初中學習心得體會1000字

初中學習心得體會1000字回憶一下過去的初中學習生活，也許可以總結出以下幾點學習方法，也不知道科不科學，也就是我自己的認為吧，不過我想總有對的地方，自此共享心得體會1010字。下面是我為大家收集整理的初中學習心得體會1010字，歡送大家閱讀。

初中學習心得體會1010字篇1

“經過我們的教官相同確定，這次軍政夏令營活動初一年段第一名的班級是——”就在這時，時間似乎靜止了，大家迫不及待的渴望著最終的成果，“是八班!”隨著成果的公布，臺下傳來陣陣掌聲和陣陣嘆息聲。“耶!”我們八班的同學開心極了，在這個值得我們慶祝的時刻，我們不禁感慨，這幾天軍訓的汗水沒白流，努力沒有白費呢。

這次競賽我們班得了第一，這是我們進入中學的一個好的起先，是第一次我們初一八班站在一起的競賽，雖說在一起相處才7天，但是彼此間卻結下了友情，心中都有一股團結的力氣。

這次軍訓，最重要的是熬煉了我們吃苦的精神，記得軍訓的第一天，教官教我們怎么樣站軍姿。兩腳分開約60°，挺胸抬頭，小腹微收，兩肩后張，教官跟我們講了些動作要領，并示范給我們看后讓我們自己起先練習。

軍姿?有很多同學都暗笑，很簡潔的動作嘛，不就是比平常的站姿再稍稍直點嗎?哎，沒想到所謂的軍訓沒想我們想象的那么難。但是你真正實踐過才明白，一個簡潔的動作，做起來是那么的不簡潔呢。特殊是肩膀，半個小時下來，實在是說不出的酸，都僵硬了。再加上天氣非常的燥熱，有些女同學受不住在太陽下暴曬，有些是難過，有些都當場暈了過去。看了看身邊的人，我咬了咬牙，心想：我必須能吃苦，要堅持，必須要堅持!除非萬不得已，一點小癢小痛不能向教官打報告。

就這樣站在那兒，突然感覺時間變慢了，汗水浸濕了衣裳，跑進了眼睛，很咸很咸，讓我張不開眼睛，但是心想，不行，人家軍人都能熬得過去，我為什么不能呢?于是。堅持、堅持……

果真，努力是必須有收獲的，就在軍訓的最終一天，我被評比上了“優(yōu)秀營員”，我很快樂，但是不是因為我被評上了“優(yōu)秀營員”的稱號，而是為我們的班級開心，我們的班級得了第一!每次想到這，我都會想起一個詞，團結。我們班的團結不禁表達在這次競賽，還有每天唱軍歌的時候。

每一天，我們都會拉歌消遣，每個班和每個班比照唱得好，比照唱得更洪亮。剛學的時候，大家都很謹慎的在學習一首首軍歌，會唱的總是大聲的帶著不會唱的。到了后來，每班起先拉歌競賽，我望見了我們班團結一心，大家放聲歌頌著，雖說有些跑音，但是看到自己班級是那么的團結，我非常的快樂，心中暗喜：太好了。

這次軍訓，雖然很苦很苦，但是苦中總是帶著快樂，7天的軍訓完畢了，真的完畢了，我看到的是我們班的團結、努力。這次軍訓，是我們進入中學的第一個影響我們的深刻的一課。

初中學習心得體會1010字篇2

到了不少的學問?；貞浺幌逻^去的學習生活，也許可以總結出以下幾點學習方法，也不知道科不科學，也就是我自己的認為吧，不過我想總有對的地方。

一、上課必須要謹慎聽講，千萬不要開小差。

很多家長覺得不能讓孩子輸在起跑線上，所以大都選擇去補習，認為補習是提高孩子成果的最好方法。不過我在這里要提出的一點是，只要謹慎聽課，聽懂教師講的內容，就沒必要再去要求孩子補習，當然，再復習一遍，總沒什么害處，可我覺得這太奢侈時間了，只要孩子回家后再謹慎地復習一遍，便可以取到同樣的效果。而多余的時間，就可以讓孩子們盡情地玩耍、運動，因為這樣可以讓孩子們享受到他們應有的歡樂，而且，運動對增加孩子的記憶是有協(xié)助的，在協(xié)助學習的過程中，也可以讓孩子更安康。我想，這總比讓孩子們在不同的老師里聽著同樣的課來得有意義吧。

二、謹慎理解，做適當的練習。

很多家長都認為只要讓孩子不斷地做練習，成果就必須會提高。確實，練習的確會讓孩子有必須的學習經歷，成果自然也會提高，可一昧地做練習，學習就必須會提高嗎?事實是，不必須。有些家長會發(fā)覺，盡管孩子做許多的練習，可成果仍舊無法提高，這就用到了一句話：愛好最好的教師。孩子假如沒有愛好，那么做的練習也就失去了它的效果，純屬是為了應付家長而已。所以其實只須要他理解了，再適當地做一些有關的練習就可以了，所謂練習，只不過是把所學到的東西運用起來罷了，過多的練習只會讓人覺得煩躁。

三、必須要學會學思結合。

孔子曾經說過：學而不思那么罔，思而不學那么殆。這就說明白學和思的關系，學就是指所學到的，而思就是指把所學到的運用起來。假如只學不思，就會迷茫，只思不學，對身體就會有害。它也說明白一個學習的方法，那就是要學思結合。就如上兩點，第一點是要學，而其次點那么是教我們思，也就是教我們如何運用所學到的，總結起來就是第三點：學思結合。所以說學習其實是一個很好玩的東西，無論你怎么學，它總是環(huán)環(huán)相扣，相互利用，相互結合，所以才組成了所謂的學習方法。

最重要的一點，也是提高成果最有效的一點，那就是愛好是最好的教師。家長們想要孩子成果提高，造就愛好是關鍵。

不知道我說得對不對，當然這只是我個人的觀點，科學的學習方法當然是最好的。

初中學習心得體會1010字篇3

每次走上講臺,看著臺下那一雙雙求知假設渴的眼睛,我總是問自己,這節(jié)課我要教給孩子們什么?問著自己,就覺得身上的擔子千鈞重.

其實,此時此刻的語文課堂教學走進了一個為難的境地:沉悶的灌輸型的課堂學生不喜愛,教師也是聲嘶力竭而不得一絲樂趣;喧鬧的課堂學生喜愛,一張張小嘴說得天花亂墜,可一到真刀真槍動筆寫作,就筆如千斤,江朗才盡了.

該怎樣解決這一個沖突?莫非這真是不行調和的問題.

幾年下來,我發(fā)覺一個好玩的現(xiàn)象:許多學生語文成果很好,也寫得一手好文章,可是他們中大多數不太喜愛語文課,因此上課也是漫不經心的;另外一些學生很謹慎,語文課上教師說的每句話,板書的每個字,他們都會記錄下來,可是語文成果卻不盡如人意.為什么會出現(xiàn)如此結局?一經調查才發(fā)覺,微妙原來很簡潔,前者愛看書,而后者卻把看書當成了任務,努力完成,體會不到其中的任何樂趣.

針對這種現(xiàn)狀,我認為語文老師給自己的定位就非常重要了.首先我們要充當引路人,引領我們的每個學生走進文學的殿堂.其實,想想我們自己,當你把閱讀變成你生活中不行或缺的一局部時,還用擔憂讀書謹慎不謹慎的問題么?所以,面對初一的學生,我并不急著分析課本,而是向他們介紹中外名著,把其中的經典情節(jié)用幽默的語言簡潔的講給學生聽,語言不必須很美麗,但是必須要現(xiàn)代,這里的現(xiàn)代是說將過去的觀念用此時此刻學生感愛好的語言,甚至是網絡語言說出來.這樣做最干脆的好處就是吊起學生的胃口,讓他們自發(fā)的去找名著閱讀,這樣比你語重心長的向他引薦,聲色俱厲的強令的效果要好得多.

其二,分析課文時,我要求自己在備課時必須要找這篇課文中的發(fā)笑點.因為沒有一個人喜愛板著臉的肅穆說教,孔子說的好:己所不欲,勿施與人.找到可以引起學生愛好的相關話題后,我盡量讓學生笑著聽課,隨意發(fā)言,只要是跟這個話題相關的,你想說就說.漸漸的,學生有了更高一層的要求,他們有了寫的欲望,很想把心里話寫下來,因為是自發(fā)的寫作,他們也會自覺的錘煉字詞,不厭其煩的改.我想,到了這個程度,我們還擔憂學生不情愿學習語文么?其三,留意語文課的深度.我肯定認同語文學習決不能停留在外表這個觀點.所以,我經常給學生讀美文,引導學生探討其中蘊涵的哲理,提示他們其中美麗字詞句的意境,并要他們寫下聽后感.這樣訓練的結果