人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)傳記教案

課時(shí)計(jì)劃課題寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)傳記課時(shí)二次備課班別授課人時(shí)間教具課件教學(xué)目標(biāo)掌握人物小傳的基本特點(diǎn)和寫(xiě)法。2．學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的人物傳記。重點(diǎn)掌握人物小傳的基本特點(diǎn)和寫(xiě)法。難點(diǎn)學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的人物傳記。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容及流程教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法時(shí)間一、有效導(dǎo)入明確目標(biāo)復(fù)習(xí)提問(wèn)出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有同學(xué)問(wèn)“什么是人物傳記？是不是寫(xiě)人物事跡的文章都是人物傳記??？”出示學(xué)習(xí)目標(biāo)回答分析思考齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)5教學(xué)內(nèi)容及流程教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法時(shí)間二次備課二、自學(xué)指導(dǎo)合作探究精彩導(dǎo)入激發(fā)興趣例文引路感受特色母親小傳生活中總會(huì)有一些人深深影響著我們。在我的生命中，那個(gè)影響我一生的人便是我的母親。我特別愛(ài)在閑暇時(shí)纏著她，聽(tīng)她講述過(guò)去的故事。文題展示【寫(xiě)法指導(dǎo)】一要深入了解所寫(xiě)對(duì)象的事跡，注意對(duì)材料的選擇和分析，寫(xiě)出人物個(gè)性和風(fēng)貌。二要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不夸大，不縮小，不編造。三要有文學(xué)色彩講解法，簡(jiǎn)單講述本節(jié)課內(nèi)容。有同學(xué)問(wèn)“什么是人物傳記？是不是寫(xiě)人物事跡的文章都是人物傳記??？”帶著這個(gè)問(wèn)題，我們今天不妨在課堂上先交流一下，然后說(shuō)一說(shuō)人物傳記有什么特點(diǎn)。1．你和家人朝夕相處，但是你知道他們的生日、愛(ài)好和經(jīng)歷嗎？請(qǐng)為你的一位家人寫(xiě)一篇小傳。不少于500字。2．從你呱呱墜地到成長(zhǎng)為一位花季少年，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫(xiě)一篇自傳，回顧自己過(guò)去的經(jīng)歷，也說(shuō)說(shuō)自己對(duì)未來(lái)的想法。不少于500字。3．選擇自己喜歡的一位名人，搜集他的生平事跡和相關(guān)材料，為他寫(xiě)一篇小傳。不少于500字。讀書(shū)法自主學(xué)習(xí)法小組合作交流法任何文章都要圍繞著主題來(lái)寫(xiě)。為此，首先必須占有大量的資料，然后認(rèn)真地分析其特點(diǎn)，確定寫(xiě)作中心。圍繞中心選擇與組織材料，不要面面俱到。

傳記作品要完全真實(shí)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及重要細(xì)節(jié)。一個(gè)細(xì)節(jié)的失真就會(huì)動(dòng)搖全篇傳記的價(jià)值，更不要說(shuō)重要情節(jié)了。但這并不是說(shuō)，撰寫(xiě)傳記要照葫蘆畫(huà)瓢，眉毛胡子一把抓，把人物的一顰一笑都毫不遺漏記錄下來(lái)。各小組選定發(fā)言交流的代表，幫助其組織語(yǔ)言，準(zhǔn)備進(jìn)行大組匯報(bào)。10教學(xué)內(nèi)容及流程教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法時(shí)間二次備課三、大組匯報(bào)教師點(diǎn)撥各小組就本組的自學(xué)情況在全班范圍內(nèi)匯報(bào)【點(diǎn)評(píng)】小作者用小標(biāo)題的方式深情地記述了母親的生平經(jīng)歷。將筆墨著重放在一些典型的，特別能體現(xiàn)人物個(gè)性特點(diǎn)的事件上。四、變式練習(xí)拓展提高根據(jù)所學(xué)理論，初步構(gòu)思。五、課堂小結(jié)歸納整理師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容教師點(diǎn)撥法講解法生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了母親的好強(qiáng)、勤勞、能干、任勞任怨等優(yōu)秀品質(zhì)。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)完整，符合人物傳記的特點(diǎn)，值得我們借鑒。練習(xí)指導(dǎo)法在寫(xiě)作中一定要抓住人物特點(diǎn)，記述其重要的有代表性的大事和最能表達(dá)人物個(gè)性特征的典型小事。結(jié)合自身情況，談收獲，談體會(huì)與感悟。匯報(bào)交流法小組合作法分析與綜合法小組競(jìng)賽法等各小組派代表就本組的在自學(xué)部分學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)與匯報(bào)，同時(shí)闡明存在的困惑及新生成的問(wèn)題等。各小組間互相評(píng)價(jià)、互相補(bǔ)充，共同解決同學(xué)們新生成的問(wèn)題。練習(xí)法要使傳記寫(xiě)得生動(dòng)感人，就應(yīng)該認(rèn)真研究人物的生平事跡、性格特征和思想品德，用創(chuàng)造性的筆法來(lái)展現(xiàn)人物的思想面貌和個(gè)性特征。談收獲以及體會(huì)，個(gè)抒已見(jiàn)。10155鞏固練習(xí)