小學(xué)班主任工作總結(jié)簡潔版（2篇）

第2頁共2頁小學(xué)班主任工作總結(jié)簡潔版本學(xué)期是我踏上教壇近二十年來第一次當(dāng)班主任，從開始的無比激動(dòng)興奮，經(jīng)過一學(xué)期的磨煉，讓我深深感到當(dāng)一名低年級(jí)班主任的責(zé)任。下面是我對(duì)低年級(jí)班主任粗淺的認(rèn)識(shí)：1、親近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。小學(xué)一年級(jí)班主任“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心學(xué)習(xí)，還要關(guān)心生活方面，再和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師和爸爸、媽媽一樣對(duì)他的親近和愛。例如開學(xué)第一天晚上好幾個(gè)孩子都哭了，這個(gè)說想媽媽，那個(gè)說想爸爸，我拿糖塊堵住了兩個(gè)哇哇哭的嘴巴，還有的不吃糖，說肚子疼，于是我給揉揉，哄好了，可能心里原因，接著好幾個(gè)孩子都說肚子疼，原來把我當(dāng)媽媽了，想讓我抱抱呢，我說聽話的不哭的孩子我才抱，抱了一個(gè)又一個(gè)，終于哄好了。還有每天早上我都檢查孩子的衣著，冷了熱了洗臉了嗎給這個(gè)整整領(lǐng)子，給那個(gè)拉拉鏈。最難的是有些女孩子愛美，扎辮子歪七扭八，于是我教女生咋么分頭杠，怎么扎不漏頭發(fā)等等。這樣我用心贏得了孩子的愛，再管理起來就容易多了。2、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。另外，一年級(jí)的孩子衛(wèi)生習(xí)慣很差，亂扔?xùn)|西，旋完鉛筆沫不知道就弄了一地，于是我把衛(wèi)生分成了掃地、拖地、整理桌凳、擦墻壁、擦門窗、送垃圾等等，責(zé)任到人，孩子們這么小，在家都沒干過，第一天放學(xué)后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起干，孩子們看我給他們一起干還挺賣力，于是我教他們?cè)趺磼咴趺赐性趺窗牙鴴叩桨菣C(jī)里一會(huì)干完了，我告訴孩子們要保持好。但是，第二天有些孩子一會(huì)就忘了，不到半天教室就滿地都是紙屑，怎么辦呢我想最主要的是孩子的衛(wèi)生意識(shí)、習(xí)慣養(yǎng)成，既然打掃費(fèi)事，不如保持，于是我告訴孩子們，有了垃圾暫時(shí)放桌洞里，課下送到垃圾桶，課前削鉛筆時(shí)，用本子墊著，削完把鉛筆沫送到垃圾桶。別說，這法子好多了，以后我就每天早上、大課間、中午按時(shí)到教室檢查衛(wèi)生，慢慢的，教室的衛(wèi)生好多了，孩子們看見地上有紙都能主動(dòng)撿起來。3、培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、拔河比賽，跑操等。每天一大早，我就到校協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過古詩文比賽、速算大王等展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。4、加強(qiáng)正、副班主任之間的溝通。俗語說得好“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮”，我班不論有什么事情我都和李廣飛商量，集思廣益，尋找治班的方式方法，這樣更有利于了我們班孩子的發(fā)展，使他們健康成長。總之，通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。小學(xué)班主任工作總結(jié)簡潔版（二）時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。二、教學(xué)方面在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實(shí)踐較好。5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。三、紀(jì)律方面抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。四、其它方面教師為人師表，言傳身教。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被