六年級《愛的教育》讀后感(3篇)

六年級《愛的教育》讀后感（3）六年級《愛的教育》讀后感（3）年級《愛的教育》讀后感（3），希望對大家有所幫助?！稅鄣慕逃分v述了三年級學(xué)生恩裏柯在學(xué)校、家庭、社會經(jīng)歷的許多平凡細(xì)微的故事，將一個小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我們眼前，樸實細(xì)膩的筆觸中無不包含著愛。其中令我感觸最深的是一只雪球引發(fā)的故事?？宸迫友┣驎r不小心打傷老人，在同學(xué)們的鼓勵下，他成認(rèn)了錯誤，并將自己最心愛的郵票集送給老人以表歉意。老人寬容了他，還將郵票集還給了卡洛菲。愛，讓同學(xué)們給予了卡洛菲鼓勵；愛，讓卡洛菲將郵票集送給了老人；愛，讓老人寬容了卡洛菲；愛，將一場災(zāi)禍變成了一個美好結(jié)局；愛，能夠化腐朽為神奇。愛的力量不可小覷。熱。悶熱的空氣使人昏昏欲睡。車廂裏只剩下汽車開動時的“吱吱”聲。乘客們的心情不免有些糟。去，摸約六七十歲，手中提了一大袋東西，每走一步似乎都很吃這時，一位叔叔站起身，對老奶奶揮揮手∶“老人家，你坐這兒啊，年輕人?！崩夏棠塘嗥鹗种械拇?，略有些吃力地走去。叔叔見狀，便走到老奶奶身邊，幫老奶奶將袋子拿到座位旁的空地上?！爸x謝謝謝，這年輕人真是太懂事了！”老奶奶連連點頭。上都洋溢著快樂幸福的笑容。是啊，生活在這樣一個充滿愛的社會，怎會不快樂、不幸福呢？一滴滴水能匯成一片汪洋，一粒粒土能堆成一座高ft，同樣，一份份愛能鑄就一個愛的世界。在社會這個大家庭中，每個人都是愛的一小環(huán)，只要彼此互愛一小環(huán)就會成為一條長長的愛之鏈。在這兒，每個人都是重要的，不可缺少的，而每個人又是渺小的。只要我們?nèi)巳硕夹闹杏袗?，這個世界就會變得美好起來。讓我們一起行動起來，用最真摯的心，去呼喚內(nèi)心塵封的愛，去傳遞身邊無處不在的愛，讓愛永駐我們的心田！這本書寫的是一個普普通通的意大利小學(xué)生安利柯對社會上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀(jì)錄。但是從中我們能看到很多東西。這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個雜貨店的孩子，由于賭輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶語重心長地教誨了他，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說，心里早已被打動。正在此時，一場噩夢降臨，兩個強(qiáng)盜闖入家中，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢，正當(dāng)他們離開時，老人認(rèn)出了其中一個，那強(qiáng)盜立即要殺人滅口，一刀向老人刺去，孩子舍身護(hù)住了老人，自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后，孩子不顧自己的傷，還撫慰著老人，最后因失血過多而永遠(yuǎn)地辭別了這個世界。故事當(dāng)中有快樂也有憂傷，有懂事也有淘氣；有對先生和身邊優(yōu)秀人物的尊重和敬仰，也有對嫉妒者和以強(qiáng)凌弱者的不屑一顧與厭惡?！霸趯W(xué)校里，無論什么階級的人，都成了平等的友人了”；“賣炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐?！备嬖V人們意大利孩子在學(xué)校是如何互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛地學(xué)習(xí)與生活的。書中提到了這樣許多感人肺腑的事情：“二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。“一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒有盲目地責(zé)怪他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚，并“請”肇事者親自成認(rèn)錯誤。最使我感動的是一個名叫《小抄寫員》的故事。講的是一個叫敘利亞的五年級學(xué)生，為了分擔(dān)父親工作上的壓力，深夜悄悄地爬起來，替父親抄寫白天沒有抄完的稿子，為貧困的家庭換得一點微薄的生活費。剛開始，他不知情的父親還以為是自己的抄寫速度加快而快樂，可是不久便發(fā)現(xiàn)敘利亞上課打瞌睡，功課成績也從頭幾名降了下來，不免對敘利亞感到失望。敘利亞自己也感到很痛苦，不知道該怎么做才好，直到有一天，父親看見了深夜伏案抄寫的敘利亞時，才恍然大悟，父親一下子把敘利亞抱到床上，滿懷愧疚地對他說：孩子，你辛苦了！爸爸錯怪你了”。還有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《辭別》等一些故事都令人潸然淚下。讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情。無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講述了他在學(xué)校、校外的所見所聞，并且寫成一個個很小的故事。讓你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感。充滿愛心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師；對孩子關(guān)心備至、拳拳之心的父母；清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。它會讓你感動，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔。發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的！這就是“愛”真正的含義讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂！這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，這是3法跟以前略有不同：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情我，一個小學(xué)六年級的學(xué)生，雖不懂什么大智大慧，但我有許多的好朋友。但有些同學(xué)沒有好朋友我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了他們的的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應(yīng)該分貴