心理健康教學(xué)總結(jié)匯總7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯7篇77心理健康教學(xué)總結(jié)篇1 我校在總結(jié)過去的成功經(jīng)驗的同時，依據(jù)上海市心理健康達(dá)標(biāo)校的要求對學(xué)校心理健康教育工作提出了更高的要求，不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，不斷加大宣傳力度，拓心理健康教育的渠道繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康系第1頁共12頁

一、本學(xué)年心理健康教育工作具體情況（一）心理個案輔導(dǎo)，學(xué)生成長的后盾。開放心理咨詢室，為學(xué)生提供個別心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決個人問題。活，使學(xué)生不斷獲得自我發(fā)展。由于是小學(xué)生，心理感受的表達(dá)欲望不是很強，所以在開放時間，本文格式為Word版，下載可任意編輯心、熱心地給學(xué)生做好咨詢，并且做好相關(guān)的咨詢記錄，存檔。（二）心理健康活動，學(xué)生成長的搖籃。

始了閔小心理課堂的新篇章。第2頁共12頁本文格式為Word版，下載可任意編輯中午的心理廣播對全體師生進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)，通過討論學(xué)習(xí)生活中相關(guān)的案例、進(jìn)行心理小測試等，普及心理健康知識。在知識傳授中了解自己的心理狀態(tài)，知道調(diào)節(jié)心理的方法。（三）心理健康教育講座，學(xué)生成長的階梯。學(xué)生要有健康的心理狀態(tài)，家長和老師的心理也值得關(guān)注，家長和老師的心理健康，以及有輔導(dǎo)學(xué)生有健康心理的輔導(dǎo)力，將會成為學(xué)生成長的階梯。

二、反思與建議第3頁共12頁本文格式為Word版，下載可任意編輯比較缺少，更多的是由于心理教師的業(yè)務(wù)能力還需不斷地提高。心理健康教學(xué)總結(jié)篇2 在心理健康教育方面，除了做好教研組的教學(xué)常規(guī)工作積極開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)做好來訪咨詢等工作，加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。心理輔導(dǎo)室（開心屋）于每中午向?qū)W生開放。對個別存在心理問題的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心

科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除困惑，并做好詳細(xì)的輔導(dǎo)過程記錄。認(rèn)真負(fù)責(zé)任的關(guān)注班主任們轉(zhuǎn)給我的每一位有困惑情緒異常的學(xué)生，力求通過交流談心、沙盤游戲、行為記錄卡、同伴監(jiān)督等方式解決他們的困惑。年級8班一個女生因生病休息一段時間對學(xué)習(xí)有些跟不上產(chǎn)生厭學(xué)傾向，其母親為此想了很多辦法也沒有用，后來找到了心理輔導(dǎo)室，我10月中旬，五年級有個男孩因為放學(xué)回家了目睹了從小把我就對該生進(jìn)行了多次疏導(dǎo)，通過第一步情緒宣泄，哭出所有的第4頁共12頁本文格式為Word版，下載可任意編輯1本學(xué)期組織老師參加了區(qū)第十六屆心理健康教育案例、文章評比?！秲焊柙谂囵B(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生良好的心理品質(zhì)中的作用》獲三等獎，《提高小學(xué)一年級新生學(xué)習(xí)適應(yīng)研究》獲得區(qū)第八屆教師教學(xué)小課題研究一等獎。三年前，通過努力我校評上了第一批上海市中小學(xué)心理健康達(dá)標(biāo)

10xx獲得了區(qū)教研員的好評。發(fā)現(xiàn)有不愛學(xué)習(xí)、有厭學(xué)情緒、好動多動沖動、脾氣暴力等等狀心理健康教學(xué)總結(jié)篇3 為了更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，近兩年，我校不斷加強對心理健康學(xué)科的建設(shè)工作本學(xué)期在鞏固已有成績的同時本著促進(jìn)我校心理健康教育更加深入健康地發(fā)展我們對工作出了更高的要求不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手完善了我校心理第5頁共12頁本文格式為Word版，下載可任意編輯一、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性方面取得顯著的進(jìn)步。首先，保證每班一位心理健康教師，由班主任兼職。每班兩周一次心理健康課，納入課程表，配套教材到位。定課堂契約，規(guī)范學(xué)生的課堂行為。二、積極參加片區(qū)心理學(xué)科教研活動，提升教師能力。本學(xué)期，我校教師積極參加金北片區(qū)的心理健康教研活動。每兩

中資源共享。三、扎實工作，拓寬渠道，加強學(xué)生的個別心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。心理輔導(dǎo)在幫助學(xué)生消除心理障礙，正確認(rèn)識自我及社會，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境方面具有重要作用。本學(xué)期，在個別心理輔導(dǎo)方面做了一定的工作，取得顯著的成效。實行了輔導(dǎo)員工作制度，心理輔導(dǎo)員值班時間：每周五中午為面對面咨詢時間，有什么心理方面的問題可以向本班心理老師咨詢。四、群策群力，打造心理健康精品課例。本學(xué)期，我校積極參加中心校組織的心理健康希望杯、金碩杯教學(xué)活動，張老師代表我校參加了心理學(xué)科的課堂比賽。在本校內(nèi)進(jìn)行第6頁共12頁本文格式為Word版，下載可任意編輯人劃槳開大船》，在活動中取得了優(yōu)異的成績。馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。4當(dāng)今，社會正處在轉(zhuǎn)型時期，激烈的競

只重視對學(xué)生的知識傳授和智力因素的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生心理因素的發(fā)展。尤其是現(xiàn)在的中學(xué)生基本上都是獨生子女，父母望子成龍，盼女成鳳心切，子女的升學(xué)、分?jǐn)?shù)成為父母心理平衡的補養(yǎng)品，不能客觀實際地給孩子制訂目標(biāo)。這些因素的影響，使中學(xué)生們面臨著很大的心理壓力，對許多問題感到迷茫和困惑，但又不知如何解決。在這種情況下心理健康教育的重要性顯現(xiàn)無遺。20xx第7頁共12頁本文格式為Word版，下載可任意編輯心理咨詢室，學(xué)生會，團(tuán)委會并舉行家長會，盤山軍訓(xùn)，遠(yuǎn)足活動，在學(xué)校良好的德育氛圍下我感覺開展心理工作快樂且充實。我知道自

具體理論操作上給予我很大的幫助。這次教育局組織的專業(yè)培訓(xùn)使我收獲很多。學(xué)習(xí)定量心理健康教育理論著作，做好專業(yè)的考前心理輔導(dǎo)。今后心理健康教學(xué)總結(jié)篇5 第一次參加心理健康領(lǐng)域的教學(xué)培訓(xùn)通過此次的培訓(xùn)活動，我受益匪淺，總結(jié)如下：我第一次在鎮(zhèn)中心幼兒?給大班段孩子嘗試上了一節(jié)關(guān)于心理改編，將目標(biāo)涉及到了健康領(lǐng)域。但仍有很多不足，總結(jié)如下：1、還是偏向語言領(lǐng)域的構(gòu)造一節(jié)課下來，我覺得整節(jié)課基本控制的比較好，幼兒從始至終注意力都比較集中，我想著可能源于孩子對于繪本故事的喜愛，也源于第8頁共12頁本文格式為Word版，下載可任意編輯2、關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的把握和延伸與目標(biāo)相呼應(yīng)，稍微彌補了前面的不足之處。此次的活動培訓(xùn)組織的非常豐富，讓我們了解到了很多有關(guān)于心理健康方面的知識，也感謝葉小琴老師貼心的安排，每次的培訓(xùn)課都能很好的將學(xué)員照顧妥當(dāng)！

心理健康教學(xué)總結(jié)篇6 本學(xué)期我擔(dān)任的是XX班的心理健康教育課。雖然從06年起我就已經(jīng)開始在上心理健康教育課，但是今年由于教學(xué)對象是基礎(chǔ)部學(xué)生教材的選擇也和以往有所不同今年的教材采用的是勞動部的教材理論知識較多內(nèi)容顯得不夠豐富和有趣所以教學(xué)中也遇到不少困難。1、結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。因此我在教學(xué)過程中加入大量的社會適應(yīng)、人際交往、認(rèn)識自我、自信心訓(xùn)練等內(nèi)容，幫助學(xué)生順利適應(yīng)中專的學(xué)習(xí)生活。2、用生動的案例提高學(xué)生興趣。第9頁共12頁本文格式為Word版，下載可任意編輯就有一個學(xué)生提高我給他們講過的“半瓶水”的故事，他說通過這個種子就會在他們的心里發(fā)出芽來。

心理健康教學(xué)總結(jié)篇7 良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分心理健康教學(xué)工作總結(jié)心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。加強心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)使他們健康成長這是歷史賦予我們每一個教育工作展務(wù)圣的歷史使命。工作中，是這樣做的：一、加強自身修養(yǎng)，樹立"言教"楷模心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實現(xiàn)離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項活動的過程中，在與學(xué)生的日常交往中無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無處不第10頁共12頁本文格式為Word版，下載可任意編輯事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。二、堅持全面滲透多渠道全方位開展心理健康教育工作學(xué)會學(xué)習(xí)這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要也是使學(xué)生將

生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。要求每個學(xué)生既能自覺遵守學(xué)校的健康制度,又能當(dāng)好義務(wù)宣傳員,向社會,家庭,個人傳播衛(wèi)生保健知識