(shí)還沒(méi)丟，就幫助她做了報(bào)表。以后每次需要電腦操作的工作都是我在做的，看多了報(bào)表我好象也開(kāi)竅了一點(diǎn)點(diǎn)。然后，會(huì)計(jì)就把材料帳交給了我，讓我把每月的材料都記清楚，本來(lái)我以為很簡(jiǎn)單照著抄就行了，誰(shuí)知道粗心大意的我記錯(cuò)了數(shù)字，所有的帳算下來(lái)只差了一分錢(qián)，這要怎么辦呢？假如差的多還好，只差一分要我從何下手呢？我也想過(guò)有可能是我算錯(cuò)了，可是前前后后算了好幾遍，不管怎么算都只差一分錢(qián)，于是我又從頭再來(lái)，一張張憑證翻來(lái)找問(wèn)題，終于在翻了三次憑證后找到了那差了一分錢(qián)的材料，這次的教訓(xùn)我可能會(huì)一輩子記得，只為了一分錢(qián)我最起碼花了整兩天的時(shí)間?！?〗〖2〗教學(xué)管理年度工作總結(jié)篇7本期以來(lái)，我沒(méi)有認(rèn)真上好每一節(jié)課，其原因主要有三。一是我所教學(xué)科在學(xué)生升學(xué)、畢業(yè)考試時(shí)，根本就不考試，這讓我在主觀(guān)上對(duì)自己被迫承受的所學(xué)科教學(xué)任務(wù)，多少都存在著一定地自輕自賤及無(wú)視；二是環(huán)顧周邊四圍，不被引起重視而徒有其表，卻只是空排在課表上的學(xué)科，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止科學(xué)一科。原因，便亦讓我在客觀(guān)上不自覺(jué)地產(chǎn)生了一種，消極的，“五十步觀(guān)望著一百步”的攀比根據(jù)。三是“12比2的超國(guó)際水準(zhǔn)工作量安排法”，更為我在無(wú)意間撐起了一把傘，一把本來(lái)就不是屬于我的保護(hù)傘。但卻讓我產(chǎn)生了一種“暫借荊山棲彩鳳，聊將紫水活蛟龍”的消極思想。我沒(méi)有天牌來(lái)打地牌，我也沒(méi)有“錢(qián)明華”給我當(dāng)墊背，更沒(méi)得“”作靠山，所以，我只好似吃甘蔗似的：吃一節(jié)，剝一節(jié)。來(lái)期工作可以怎么樣？我也在觀(guān)望！沐浴不到校長(zhǎng)恩澤的大多數(shù)老師都在觀(guān)望！但大家都期望下期能有一個(gè)好的開(kāi)端，好的過(guò)程，好的環(huán)境……也期盼能讓我們大家一起真正搞好毛壩小學(xué)的教育，而不是讓以校長(zhǎng)為首的幾個(gè)人把持著眼時(shí)還是國(guó)辦的毛壩小學(xué)，希望讓還沒(méi)有產(chǎn)業(yè)化的毛壩小學(xué)只充滿(mǎn)朗朗的書(shū)聲，更希望在朗朗書(shū)聲后面不要再有黑洞。教學(xué)管理年度工作總結(jié)篇8任光陰飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告完畢。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進(jìn)步。立足如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?；貞浺粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感慨良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。謹(jǐn)記于下。一、狠抓根底知識(shí)和根本技能由于我班學(xué)生來(lái)自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生知識(shí)根底程度參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生根底知識(shí)和根本技能，我在充分理解學(xué)生的根底上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷進(jìn)步學(xué)生的知識(shí)程度。比方，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克制錯(cuò)別字，又如，對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)展講解或強(qiáng)調(diào)，以進(jìn)步學(xué)生的根本技能和語(yǔ)文才能?二、靈敏機(jī)動(dòng)處理教學(xué)方法根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要表達(dá)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈敏調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正表達(dá)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，老師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀(guān)念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟；時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn)，盡情發(fā)表自己的看法；時(shí)而采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否考慮。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)考慮。睡前回憶當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學(xué)生堅(jiān)持。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績(jī)差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會(huì)有意見(jiàn)的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的根底上，優(yōu)生可以自選一些操作理論題，使之可以有所為。通過(guò)一學(xué)期的理論，我覺(jué)得這方法非常有效，來(lái)期還將大力推廣應(yīng)用。五、突出章節(jié)過(guò)關(guān)本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)展檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)展耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了進(jìn)步。總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。教學(xué)管理年度工作總結(jié)篇9青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)教學(xué)管理組長(zhǎng)：xx“繚繞”在九年級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)和管理工作前的“青山”眾多，“一山放過(guò)一山攔”，涉深水而過(guò)得此岸之望，穿幽谷而出得豁然之明，然洞明之察需敏銳之心、瑣雜之事需細(xì)謹(jǐn)之行，良行之效需腋裘之智，半載似水流逝，今尚在水央抑或山懷，得閑歇而思慮，結(jié)前謀后，以就教方家。一、工作梳理：本學(xué)期就XX屆級(jí)部教學(xué)管理采取了以下措施：1、級(jí)部教學(xué)日常管理工作〔1〕以教學(xué)檢查為抓手，及時(shí)理解級(jí)部教學(xué)的根本情況。本學(xué)期完成開(kāi)學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查；召開(kāi)級(jí)部前200名學(xué)生座談會(huì)，注重培優(yōu)；進(jìn)展兩次聯(lián)考優(yōu)勝班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生的表彰工作。〔2〕合理制定晚自習(xí)安排表和第九節(jié)課課表，保證寄宿班晚自習(xí)和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作的正常進(jìn)展?！?〕匯總級(jí)部各學(xué)科教學(xué)方案。2、深化開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：根據(jù)教務(wù)處的方案合理安排九年級(jí)a、b組教學(xué)開(kāi)放周工作，同時(shí)做好九年級(jí)a、b組聽(tīng)課老師次數(shù)統(tǒng)計(jì)并公示，做好教學(xué)開(kāi)放周的各項(xiàng)超鏈接匯總。3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動(dòng)預(yù)案，及時(shí)幫助老師調(diào)課，杜絕班級(jí)空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)，并在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計(jì)。4、做好級(jí)部教研活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)管理工作：適時(shí)提醒各教研組加強(qiáng)內(nèi)網(wǎng)建立和教科研工作。5、完成級(jí)部班級(jí)“學(xué)習(xí)管理之星”的評(píng)比工作。6、根據(jù)教務(wù)處的安排做好月考、聯(lián)考的組織工作。組織好月質(zhì)量檢測(cè)出題、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)更正、反應(yīng)等工作。配合學(xué)校、教務(wù)處做好各類(lèi)大型考試和教學(xué)活動(dòng)。7、根據(jù)學(xué)校要求對(duì)九年級(jí)晚自習(xí)、第九節(jié)課、臨時(shí)性增課做到一月一統(tǒng)計(jì)、一月一公示。二、工作反思：1、因?yàn)楣ぷ魉悸凡粔蛎魑?、方法不夠靈敏，預(yù)見(jiàn)性和前瞻性缺乏，導(dǎo)致有些常規(guī)管理工作滯后；2、因?yàn)閭€(gè)人承當(dāng)?shù)目陀^(guān)事務(wù)繁雜，不可以在繼承中做到創(chuàng)新，有想法時(shí)無(wú)時(shí)間付諸行動(dòng)，有時(shí)間時(shí)想法已錯(cuò)過(guò)最正確施行期，導(dǎo)致級(jí)部教學(xué)管理工作有時(shí)只是被動(dòng)的應(yīng)付，主動(dòng)性不強(qiáng)；3、因?yàn)閭€(gè)人才能缺乏和經(jīng)歷的缺乏，導(dǎo)致有些工作預(yù)案或方案考慮不夠周全、細(xì)致且執(zhí)行中存有瑕疵；4、管理需要抓手，管理也需要對(duì)過(guò)程的監(jiān)管和對(duì)結(jié)果的反應(yīng)以及反思后的整改措施。三、工作方向：1、秉承“凡事預(yù)那么立不預(yù)那么廢”的理念，未雨綢繆，提早謀劃，根據(jù)九年級(jí)特殊實(shí)情作出相應(yīng)的合理的工作方案和方案；2、要有大局觀(guān)，開(kāi)闊視野，統(tǒng)籌兼顧，在執(zhí)行中保持自己獨(dú)立的考慮；3、總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，防止在以后的工作中重復(fù)以往的疏漏；4、多觀(guān)察、多留心、多請(qǐng)教、多承當(dāng)，進(jìn)步工作的效率，進(jìn)步效勞的意識(shí)；5、主動(dòng)承當(dāng)，主動(dòng)成長(zhǎng)，在行事中得以歷練，在梳理中得以提升。務(wù)實(shí)，踏實(shí)，老實(shí)，才能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是謂“實(shí)之先”；潛心，恒心，細(xì)心，才能更好地溫暖會(huì)心，是謂“心之守”；執(zhí)行，踐行，寬行，才能更好地一路直行，是謂“行之效”；求知，必知，曉知，才能更好地萌生新知，是謂“知之明”。教學(xué)管理年度工作總結(jié)篇10緊張而有序的一學(xué)期即將完畢，回望這一學(xué)年的級(jí)部教學(xué)工作，可以用八個(gè)字來(lái)形容“扎實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)，繼承，創(chuàng)新?！币?、扎實(shí)開(kāi)展，創(chuàng)新工作：1、完成了級(jí)部教學(xué)日常管理工作：〔1〕本學(xué)期的3次教學(xué)常規(guī)檢查、按照教務(wù)處安排的“一周一檢查”學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)管理星”在級(jí)部教學(xué)管理中的作用?！?〕嚴(yán)格按照制定晚自習(xí)安排表及級(jí)部值班表進(jìn)展考勤考課，保證級(jí)部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)展?！?〕匯總了級(jí)部各學(xué)科教學(xué)方案，每次考試的學(xué)科試卷分析^p和期末的總結(jié)。2、深化開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：按照教務(wù)處的要求完成了級(jí)部老師分教研組開(kāi)展公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的工作，特別是級(jí)部公開(kāi)課的資料匯總和超鏈接工作，提醒老師完善聽(tīng)課跟帖，及時(shí)公布各學(xué)科老師的聽(tīng)課節(jié)次，并做好了紙質(zhì)材料的匯總，以備教務(wù)處的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)提供了級(jí)部最優(yōu)評(píng)課老師的統(tǒng)計(jì)工作。3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動(dòng)預(yù)案，及時(shí)幫助老師調(diào)課，杜絕班級(jí)空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)，并在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計(jì)。本學(xué)期的課程變動(dòng)比擬頻繁，除包括以往慣有的公差，病假和婚假和外出參加比賽外。4、做好級(jí)部教研活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)管理工作：〔1〕級(jí)部老師參加教務(wù)處組織的三次集中培訓(xùn)并在主題貼后積極跟帖，同時(shí)老師以教研組為單位上報(bào)了教研論文?！?〕配合教研組做好青年老師的培養(yǎng)工作。通過(guò)組織青年老師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)大賽提升老師的教學(xué)程度，本學(xué)期已經(jīng)按照“青藍(lán)工程”的詳細(xì)要求完成了相關(guān)工作。〔3〕各教研組已經(jīng)按照既定的教研工作方案，認(rèn)真落實(shí)第二課堂活動(dòng)，完成了第二課堂活動(dòng)。5、完成級(jí)部班級(jí)“學(xué)習(xí)管理之星”的評(píng)比工作。本學(xué)期的“學(xué)習(xí)管理星”的評(píng)比工作在以往的根底上參與了級(jí)部工作執(zhí)行力的考量。6、根據(jù)教務(wù)處的安排做好3次月考、一次聯(lián)考的組織工作。合理、科學(xué)地安排考試的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)步工作效率，減少工作失誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺乏，及時(shí)總結(jié)整改，同時(shí)完善考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)和利用工作。做