高中一年級班主任工作計(jì)劃范例20篇

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例（精選20篇）高中一班級班主任工作計(jì)劃范例（精選20篇）

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇1業(yè)績始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)樂觀健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1。進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2。鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

三、總體措施：

1、果斷，自信，獎罰分明，樹立班主任的權(quán)威。

2、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，建立完善合理的民主管理機(jī)制。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。

4、突出“成功體驗(yàn)”教育，建立學(xué)生成功檔案夾。

5、開展形式多樣的班會課，如話題班會、故事班會、案例班會等。

6、開展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級沙龍。

7、探究進(jìn)行blog班務(wù)管理和思想教育。

8、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動。

四、各月詳細(xì)安排：

二月份

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部樂觀主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作能力。，落實(shí)職責(zé)，商議班級管理機(jī)制

2、學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長講話，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。

3、對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快把握適應(yīng)自己的有效的主動的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

三月份

1、出好學(xué)雷鋒墻報(bào)，加強(qiáng)平安教育。

2、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾打算情況

3、開展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會。

4、話題班會：有關(guān)集體感話題（實(shí)話實(shí)說或鏘鏘多人行的形式）。

5、樂觀打算期中考試，以優(yōu)異成果向家長匯報(bào)。

四月份

1、對上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。

2、挖掘特長，樂觀組織參加體育節(jié)活動。

3、開展一定形式的心理訓(xùn)練（以自信、成功為主題或其它）

4、進(jìn)行班級體育活動競賽。

五月份

1、開展學(xué)習(xí)競賽，進(jìn)行一定形式的學(xué)習(xí)競賽。

2、開展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練。

3發(fā)動期末考試動員。

4、開展案例班會（主題待定）

六月份

1、學(xué)生德育考核，操行評定初定。

2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以樂觀的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇2伴著收獲的喜悅，又是一年重新開頭的時(shí)候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開頭，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長，正常的進(jìn)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難！

思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的學(xué)期工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

對于高一（1）班的學(xué)生，我打算本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：

敬重；信任；共情；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“敬重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的敬重每一個(gè)人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任學(xué)生都有樂觀的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣常常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判定是對還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動身點(diǎn)一開頭就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違反了人類進(jìn)展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起共享！

二。奮斗目標(biāo)：

對于高一（1）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問他為什么？他會回答：由于沒有警察！似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————似乎他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每日都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去；

7、“有效率”：常?？吹接械膶W(xué)生整天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，原因就在于沒有提高“效率”。

三。詳細(xì)措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的

學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是親密聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了熬煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成果！詳細(xì)做法如：

1、每月每周每日都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2、每日早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。

3、每日抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、常常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)競賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

（三）分組協(xié)作制：

紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組4人，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及樂觀健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記；班委2人，2個(gè)班長；

（四）每日自省：

班委建立值日制度，每日記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每日寫自省。

我信任，只要專心，一切皆有可能

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇3轉(zhuǎn)眼過完了勞碌的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生和家長的需要，一切以學(xué)生為中心。根據(jù)自己所制定的高一班主任工作計(jì)劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學(xué)期，以下是我新的高一班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三、班級基本情況：本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體其中男生31人，女生29人正取生44人，擇校生16人住宿53人低保戶1人。

四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：

1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動、校運(yùn)會等活動不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，激勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，打算好競選演講。開學(xué)后的第二天，利用班會課進(jìn)行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人眩詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī)制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比如副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動樂觀參加者，勞動委員負(fù)責(zé)清潔方面每日都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切情況做好記錄每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，樂觀協(xié)作班級頭一個(gè)月不放假的措施，在這21天里勤下班督促和管理，激勵每一個(gè)同學(xué)都以成功從這一刻開頭的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成果的最大進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成果，成果的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成果好的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力熬煉的機(jī)會。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培育，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，削減學(xué)生對老師的依靠性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇4依據(jù)學(xué)校2020學(xué)年工作要點(diǎn)，結(jié)合高一班級的特點(diǎn)，為打造一支具有激情和實(shí)力的老師隊(duì)伍，建筑一個(gè)具有特色與和諧的班級團(tuán)隊(duì)，特制定本班級學(xué)期工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、德育工作目標(biāo)：

學(xué)生熱愛祖國、立志成才遵守學(xué)生守則和高中學(xué)生的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范初步樹立頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，良好的心理素養(yǎng)、高尚的情操確立合理的學(xué)習(xí)程序，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實(shí)際的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

2、教學(xué)工作目標(biāo)：

老師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助，無違反老師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，教風(fēng)優(yōu)良學(xué)生尊敬老師，樂觀快樂學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)氣氛融洽，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在學(xué)校開展的各種教學(xué)評比活動中保持領(lǐng)先，在市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成果在全市排名好于中考時(shí)的全市排名。

二、工作思路

根據(jù)學(xué)校各處室及班級工作計(jì)劃，狠抓落實(shí)、領(lǐng)先垂范，深入老師、深入學(xué)生、深入課堂，正確把握班級動向，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作思路和方法。

(一)重點(diǎn)工作：

(1)落實(shí)學(xué)校各處室布置的教育教學(xué)任務(wù)。(2)定期召開班級干部例會，研討班級工作。(3)班級干部常常進(jìn)班，了解課堂情況。(4)組織備課組長研討班級的教學(xué)情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析。(5)每周召開一次班主任會了解班級情況，并溝通班級管理閱歷。(6)落實(shí)學(xué)校老師業(yè)務(wù)考核制度，制定班級老師業(yè)績考核方案和文明班風(fēng)考核方案。(7)協(xié)作教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。(8)抓好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。

(二)德育工作

1、入學(xué)教育，內(nèi)容為介紹學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)校校紀(jì)校規(guī)、班級教育教學(xué)目標(biāo)、班級建設(shè)目標(biāo)，明確高中的任務(wù)和要求，提出新學(xué)年的要求。

2、學(xué)生軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中培育學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，熬煉學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和擅長合作的團(tuán)隊(duì)精神，為初步形成優(yōu)良班集體制造條件。

3、定期召開班主任例會，研討班級學(xué)生管理工作，確立班級良好的學(xué)習(xí)氛圍和紀(jì)律規(guī)范。

4、每月組織一次主題班會

5、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長閱歷，引導(dǎo)學(xué)生珍惜高中的黃金時(shí)代，確立做人的基本道德和高中成長目標(biāo)。討論確立本班的班規(guī)班約，并以書面形式讓全班同學(xué)熟悉。

6、加強(qiáng)日常行為、文明禮儀教育。建立學(xué)生德育量化考核制度，專心檢查常規(guī)的落實(shí)情況，嚴(yán)格獎懲制度。形成學(xué)生自知、自省、自糾的自我管理機(jī)制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

7、對學(xué)生升入高中必定遇到的連接過渡問題給予適時(shí)的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生面對挫折的心理輔導(dǎo)。適當(dāng)機(jī)會可以做一次心理健康講座，幫助學(xué)生消除不良心理，增強(qiáng)自信心。引導(dǎo)學(xué)生培育自己的耐挫能力，以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)爭取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果。

8、培育班級和班級學(xué)生干部，培育他們對班級和班級的責(zé)任感、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。

9、加強(qiáng)住校生管理，開展文明寢室、文明住校生評比活動，定期召開住校生大會，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生生活中的困難。

10、召開家長會，向家長匯報(bào)高一班級起始階段各項(xiàng)工作，提出班級建設(shè)目標(biāo)，向家長提出如何協(xié)作學(xué)校教育進(jìn)行家庭教育，形成合力，共同教育學(xué)生，尤其提醒家長留意孩子在初高中連接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)對常規(guī)的落實(shí)和檢查。

11、開展形式多樣的課后活動，制造班級和諧的氛圍，激勵班級樂觀進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助，爭當(dāng)先進(jìn)集體。

(三)教學(xué)工作：

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線。我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學(xué)特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。

1、強(qiáng)化并落實(shí)好教學(xué)的常規(guī)管理

(1)充分發(fā)揮備課組長的作用，執(zhí)行備課組長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周的集體備課制度，加強(qiáng)自備――集備――再自備的個(gè)性化教學(xué)。

(2)以分層次教學(xué)為突破口，加強(qiáng)任課老師的合作意識、教研意識，通過加強(qiáng)對老師教學(xué)過程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)考核制度。虛心聽取教學(xué)中老師好的設(shè)想、意見、改進(jìn)方法。

(3)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，杜絕教學(xué)不規(guī)范現(xiàn)象。評價(jià)教學(xué)常規(guī)工作的好壞要看是否突出以學(xué)生為主體。

(4)要求老師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心回答，專心足量地批改作業(yè)，對尖子生及問題多者要進(jìn)行面批面改。用老師耐心、愛心、誠心去打動學(xué)生，削減偏科生。

(5)嚴(yán)明考試紀(jì)律，把提高正確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事，常抓不懈。

2、改革教學(xué)方法，提高課堂效率。

(1)要求老師逐漸把握新的課堂教學(xué)模式。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不能只看一堂課展現(xiàn)的成果，只看學(xué)生的收獲，還要看學(xué)生時(shí)間和精力的占用。

(3)備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，展開實(shí)驗(yàn)和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，準(zhǔn)時(shí)評比。以促使高一班級形成一個(gè)組組有課題，人人搞科研的良好氛圍，使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促使老師素養(yǎng)提高。

3、執(zhí)行段考制度，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生知識把握的情況，以及通過成果分析把握教學(xué)上存在的問題。

4、教學(xué)進(jìn)度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進(jìn)度全都，資源共享，一律不允許老師私自征訂教輔資料。

(四)老師隊(duì)伍建設(shè)

1、搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、討論型老師隊(duì)伍

(1)利用各種機(jī)會進(jìn)行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓(xùn)，加強(qiáng)敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。

(2)提倡并加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入開展以探究為主的教學(xué)教研，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強(qiáng)科研意識，真正地把教科研落到實(shí)處。

2、促進(jìn)新、老老師的真誠合作，以達(dá)到相互進(jìn)步。

通過新老老師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。

3、進(jìn)一步改進(jìn)評教活動，以促進(jìn)老師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇5新的學(xué)期來臨，我校的高一新生也到來了，作為高一x班的班主任，我的工作正在面臨一個(gè)新挑戰(zhàn)，如此為了讓我本學(xué)期的工作更加順利一些，為對自己的工作做了一些計(jì)劃。本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

一、制定一個(gè)新的班規(guī)

新的班級，就要開展新的班級工作，以往班級的規(guī)章制度已經(jīng)不在適應(yīng)新一屆的高一學(xué)生。所以我在進(jìn)入工作后，我首要做的就是先把班規(guī)定下來，制定新的班級規(guī)章制度，這樣更有利于去管理高一新生，約束他們一個(gè)暑假下來的放松，盡快的在班規(guī)的管理下進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去。班規(guī)的制定和建立是對班級起到一個(gè)約束和促進(jìn)的作用，這是必不行少的。

二、開展愛好小組活動

高一的氣氛比較活躍，學(xué)習(xí)的壓力也還沒有那么大，這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)更加傾向于快樂學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期的另一個(gè)計(jì)劃就是開展班上的愛好小組，分列出來各個(gè)愛好項(xiàng)目，供學(xué)生選擇和參加，比如英語小組、音樂小組、籃球小組、數(shù)學(xué)小組等等一系列的愛好小組，讓全班的學(xué)生都盡量的參加進(jìn)去，這不僅是在豐富學(xué)生的課余生活，也是給高中的生活增添樂趣。這些小組活動的開展能夠讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活的樂趣，這樣學(xué)習(xí)就不是單一的了，也能讓同學(xué)之間的感情加深，讓大家更加的團(tuán)結(jié)。

三、自主競選班干部

作為班主任，班級的管理不能事事都管著，而應(yīng)該是放手讓學(xué)生自己去做，這樣才能讓學(xué)生有更多的機(jī)會去熬煉。高中是學(xué)生另一個(gè)新的起點(diǎn)，那么一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)靠的就是學(xué)生自己，所以開學(xué)初的班干部競選，我選擇給學(xué)生自主的競選，讓學(xué)生自己自薦，通過演講的形式去為自己拉票，讓他們自己去管理班級的事務(wù)，班主任我就不多加管束了。民主的競選可以限度的讓班上有能力的學(xué)生去發(fā)揮自己的優(yōu)勢管理班級，更加的明確班級管理的分工，也是對班干部的加強(qiáng)培育，讓他們在高中三年得到足夠的熬煉，等進(jìn)入大學(xué)也不至于沒有基礎(chǔ)。

新接手高一班級，又是一個(gè)三年，這其中的艱辛與挑戰(zhàn)是肯定不會少的，但是能夠與他們相處三年，也是一個(gè)重新的學(xué)習(xí)，我想我應(yīng)該會有更多讀的閱歷去做好班主任工作，盡可能的培育好這群學(xué)生，讓他們在高中三年綻放自我。

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇6轉(zhuǎn)眼過完了勞碌的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生和家長的需要，一切以學(xué)生為中心。根據(jù)自己所制定的工作計(jì)劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。

一、指導(dǎo)思想：

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標(biāo)：

將本班建設(shè)具有團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三、班級基本情況：

本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體其中男生31人，女生29人正取生44人，擇校生16人住宿53人低保戶1人。

四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：

1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動、校運(yùn)會等活動不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，激勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，打算好競選演講。開學(xué)后的第二天，利用班會課進(jìn)行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī)制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比如副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動樂觀參加者，勞動委員負(fù)責(zé)清潔方面每日都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切情況做好記錄每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，樂觀協(xié)作班級頭一個(gè)月不放假的措施，在這21天里勤下班督促和管理，激勵每一個(gè)同學(xué)都以成功從這一刻開頭的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成果的最大進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成果，成果的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成果好的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力熬煉的機(jī)會。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培育，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，削減學(xué)生對老師的依靠性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇7伴著收獲的喜悅,我即將開頭我實(shí)習(xí)工作,同時(shí)也將開頭班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶.但是這畢竟是一段新地開頭,從學(xué)校,家長,老師或者是社會的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長,正常的進(jìn)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界.我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難!思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃:

一.指導(dǎo)思想:

對于高一(11)班的學(xué)生,我打算本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):

敬重信任共情關(guān)注

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是敬重和信任.他認(rèn)為盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的敬重每一個(gè)人.在德育工作中要敬重兒童的人格,信任他們的力氣,擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要信任學(xué)生都有樂觀的一面.我們也明白,你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不敬重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展.我們也知道己所不欲,勿施與人,用人不疑問,疑人不用.只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能.

所謂共情是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即樣常常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一敬重二換位.只有我們常常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征.我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來判定是對還是錯(cuò),其實(shí)這樣的動身點(diǎn)一開頭就是不公平的.對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違反了人類進(jìn)展的正常挨次.我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)大人了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的自我意識了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!

所謂關(guān)注,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起共享!

二.奮斗目標(biāo):

對于高一(11)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到八有:有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成果.前面的四有是教育學(xué)生怎樣做人,后面的四有是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí).

1,有人格是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)2,有胸懷會使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會親如一家3,有教養(yǎng),留意,教養(yǎng)并不是一個(gè)特殊貶義的詞,我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿公路,假如你問他為什么他會回答:由于沒有警察!似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的.我們的學(xué)生也是如此,常常看到學(xué)生在檢查中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------似乎他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長學(xué),惋惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的檢查,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有教養(yǎng)的范圍!4,那么什么是有能力呢有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,由于他們的高分低能被暴露的一覽無余5,有計(jì)劃:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙勞碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),可能有的學(xué)生會不服氣,說我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),但那不是計(jì)劃,是理想,愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng).所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查.另外,每周甚至每日都要制定一個(gè)計(jì)劃一旦有了計(jì)劃,那么漸漸的就會有規(guī)律起來.6,有規(guī)律:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高,決不能三天打魚兩天晾網(wǎng),有那么多的學(xué)生不是不聰慧,是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,從而學(xué)習(xí)成果總也上不去7,有效率:常?？吹接械膶W(xué)生整天勞碌,埋頭苦讀,就是不出成果,原因就在于沒有提高效率.

三.詳細(xì)措施:

(一)思想行為教育方面:

1,制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),也可以分散他們的一些其他方面的留意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人.可謂一箭三雕.2,實(shí)施班級常規(guī):

為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級一日,一周及一月常規(guī),使事情詳細(xì)化,詳細(xì)化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ).

3,發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!

4,發(fā)揮主題班會的作用:

除了黑板報(bào)之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用.鑒于此,我將專心地搞好每一次主題班會,內(nèi)容將是親密聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài).

5,多開展一些競賽活動:

其目的一是為了熬煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感.增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力.

6,確定每周的主題,提高能力:

如高效學(xué)習(xí)周,治病救人周,開拓胸懷周等等,借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力.

(二)學(xué)習(xí)方面:

在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了四有班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成果!詳細(xì)做法如:

1,每月每周每日都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃.

2,每日早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書.

3,每日抽出5分鐘時(shí)間練字.

4,常常開展一些競賽如高效學(xué)習(xí)競賽,環(huán)保知識競賽,法制知識競賽,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.

5,其他的許多方法見班級常規(guī).

(三)分組協(xié)作制:

紀(jì)律小組4人,負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人班級活動小組4人,負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及樂觀健康向上即可,包括過生日主題班會小組4人,負(fù)責(zé)每要進(jìn)行的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員學(xué)習(xí)小組4人,負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)宣傳小組4人,負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行團(tuán)委1人,團(tuán)委書記班委2人,2個(gè)班長

(四)每日自省:

班委建立值日制度,每日記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每日寫自省.

我信任,只要專心,一切皆有可能!

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇8一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標(biāo)：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)四個(gè)一目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康樂觀的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體

作為一名高一班級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、留意請教，不斷思考，留意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將專心貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計(jì)劃。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被敬重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和討論，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

第二:主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。

一：完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

二：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級特點(diǎn)，注意抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的動身點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求大，只追求實(shí)自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份樂觀健康的心態(tài)。

三：注意主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動的組織謀劃實(shí)施到班級榮譽(yù)的維護(hù)、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、熬煉學(xué)生，培育他們的全面能力。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏。

四：把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是很多細(xì)節(jié)的處理，因此要留意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培育學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、公平信任，真正努力達(dá)到潤物無聲的效果，培育一批全面進(jìn)展的高中生。

五：不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。由于自己能力還很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習(xí)、多思考、多討論。培育防患未然的能力?？傊约簩⒆龅剑合蜷啔v豐富的同事學(xué)閱歷、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

第三：本學(xué)期詳細(xì)工作要點(diǎn)

一：明校紀(jì)。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學(xué)，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。

二：摸底數(shù)。

針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行溝通，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式把握動態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

三：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個(gè)有情、有志、有為的奮發(fā)向上的班級。詳細(xì)來講，通過主體班會，圍繞我愛我家的大討論，制定班歌班徽，明確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的平坦。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo)，對比目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

四：建隊(duì)伍

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的溝通，把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話，激勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，利用班會課進(jìn)行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。

五：家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個(gè)集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正，本人將不勝感激。

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇9高中一班級是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對高中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育所帶班級團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作計(jì)劃如下：

一、班級情況分析

班主任工作實(shí)習(xí)班級高一(20)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人，走讀生24人。班風(fēng)樂觀健康，學(xué)生樂觀團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣但是部分同學(xué)不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育學(xué)生熱愛勞動，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)實(shí)行的主要措施和方法

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生溝通,常常與學(xué)生談話,了解班中的進(jìn)展趨勢，準(zhǔn)時(shí)與原班主任老師溝通情況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的樂觀性,激勵他們再上一個(gè)臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅(jiān)持早讀晚讀課，中午靜校時(shí)間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。

(2)在紀(jì)律方面，激勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？ā⑹程眉o(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會紀(jì)律等。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每日早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

(4)指導(dǎo)培育班級干部的組織管理能力，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，激勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面，使他們成為老師身邊得力的左右手。

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇10新的學(xué)期即將開頭，為了更好地鞏固和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期本班的優(yōu)勢，改正并提高不足之處，特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、工作目的

班里的每一個(gè)學(xué)生都能在我、任課老師、同學(xué)之間的幫助下有所提高，有其價(jià)值的體現(xiàn)，鞏固培育我班團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)。

二、班級情況

1、班級總體情況較好，大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校、班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦、專心，活動較為樂觀，體育節(jié)、元旦匯演均獲得了較好成果，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評。

2、班風(fēng)尚未完全形成，個(gè)別班干威信不足，個(gè)別寢室整體風(fēng)氣不是太好，個(gè)別同學(xué)不能遵守學(xué)校紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課睡覺等。

3、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散，學(xué)習(xí)勁頭不足。

三、詳細(xì)措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

1、針對學(xué)生出現(xiàn)的形形色色地問題，多動腦筋，用巧用對方法，解決問題。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和指導(dǎo)者。

3、對于一些樂觀要求上進(jìn)的學(xué)生，充分調(diào)動他的樂觀性，激勵他們更上一個(gè)臺階。

(二)常規(guī)工作

1、抓好班級衛(wèi)生管理工作，讓學(xué)生分工合作，保質(zhì)保量完成學(xué)校的檢查工作。

2、抓好寢室衛(wèi)生，爭取繼續(xù)保持月月文明寢室。

3、進(jìn)一步培育、提拔班干部，每半個(gè)月召開一次班干部會議，激勵班干部樂觀主動、有制造性地完成班級工作，培育工作能力。

4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善班級管理制度。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、常常與各科任課老師溝通與溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、繼續(xù)強(qiáng)化管理班級的紀(jì)律，使學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)學(xué)生午休與晚自習(xí)前時(shí)段的自主管理。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

總之，班主任工作非一日一月之功可就，在教育過程中只要有愛心、耐心、恒心，我想我會得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的認(rèn)可。

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇11本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的熟悉，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報(bào)如下：

一。學(xué)生情況分析：

我班是高一班級的18個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已把握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地留意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成專心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致由于一時(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成果很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有愛好和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

二。班級管理的初步設(shè)想：

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：習(xí)慣決定一生。培育習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每日三次放學(xué)時(shí)，班級都要求學(xué)生把桌子整理整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時(shí)批判整改。目的只有一個(gè)，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成果的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號是：做學(xué)習(xí)的主人。詳細(xì)說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每日都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特殊強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每日無論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂專心聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還打算在班級建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開頭運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培育班干的獨(dú)立管理能力，特殊是不徇私情、嚴(yán)格專心的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學(xué)期班級工作還有一個(gè)相當(dāng)艱難的任務(wù)，就是怎樣使7位沒有達(dá)到一中錄用分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進(jìn)步。這一工作打算分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成果并不能說明高中會怎么樣，來到一中，全部的人都是從零開頭，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上激勵他們，從行動上指點(diǎn)他們，特殊是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成果趕上來。對于這些學(xué)生，要特殊留意常常與他們的家長溝通，討論恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的閱歷，假如這個(gè)問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對這個(gè)問題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個(gè)問題，專門安排一次班會課，

高一（3）班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個(gè)平行班中最復(fù)雜的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇12本學(xué)期我擔(dān)任高一20班的班級管理工作，經(jīng)過文理分科后，本學(xué)期班上的人數(shù)較上學(xué)期而言有明顯的削減，共有73位學(xué)生，女生20人，男生53人。學(xué)生在有了半年的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式，大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及紀(jì)律習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、耐心、激情，自信心不足、自尊心不強(qiáng)，當(dāng)然還存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”，且現(xiàn)在基本上是重組班級，只有少部分的原班生，在班級管理上這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭進(jìn)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、盡快熟悉了解班級每一位學(xué)生基本狀況：

1、排出特殊學(xué)生名單(家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等)，對這些學(xué)生多給予關(guān)心、幫助

2、合理選拔班委干部，增強(qiáng)班級的凝聚力，也便于把握班級同學(xué)的動向。

3、進(jìn)行班級文化建設(shè)，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍

4、劃分小組，執(zhí)行小組操行和個(gè)人操行量化考核，考核內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、工作、習(xí)慣各方面同時(shí)，個(gè)人操行與小組操行掛鉤，這樣便于提高大家的樂觀性和團(tuán)體意識

二、四個(gè)習(xí)慣的培育：

1、通過開展主題班會的形式，讓同學(xué)們意識到四個(gè)習(xí)慣(衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣)的重要性

2、在日常生活中，隨時(shí)提醒強(qiáng)調(diào)、以身作則、列舉身旁典型事例進(jìn)行表揚(yáng)或批判，久而久之，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。比如，在衛(wèi)生方面，按小組劃分，每日一個(gè)小組值日，組長安排值日生，落實(shí)到詳細(xì)個(gè)人，早中晚三次清掃垃圾，且課間隨時(shí)檢查每個(gè)人負(fù)責(zé)自己座位四周的衛(wèi)生情況，若有垃圾，扣操行分，并作相應(yīng)懲罰，要讓他們明白良好衛(wèi)生環(huán)境的重要性及衛(wèi)生重在保持同樣，周二周五大掃除，責(zé)任到該小組。

3、手機(jī)問題：強(qiáng)調(diào)一律不能帶手機(jī)，帶手機(jī)者經(jīng)教育后不改者嚴(yán)懲并沒收

手機(jī)，讓他們意識到手機(jī)對學(xué)習(xí)的危害性

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培育，樂觀培育學(xué)生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如朗誦競賽、讀書溝通會、辯論會等

4、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

平時(shí)多與家長溝通，讓他們隨時(shí)把握孩子在學(xué)校表現(xiàn)，在關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長力氣，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、其他詳細(xì)安排：

1、每周一次主題班會

2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅(jiān)持每天記，違反紀(jì)律也記錄在冊，并執(zhí)行每日通告制度

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每日三掃

4、加強(qiáng)升旗、室外操、室內(nèi)操及眼保健操

5、對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、激勵，對成果不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)愛好此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，要調(diào)動他們的樂觀性，樂觀參加校園的各項(xiàng)活動，為班級爭光添彩

6、做好期末考試動員和結(jié)束工作。

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇13本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的熟悉，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報(bào)如下：

一.學(xué)生情況分析：

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地留意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成專心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致由于一時(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成果很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有愛好和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

二.班級管理的初步設(shè)想：

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：習(xí)慣決定一生。培育習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每日三次放學(xué)時(shí)，班級都要求學(xué)生把桌子整理整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角隨時(shí)抽查?？ǖ呐鍘ё鳂I(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時(shí)批判整改。目的只有一個(gè)，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成果的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號是：做學(xué)習(xí)的主人。詳細(xì)說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每日都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的晚自習(xí)時(shí)間分配表很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特殊強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每日無論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課二是不要迷信各種各樣的資料，課堂專心聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還打算在班級建立一個(gè)學(xué)生綜合情況動態(tài)表，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開頭運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培育班干的獨(dú)立管理能力，特殊是不徇私情、嚴(yán)格專心的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學(xué)期班級工作還有一個(gè)相當(dāng)艱難的任務(wù)，就是怎樣使7位沒有達(dá)到一中錄用分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進(jìn)步。這一工作打算分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成果并不能說明高中會怎么樣，來到一中，全部的人都是從零開頭，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣其次，針對這一批人中有好幾個(gè)是雙差生的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上激勵他們，從行動上指點(diǎn)他們，特殊是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，逼迫他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成果趕上來。對于這些學(xué)生，要特殊留意常常與他們的家長溝通，討論恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求家校合一的教育效果?/p>

另外，高一新生的年齡大多在1517歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的閱歷，假如這個(gè)問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對這個(gè)問題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個(gè)問題，專門安排一次班會課，

高一(3)班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個(gè)平行班中最復(fù)雜的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力)，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。

高中一班級班主任工作計(jì)劃范例篇14本學(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點(diǎn)工作。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、培育正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力氣，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)?、評價(jià)，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力氣。

三、執(zhí)行班級管理民主化、細(xì)致化

有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個(gè)同學(xué)的樂觀性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培育，管理能力得到增強(qiáng)。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都對班級工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。

四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力氣

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點(diǎn)中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力氣，他們分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要樂觀組織、參加學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的閱歷表明寓教育于活動中對實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個(gè)人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學(xué)校的安排特點(diǎn)來確定。

六、本學(xué)期的班級常規(guī)工作

(一)加強(qiáng)思想工作提高學(xué)生的思想水平：

1.留意對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來更好的為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)。立志成才。

2.對起點(diǎn)班的學(xué)生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的。本學(xué)期對這一方面的教育要加強(qiáng)。

3.強(qiáng)調(diào)熱愛集體、維護(hù)集體利益是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。處理好個(gè)人利益、集體利益、國家利益三者關(guān)系。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動觀念和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞動是一個(gè)人的基本生存能力的體現(xiàn)。

(二)加強(qiáng)班級建設(shè)：

進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個(gè)