小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)習(xí)慣該如何培養(yǎng)-怎么引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢-

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)習(xí)慣該如何培養(yǎng)?怎么引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?

初期家長(zhǎng)能夠幫著看時(shí)光，建議現(xiàn)在就買一個(gè)時(shí)鐘，讓孩子漸漸學(xué)著認(rèn)鐘表，自己記錄時(shí)光。鐘表的熟悉本身就是一班級(jí)的難點(diǎn)，這樣還能夠協(xié)助孩子學(xué)習(xí)鐘表學(xué)問。專注、高效的作業(yè)習(xí)慣在孩子們上了初中，高中以后會(huì)有很大的作用。

“我們的孩子挺聰慧的，可是總考不了一百分,這粗心的毛病可怎么治啊?”不少家長(zhǎng)為此犯愁。粗心的緣由是多方面的，有些是性格問題，急性子愛粗心;有時(shí)是態(tài)度問題，對(duì)學(xué)習(xí)不仔細(xì)就簡(jiǎn)單粗心;有些是嫻熟問題，對(duì)學(xué)問半生不熟最簡(jiǎn)單粗心;有些是熟悉問題，沒熟悉到粗心的危害解決粗心問題必需對(duì)癥下藥，按照產(chǎn)生粗心的緣由，有針對(duì)性做工作。

六、錯(cuò)題集的給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”。

讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上,找出錯(cuò)誤的緣由，把正確的答案寫出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”孩子分析錯(cuò)誤的緣由多是粗心，有利于熟悉錯(cuò)誤的危害，下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教導(dǎo)的好方法。

七、草稿不要太草。

不少孩子粗心是從草稿開頭的。所以家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子草稿不要太草。從草稿開頭就要鄭重仔細(xì)。這有利于克服粗心的毛病。

八、不要依靠橡皮。

橡皮是造成粗心的一個(gè)根源，反正錯(cuò)了能夠擦，于是錯(cuò)了擦，擦了錯(cuò)，孩子不在乎。家長(zhǎng)假如限制孩子使用橡皮，錯(cuò)了不許擦，孩子就會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)。“三思?而后行”，想好了再做，爭(zhēng)取一次做對(duì)。

九、學(xué)會(huì)自檢。

有的家長(zhǎng)總怕孩子錯(cuò)題，得不了高分，于是每天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依靠心理，反正錯(cuò)了媽媽能給檢查出來，所以做題時(shí)馬粗心虎。家長(zhǎng)不要?給孩子檢查作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。錯(cuò)了又沒檢查出來，就讓他不及格。這樣他才干熟悉到粗心的危害。有了自檢的本事，粗心的毛病才干克服。

十、讓孩子考家長(zhǎng)。

讓孩子出題考家長(zhǎng)，孩子很感愛好，他們會(huì)成心出些簡(jiǎn)單錯(cuò)的題，把家長(zhǎng)考住。家長(zhǎng)成心粗心，讓孩子批判，這時(shí)對(duì)孩子也是一種教導(dǎo)，未來他們做題時(shí)也會(huì)防止粗心。

家長(zhǎng)要從哪些方面去引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?

一、重視計(jì)算，培養(yǎng)計(jì)算本事

數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的拼音和識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。學(xué)不好拼音和識(shí)字，語(yǔ)文就學(xué)不好，計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。

在學(xué)校數(shù)學(xué)教材中，計(jì)算所占的比重很大，尤其是低班級(jí)，同學(xué)計(jì)算本事的凹凸直接影響著學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，提升孩子的計(jì)算本事，就要從低班級(jí)入手。

家長(zhǎng)能夠天天讓孩子做幾分鐘口算。一開頭，可能孩子的速度會(huì)比較慢，錯(cuò)誤率也會(huì)很高，但漸漸的，你會(huì)發(fā)覺孩子的口算速度會(huì)越來越快，正確率也會(huì)越來越高。

在以后的中學(xué)階段，許多科目都對(duì)計(jì)算要求十分的高，因此，在學(xué)校階段，培養(yǎng)孩子較高的計(jì)算本事，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)十分重要。

二、注意實(shí)踐，重視生活中的數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)，并不是紙上談兵。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大，可以給生活提供無數(shù)的協(xié)助。例如買東西、計(jì)算利率、盈利等，這些都會(huì)用到數(shù)學(xué)。

你能夠在生活中，故意識(shí)地跟孩子提數(shù)知識(shí)題，讓他解答。很容易，你帶孩子去買水果，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。

別小看這些，在學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問題無非就是推斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實(shí)就是生活中的問題，孩子在生活中接觸得多，養(yǎng)成解答的習(xí)慣，在小學(xué)課堂上碰到類似的問題自然就會(huì)解答。

三、適當(dāng)學(xué)奧數(shù)，熬煉思維

在現(xiàn)在的學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，奧數(shù)基本已經(jīng)成為學(xué)校生必學(xué)的科目。但是有些家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)都沒有特地開設(shè)奧數(shù)課，學(xué)習(xí)奧數(shù)絕對(duì)也沒有什么用處，用不著學(xué)。

其實(shí)，大家不妨這么來看待數(shù)學(xué)和奧數(shù)：

課程內(nèi)的數(shù)學(xué)：是天天的飯菜，保證生存所需。

基礎(chǔ)奧數(shù)：是每周的運(yùn)動(dòng)，保證身體健康。

比賽奧數(shù)：是專業(yè)的運(yùn)動(dòng)，任務(wù)是奪金。

其實(shí)無數(shù)的奧數(shù)題并不難，只是教孩子從其它一角度看問題，跳出書本的辦法解決問題，豐盛孩子的學(xué)問面。這種訓(xùn)練可以更好的熬煉孩子的思維。當(dāng)孩子的思維變得越發(fā)靈便后，孩子就能用不同的辦法或者是越發(fā)容易的辦法去解決一個(gè)問題。固然，家長(zhǎng)不能要求孩子必需要拿獎(jiǎng)，給孩子過多的壓力，會(huì)使孩子厭煩學(xué)習(xí)。

四、不要吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)

表?yè)P(yáng)的作用大得超乎你想象，無數(shù)孩子剛開頭都厭煩數(shù)學(xué)，覺得它好難，但當(dāng)他有一點(diǎn)成果，獲得家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)后，就會(huì)在在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)。

每個(gè)人都喜愛?聽到別人的稱贊，孩子更是，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)進(jìn)，比如今日晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都能表?yè)P(yáng)。小孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力大多來源于此，父母的認(rèn)可，會(huì)讓孩子越發(fā)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

為了讓孩子打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)中應(yīng)注意這兩方面本事的培養(yǎng)：

一、畫圖解題的本事

不要小看畫圖，它能化抽象為直觀，協(xié)助同學(xué)理解題意，這是一種很好的學(xué)習(xí)辦法。特殊是奧數(shù)中，圖能化繁為簡(jiǎn)，直觀找到解題的突破口。所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要擅長(zhǎng)讓孩子學(xué)著畫圖解題。

二、解方程的本事