小學(xué)年度工作計(jì)劃怎么寫

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一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“xx大”對訓(xùn)練提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“訓(xùn)練觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校內(nèi)建設(shè)要有新變化，訓(xùn)練質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)訓(xùn)練均衡進(jìn)展；鞏固和擴(kuò)大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益；大力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校內(nèi)。

二、工作目標(biāo)

1、保持事業(yè)高位進(jìn)展。不斷提高適齡兒童入學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困同學(xué)入學(xué)率均保持100%;主動(dòng)吸納外村子女入學(xué)。

2、努力改善辦學(xué)條件，開學(xué)初完成學(xué)校食堂改造，全面完成學(xué)校的各種修理。

3、進(jìn)一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想熟識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班三科合格率達(dá)到95%。

4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。

5、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧進(jìn)展氛圍，推動(dòng)前進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

三、主要措施

（一）、堅(jiān)持“以德立校”，建設(shè)文明和諧校內(nèi)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，在寬闊老師認(rèn)真執(zhí)行“老師九不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，主動(dòng)領(lǐng)先提議“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每周進(jìn)行一次的政治德育學(xué)習(xí)，從“我愛我的同學(xué)、我愛我的工作、我愛我的學(xué)校”三個(gè)層面開放，分“學(xué)習(xí)爭辯、對比檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行。結(jié)合每月的班主任考核、優(yōu)秀老師的評比活動(dòng)，樹立一批受同學(xué)愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升老師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升同學(xué)、家長和社會(huì)對學(xué)校的滿意度。

本學(xué)期，為激發(fā)老師潛能，強(qiáng)化個(gè)人特長，學(xué)校將在學(xué)期末增設(shè)多種單項(xiàng)獎(jiǎng)，如:愛心獎(jiǎng)、輔導(dǎo)獎(jiǎng)、讀書獎(jiǎng)、協(xié)作獎(jiǎng)等等。通過發(fā)覺老師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使全部的老師張揚(yáng)各有所長的優(yōu)勢，形成相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實(shí)樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的訓(xùn)練理念，主動(dòng)參預(yù)到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。

“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有平安的校內(nèi)。我們要利用開學(xué)初的一段時(shí)間，把《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的若干重點(diǎn)條款作為同學(xué)在校生活的“基本動(dòng)作”進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守。其次是教學(xué)活動(dòng)的平安，要在保證環(huán)境設(shè)施平安的前提下，留意師生教學(xué)活動(dòng)的平安，特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專用教室的課，相關(guān)老師要有針對性地開展平安訓(xùn)練，培育同學(xué)自我愛惜的意識(shí)與力氣。學(xué)校將進(jìn)一步執(zhí)行訓(xùn)練教學(xué)平安責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校內(nèi)平安保衛(wèi)工作。學(xué)校要細(xì)致做好校舍平安檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及同學(xué)集體活動(dòng)、飲食平安的管理，消退擔(dān)憂全隱患。健全突發(fā)大事應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增加對突發(fā)大事的處理力氣。

“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必需抓實(shí)抓好。要增加師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的潔凈、美觀，特別是衛(wèi)生區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校內(nèi)常潔常凈。其次是節(jié)儉，完善管理機(jī)制，建立量化目標(biāo)，加強(qiáng)日常檢查，努力消退班級(jí)、辦公室的水、電、物等鋪張現(xiàn)象。第三是綠化，加強(qiáng)疼惜綠化訓(xùn)練，班級(jí)的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校內(nèi)綠化在確定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，訓(xùn)練同學(xué)呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木?！昂椭C”的主要內(nèi)容也有三個(gè)方面:一是學(xué)校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行，有責(zé)必負(fù)，有規(guī)必循，人人都要正確對待集體利益與個(gè)人利益之間的沖突，保持學(xué)校工作的暢行無阻。二是人際關(guān)系的和諧，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，公正相處，相互謙讓，不計(jì)小節(jié)。三是要加強(qiáng)家校聯(lián)系，要結(jié)實(shí)樹立訓(xùn)練服務(wù)意識(shí)。除了組織開展好每期家長學(xué)校的授課活動(dòng)之外，還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與寬闊家長的情感溝通與思想相互溝通，對于學(xué)困生與德困生，鼓舞班主任和任課老師接受應(yīng)用上門走訪的形式尋求家庭訓(xùn)練合力，每學(xué)期每生不少于兩次。

3、豐富校內(nèi)文化活動(dòng)。

在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開展形式多樣的文體呈現(xiàn)活動(dòng)，培育高雅校內(nèi)文化。少先隊(duì)?wèi)?yīng)充分發(fā)揮職能作用，一是要細(xì)心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開展豐富多彩的主題活動(dòng)，,讓寬闊同學(xué)在活動(dòng)中明理、曉行，最終內(nèi)化為自覺的行為，關(guān)懷樹立“誠信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)懷集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系。訓(xùn)練處要組織支配好每天活動(dòng)課程，以此作為推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要載體。要面對全體同學(xué)，扎實(shí)開展培育同學(xué)興趣愛好的文體活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培育特長、進(jìn)展共性。

（二）、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識(shí)。

實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，同樣需要考試。我們反對的是以“應(yīng)試”為目標(biāo)的訓(xùn)練教學(xué)方式,而不是反對考試這種評價(jià)方法。推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練也要賜予同學(xué)更多的科學(xué)文化學(xué)問和解決實(shí)際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí)，進(jìn)一步營造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。

2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(留意準(zhǔn)時(shí)性)、評價(jià)(領(lǐng)先提議進(jìn)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的力氣，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長制訂明確工作細(xì)則，并在期初、期中分別開展自查整改活動(dòng)，期末進(jìn)行檢查評比，使每一名老師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)當(dāng)做好的本職工作。

3、切實(shí)提高五班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班考試制，并要做到準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真批改，準(zhǔn)時(shí)正確評價(jià)。同時(shí)大家要主動(dòng)共同爭論探討畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避開教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大課題爭論的推動(dòng)前進(jìn)。加大五班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保三科合格率達(dá)到95%。

4、搭建老師成長舞臺(tái)，著力打造骨干老師隊(duì)伍。

通過風(fēng)采呈現(xiàn)、建立個(gè)人成長檔案、評比教學(xué)能手等途徑，關(guān)懷老師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)力氣和人文修養(yǎng)的共同提高。二是連續(xù)主動(dòng)開展“評課”活動(dòng)，有質(zhì)量、有創(chuàng)新地、有意識(shí)的選定一批有潛力的老師，對他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，供應(yīng)一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和呈現(xiàn)其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并進(jìn)行必要的包裝，使我校的市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。（三）、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校進(jìn)展內(nèi)涵。

科研是進(jìn)展老師、進(jìn)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請教，嫻熟的教不嫻熟，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高老師的整體水平和力氣。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干老師等骨干力氣的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、落實(shí)校本教研，領(lǐng)先提議行動(dòng)爭論。

以科研指導(dǎo)教研，各教研組要以爭論課題為主線，深入到到開展教學(xué)實(shí)踐的探究與爭論。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位老師的教科研力氣。并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心訓(xùn)練刊物和主流評比活動(dòng)投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對老師個(gè)人考核的重要依據(jù)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎(jiǎng)懲力度。

（四)、堅(jiān)持科學(xué)管理,追求改革進(jìn)展高效益

管理是學(xué)校有序進(jìn)展、科學(xué)進(jìn)展的關(guān)鍵因素。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:

1、塑造管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。

我校有一支高素養(yǎng)的干部隊(duì)伍，人人心系學(xué)校進(jìn)展，富有進(jìn)取精神和堅(jiān)韌的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求寬闊中層干部努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng):一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識(shí)。二是提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評論員，爭當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強(qiáng)條線管理理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手；加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練思想、先進(jìn)教改閱歷的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新狀況、迅速而靈敏爭論新問題、大膽開拓新思路、努力達(dá)成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。方案寫得再好，假如得不到落實(shí)，那只是一紙空文。落實(shí)是一個(gè)人的力氣，是忠誠敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn)；落實(shí)是一種責(zé)任，是言行全都、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素養(yǎng)，跨越種種障礙，締造條件，克服諸多困難，才能將五彩的幻想轉(zhuǎn)變成真實(shí)的存在。

2、明晰條線管理目標(biāo)，建立和完善量化考核制度。

有針對性制定學(xué)期工作方案與目標(biāo)，并細(xì)化、分解到教研組和個(gè)人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，各層面工作要有品牌意識(shí)和爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。每月、學(xué)期末，我們將組織力氣進(jìn)行量化考核，倡樹形成效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。

3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。

進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消退水、電、物的鋪張現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校進(jìn)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，細(xì)心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有方案開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善老師辦公條件等，做好校舍的維護(hù)與修繕工作。樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。(五)、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

1、提升訓(xùn)練信息化水平。

訓(xùn)練信息化，是老師不行回避的進(jìn)呈現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與寬闊老師息息相關(guān)。我校的訓(xùn)練信息化已有了確定的規(guī)模。本學(xué)期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，主動(dòng)爭取條件，辦公室更新配齊電腦。其次，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干老師示范、青年老師過硬、中年老師過關(guān)、老年老師適應(yīng)”的要求。第三，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的