2023大班年終工作總結(jié)簡短精選

第頁共頁2023大班年終工作總結(jié)簡短精選時間如同脫韁的野馬一般，繁忙而難忘的一年即將完畢，眼下公司已經(jīng)下達(dá)關(guān)于崗位的年度總結(jié)撰寫了。通過工作總結(jié)可以幫助員工的工作可以再來一年，進(jìn)展的更好。那么你曾經(jīng)有寫過崗位嗎？或許"大班年終工作總結(jié)簡短"是你正在尋找的內(nèi)容，更多請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。大班年終工作總結(jié)簡短篇120__年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的保護(hù)下快樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀下載、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀下載、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)展獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的才能，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。二、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了下面幾點(diǎn)：1、平安工作放第一從教育開場，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中浸透平安教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險(xiǎn)的活動。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒催促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生平安意識得到進(jìn)步。2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn)，采取鼓勵等各種方法來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的機(jī)密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥三、保育工作在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體安康成長。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。2、強(qiáng)化幼兒安康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時的制止，并進(jìn)展隨機(jī)教育。4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、做好預(yù)防季節(jié)性疾病的工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體安康成長。6、經(jīng)過班級老師的共同配合，幼兒的身體及安康都得到很好的開展。四、積極做好家園溝通老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了下面工作：1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長聯(lián)絡(luò)冊。為彼此更容易交流，兩位老師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。3、班級中有什么需要家長幫助的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。4、在不同的時間，地點(diǎn)保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué)，及時地與家長聯(lián)絡(luò)。學(xué)前班是一個特殊的班級，年幼的孩子承受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改良工作，獲得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)展點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長一起努力。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身才能的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!大班年終工作總結(jié)簡短篇2我是一名普通的幼兒園老師，我今年帶的是小班，工作起來非常的累，幼兒年齡太小，自理才能差，老師有時真的象保姆一樣。幼兒太吵時，我也會心煩，但看到他們天真的笑臉時，我又很快樂，日子就在這樣復(fù)雜與簡單的重復(fù)之中度過?；貞洃]與幼兒們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是幼兒帶給我的，我愛幼兒，幼兒們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑罨總€幼兒的心靈，讓我與幼兒的心融匯在一起，這使我對班中的每個幼兒也有了更深地理解。確實(shí)，雖然有時也會因幼兒的淘氣而抱怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ械嚼?，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的幼兒引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個幼兒。與幼兒朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設(shè)我是幼兒”“假設(shè)是我的幼兒”。這樣的情感使我對幼兒少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的幼兒將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，服從工作安排，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班幼兒年齡小，剛?cè)雸@時，很多幼兒都是臉上掛滿淚水，生活自理才能也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班幼兒的自理才能都大大的進(jìn)步很多，比方原來大局部幼兒經(jīng)常穿錯鞋子的情況，如今已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來幼兒們吃飯灑飯的情況如今也好轉(zhuǎn)了許多，幼兒的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧〔可以獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等〕、懂得友好相處。在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中老師要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過這一次次的自我反思與理論，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購置與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)展觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《淘氣小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性、方案性、動手才能等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示幼兒們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班幼兒在寬松、__、開放的教育環(huán)境中各方面才能均得以進(jìn)步。他們可以大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動。作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的實(shí)在轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深化。尊重幼兒，關(guān)注每個幼兒的尋常時刻，關(guān)注幼兒的開展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合浸透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、討論才行。在家長工作方面，本學(xué)期我利用訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)展溝通交流，也利用早、晚家長接送幼兒之時進(jìn)展隨機(jī)談話。不僅讓家長及時理解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步理解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)展及時教育提供了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長獲得聯(lián)絡(luò)，將幼兒的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境，以減少幼兒們對家長的思念，并讓幼兒們可以身心愉悅、安康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生老師”稱號。我所碰到的問題我要認(rèn)真考慮想方法解決，力求把日后的工作做得更好！爭取做一名更加優(yōu)秀的幼兒園老師。大班年終工作總結(jié)簡短篇3時間過得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們12名老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。本學(xué)期由我擔(dān)任大班年級組的年級組長及大二班的老師，大一班的班主任由章老師擔(dān)任，大三班由賀老師擔(dān)任班主任，大四班由鄧?yán)蠋煋?dān)任班主任，另外大班組來了四名名實(shí)習(xí)老師：李老師，郭老師，鄒老師，葉老師。雖然我們的隊(duì)伍力量不是那么的強(qiáng)大，但在我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻(xiàn)愛心、效勞社會的理念、團(tuán)結(jié)合作的氣氛、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。使我們大班年級組在這學(xué)期中可以扎扎實(shí)實(shí)、一步步的向前邁進(jìn)。現(xiàn)我講我們年紀(jì)組的一學(xué)年的工作做下總結(jié)匯報(bào)。一、學(xué)習(xí)生活積極參加培訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)工作。俗話說：學(xué)海無涯。在幼兒園的組織安排下，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去，如：去參加園外的各種培訓(xùn)，幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)中，我組的老師可以認(rèn)真的摘抄筆記，積極的發(fā)表自己的想法意見，以前一些不怎么說話的老師也能主動的參與到討論中來，特別是新上任的賀老師，隨著時間的帶動，她的語言組織和表達(dá)才能加強(qiáng)了許多，能清楚的說出自己的想法。我們的生活老師也能隨時的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式，然后運(yùn)用到自己的工作中來。在老老師的帶動下，新老師的積極求上進(jìn)中，我們的老師正在一步步的前進(jìn)。二、加強(qiáng)老師專業(yè)化素質(zhì)，進(jìn)步教學(xué)才能。1、通過上課聽課活動，讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。本學(xué)期更有效的進(jìn)步老師的教學(xué)才能，我會隨時隨地的進(jìn)班聽老師們的上課情況，捕捉老師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的理論問題，然后我們進(jìn)展了集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好的開展。除此之外，我們還應(yīng)教研部要求，推選了我們的賀老師、鄧?yán)蠋?，還有我擔(dān)任優(yōu)質(zhì)課的活動老師，在屢次的討論、施行、改善、再施行等程序后，我們的老師都根本掌握了數(shù)學(xué)領(lǐng)域排序活動。2、每月組織老師選擇合適本年齡段幼兒的活動內(nèi)容，并及時完成超周備課，更好的讓幼兒吸收到有利于他們開展的科學(xué)、文化知識。三、每月開展幼兒活動除幼兒園組織的大型老師活動、慶重陽、中秋、國慶外，還有元旦親子運(yùn)動比賽等活動，本學(xué)期經(jīng)過我們大班年級組老師的討論，我們在每月組織幼兒舉行不一樣的活動，9月的幼兒整理書包比賽，10月的早操比賽活動，11月的尊老愛幼活動，12月的元旦運(yùn)動會。這些活動都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼小銜接工作的開展而籌劃、施行的。在各類比賽活動后，孩子們不僅能得到代表著鼓勵的獎狀，還能得到一些獎品。不僅吩咐了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到了幼兒園的快樂。更是讓家長看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師。四、教研活動促進(jìn)各班教研內(nèi)容獲得成效。大一班：1、通過班本研究，使幼兒能知道作息時間表的詳細(xì)內(nèi)容，理解每日作息時間的環(huán)環(huán)相扣。掌握并能運(yùn)用抓緊時間的方法，如早睡早起不遲到，聽仔細(xì)作業(yè)不拖拉，進(jìn)餐一口接一口等詳細(xì)方法。2孩子可以與同伴互助互相學(xué)習(xí)、互相提醒，同時在環(huán)境的暗示及時鐘的提示下，能在規(guī)定時間里完成自己的事情，如非常鐘穿衣，五分鐘整理等。3通過家園共育與互動溝通中，改善了孩子在家的進(jìn)餐情況。表現(xiàn)為家長可以配合老師運(yùn)用記錄表的方式反應(yīng)幼兒在家進(jìn)餐，使幼兒在進(jìn)餐中抓緊時間上獲得了成效。大二班：1、通過班級研究不僅有效地進(jìn)步了幼兒完成任務(wù)的才能和內(nèi)在的意識，進(jìn)步了幼兒的學(xué)習(xí)才能、動手才能和主動學(xué)習(xí)的積極性，而且增強(qiáng)了幼兒的自信心，培養(yǎng)了大膽、英勇、獨(dú)立、有克制困難的才能。2、通過有意識地創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境，利用有效的教育策略，激發(fā)幼兒完成任務(wù)的意識與行為，并通過多項(xiàng)活動進(jìn)展強(qiáng)化，使幼兒的任務(wù)意識成為一種在理論中習(xí)得的行為習(xí)慣，使幼兒完成任務(wù)的行為成為一種自覺行為。3、幼兒樂意承受任務(wù)，可以按要求積極地完成任務(wù)，幼兒能意識到自己將成為一名小學(xué)生主動地做自己會做的事。大三班：1、通過班本研究，為幼兒挑選優(yōu)秀的兒童讀物，針對本年齡段幼兒語言特點(diǎn)投放和及時交換了相應(yīng)的閱讀材料。2、家園共同創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，采用靈敏多變的指導(dǎo)方法，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣，幼兒能嘗試運(yùn)用口頭語言完好地表達(dá)自己的想法。3、幼兒養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)步幼兒前閱讀的才能，幫助幼兒掌握閱讀的方法，將為幼兒學(xué)習(xí)奠定良好的根底。重點(diǎn)：為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，采用靈敏多變的指導(dǎo)方法，促進(jìn)幼兒多種才能的開展。大四班：1、通過班本研究，幼兒可以對老師及同伴的言談話語感興趣興趣，并且樂于親近傾聽并參與老師和同伴的談話。2、在集體教學(xué)活動中，能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人說話，并且可以聽懂同伴的講話。3、在各項(xiàng)游戲活動中，幼兒能聽懂并理解老師較復(fù)雜的指令和規(guī)那么，并能正確、較迅速地按要求行動。4、通過“聽故事、講故事”的活動，使幼兒可以帶著問題去聽同伴和老師的故事，做到認(rèn)真聽，聽仔細(xì)，聽得懂，答得出。五、創(chuàng)新家長工作圍繞幼兒園家教工作本學(xué)期我們完成了各項(xiàng)家長工作，如元旦親子運(yùn)動會效勞日活動，邀請各班爸爸、媽媽義工隊(duì)維持幼兒園運(yùn)動會時的秩序。大四班三位班組活動邀請家長參加班組活動。同時圍繞大班教研活動“培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”通過家園共育，利用班級QQ群，飛信等網(wǎng)絡(luò)聊天工具，及時傳遞幼兒在園習(xí)慣養(yǎng)成的情況，親密了家園聯(lián)絡(luò)。同時注重對個別幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo)，豐富與完善“幼兒成長檔案”的內(nèi)容與形式，努力進(jìn)步該家園溝通方式的質(zhì)量，表達(dá)其有效性，更好地記錄幼兒開展的軌跡，深的家長的歡送，更突顯了幼兒園的家園整合特色的內(nèi)涵。我們大班年級組在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)歷，也多了幾分教訓(xùn)。從教學(xué)工作和獲得的成績來看，我們大班組正逐漸成長。今后我們將本著"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"的思想，不斷地理論與進(jìn)步。同時也讓孩子們在玩中發(fā)揮了他們無窮的創(chuàng)造、想象才能，也加強(qiáng)了老師、幼兒、家長間的感情。大班年終工作總結(jié)簡短篇4好快呀時間就這么在我們每天的繁忙中過去了，雖然小朋友們都是從中班剛升上來，。但是大家都能較快的融入這個新的大環(huán)境，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園二年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)橛變簣@與小學(xué)互相銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下：不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素質(zhì)進(jìn)步自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極配合園部及段長分配的任務(wù)，認(rèn)真的完成！在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，教學(xué)工作推陳出新。教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師交流，保證知識的正確性。我們還仔細(xì)理解每個孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。平安工作不容無視生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進(jìn)展平安教育，進(jìn)步幼兒的平安意識及自我保護(hù)的才能，并深化進(jìn)展平安教育及檢查，做到防患于未然。家長工作必不可少增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在11月的早操開放活動中，我們配合段長，配合園部，做好那天的開放活動，并贏得家長們的認(rèn)可和贊揚(yáng)！今天的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。理解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以獲得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。存在的缺乏和今后工作方向這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)才能有了飛躍性的進(jìn)展，自理才能在不斷進(jìn)步。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的缺乏，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿穿著急，以致于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的進(jìn)步。對此我們都進(jìn)展了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)年中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，大班年終工作總結(jié)簡短篇5回憶我過去工作的情況，有成績也有缺乏，本人在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的熱情幫助和大力支持下，立足本職工作，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，誠懇待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，不斷進(jìn)步效勞質(zhì)量和工作效率，較好的完成了、各項(xiàng)工作任務(wù)。以下是我個人工作總結(jié)報(bào)告：一、工作情況在過去的工作中，平安地完成各項(xiàng)出車任務(wù)，努力做好自己的本職工作，可以自覺遵守交通法規(guī)和礦上的規(guī)章制度，可以在工作中任勞任怨，對鏟車做到每日的三檢查(出車前、行車中、收車后)，做到耐心細(xì)致，按期保養(yǎng)鏟車，不讓鏟車帶病工作，保證了鏟車的性能，保持平衡穩(wěn)定的良好狀態(tài)，總能在車輛發(fā)生不良時及早發(fā)現(xiàn)，并在保修期內(nèi)及時修復(fù)，減少損失。平時可以保持車輛整潔，衛(wèi)生、干凈。本人從不酒后開車，做到文明駕駛，禮讓三先，集中思想行駛不閑談，樹立平安第一的思想，精心操作，慎重駕駛，確保了全年平安行車無事故。做為一名鏟車司機(jī)，為了進(jìn)步行車的平安，根據(jù)新的交通法的規(guī)定，憑借本人對正邦煤礦以及本職業(yè)的熱愛，積極進(jìn)步了工作過程中自身的行車平安。二、存在的問題和打算盡管經(jīng)過一些努力，我的操作程度還需進(jìn)一步進(jìn)步。在以后的工作中，我將加強(qiáng)自主管理的意識，勇于開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)理論和操作學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步操作技術(shù)程度，使自己的工作到達(dá)一個更高的層次。成績和進(jìn)步值得肯定，但出現(xiàn)的問題也不容無視，如：自身素質(zhì)有待進(jìn)一步進(jìn)步，效勞意識有待進(jìn)步等。在今后的工作中，我將會盡力彌補(bǔ)這些缺點(diǎn)，全面進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)、操作程度、效勞質(zhì)量。1.存在問題主要表如今：1.作為一名鏟車司機(jī)，效勞效率有待進(jìn)一步進(jìn)步。2.有些工作還不夠過細(xì)，有待于加強(qiáng)。2.今后努力方向：在今后的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我決心認(rèn)真進(jìn)步專業(yè)技術(shù)程度。做到：1.繼續(xù)堅(jiān)持平安行車，不開溜號車，不開情緒車，不開故障車，不酒后駕車，不讓車輛帶病上路，做到勤檢查，勤修理。2.對領(lǐng)導(dǎo)安排的事情堅(jiān)決不拖拉，能當(dāng)時作到的當(dāng)時作到，今天的事情在今天做好。3.工作中要學(xué)會開動腦筋，主動考慮，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。4.有問題積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展交流，出現(xiàn)工作上和思想上的問題及時匯報(bào)，也希望領(lǐng)導(dǎo)可以及時對我工作的缺乏進(jìn)展批評指正，使我的工作可以更加完善。以后的工作是新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，隨著集團(tuán)公司的開展，可以意料今后我的工作將更加繁重，要求也更高。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步各種工作技能，在平凡的工作崗位做出不平凡的業(yè)績。我會做好個人工作方案，爭取使各項(xiàng)工作開展得更好。有人說選擇了司機(jī)就選擇了辛苦，我今后也必將長期將與這一清苦的職業(yè)為伴，但我決不言悔，因?yàn)槲以敢鉃槲宜鶑氖碌氖聵I(yè)付出滿腔熱忱、捧出全部真誠，愿意為我摯愛工作奉獻(xiàn)一切。大班年終工作總結(jié)簡短篇6金秋十月是豐收喜慶的，隨著時間的走過，我們的孩子，我們的老師都在這十月互相的默契，互相的身影留在校園的每一個角落，辛苦換來的是一種信任和平安感，那繁忙的身影仍然證實(shí)了金秋十月是值得喜悅的?，F(xiàn)將十月工作小結(jié)如下：一、班組情況：從十月來，大班組從各個領(lǐng)域常規(guī)來說是一個喜人的進(jìn)步，從老師的個人學(xué)習(xí)來講，老師的備課比之前詳細(xì)和認(rèn)真很多，備課的思想也明顯發(fā)現(xiàn)我們老師走向成熟的道路，本月來老師們互相學(xué)習(xí)和聽課都有明顯的主動性，教具和學(xué)具的準(zhǔn)備也是明顯的進(jìn)步，都能做到每一節(jié)課有備而來，特別是經(jīng)過幾次的案例分析^p學(xué)習(xí)老師們耶意識到責(zé)任重大，心態(tài)也有一定的和氣。在大班組幼兒方面更是進(jìn)步明顯的'一塊，從很多家長的口碑里聽到的都是孩子在我們幼兒進(jìn)步的很明顯，從文明禮貌到孩子的自覺、自信都是家長口中最贊的常規(guī)，這一點(diǎn)也表達(dá)了我們老師在常規(guī)這塊抓的很用心，在十個班級中本月沒有出現(xiàn)危險(xiǎn)的平安事故，這點(diǎn)我們老師也意識到幼兒平安是首位。在大班組的衛(wèi)生這塊，從班級衛(wèi)生到幼兒宿舍衛(wèi)生生活老師和班級老師都認(rèn)真的做好衛(wèi)生消毒，每一周一次滅蚊、三天一次的紫外線消毒，每天教室地板的消毒，每天教室和宿舍保持通風(fēng)空氣對流等等的一些衛(wèi)生措施，這些工作一切就是為了保證我們給孩子們提供了一個衛(wèi)生的活動場地。二、本月各項(xiàng)活動與過程：從老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：平安篇來說，確實(shí)很及時的給老師注入一針，也是必需要有警覺的一項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幼兒園平安是首位，由于一些老師出現(xiàn)工作上的松懈，眼中對平安意識就會放松，就這培訓(xùn)及時的出現(xiàn)幫助老師整理了思維，回歸了心態(tài)，很值得每月一次的平安小結(jié)活動。傳統(tǒng)是本質(zhì)，傳統(tǒng)也是民族的一種文化，為了延伸對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我們給孩子們開展了十月的活動主題《重陽節(jié)》讓孩子們理解重陽節(jié)在我國有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)。在這活動里老師們準(zhǔn)備了PPT課件，有精巧的圖片和一些傳統(tǒng)的知識文化，還讓孩子們給爺爺奶奶送了自己動手制作的手工作品。課題第一階段檢測，實(shí)驗(yàn)教材5個單元，16首兒歌，4個故事，選用生字詞共計(jì)318字，不包括附加字詞與前測識字量。本階段幼兒的平均識字量為268字(前測平均104字)，認(rèn)識100字以下12人(前測198人);認(rèn)識200字以上幼兒287人(前測59人)，占總?cè)藬?shù)的81.1%，是前測的4.8倍。從實(shí)驗(yàn)的效果來，看每位幼兒通過一個階段的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步，從幼兒的識字量提升速度與每位幼兒的家庭親子閱讀量統(tǒng)計(jì)表情況結(jié)合分析^p，得出結(jié)論：閱讀量的多少直接影響幼兒識字量的提升，同時也起到穩(wěn)固復(fù)習(xí)的效果。建議各父母營造書香家園，堅(jiān)持開展親子閱讀，認(rèn)真做好閱讀統(tǒng)計(jì)，使幼兒養(yǎng)成愛讀書、主動讀書、與書做朋友的良好習(xí)慣。本月活動中幼兒韻律操展示邀請了小中班組的老師一起來觀摩，由于當(dāng)天天氣還下雨不敢肯定第二天的展示活動，所以出現(xiàn)一些班級幼兒沒有穿校服，這點(diǎn)錯都在組長沒有提早打招呼，從韻律操展示前提，我組織大班組老師一起重溫這套幼兒韻律操。在展示完畢后，我認(rèn)真的聽取了小中班組老師對本次展示的一些意見，就是我們的動作還不是很同步，需要再學(xué)習(xí)。我也把這些建議告知了全組的老師。聽課交流負(fù)責(zé)老師分了二次開展了交流活動，一次是副班老師聽課交流，一次是主班老師聽課交流，從本次聽課交流來說，組織者黃韻老師很認(rèn)真的對待，從聽課的記錄講到聽課者得心態(tài)，要求聽課老師認(rèn)真對待每一次的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的填寫聽課記錄，多與上課者交流課堂存在的一些看法，這樣的活動也提升了老師們對聽課和記錄課程是一種學(xué)習(xí)的好方法。三、十月反思十月過去了，遺憾也不斷的出現(xiàn)，不是逃避而是要認(rèn)真的去面對，把缺乏的東西盡可能的降到最低點(diǎn)，在十月中我覺得這幾個方面我做的不夠，希望十一月能有所進(jìn)步：1班級老師對班級幼兒的平安管理存在一定的松懈狀態(tài)，要及時的提醒與幫助老師意識到平安是首位。2生活老師在幼兒午休是出現(xiàn)自己午休情況，有個別班的孩子外出小便的時候在外停留玩耍，這很危險(xiǎn)。3學(xué)校門口前的幼兒宿舍，幼兒的鞋擺放很亂，組長瀆職沒有抓好老師對幼兒常規(guī)這塊的培養(yǎng)。4屢次發(fā)現(xiàn)班級老師喜歡集中在一起聊天，已經(jīng)提出個人看法，但是還是會出現(xiàn)這樣的場面，上班時間最好不要討論私人事情，多與班級幼兒交流促進(jìn)感情。5對待每一次的新任務(wù)自己總是不夠肯定的下手，導(dǎo)致有些老師有想法而推辭活動。問題是死的，人是活的，只要自己能發(fā)現(xiàn)問題就證明自己還是有想法的，但是每一次的問題都證明自己在團(tuán)隊(duì)管理的一些缺乏，帶好團(tuán)隊(duì)需要我更多的去理解發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的缺乏與管理上的破綻，需要的是細(xì)心和耐心的去關(guān)注每一位老師，只有這樣的意識才能進(jìn)步組內(nèi)工作的質(zhì)量，打造和諧團(tuán)隊(duì)。金秋十月過去了，接下的是十一月的開場，我要努力的去做好典范，更好的引領(lǐng)大班組的工作狀態(tài)，期待十一月的精彩。大班年終工作總結(jié)簡短篇7一、情況分析^p我班有幼兒39名，其中男孩23名，女孩16名，5名幼兒是本學(xué)期的插班生，經(jīng)過了中班一學(xué)年、以及大班上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)，幼兒在體、智、德、美諸方面都獲得了較大的進(jìn)步，但是由于孩子們來自不同的家庭，因此存在各自不同的性格特點(diǎn)，特別是有幾位幼兒膽子小、內(nèi)向，在活動中不敢大膽表現(xiàn)，針對這些情況，我班三位老師同心協(xié)力，共同制定合適本班幼兒的活動方案，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動氣氛，充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒在原有程度上得到開展與進(jìn)步。在我們共同努力下，我班的各項(xiàng)工作開展得豐富多彩，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本班詳細(xì)工作總結(jié)二、保育工作保教并重是幼兒園的根本原那么，工作中我們將保育平安工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們都認(rèn)真清掃室內(nèi)外環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗。在疾病流行期間，紫外線每天消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離;同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，我班幼兒的進(jìn)餐良好，但有個別幼兒有挑食、偏食的壞習(xí)慣，我們積極引導(dǎo)教育，幫助幼兒漸漸克制這些不良習(xí)慣，如今每個幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理才能以及平安保護(hù)意識，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、文具，在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家。三、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利，面向全體，注重個體差異，各種教育手段交互運(yùn)用，使每個幼兒在原有的根底上得到開展。1、安康方面本學(xué)期，安康教學(xué)中，我們從身體保健和體育兩方面進(jìn)展教育，在體育教學(xué)中我們進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、爬、鉆等才能，結(jié)合第六屆幼兒運(yùn)動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，幫助幼兒掌握有關(guān)體育活動的根本知識，在組織活動時，我們積極為幼兒準(zhǔn)備大量的活動材料，并將一些民間游戲交融與體育活動中，增加活動的興趣性。我們重視戶外活動對幼兒身心開展的重要作用，本學(xué)期我們按時參加晨間活動和下午的戶外活動。2、科學(xué)方面《綱要》告訴我們，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究的欲望。因此，我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識黃豆和豆制品、動物怎么過冬，還通過幼兒的觀察認(rèn)識有趣的葉子，理解其特征和作用，組織幼兒進(jìn)展一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)“蠟燭”、“找空氣”等，讓幼兒體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣，另外我們還注意抓住時機(jī)引導(dǎo)幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征，在自然角中開展了一些種植活動。在數(shù)學(xué)活動中幼兒學(xué)會了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù);學(xué)習(xí)了6以內(nèi)數(shù)的分解和組成;學(xué)習(xí)了6以內(nèi)的加減;學(xué)會了按圖形找特征或按特征勾畫圖形;學(xué)習(xí)了正方體和長方體等。3、語言方面本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的口語訓(xùn)練，鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，班級一些內(nèi)向、不愛講話的幼兒我們多鼓勵、多表揚(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言氣氛，在午餐前、放學(xué)前、區(qū)域活動的語言角中，鼓勵幼兒到集體面前大膽表現(xiàn)，如今這些孩子都能大膽的在集體面前說兒歌、講故事了。這學(xué)期我們開展了各類的語言活動。如：“我們的城市”、“我喜歡的運(yùn)動明星”等，另外，我們還注重培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習(xí)慣，在閱讀中認(rèn)識一些簡單的漢字，如：“小小船”、“冬天的雪”、“熊貓郵遞員”等，漸漸的孩子的閱讀才能和語言表達(dá)才能都有了很大的進(jìn)步。4、藝術(shù)方面在藝術(shù)活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的時機(jī)，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解、想象。幼兒在音樂欣賞中，能用各種身體語言來表達(dá)對音樂的理解，在韻律活動中，幼兒積極參與，感受活動帶來的快樂，在學(xué)期完畢的音樂律動比賽中，每個幼兒都能愉快的參加，表現(xiàn)很好。另外，孩子的繪畫也有了非常大的進(jìn)步，大膽作畫，大膽著色，幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫作品產(chǎn)生，孩子充分感受著成功的喜悅，本學(xué)期幼兒在手工制作方面也有了很大的進(jìn)步，孩子們用自己乖巧的小手制作了“雪花”、“窗花”、“鏈花”、還互相合作折疊出了家鄉(xiāng)的寶塔、用手工制作的折紙裝飾教室，為“迎新年”活動增添了一分喜慶。同時，我們還“美麗的城市”引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑，以及家鄉(xiāng)的變化培養(yǎng)幼兒的審美情趣，進(jìn)步他們的審美素養(yǎng)。四、家長工作我們非常重視家園聯(lián)絡(luò)工作，平時通過與家長交流、家園聯(lián)絡(luò)欄、家教咨詢等形式與家長溝通，在幼兒生病缺席期間，主動上門探望，縮短家長與老師之間的間隔。五、存在問題和開展方向1、老師對孩子的觀察還不夠細(xì)致入微，需要完善對孩子的個案跟蹤記錄。2、對孩子的評價制度還不夠完善，下學(xué)期將對紅花榜進(jìn)展重新設(shè)計(jì)，務(wù)求把孩子的評價落到實(shí)處。3、孩子評價別人的才能較強(qiáng)，但評價自己的才能還需有待改善。4、對幼兒根本動作技能如：立定跳遠(yuǎn)、單手投擲的訓(xùn)練還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。回憶這學(xué)期，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，班級的各項(xiàng)工作也秩序井然，有聲有色，在即將降臨的工作中，我們還要揚(yáng)長避短，積極進(jìn)取，爭取在新的學(xué)期里更上一層樓。隨著元旦親子聯(lián)誼會在歡歌笑語中落下帷幕，新年的鐘聲悄悄地臨近之時,一學(xué)期的工作也在緊張、繁忙中即將劃上圓滿的句號。回憶這一學(xué)期的工作，辛苦中倍感欣慰，繁忙中收獲希冀。因?yàn)槲覀冋嬲媲星幸娮C了孩子們的成長歷程。下面我對這一學(xué)期的工作作一個小結(jié)，以便于與大家共勉，缺乏之處，有待改良。一、思想方面思想決定行動。因此在平時我都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作。作為一名畢業(yè)班老師，我深知自己的責(zé)任重大，遇到問題我主動和配班老師商量，使班級工作得以穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去教育班上的每一名幼兒，而且用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長，感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系。這在幼兒園突然實(shí)行五天制時，我發(fā)現(xiàn)家長有非常強(qiáng)烈不滿的情緒，我盡量不去和家長沖突，而是用溫和的態(tài)度，動之以情，曉之以理去說服家長，使得家長樂意承受這一事實(shí)。老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的思想直接影響到孩子們。在工作中，我從不帶個人情緒。每天對著天真無邪的孩子，縱有的煩惱、不快都煙消云散。平時園內(nèi)的各種活動，每周的例會，我都積極參加。園里的作息制度，我從不違犯，做到不遲到，不早退，樹立為人師表的形