《認識自己確立自尊》教學設(shè)計

《第7課第1框認識自己確立自尊》教學設(shè)計一、教學目標;1．知識與技能：通過學習，知道自尊、自信是積極的心理品質(zhì)，引導(dǎo)學生準確了解自己，并在此過程中培養(yǎng)學生的表達能力和初步的分析能力。2．過程與方法：通過情景引導(dǎo)、調(diào)查分析、課堂游戲、課堂討論、交流親身經(jīng)歷、寫感悟等多種形式，初步掌握正確認識自己的基本方法，了解自己的長處和不足。3．情感、態(tài)度與價值觀：通過教學，引導(dǎo)學生關(guān)注自己的表現(xiàn)，悅納自己的形象，尊重自己，學會正確看待別人對自己的看法，最終學會認識自己、克服自卑，增強自信心。二、教學重點和難點：正確認識自己的優(yōu)點和不足三、教學課時數(shù)：2課時四、教學過程師：在成長的過程中，我們會有各種各樣的煩惱。那么，我們在座的同學對自己有沒有不滿意的地方呢？我們同學的煩惱是什么呢？下面我們來做一次小調(diào)查，大家可以講述自己的煩惱或者同齡人的煩惱。【“小調(diào)查”：】我的煩惱師：通過調(diào)查顯示，同學們都有煩惱，比如說，我長得比人家矮、我為什么沒有一處出色的地方、我家里窮、我考試成績不好……有些同學把自己的注意力過分地集中到了自己的缺點上，從而覺得自己一無是處。這樣的人往往在做事情之前就認為自己不行，阻礙了我們的前進，給我們帶來了無盡的煩惱。這是對自己沒有正確的認識的表現(xiàn)。那么，我們?nèi)绾握_的認識自己，確立自尊呢？【第一框認識自己確立自尊】造成這些煩惱的原因也多種多樣，有的是因為先天條件不足而造成的，有的是由于家長、老師等外在壓力所造成的，有的是因為過去不理想的遭遇而造成的，等等。師：無論是什么原因造成的，我相信我們在座的同學都有這樣那樣的煩惱，其實都是來源于我們的自尊心。自尊的含義p35【“成長提示”一】不要把自己的注意力過分地集中到了自己的缺點上，從而覺得自己一無是處，往往在做事情之前就認為自己不行。這種想法就像惡魔一樣困擾著我們的生活，阻礙了我們的前進給我們帶來了無盡的煩惱。每個人都有自尊心，如何確立自尊呢？【一、要全面認識自己】學生活動1：找找閃光點。以小組為單位，每組指定一名同學作為找優(yōu)點的對象。

教師：從我們剛才的活動中，我們可以看出我們每個同學都是獨一無二的，都有自己的優(yōu)點。那為什么有時候我們會沒有注意到我們也有那么多的閃光點呢？請同學們看書上全面正確的認識自己的三種方法?！?．在比較中認識自己】學生活動2：自己選擇班級一名同學進行比較，請大家盡可能多的找出自己與他的不同點，并對這些差異進行分析。師：在我們同學的活動中，我們可以看出其實每一個人都有自己的優(yōu)勢和不足，很多時候一個人在某些方面與別人相比具有優(yōu)勢，但在其他方面卻不如別人，這是很正常的，我們在座的同學都有自己的獨特之處。同時，在比較中，我們要學會尋找環(huán)境和心理條件相近的人進行比較，而不是盲目地進行比較，這樣才符合自己的實際水平和自己在群體中的位置，并保持良好的自信。【2．在評價中認識自己】學生活動3：學生互相評價。師：聽完了同學對你的評價，你對自己是否有了新的認識呢？從剛才的活動中我們同學可以看出，自己對自己的評價往往具有一定的片面性，有時候，他人的評價往往具有更大的客觀性。從剛才那么多人的評價中，同學們對自己有了新的認識，包括自己的優(yōu)點與缺點。我們每位同學都有一份成長手冊，在這份成長檔案中有著爸爸媽媽對你的評價，同學對你的評價，老師對你的評價，還有你自己的評價。自己對自己的評價往往具有一定的片面性，有時候，他人的評價往往具有更大的客觀性。從剛才那么多人的評價中，同學對自己有了新的認識，包括自己的優(yōu)點與缺點?！?．從經(jīng)歷中認識自己】學生活動4：說說成功或失敗的經(jīng)歷及內(nèi)心的體驗師：同學們，認識自我，既要充分發(fā)現(xiàn)自己的長處、優(yōu)點，也要充分認清自己的短處與不足，做到正確的全面地認識自己，這樣才能克服自卑、獲得自尊，最終走向成功。然而，別人的評價往往有好有壞。當我們聽到別人的贊揚時，我們很高興，得到了大家的肯定，應(yīng)該真誠的向他人說一句“謝謝”。那么，當別人指出你的缺點、甚至遭到別人的嘲笑時，我們該怎么辦呢？【二、正確對待別人的看法】【討論題1】有同學說你眼睛太小、皮膚太黑、個子太矮、你長得不漂亮怎么辦？師：有時候有些不足我們無法改變，而此時當受到別人的嘲笑時，我們不應(yīng)該因為自己的不足而否定自己，而是要快樂的說：“我比較細心”、“我的小眼睛也很有神”，而不是消極的說“真倒霉，爸媽把我生成這模樣”，怨天尤人，從而導(dǎo)致自卑，自己看不起自己，而是要盡量看到自己的閃光點?！居懻擃}2】當別人指出“你這個人真自私，都不愿意幫助別人，我們都不喜歡你”，“你指甲太長了，真不愛衛(wèi)生”。這時，我們該怎么做呢？師：當別人說出你可改變的缺點時，其實就像是一面鏡子，使你更加了解你自己，此時，我們便應(yīng)該聽取我們同學的意見，想辦法去改變，這樣才能得到大家的贊揚與肯定。認識自我，既要充分發(fā)現(xiàn)自己的長處、優(yōu)點，也要充分認清自己的短處與不足，做到正確的全面地認識自己，這樣才能克服自卑、獲得自信，最終走向成功?！尽俺砷L提示”二】把嘲笑當作有益的提醒和動力，幫助自我完善。面對贊揚，真誠的說聲“謝謝”?！居懻擃}3】小紅學習成績比較好，活動組織能力非常強，繪畫很有天賦，小小年紀的她經(jīng)常獲得各級繪畫獎狀。她覺得自己什么都比其它同學強，和同學們討論問題的時候，她經(jīng)常露出鄙夷的神情，不耐煩的說：“笨蛋，這么簡單的問題都不會！”