考研英語(yǔ)二的翻譯技巧

第頁(yè)考研英語(yǔ)二的翻譯技巧詞類轉(zhuǎn)譯法

由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩中懸殊甚大的不同的語(yǔ)言體系，所以在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與表達(dá)方式上都存在很大的差異，這就要求我們對(duì)原文中的一些詞語(yǔ)的詞性進(jìn)行轉(zhuǎn)化(如：動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞，形容詞轉(zhuǎn)化為名詞等)，才干使譯文暢通。例如：

Themodernworldisexperiencingrapiddevelopmentofscienceandtechnology.

當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正在迅速地發(fā)展。

[分析]將句中的形容詞rapid轉(zhuǎn)譯為漢語(yǔ)中的副詞。

增補(bǔ)法

有些英語(yǔ)字句如果照字面的意思翻譯，意念是不完整的，必須依據(jù)意義、修辭或句法的必須要增補(bǔ)一些漢語(yǔ)，才干更加忠實(shí)于原文，使原文的思想更完整地再現(xiàn)。例如：

Weneedcleanair，butunfortunately，airpollutionisgenerallypresent，especiallyincities.

我們必須要清新的空氣，但遺憾的是，空氣污染普遍存在在城市中尤其如此。

[分析]本句為了避免"尤其是在城市里'的表達(dá)不完整，增加了"如此'。

省譯法

由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)在用詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的差異，原文中的某些詞如果直譯出來會(huì)使譯文顯得累贅，不符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。在這種狀況下，就要省略一些冠詞、代詞、介詞或連詞等省去不譯，但是不能影響原文的意義表達(dá)。例如：

Therewasnosnow，theleavesweregonefromthetrees，thegrasswasdead.

天未下雪，但葉落草枯。

[分析]在漢語(yǔ)中"葉落'的概念非常清楚，所以省譯了fromthetrees。

順譯法

也就是說按照英語(yǔ)表達(dá)的層次順序，依次翻譯英語(yǔ)句子，從而使譯文與英語(yǔ)原文的順序基本一致。例如：

Hecouldseethatshehadbeenpatientallherlife，sothatnow，afteryearsofit，herlipsweresetinagentleandsaintlysmile.

他看得出，她一生含辛茹苦，如今苦盡甘來，嘴邊總是帶著溫柔、圣潔的微笑。

[分析]英語(yǔ)句子的順序，從意思上講，與漢語(yǔ)句子的順序是一致的。

2考研英語(yǔ)二翻譯誤區(qū)

誤區(qū)一：復(fù)習(xí)可不可以放在最后?

依據(jù)近幾年的考研英語(yǔ)出題趨勢(shì)來看，考研英語(yǔ)關(guān)于比較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文章考查的比重在不斷加大，尤其是在英譯漢部分，考試主要的考查方向更側(cè)重于視察大家綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

大家明白了考研英語(yǔ)翻譯的考試趨勢(shì)，復(fù)習(xí)的話就要有針對(duì)性。所以說考試復(fù)習(xí)建議大家最好不要放在最后進(jìn)行，最后一個(gè)月時(shí)間還要復(fù)習(xí)備考英語(yǔ)作文。

誤區(qū)二：英漢翻譯不注重意譯

建議大家在翻譯過程中，注意漢語(yǔ)翻譯要依據(jù)原文語(yǔ)境去翻譯，且避免拖沓，做到通達(dá)、準(zhǔn)確。關(guān)于譯文的組合，一定要注意結(jié)構(gòu)。例如強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)在漢語(yǔ)中，翻譯時(shí)的獨(dú)特變化。

誤區(qū)三：翻譯復(fù)習(xí)多學(xué)習(xí)模擬題

這簡(jiǎn)直就是謬論，雖然說翻譯不能光看不練，但是一定要注意不能用模擬題進(jìn)行學(xué)習(xí)，模擬題出題人的水平參差不齊，所選擇的題材和體裁都不一定合適考研翻譯，與真題的由較大差異。

真題題目是真正的英語(yǔ)專家經(jīng)過仔細(xì)的篩選，按照考研英語(yǔ)的大綱一一核對(duì)，并經(jīng)過審題人的層層檢察，最終形成了考試試卷。建議大家用真題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

我當(dāng)時(shí)用的是北大博士呂升運(yùn)主編的《考研圣經(jīng)》，書中的真題資料翻譯譯文給的是"雕梁畫棟'模式，從句子的詞磚、句架等多個(gè)方面形象生動(dòng)的解析翻譯過程，即使說是基礎(chǔ)不好的人，也能很容易學(xué)會(huì)這種翻譯方式。大家可以學(xué)習(xí)這種翻譯手法，多學(xué)習(xí)一些真題翻譯，什么模擬題就還是不要練了吧!

3考研英語(yǔ)二復(fù)習(xí)方法

一、完型

完型常考詞組和代詞，當(dāng)然還有一半左右是考生詞。一般正確率都比較高，因?yàn)槲恼聝?nèi)容比較簡(jiǎn)單，不過做題速度要快!考改錯(cuò)的可能性較大，也是得分率最低的一項(xiàng)。愛視察非謂語(yǔ)動(dòng)詞，名詞性從句的錯(cuò)誤。也有視察短語(yǔ)搭配，時(shí)態(tài),還有文章內(nèi)容本身的。不過好的是它劃線的行都有錯(cuò)，這樣找錯(cuò)比較有針對(duì)性。所以自己的語(yǔ)法功底要扎實(shí)，要復(fù)習(xí)好非謂語(yǔ)動(dòng)詞和名詞性從句當(dāng)然還有定語(yǔ)從句。然后就是多看歷年考題，總結(jié)出出題點(diǎn)。這樣就比較簡(jiǎn)單了。比如專為英語(yǔ)基礎(chǔ)一般及薄弱這編著的考研英語(yǔ)二真題《考研圣經(jīng)》解析完形是采納正確選項(xiàng)分析和干擾項(xiàng)分析分別向考生具體講解題目答案，這樣考生不僅知道正確答案對(duì)的原因，同時(shí)也明白了不選錯(cuò)誤答案的理由。且題目細(xì)節(jié)中補(bǔ)充個(gè)選項(xiàng)詞語(yǔ)的相關(guān)用法，有效幫助了考生積存真題?？荚~語(yǔ)搭配等基本知識(shí)。

二、閱讀

針對(duì)考研英語(yǔ)閱讀的特點(diǎn)，如何在以后的復(fù)習(xí)中強(qiáng)化自己的復(fù)習(xí)呢?

多看考研閱讀來源文章

既然大部分短文選自當(dāng)代的報(bào)刊雜志，那么考生在日常復(fù)習(xí)中，多參照一下考研英語(yǔ)閱讀文章，當(dāng)然是最好的方法，培養(yǎng)語(yǔ)感的同時(shí)，還幫助自己分析句子結(jié)構(gòu)。

一般《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《商業(yè)周刊》等都是考研英語(yǔ)閱讀常參照的書刊，大家可以將其當(dāng)成參照文章。

而考生復(fù)習(xí)時(shí)可參照考研英語(yǔ)二經(jīng)典真題書《考研圣經(jīng)》及《閱讀基礎(chǔ)9o篇》，這兩本在為考生講解閱讀時(shí)都是采納選項(xiàng)表析圖表法，向考生直觀的提供題目翻譯、出處、及選項(xiàng)特征，其中長(zhǎng)難句圖解部分更是為考生清楚的講解閱讀中不免碰到的長(zhǎng)難句問題，這樣復(fù)習(xí)起來就就輕松多了。

三、翻譯

在復(fù)習(xí)翻譯時(shí)，一定要注重平常的學(xué)習(xí)，翻譯的復(fù)習(xí)可以貫穿在其他部分的復(fù)習(xí)中，比如看《考研圣經(jīng)》的長(zhǎng)難句解析時(shí)就可以鍛煉自己的翻譯能力，通過了解句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，自己嘗試著翻譯，之后對(duì)照參照譯文，從而達(dá)到在復(fù)習(xí)閱讀和完型中也能提升翻譯水平的效果。在看考研英語(yǔ)二真題《考研圣經(jīng)》一書時(shí)，可以在翻譯后參照書中提供的翻譯技巧這一環(huán)節(jié)，檢查自己在翻譯中是否準(zhǔn)確運(yùn)用了這些技巧，以便在以后的翻譯學(xué)習(xí)中能夠熟練借鑒這些方法技能。

四、作文

關(guān)于作文復(fù)習(xí)亂象，我想大家都感同身受，那就是模板作文問題。相當(dāng)大一部分考生都青睞于模板作文書，急于求成，懶于靜下心來踏踏實(shí)實(shí)提升自己的作文水平，所以都傾向于這種所謂速成的捷徑。然而模板作文近幾年來已經(jīng)不為閱卷老師所認(rèn)可，閱卷老師將那些雷同嚴(yán)重的試卷一律給與零分，有的甚至還倒扣分?jǐn)?shù)，所以模板作文出現(xiàn)大量的低分甚至無(wú)分的現(xiàn)象。

在這里，希望廣大考生能夠自己老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)作文，建議看看些話題作文的書，作文的高分扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)才是王道!不要在崇拜什么萬(wàn)能模板了，是萬(wàn)能的話，豈不是大家寫出來的都是標(biāo)準(zhǔn)答案了嗎?可是作文是赤果果的主觀性題目，主觀就意味著沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)人都有自己的見解，每個(gè)人都有自己的風(fēng)格，寫出來的都一樣，出這道題還有什么意義?當(dāng)然也可以看看固定模式，但這是為了了解不同類型作文的寫作構(gòu)架，至于里面的內(nèi)容一定要有自己獨(dú)特的一面，不能千篇一律。平常背的好詞好句可以模仿，這樣就可以增加作文的亮點(diǎn)，給閱卷老師留下好的印象，當(dāng)然書寫一定要整潔，這是所有考試都必須注意的，道理大家都明白。

4考研英語(yǔ)二怎么學(xué)習(xí)

一、考研英語(yǔ)應(yīng)該從哪里開始學(xué)習(xí)?必須要背單詞嗎?

考研英語(yǔ)一定要從積存詞匯開始，有了詞匯的積存，才干為后面看懂長(zhǎng)難句打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建議大家可以買一本詞匯解釋較全面的詞匯參照書，背詞匯的時(shí)候手腦并用，多讀多寫，不僅要看到詞匯的詞性，基本釋義，更重要的是進(jìn)行詞匯常用搭配和例句的學(xué)習(xí)。

還要注意看詞匯的派生詞，近義詞，反義詞等，把這些詞放在一起記憶，有助于進(jìn)行詞匯的串聯(lián)，形成一個(gè)詞匯群，更能加深印象。

二、英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)太差，怎樣補(bǔ)齊語(yǔ)法短板?

建議大家無(wú)妨買一本帶有具體的語(yǔ)法講解的真題解析書，在真題中學(xué)語(yǔ)法，豈不一舉兩得?可以看呂升運(yùn)的考研圣經(jīng)，專門針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的考生編寫，真題文章逐句詳解，每句話都有語(yǔ)法的解析，針對(duì)長(zhǎng)難句還有句子拆分圖解，搭配具體的文字說明。保證考生可以看懂句子構(gòu)造，補(bǔ)齊語(yǔ)法短板。

三、有哪些有用的閱讀技巧和方法?

考研的同學(xué)都知道，得閱讀者得天下，閱讀在考研英語(yǔ)中分值占比是很大的。想要做好閱讀，確保閱讀失分最少，各大考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也是推出了各種各樣、令人眼花繚亂的閱讀技巧，考生們一時(shí)也不能分辨出其好壞。

建議大家在打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)之后，再仔細(xì)看答案解析，注意區(qū)分題型考點(diǎn)和干擾項(xiàng)的類型，多從出題人的角度想想正確選項(xiàng)為什么正確，而錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么是錯(cuò)誤的。

四、寫作沒有思路，寫不出出彩的句子怎么辦?

考研英語(yǔ)作文結(jié)構(gòu)是相對(duì)固定的，就是平常所說的"三段論'：第一段描述圖表，引出觀點(diǎn);第二段提出見解，分條論證;第三段，總結(jié)觀點(diǎn)，提出建議