心理健康培訓(xùn)方案

心理健康培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目的系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的專業(yè)化培訓(xùn)，使之:在個(gè)人素質(zhì)、理論修養(yǎng)、工輔導(dǎo)室的工作,帶動(dòng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的專業(yè)化建設(shè)；能承擔(dān)起對(duì)本校心理健康教育工作的規(guī)劃、組織及實(shí)施;承擔(dān)起對(duì)本校師生、家長的;根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)各方面資源,共同致力于提升學(xué)生的心理品質(zhì),充分開發(fā)他們的心理潛能,促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展；成推動(dòng)本校心理健康教育科學(xué)發(fā)展。二、專業(yè)身份與職責(zé)(一)專業(yè)身份學(xué)校心理咨詢員是學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍中的一個(gè)重要組成部分，是在基層學(xué)校從事學(xué)生與教師心理輔導(dǎo)工作的教師。（二）職責(zé)全體教育工作者通力合作，以心理輔導(dǎo)和社會(huì)工作相結(jié)合的形式進(jìn)行.1;23.為心理健康教育教師、班主任開展的心理健康教育活動(dòng)等工作提供專業(yè)指導(dǎo)；4。為在成長和發(fā)展中出現(xiàn)困擾的學(xué)生與教師提供符合倫理的專門輔導(dǎo);5,處理學(xué)校心理危機(jī)事件；6。所做工作按規(guī)定納入相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),并按照相關(guān)規(guī)定接受培訓(xùn)與督導(dǎo)。三、學(xué)員甄選學(xué)校心理咨詢員參訓(xùn)學(xué)員需具備“南京市學(xué)校心理健康教育教師"資格證書,,區(qū)教育局初教育局宣德處選擇推薦。四、培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)需初步具備以下專業(yè)及倫理素養(yǎng):成長型的人；具備學(xué)校心理咨詢員應(yīng)有的人文理念和理論修養(yǎng)；3。掌握學(xué)校心理工作的基本模式和方法，掌握個(gè)別和團(tuán)體輔導(dǎo)的理念與技術(shù),具備處理學(xué)生與教師成長和發(fā)展中出現(xiàn)的問題與困擾的能力;45,;6。能自覺遵守心理專業(yè)的各項(xiàng)倫理要求；7。具備應(yīng)用學(xué)校心理健康教育數(shù)字化管理系統(tǒng)的能力，具有一定的相關(guān)教科研能力.五、培訓(xùn)內(nèi)容:1。學(xué)校心理咨詢員的個(gè)人成長；2。學(xué)生成長與發(fā)展性課題；;;5。學(xué)校心理工作的基本模式與方法（含危機(jī)干預(yù)）；6。學(xué)校心理工作實(shí)務(wù)與督導(dǎo);7。學(xué)校心理健康教育數(shù)字化管理系統(tǒng)的應(yīng)用及學(xué)校心理健康教育工作的教育教學(xué)研究。六、培訓(xùn)部門具有培訓(xùn)資格和條件的南京地區(qū)高校相關(guān)院系或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)向市教育局提出申請(qǐng)，市教育局成立“南京市學(xué)校心理咨詢員資格認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家評(píng)審委員會(huì)"（由具有正高職稱的中小學(xué)心理輔導(dǎo)專家領(lǐng)銜），.全市教師師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)之中，對(duì)取得學(xué)校心理咨詢員資格者實(shí)行“獎(jiǎng)代補(bǔ)”.“南京市學(xué)校心理健康教育教師和心理咨詢員資格認(rèn)證小組",對(duì)培訓(xùn)單位呈報(bào)的培訓(xùn)計(jì)劃和考核方案進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估通消其培訓(xùn)資質(zhì)。七、培訓(xùn)方式采取業(yè)余集中培訓(xùn)形式.在保證基本理論學(xué)習(xí)的前提下，采用多學(xué)時(shí),8學(xué)時(shí)∕天），天集中封閉培訓(xùn),為保證培訓(xùn)質(zhì)量，采用小班化培訓(xùn)，每班學(xué)員不超452851775454學(xué)時(shí)。八、培訓(xùn)考核.開卷考核：學(xué)員需提交四份開卷考核材料,即：個(gè)人成長報(bào)告、(含調(diào)查報(bào)告);面試考核：分口試(就學(xué)校心理工作涉及的有關(guān)理論、實(shí)務(wù)進(jìn)行口試）和角色扮演兩個(gè)部分進(jìn)行；學(xué)習(xí)狀況考核:對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤、作