




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第頁感恩教師的演講稿2感恩教師的演講稿一
老師們,同學們:早上好!
今天很高興和同學們聊一聊時下受到人們廣為關注的感恩教育。古人有"一日為師,終生為父'之說,同學們當然明白,自己的每一點進步、每一點成績都離不開老師的辛勤耕耘,它傾注了老師無數(shù)心血。因此,我們要感謝老師,因為知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。
老師是我們的啟蒙人,是他們教會了我們許多知識,告訴了我們許多真諦,老師的功勞我們應該隨時銘記在心。在同學中間,對老師懷有深深愛戴之情的人不計其數(shù),當然也應該承認,還有一部分同學,他們亂用老師的善良,對老師的辛勞視而不見,他們給老師帶來的煩惱遠遠超過了給予他們的快樂,但老師又說過多少呢?老師并沒有在公開場合批評哪個同學,而是盡力用自己那顆摯愛同學的心,在每個同學心中播下愛的種子,去感化每一個同學。我們也應該知道,老師也有生病的時候,他們完全可以在家休息,但為了自己的同學,他們還是帶病站在講臺上,忘我地講課。這個時候,難道我們不應該更加尊敬我們的老師,更加愛我們的老師嗎?
我們的老師如此辛勞,我們又該如何回報他們呢?既然我們天天都和老師在一起?我覺得如果你能認真地預習、聽課、發(fā)言、做作業(yè),那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外,仍有許多地方可以表達我們對老師的愛戴和尊重,如在老師疲乏或休息的時候盡量不去打攪,遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路,可以寫一封信,可以打一個,可以寄一張賀卡,送上祝福,以表心意,更可以與幾個同學相邀,共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中,變成看得見、摸得著的東西,隨時感受到"感恩之心'就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫,復習階段,同學們的作業(yè)會比往常多一些,我們?nèi)砸还P一畫認真完成,切不要草草了事,或索性不做,那樣,老師會很傷心。如果你是一個有良知的同學,我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學習,勤奮鉆研,考出優(yōu)異的成績,你們的進步是對老師的最大安慰。
感恩,不僅是一種〔禮儀〕,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識,感謝老師教給我們學習的方法,更感謝老師教給我們做人的道理。
謝謝大家!
3感恩教師的演講稿二
尊敬的領導、老師、親愛的同學:
大家好!今天,我是06春季計算機專業(yè)的一名同學,能站在主席臺上代表受資助同學發(fā)言,我感到非常的榮幸和無比激動。
我出生在城崗鄉(xiāng)白石村這個落后閉塞山村的一個貧困家庭。家里因為父母沒有一技之長,掙不到很多錢,要供養(yǎng)我們姐弟兩人讀書,很不容易。父母常對我說要爭氣,認真讀書,學點本事,每當聽到這句話,我的眼淚就止不住。每當看到他們?nèi)丈?,日落而息,臉朝黃土,背朝天的情景,心中只有一個念頭:讀好書,父母就不苦了;學點專長就可以改變自己的命運。于是在初三分流時,我選擇了職業(yè)機構、選擇這門計算機專業(yè)。
在校的一年里,老師用辛勤的汗水教育我們做人,感恩教師教會我們使用計算機。開學的軍訓場上,我們感受到機構校風的嚴謹;秋季運動會上,我們學到了團結協(xié)作;天天的晨練中,我們懂得了吃苦和毅力;元旦游園晚會上,我們體會到了集體的歡樂;實訓室的專業(yè)技能訓練中,我們真正熟悉到了自己的將來。
今天和煦的春風吹進了校園,黨和政府對我們職校生的大力資助更讓我們堅定了學習專業(yè)的信心。
我將始終以自己是一名職校的同學而光榮自豪,我將全力以赴為今后成功的人生做好充分的準備。
最后,祝尊敬的領導老師新春愉快,身體健康,家庭幸福;祝同學們自強不息,奮發(fā)有為;祝機構興盛發(fā)達,蒸蒸日上。
謝謝大家!
4感恩教師的演講稿三
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,秋風吹拂著我們的容顏,在這如詩似畫的日子里,我們剛剛走過了第xx個教師節(jié)。
有的同學,畫了一幅美麗的圖畫,送給最敬愛的老師;有的同學走到老師面前,輕輕地說上一聲,老師祝您教師節(jié)快樂;還有的同學,把自己寫的最美麗的作業(yè)送到老師跟前說,老師,這是我送您的教師節(jié)禮物;還有兩位同學一起來到老師的辦公桌前,輕聲地獻上《每當我走過老師的窗前》這首歌;還有一個班的同學在黑板上寫著:老師,祝您節(jié)日快樂!并為每位到班級來上課的老師齊聲送上祝福!這是我們六小的同學們用自己的方式在感恩老師。不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定會因為你的祝福而感到幸福!
有一位老師在教師節(jié)那天收到這樣一封信:親愛的老師,教師節(jié)快樂,從六安路小學到初中再到大學,這一路走來對我印象最深的就是您在我心里種下的渴求閱讀的種子和敢于做夢、追逐夢想的勇氣,將來是捉摸不定的,但您依舊在教師的崗位上燃燒著,奉獻著,這就是對我最大的激勵。在教師節(jié)來臨之際,奉上我對您最真誠的祝福,您的同學??吹竭@樣的話語,老師們的心里無比的激動。這是作為老師,最大的幸福和驕傲。孩子們,你們的成長就是給老師最好的禮物,你們的成長就是對老師最好的感恩。
老師,永遠是最值得我們尊敬和感恩的人:他們默默耕耘,無私奉獻,為國家培養(yǎng)棟梁之才;他們教書育人,甘做人梯,為我們搭建青春的舞臺,讓我們激情飛揚。我們成功時,是老師為我們微笑鼓掌;我們受挫時,是老師為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷我們感謝老師的辛勤教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當然,我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特別的日子,也不僅僅在于以上舉動,而是在于我們同學的心里,同學們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。
見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,積極地思維,專心致志的聽課;在校園里、在生活中,文明的語言,彬彬有禮的行為,無不體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報。在這點滴小事的背后,包涵的正是你對老師的尊重和肯定!
同學們,讓我們行動起來吧,從身邊的小事做起,從一點一滴做起,熱愛老師,關懷老師,尊重老師,用實際行動獻上對老師的真誠祝福和衷心感謝!
5感恩教師的演講稿四
"學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。'千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包涵著多少的汗水與淚水,或許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的隨時,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀的接-班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學的年齡,便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和氣的微笑,溫柔的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。
那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,他們在激勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。
這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思索、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的隨時,我代表全體同學,向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛勞了。
親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的將來,您肩負著民族的興盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種將來,您是點燃我們理想之火的人,是確保民族將來合格素養(yǎng)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。
您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。"捧著一顆心來,不帶半根草去'這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供應鏈金融風險管理工具企業(yè)制定與實施新質(zhì)生產(chǎn)力項目商業(yè)計劃書
- 電子智能電子設備材料行業(yè)跨境出海項目商業(yè)計劃書
- 電子電磁屏蔽材料創(chuàng)新行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項目商業(yè)計劃書
- 物流自動化分揀行業(yè)跨境出海項目商業(yè)計劃書
- 心機女婚前協(xié)議書
- 東北亂燉主題餐廳企業(yè)制定與實施新質(zhì)生產(chǎn)力項目商業(yè)計劃書
- 農(nóng)產(chǎn)品深加工產(chǎn)品銷售行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項目商業(yè)計劃書
- 電子級硝酸純化行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項目商業(yè)計劃書
- 授權轉委托協(xié)議書
- 財產(chǎn)保管AI應用企業(yè)制定與實施新質(zhì)生產(chǎn)力項目商業(yè)計劃書
- 高處安裝、維護、拆除作業(yè)
- 2024直腸癌新輔助治療后等待觀察策略中國專家共識(完整版)
- 社會主義發(fā)展史智慧樹知到期末考試答案2024年
- 配電網(wǎng)自動化終端典型缺陷處理
- 廣告牌供貨與安裝方案
- 個人能力展示
- 國家職業(yè)技術技能標準 4-14-02-05 老年人能力評估師 人社廳發(fā)202332號
- 全國各氣象臺站區(qū)站號及經(jīng)緯度
- 動漫設計畢業(yè)論文當代中國動漫的思考
- 大班數(shù)學《錢幣換算》課件
- 危險化學品企業(yè)安全培訓空間建設應用指南
評論
0/150
提交評論