七年級上冊第三單元 師長情誼 測試題-中考備考道德與法治一輪復(fù)習(xí)

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁七年級上冊第三單元師長情誼測試題-中考備考道德與法治一輪復(fù)習(xí)第I卷（選擇題）一、單選題1．（2022·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）觀察漫畫，接下來小孫子最恰當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)該是（

）A．質(zhì)疑關(guān)愛，挑戰(zhàn)權(quán)威 B．順從爺爺，聽之任之C．積極溝通，尋求認(rèn)同 D．表達(dá)不滿，固執(zhí)己見2．（2022·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）家是一生讀不完的書，家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情。在中國的家庭文化當(dāng)中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，《論語·學(xué)而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！“孝親敬長”從道德角度來說這是因?yàn)椋?/p>

）A．孝敬父母是每個(gè)公民的法律義務(wù) B．角色不同，責(zé)任相同，勇于承擔(dān)責(zé)任C．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 D．良好的親子關(guān)系需要雙方良好的互動(dòng)3．（2022·四川廣元·統(tǒng)考一模）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，中國孝文化源遠(yuǎn)流長。從法律角度分析“孝”的依據(jù)是（）A．孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德B．李親敬長是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)C．盡孝在當(dāng)下，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝心D．愛需要呵護(hù)，愛在交流溝通中加深4．（2022·四川成都·統(tǒng)考二模）“Mg在CO2中燃燒生成MgO和C并放出耀眼的光芒，只要你投入足夠的主動(dòng)性，任何困難都抵擋不了你燃燒的火焰?！边@是班主任陳老師為一位同學(xué)寫的期末評語。對此評價(jià)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ袤w現(xiàn)了老師對學(xué)生的鼓勵(lì)與期待②老師要受到學(xué)生的喜歡必須標(biāo)新立異③這有利于幫助學(xué)生更好挖掘潛能④只要溝通方式恰當(dāng)就能消除師生矛盾A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．（2022·四川廣元·統(tǒng)考二模）如果你是下面漫畫中的學(xué)生，你應(yīng)該（

）A．封閉自己，用沉默來回應(yīng)父母 B．積極主動(dòng)溝通，化解與父母之間的矛盾C．調(diào)適逆反心理，一味順從父母 D．針鋒相對，堅(jiān)決不能低頭服軟6．（2022·四川·模擬預(yù)測）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人,彼此尊重是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。下列做法中有利于建立良好師生關(guān)系的是（

）A．事事順從老師,聽從老師的一切安排B．喜歡文學(xué)作品,總在數(shù)學(xué)課堂上看小說C．認(rèn)為老師上課的講解有問題,在背后對老師指指點(diǎn)點(diǎn)D．認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不懂的問題及時(shí)請教老師7．（2022·四川·模擬預(yù)測）最近曉靜和父母為選擇就讀哪所高中而發(fā)生了爭執(zhí)，曉靜想要去離家較遠(yuǎn)的高中就讀，而父母希望她就讀家門口的高中，方便隨時(shí)回家。雙方誰也說服不了誰，曉靜為此很苦惱，干脆不與父母說話了。對此，你認(rèn)為曉靜和父母化解沖突的合理路徑是（

）①溝通，尋找彼此能接受的觀點(diǎn)②冷靜，分析產(chǎn)生沖突的原因③和解，共建和諧美好的家庭A．①→②→③ B．③→②→① C．②→①→③ D．③→①→②8．（2022·四川·模擬預(yù)測）一場以親子關(guān)系為主題的辯論活動(dòng)中，正方辯題是“化解親子沖突，主要責(zé)任在父母”，反方辯題是“化解親子沖突，主要責(zé)任在子女”。下列選項(xiàng)可以成為反方論據(jù)的有（

）①親子沖突有時(shí)難以避免，處理不好會影響家庭和睦②處于青春期的我們，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)讓父母了解我們的變化③接納父母、理解父母，也是子女孝敬父母的一種表現(xiàn)④父母作為成年人，應(yīng)主動(dòng)理解青春期子女的心理變化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．（2022·四川綿陽·校聯(lián)考模擬預(yù)測）《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，在確有必要的情況下，學(xué)校及其教師可以在學(xué)生存在不服從教育管理、擾亂課堂秩序、吸煙飲酒、欺凌同學(xué)或者侵害他人合法權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。對該規(guī)定理解正確的是（

）A．教師有權(quán)任意處罰學(xué)生 B．教師被賦予合理的教育懲戒權(quán)C．法律加大了對學(xué)生的懲戒力度 D．懲戒在教育中是最有效的手段10．（2022·四川眉山·統(tǒng)考一模）中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富、博大精深，其中有老敬父母、尊敬師長的倫理規(guī)范。下列古詩詞能體現(xiàn)這一規(guī)范的是（

）①自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕

②重資財(cái)，薄父母，不成人子③國將興，必貴師而重傅

④新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持A．①② B．②③ C．②④ D．③④11．（2022·四川南充·校聯(lián)考三模）2021年3月1日起實(shí)施的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》指出，教育懲戒是學(xué)校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識和改正錯(cuò)誤的教育行為。假如我們犯了錯(cuò)誤，面對老師的懲戒，正確的做法是(

)A．控制情緒，理解老師的用心良苦B．心生怨氣，敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威C．我行我素，對老師的懲戒不在乎D．進(jìn)行反抗，堅(jiān)決維護(hù)自己的權(quán)益12．（2022·四川綿陽·統(tǒng)考一模）“你陪我長大，我陪你變老”，我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起孝敬父母的責(zé)任。這是因?yàn)椋?/p>

）①父母賦予我們生命，哺育我們成長②孝敬父母是一個(gè)人的安身立命之本③不孝敬父母會受到輿論譴責(zé)④孝敬父母是我們的法定義務(wù)A．①② B．②③ C．①③ D．①④13．（2022秋·四川資陽·七年級統(tǒng)考期末）“世界再大，也要回家！有錢沒錢，回家過年！”中國的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無二的景觀。而這個(gè)景觀的背后，流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。這說明中國人的“家”（

）①有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵②是代代傳承、血脈相連的生活共同體③只有春運(yùn)的時(shí)候才更有意義④家里有親人，家中有親情，是我們心靈的港灣A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④14．（2022秋·四川攀枝花·七年級統(tǒng)考期中）進(jìn)入初中后，小李很懷念小學(xué)時(shí)的王老師，他認(rèn)為王老師對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)非常專心，又非常樂現(xiàn)和幽默，是自己心中的好老師。小李感覺初中老師的風(fēng)格各異，對這些老師自己很不適應(yīng)，面對這種情景，你會對他說（

）①要求學(xué)校換一個(gè)老師

②主動(dòng)和初中老師交往，走近老師，了解老師③因個(gè)人喜好喜歡小學(xué)老師是正常的，但要承認(rèn)和接納初中老師④善于發(fā)現(xiàn)初中老師的優(yōu)點(diǎn)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15．（2022秋·四川瀘州·七年級四川省瀘縣第一中學(xué)?？计谀┰?020年的全國兩會上，全國人大代表、安徽省宿城一中副校長劉秀云建議，應(yīng)提高農(nóng)村教師待遇，建立農(nóng)村中小學(xué)教師激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)好鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助政策和農(nóng)村教師住房保障機(jī)制，并通過精簡會議和各項(xiàng)檢查，切實(shí)減輕鄉(xiāng)村教師的非教學(xué)負(fù)擔(dān)。這是因?yàn)椋?/p>

）①教師是人類文明的主要傳承者之一②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員③教師承擔(dān)教書育人的使命④教師在教學(xué)風(fēng)格上存在差異A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④（2022秋·四川瀘州·七年級四川省瀘縣第一中學(xué)校考期末）2021年3月1日起《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》開始實(shí)施。教育懲戒是指學(xué)校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治。據(jù)此回答下題。16．《規(guī)則（試行）》指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。對于教育懲戒，下列認(rèn)識正確的是（

）①有利于矯正學(xué)生的不良行為，促進(jìn)其健康成長②有利于維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序③會造成師生關(guān)系緊張，打破師生平等地位④使教育懲戒有章可循，有效規(guī)范教師的教育教學(xué)行為A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．面對教師的合理懲戒，作為學(xué)生的我們應(yīng)該（

）A．找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伺機(jī)報(bào)復(fù) B．表面認(rèn)錯(cuò)，懷恨在心C．反省自己，改正錯(cuò)誤 D．忍氣吞聲，置之不理18．（2022秋·四川瀘州·七年級四川省瀘縣第一中學(xué)?？计谀岵ル娨晞　缎∩岬谩烦尸F(xiàn)了生活中的“不容易”。一方面，考得好母慈子孝，考得不好雞飛狗跳;另一方面，賣房賣車換“學(xué)區(qū)房”，報(bào)課外輔導(dǎo)班、請私教……如果讓你從“孩子受到的啟發(fā)”寫一個(gè)劇評，下列觀點(diǎn)你會采用的有（

）①孩子要理解父母的辛苦，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛②家長應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神，時(shí)刻陪著孩子一起學(xué)習(xí)③家長應(yīng)該保持理性，不被教育焦慮裹挾，耐心引導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣④家長和孩子要加強(qiáng)親子之間的溝通，建設(shè)和諧家庭A．①② B．②③ C．①④ D．③④19．（2022秋·四川瀘州·七年級四川省瀘縣第一中學(xué)?？计谀┯幸幻蠋煄啄陙硪恢眻?jiān)持給班里的每個(gè)學(xué)生寫作業(yè)評語，有時(shí)還會配上可愛的圖畫。她把作業(yè)本變成了師生之間交流心里話的地方，學(xué)生們都很期待老師的評語。該老師的做法（

）①有助于使寫評語成為師生有效溝通的最佳方式②有助于建立平等和諧的師生關(guān)系③能從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情④有助于增進(jìn)師生間的理解信任A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．（2022秋·四川瀘州·七年級四川省瀘縣第一中學(xué)?？计谀慃悾骸案舯诎嗟泥?yán)蠋?，幽默，有親和力，我真希望我們班也是這種類型的老師?！宾骸懊總€(gè)老師都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，我們要學(xué)會……”（

）①勉強(qiáng)地去接受，各行其是、放任自流②只與自己喜歡的風(fēng)格的老師主動(dòng)交往③承認(rèn)老師之間的差異，尊重老師的不同④發(fā)現(xiàn)不同老師的優(yōu)點(diǎn)，并做到取長補(bǔ)短A．①③ B．②③ C．②④ D．③④第II卷（非選擇題）二、分析說明題21．（2022秋·四川攀枝花·七年級統(tǒng)考期中）閱讀材料，回答問題。某研究人員在對學(xué)生與教師之間關(guān)系的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):學(xué)生與班主任關(guān)系融洽者僅占41%,與其他任課教師關(guān)系融洽者僅占27.5%,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽者僅占14.5%，經(jīng)常問教師問題的僅有5.5%,在整體配合教師授課一項(xiàng)非常配合與較配合分別為23.5%、47%，配合的原因一般是自身喜歡這一課程，占72%,不配合的原因一般是自身不喜歡這一課程,占50.5%，但教師因素也有40%。面對材料的調(diào)查結(jié)果，我們應(yīng)該怎樣建立良好的師生關(guān)系?22．（2022秋·四川南充·七年級校考期中）閱讀材料，回答問題。材料一

認(rèn)真閱讀下面兩幅漫畫：材料二

2021年3月1日《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》正式施行，以規(guī)章形式賦予并明確了中小學(xué)教師懲戒權(quán)。規(guī)章化制度化的懲戒體系無疑將免除部分教師不敢對“熊孩子”實(shí)施懲戒的后顧之憂，同時(shí)避免懲戒權(quán)被濫用。(1)題圖①和題圖②分別蘊(yùn)含了什么道理。(2)請結(jié)合所學(xué)知識，作為學(xué)生應(yīng)該如何正確對待教師的批評和表揚(yáng)？23．（2022秋·四川樂山·七年級統(tǒng)考期末）結(jié)合材料，按要求回答問題。材料

《手機(jī)沖突》（見下圖）(1)親子沖突產(chǎn)生的原因是什么？(2)你認(rèn)為本次“手機(jī)沖突”中，誰的做法或者態(tài)度是錯(cuò)誤的？他（她）應(yīng)該如何改正錯(cuò)誤？24．（2022秋·四川內(nèi)江·七年級校考期中）【習(xí)語近人】習(xí)主席講話摘錄一

廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會知識，注重在實(shí)踐中加強(qiáng)磨煉、增長本領(lǐng)。(1)總書記為什么希望我們“如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)”？習(xí)主席講話摘錄二

“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’?！边@是習(xí)近平總書記對教師的期許。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。(2)“安其學(xué)而親其師”。我們怎樣與老師建立和諧的師生關(guān)系？25．（2022·四川廣安·?？寄M預(yù)測）【探問生命·體味親情】我們漸漸長大，父母也漸漸老去。請運(yùn)用《孝親敬長》的相關(guān)知識，對漫畫進(jìn)行解讀。26．（2022春·四川綿陽·七年級校聯(lián)考期末）材料一

從本學(xué)期取消課外補(bǔ)習(xí)班后，小龍周末可以自由支配的時(shí)間更多了。一有時(shí)間他就會在網(wǎng)上打游戲或者觀看娛樂節(jié)目，媽媽看著他的成績逐漸下降，看在眼里也急在心里。媽媽便強(qiáng)行將家里斷電斷網(wǎng)，小龍與媽媽發(fā)生了激烈的爭執(zhí)，愛的沖突一觸即發(fā)，媽媽一氣之下還動(dòng)了手，兩人已經(jīng)好幾天不理對方了。材料二

《家庭教育促進(jìn)法》于2022年1月1日起施行，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。將家庭教育由舊時(shí)期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國事”，該法的出臺將進(jìn)一步激發(fā)全社會發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。(1)如何化解小龍和媽媽之間“愛的沖突”？(2)我們?nèi)绾螢樵鲞M(jìn)家庭幸福和諧貢獻(xiàn)力量？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：C2．C3．B4．B5．B6．D7．C8．C9．B10．B11．A12．D13．A14．B15．A16．B

17．C18．C19．C20．D21．彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。尊重對方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。尊師，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。我們應(yīng)主動(dòng)關(guān)心、理解老師。正確處理與老師之間的矛盾。正確對待老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。正確對待老師的表揚(yáng)和批評。22．(1)①師生相互陪伴，相互促進(jìn)、共同成長的過程。②友誼不能沒有原則。(2)①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。③對待老師的批評，我們要把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。2