學(xué)校中層管理-高琨

學(xué)校中層管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力匯報(bào)人：140090163高琨010203構(gòu)成現(xiàn)狀理論基礎(chǔ)認(rèn)知現(xiàn)狀分析CONTENT01構(gòu)成現(xiàn)狀CompositionstatusPARTONE1.三層機(jī)制：高層、中層、基層校長(zhǎng)副校長(zhǎng)校務(wù)委科室主任年級(jí)主任學(xué)科主任等學(xué)科教師學(xué)生技術(shù)支持人員后勤與服務(wù)人員等高層引領(lǐng)學(xué)校的整體變革中層推動(dòng)信息化應(yīng)用的落實(shí)基層教師在教學(xué)創(chuàng)新中展現(xiàn)其主體地位2.中層管理人員在學(xué)校管理中的作用承上啟下。他們既擔(dān)任教師，又兼任管理工作，在某種程度上，他們既是領(lǐng)導(dǎo)又是部下。組織實(shí)施。學(xué)校的各項(xiàng)管理方針、規(guī)章、政策等都需要通過(guò)中層人員來(lái)進(jìn)行組織，促進(jìn)各項(xiàng)政策的貫徹落實(shí)。過(guò)程監(jiān)控。為了促進(jìn)各項(xiàng)學(xué)校管理制度和指令的實(shí)施，確保各項(xiàng)工作的有效組織和落實(shí)，中層干部必須關(guān)注并深入工作的實(shí)施過(guò)程，進(jìn)行全程監(jiān)控，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。先鋒榜樣。作為學(xué)校的管理者，中層干部要以身作則，事事帶頭，勇于擔(dān)當(dāng)。策略參謀。一名優(yōu)秀的中層干部應(yīng)當(dāng)在工作的創(chuàng)新變革上出謀劃策，發(fā)揮參謀的作用。02理論基礎(chǔ)theoreticalbasisPARTTWO1.現(xiàn)代教育領(lǐng)導(dǎo)理論分布式領(lǐng)導(dǎo)理論變革領(lǐng)導(dǎo)理論領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐是領(lǐng)導(dǎo)力的中心和支柱領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐是由全體組成成員與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境互動(dòng)產(chǎn)生情境界定領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐通過(guò)正面激勵(lì)、精神鼓舞、智慧激發(fā)以及人性化關(guān)懷來(lái)對(duì)下屬形成積極影響2.學(xué)習(xí)型組織理論學(xué)習(xí)型組織更加注重開(kāi)放、民主、包容、協(xié)作以及團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)型組織同時(shí)也是一種理念和信仰，它并非靜態(tài)形式，而且注重智力的資源性學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一03認(rèn)知現(xiàn)狀分析CognitivestatusanalysisPARTTHREE認(rèn)知現(xiàn)狀分析信息化建設(shè)愿景強(qiáng)烈但是規(guī)劃意識(shí)薄弱重信息化