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文檔簡介

岐山縣城關幼兒園幼兒游戲活動載體開發(fā)登記表時間：2022年11月17日活動名稱石頭剪刀布適合年齡段5-6歲活動地點活動室適合人數35重點領域音樂開發(fā)者楊淑寧活動準備1、DVD2、熟悉石頭剪刀布的游戲?；顒幽康脑趯W唱歌曲的基礎上集體討論游戲規(guī)則，并按游戲規(guī)則進行游戲。.將兩兩結伴游戲轉變成集體游戲，嘗試游戲的不同玩法。.樂意與同伴交往，體驗與同伴合作游戲的快樂?；顒右?guī)則規(guī)則一：剪刀可以剪布，布可以包石頭，石頭可以敲剪刀。規(guī)則二：唱“嘿”的時候再猜拳。出相同動作時要再次唱“剪刀、石頭、布，嘿”進行猜拳，直到分出輸贏?；顒舆^程(一)、玩猜拳游戲，引入活動。1、小手玩游戲。師：你們玩過猜拳游戲嗎？猜猜看老師出的是什么？2、.幼兒嘗試玩一玩。師：石頭、剪刀和布。誰贏誰輸？誰來試試看？(二)、學唱歌曲。1、教師示范唱歌曲。師：老師把：“石頭剪刀布”的游戲編成了一首好聽的歌，這首歌的名字叫《猜拳歌》，現在我們仔細聽一聽，歌里都唱了什么？2、師：歌曲里說了什么？幾個手掌？幾個指頭？幾個拳頭？3、教師再次邊做動作邊范唱。4、幼兒跟隨教師一起學唱歌曲，可以加上動作表演。（三）、游戲一：猜拳。1、師:我們都會唱《猜拳歌》了。它還可以玩游戲呢！可是怎么玩猜拳游戲呢？2、幼兒結合已有經驗討論猜拳游戲的玩法和規(guī)則。規(guī)則一：剪刀可以剪布，布可以包石頭，石頭可以敲剪刀。師：剪刀石頭布是怎么玩的？怎么分輸贏，誰來說說？規(guī)則二：唱“嘿”的時候再猜拳。出相同動作時要再次唱“剪刀、石頭、布,嘿”進行猜拳，直到分出輸贏。教師：如果加上這首歌，邊唱歌邊玩猜拳游戲，應該怎么玩？誰有好辦法？（1）嘗試兩兩結伴游戲。（2）教師巡回觀察幼兒是否遵守游戲規(guī)則。發(fā)現并解決問題。（3）變化游戲的結伴方式，幼兒站成里外兩圈，兩兩面對面站好。第一遍音樂幼兒邊唱邊游戲;猜拳后的音樂間奏處里圈幼兒順時針橫跨一步交換同伴后，再按上述方法玩游戲。（四）、活動結束。（1）師：今天我們師用手來玩猜拳游戲的，那我們還可以怎么玩呢

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