教師工作心得(15篇)

第第頁教師工作心得(15篇)老師工作心得1

幼兒老師，陽光下最絢爛的職業(yè)；幼兒老師，一群布滿愛心，多才多藝，永久年輕的人。雖然他們是平凡的，但更是高尚的；是溫順的，但更是頑強的；是純真的，但更是才智的。

曾有人召喚：幼兒園需要男老師，幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨當一面的管理型人才，一種是高度專業(yè)化的專家型老師”?？傊?，如今的社會對男幼師的呼聲越來越高，由于孩子的成長和教育當然離不開男性的參加。

去年暑假，教育局要給_幼兒園從農(nóng)村中學校音幼專業(yè)的老師里面選拔8名老師。一名音樂教育專業(yè)的男老師在農(nóng)村的中學校呆了九年，而他在這次公正、公正、公開的選拔中脫穎而出，那個人就是我。在這里我要誠心的感謝教育局給了我這次機會。

踏入幼兒園近一年以來，有喜有憂，但我很欣慰，由于我接觸到了一群活潑、布滿純真可愛的孩子們。來幼兒園工作剛開頭有點不習慣，由于都是女同事，經(jīng)過一段時間調(diào)整，和兩個學期的工作，如今適應了?？吹胶⒆觽兾視械教貏e歡樂，尤其是孩子們用崇拜的眼神看著自己、圍著自己笑時，我感到特別滿意。

剛進入幼兒園讓許多家長也感到新奇，不少家長對其也比較期盼。“我的孩子以前說話嗲嗲的，如今有一位男老師任教后，也不知道怎么回事，聲音洪亮了許多，而且也更加英勇了，我覺得孩子班上有一位男老師，很幸運，挺好的?！彪m然家長這樣說，但對于我來說心里既興奮也覺得這似乎是一種挑戰(zhàn)，由于長期以來，幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男老師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實，所以說幼兒園男老師這個職業(yè)同樣重要同樣有價值?；蛟S存在就是合理，適合的就是的。既然選擇了幼兒老師這個職業(yè)，就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走下去。讀懂孩子，詮釋自我，人生的價值在于能為社會做點什么？幼兒教育是布滿愛心和盼望的事業(yè)，它是一門科學更是一門藝術，需要愛的才智和教育的技巧。

我會朝著職業(yè)園長的愿景目標努力奮斗，從名師的角度來塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能，做到自我進展、自我超越。不過，面對一些壓力當然離不開更多的人文關心、敬重、認可、和關愛。總之我會做事先做人，不因“物稀為貴”而驕橫，不以“持才受寵”而偏頗，更不為“世俗偏見”而羈絆。輕裝上陣，腳踏實地，勤學習、真實踐、會制造、樂奉獻，在幼教的道路上越走越寬。

在這里我也呼吁有更多的男老師來從事這份榮耀的職業(yè)，和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男老師的一片天。

老師工作心得2

在去年11月份，我校為了提高名老師的輻射作用，促進學校教育教學和教育科研水平的快速提高，為名老師供應展現(xiàn)自己才能的平臺，提高潛能老師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。學校組織了“名老師結對子”的活動。在這一次難得的機會中，我和蔡婉真老師結為友好對子。通過這一個多學期的結對子學習，使我受益匪淺，現(xiàn)從以下幾方面談談自己的些許心得：

1、關懷、愛惜潛能老師，熱心關心潛能老師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務力量。作為一位名老師，在教育教學的閱歷和信息技術的力量方面，其實都還有許多欠缺的地方。因此，只有自身不斷學習，不斷提高，才能去指導潛能老師的教學工作。在課余時間，我常常翻閱一些新課改方面的理論書籍。在平常的教學中，我做到仔細備課，鉆研教材，遇到教學中的重點、難點、疑點，主動查找相關的資料解決問題。

2、從教學常規(guī)入手，對潛能老師的教學嚴格要求。備課作為課堂教學的基礎和前提，是提高課堂教學質(zhì)量的關鍵和保證。我們采納分工合作的集體備課形式，備課項目齊全，教學步驟詳盡，教學方法與措施得當，教學反思分析到位。在課堂教學方面，學問點的把握，力量點確實定較為恰當；教學理念先進，運用多媒體合理，課堂布滿活力，張弛有度。教法敏捷，課堂氣氛和諧，能從教學過程進展的實際狀況動身動態(tài)地調(diào)控教學，教學語言富有感染力。作業(yè)批改是老師教學工作的重要組成部分，我們可以從中發(fā)覺教學缺乏、了解教情學情，從而修正，彌補。要求細心布置作業(yè)，仔細批改作業(yè)和準時反饋與訂正，多層次穩(wěn)固課堂教學。

3、常常深化到被指導老師教學活動之中，向潛能老師傳授勝利的教學閱歷和先進的教學方法。我了解到潛能老師在上課時會遇到一些常見問題，然后在課后幫她準時解決。同時，依據(jù)新課標理念，指導她在教學過程中要表達同學的主體地位，激發(fā)同學熱忱和主動性，引導同學形成正確的人生觀和價值觀。

4、充分發(fā)揮和挖掘潛能老師的內(nèi)在優(yōu)勢，促進潛能老師盡快成為名師。蔡老師為人處事，熱忱大方、真誠自信；愛崗敬業(yè)，關懷、愛惜全體同學；蔡老師的課最大的特點就是條理性強，思路清楚，課堂富有激情與活力。她的課給人感覺鎮(zhèn)定自若，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水，課堂氣氛好，真正地做到了讓同學在歡樂的氣氛中學習。經(jīng)常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到教學工作中去。

5、堅持每月至少聽蔡老師一節(jié)課。我感到師徒結對子就像一條無形的紐帶聯(lián)結在我與蔡老師之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和互相學習的機會，從而教學互長，雙贏共進。給蔡老師評課時，在理論上進行指導，與她反復研討每一個教學環(huán)節(jié)，每一句評價語言都盡量做到悉心琢磨，使她明白課堂上應充分表達同學的主體地位，表達語文課堂教學要求。另一方面，有針對性的反饋她本人沒有意識到的優(yōu)點和缺點，從而起到確定或否認的效果，讓她以后可以有意識地進行調(diào)整。

我校供應的名老師結對子的平臺，對我以后的教育教學工作的意義重大，使我終身受益。在此，我對學校賜予的支持和關心表示誠心的感謝！

老師工作心得3

老師工作心得篇1在忙勞碌碌中，一個學期又過去了，我的工作也接近了尾聲，這一學期的工作真是有喜有憂，回想這半年的，讓每一件事情在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃耀，望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種驕傲感。近半年的幼兒園生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯。這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學期的工作，以便更好地提高自己的各項工作水平。

曾經(jīng)聽人說幼兒園老師要具備三心：愛心、童心和細心。我也在平常的工作中仔細的做到這三心，用愛心去關懷每一個孩子，用孩子般的童心去和他們嬉戲，用細心去關注每個孩子的成長改變。而我認為具有一顆愛心是一切的基礎。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。除了有愛，我們還必需有足夠的教育教學力量，豐富的閱歷，具備肯定的教育教學藝術。每次的教學活動我都仔細對待，為了吸引孩子的留意力，讓孩子更好、更快、更快樂地接受老師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探究、創(chuàng)新，為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的力量能在原有基礎上有所提高，我依據(jù)班級狀況以綱要為準則陳老師一起制訂了班級打算、周打算等各類打算。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學，并主動使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個同學都能在原有基礎上有所提高。

在家園互動中，我認作做好每一位家長的工作。教育不單單是學校教育，家長們的支持和關心也是很重要的。因此，我經(jīng)常利用家長園地、早上及放學時間、電話等準時向家長反饋孩子在園的學習、生活狀況，宣揚科學育兒的學問。同時，孩子們在幼兒園里遇到了什么難題，總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園全都共同教育。

在學習中，我仔細聽取別人的對我的評價并認真記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲。在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志，如《幼兒教育》《家庭教育》等等，上網(wǎng)查閱有關幼教資料，借閱與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。同時我還主動參與園內(nèi)外組織的各項活動：如送教下鄉(xiāng)，三八婦女節(jié)、慶五一，迎五四的舞蹈表演，幼兒園青年老師自彈自唱競賽等等。

在這一學期中，我很幸運學到了不少東西，但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。如對孩子在活動中的傾聽需要還不夠、有時對自己的要求會有所松懈。雖然我還沒有驕人的成果，但孩子的進步使我得到勸慰，也給了我干勁和士氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做的更好。

老師工作心得4

20xx年9月1日，帶著一份向往，帶著一份喜悅，帶著一份期盼，有幸參與城鄉(xiāng)老師溝通活動。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強教育文化的溝通與溝通，去學習先進的教育理念和教學方式，為教育事業(yè)的進展盡自己的一份綿薄之力。

到達萬家莊學校后，我暗下決心，不管遇到多大的困難，肯定要干好，用自己最大的努力去工作。因此我嚴格要求自己，聽從學校領導的各項工作支配，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名人民老師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。在平常的上課中，與萬家莊學校的老師溝通教學心得，隨堂聽課評課。學校還組織老師，進行公開課，雙方溝通，取長補短，互相溝通，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友情，而且還收獲了珍貴的教育教學閱歷和教學技巧，更為萬家莊學校老師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我通過一段時間的觀看發(fā)覺，這里的老師自律性強，自覺性強，事事都很有緊急感，工作效率高。比方開辦主任會，班主任校長室門前一站，各主管

領導分工支配，各班主任馬上分頭布置，耗時少，效率高。在工作中，我看到了自己的差距與缺乏，增添了危機感和急迫感，增添了主動學習的自覺性，平日除了搞好自己教學之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。

溝通之初，通過上公開課、聽課、評課，互相溝通活動，仔細吸取老師們的先進的教學模式和教學方法，并和這些老師仔細溝通，談教學得失，談教學方法，參加集體備課，主動參與教研教改。

無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。走進他們的校內(nèi)，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校內(nèi)，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新，我的教學方法得到了進一步提高。通過學習他們的“自主互助，小組合作”的教學模式，在我的心中漸漸形成一套完好的教學方法體系，從而使我的教學方法得到了進以步提高。在平日的工作中，仔細學習他們把工作做細、做實的工作作風。

為一名農(nóng)村老師，我真的很喜愛學校多組織幾次這些活動。雖然很累，付出許多，雖然有壓力，可是經(jīng)受了這種活動，我都發(fā)覺自己在教學力量上往前邁了一大步，老師溝通活動是難得的，是寶貴的，是有益的。通過老師溝通，增長了見識，吸取了閱歷，提高了自己的教育教學水平，對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學方法的溝通，是先進教研方式的有機結合，這種溝通使雙方老師互相學習、取長補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。老師溝通，是一件新生事物，因此，在今后的工作中，我還要不斷總結閱歷，不斷改良，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進教育事業(yè)不斷向前進展。

在今后的工作中，我將立足實際，深化討論，借鑒和總結閱歷，正視缺乏，不斷增添實踐力量。愛崗敬業(yè)、關愛同學，刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮勉進取，并且將學到的先進理念結合實際用于自己的日常教學中提高課堂教學效益。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證和進展這種理論，始終以身作則,為人師表，做一個受同學接受和歡迎的老師。

在本次溝通活動中，我特別感謝萬家莊學校領導和老師們對我的關懷和關心，更感謝我校領導能這次機會和對我的培育。

老師工作心得5

本學期，本人擔當學校五(3)班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

一、仔細學習課標，領悟精神，指導教學

我們怎樣教數(shù)學，《數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。

二、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氣氛

沒有一個良好的課堂氣氛，要提高課堂教學質(zhì)量，如水中望月，可望不行及。良好的課堂氣氛是提高課教學質(zhì)量的前提條件。為此，本人在學期初的第一節(jié)課，結合數(shù)學學科的特點，針對同學在課堂上的坐、聽、說、講、練提出詳細要求。課堂上，提倡動靜適宜，動時，主動強烈，敢于動手操作、樂于參加實踐活動，暢所欲言。靜時，暝思苦想，勤于思索。另外，課堂教學中留意營造民主的氣氛，學校高班級階段的同學隨生理、心理的進展，個體差異大，大部分同學都渴求別人的理解與敬重。作為老師，我必需敬重同學的人格，維護同學的自尊，公平地與同學溝通，蹲下來跟同學說話，傾聽同學的心聲，教同學之所需，拋磚引玉，為在學問海洋里前行的同學指明方向。

三、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展

本學期我們每位數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。

四、厚愛差生，真正做到以情動人

首先做到“真誠”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由商量。最終做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展其次，教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的獨特特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

五、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展

我們把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展;既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。抓基礎學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

老師工作心得6

在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時間中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美妙。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒老師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氣氛是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的苦惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田絢爛，溫馨天沒?！蔽矣X得幼兒園老師是一個純真和美妙的職業(yè)。有人形容幼兒老師永久都是顯得那么年輕和布滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清亮比布滿童真的眼睛時，當你傾聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時間。這讓我更叫喜愛這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美妙，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后，我發(fā)覺作為幼兒老師要充當多重的角色。由于我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并布滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿意感，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是的個體，他們的相貌不同，性格不同，認知力量不同，愛好也不同，如此多的不同是幼兒老師的工作變得錯綜冗雜，也因此使得這個職業(yè)的個人素養(yǎng)才能夠勝任這一工作。這使我覺得老師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學習中當老師，嬉戲中當伙伴。

在我們大班更能體會消失“嬉戲中當伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于嬉戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，情愿與老師，小伴侶們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個嬉戲時分成幾個組來競賽吧，看看哪個組會的第一名?！庇袝r，他們會說：“老師，我們今日晚‘老狼’的嬉戲吧，這次請幾名小伴侶來當老狼，您當裁判?！薄敖袢眨乙团c老師競賽，看看這次誰能贏?！?。每每到了玩嬉戲環(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參加到了其中，也真這個把老師當作玩伴，老師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了嬉戲的伙伴。

同時，幼兒對老師的形象也特別重視。有時候，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候，由于天氣酷熱，我順手把T恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結果就有孩子立刻過來對我說：“于老師，你這樣做不好看，應當把衣服放下來。”這時，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們學問，帶他們玩嬉戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的典范，是仰慕和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

老師工作心得7

不知不覺，我來到xx三中已經(jīng)有兩個月了，在這兩個月中，我已經(jīng)完成了由同學到老師的一個轉(zhuǎn)變過程。同時，兩個月的時間也使我學習到了許多老師的基本技能。

首先，作為一名老師，老師的職業(yè)道德規(guī)范是很重要的，老師要做到喜愛同學，只有真正的關懷敬重同學，同學自然而然地能體會到老師的關懷，開頭放下心防接受老師。那么在同學接受老師之后，老師還需要做到為人師表。在一名同學的成長過程中，學校和家庭是影響同學成長的重要因素，老師的影響對同學來說非常重要，老師的一言一行都會對同學產(chǎn)生巨大的影響，因此，老師要注意自己的一言一行。

其次，老師的管理方法也是影響課堂氣氛的一個重要因素。我教的同學是接近中考的初三的同學，在這個班級中，兩極分化非常嚴峻，成果優(yōu)異的同學更加努力學習，成果略差的同學已然放棄了自己，自暴自棄，并且在課堂上搗亂，影響他人學習。最初，由于管理閱歷的缺乏，我會在課堂上公然斥責搗亂的同學，結果不但影響聽課的同學的留意力，而且課堂秩序越來越混亂，之后，我仔細反思自己的錯誤，面對搗亂的同學，我只需要輕輕走到他面前告誡他就可以了，不能公然斥責他們，這個階段的同學逆反心理非常嚴峻，越是斥責越會引起同學的反彈心情，而且面對自我放棄的同學，老師需要用更大的耐煩來包涵他們，我一般會在課后單獨開解這些同學，詢問他們的抱負等等，來表示老師對他們的鼓舞。慢慢的，在我的努力下，我發(fā)覺課堂學習氣氛越來越深厚，一些搗亂的同學也開頭安下心來學習。

最終，一節(jié)好的課堂僅僅需要老師是遠遠缺乏的，需要的是以同學為主，老師為輔的素養(yǎng)教育。來到三中，我學習了本校的“1+5”教育模式并將其運用到我的課堂中，思：同學自主學習并完成導學案，論：同學就一問題分組商量，展：同學展現(xiàn)商量的結果，明：老師就本節(jié)課重難點精講，用：同學課堂練習，這種教學模式呈現(xiàn)在我面前的成果是：同學的自主學習力量變強了，思維漸漸開放了。

如今，作為一名實習老師，我感到非常傲慢，在教授同學學問的同時我也學習到了許多。

老師工作心得8

首先要當好一名幼兒老師，必需要擁有一顆童真、喜愛孩子喜愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。

記得剛開頭來幼兒園工作時，我什么都不會，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也學會了怎樣處理好同事之間的關系，也學會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜愛你，記得前不久有位伴侶問我，你每天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當時就面帶微笑的告知她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿意，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認可與欣賞，以前每當孩子哭鬧時候，我就會特殊煩特殊累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里悄悄的勸慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，時間久了孩子們熟識了就會習慣的不管做什么才開頭都會有一個適應期，這個期間過來就會漸漸習慣，并且喜愛，所以每當苦惱或者不快樂的事情向你走來時，你都要學會心靈的勸慰，自我勸慰也是得到進步的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛，已經(jīng)暖和了我的心，我清晰的知道我從事的是陽光底下最光芒的職業(yè)，我所走的是一條布滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應當是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關懷的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關懷、呵護，同時也需要老師悉心的'照看、關懷著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們秀麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個布滿“真、善、美”，的童話，所以有不快樂的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前呈現(xiàn)的是一張和善布滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們的伴侶，孩子們最寵愛的老師。

生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏，而我要告知生活，我愛上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。

老師工作心得9

1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好。一開頭，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。一個新的單元，我往往發(fā)覺文中可講的學問點許多，而且好像都很重要，但都講的話課時不允許。面對這么多的學問點，我應當如何取舍，而且應當如何支配組織才可以使教學連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比學習要求，找出重點、難點，并把各個學問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高同學的聽課的愛好。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學，讓同學感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心留意同學的反應，準時解答同學提出的問題，留意加強和同學的溝通，以提高同學學習的主動性。

3、對成果較差的同學進行課后輔導。針對不同的后進生的詳細狀況，我制定了相應的打算和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有打算地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增添他們的自信念，提高他們的學習主動性。

4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我仔細專心學習和領悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。

老師工作心得10

經(jīng)常聽到淘氣同學的家長無可奈何地說到：“打也打了，罵也罵了，可就是不管用?！逼鋵崳┝?、武力、批判，都是教育同學的大敵，不但起不了任何作用，反而會使他們產(chǎn)生逆反心理，敵對心情，損害了自信和自尊。

其實每個做老師的都對自己的同學布滿了盼望，雖然是自己的同學，但他們是作為一個完好的人存在的，盡管如今在經(jīng)濟上都依靠成人，但在精神上卻不能把同學看成是依靠性的，喜怒哀樂盡情對他們發(fā)泄。對同學的教育和溝通要想取得良好的效果，也需要我們像與外人相處一樣，保持一份冷靜和理智，需要遵循人性，順應人性。所以要想教育出合格的同學，我始終在貫徹以下幾點：

一、學會敬重

敬重別人是做人的基本道德，敬重同學是老師的基本師德。我們知道，只有敬重別人的人才會受到別人的敬重。因此，只有敬重同學的老師，同學才會從心里敬重你，接受你的教育，你的教育才會有效。這也就是所謂的“親其師信其道”。所以，老師在對待同學時尤其要留意多用贊美的語言，杜絕羞辱性語言；少一些居高臨下，多一些公平相處；多用寬容之心待人，擅長寬容同學的錯誤；把同學成長看重一些，把個人成果看輕一些。只有做到這些，我們才能讓同學在寬松和諧、融洽的環(huán)境中輕松自然地獵取學問的養(yǎng)分、健康歡樂的成長。敬重同學，老師必需端正熟悉，更新觀念，立言立行，從我做起。

二、專心與同學溝通

中國當代教育家鄭潔說過：“你了解了同學，就會體諒同學的苦衷；你更和善了，就會被同學從心底里接受，你就握著一把鑰匙，一把讓同學學業(yè)勝利，也讓你自己事業(yè)勝利的鑰匙?！蓖瑢W獨特的特點是豐富多彩的，了解同學才是教育教學的前提。每個同學都是一個千差萬別的獨特世界，“沒有差異的世界是一個孤寂的世界，沒有差異的人只是一尊沒有獨特的木偶”。作為老師，要擅長了解每個同學的不同獨特，細心呵護這些生命，走近他們獨特的內(nèi)心世界，然后再對他們加以引導和關心。老師應當用行動去告知同學你是真心的在了解他、關懷他，是他們產(chǎn)生劇烈的自信，能夠英勇地正視學習，用士氣超越自我，不斷進步。我就用了統(tǒng)計記載法和調(diào)查評價法仔細了解我們班的每一個同學，和同學談完話之后我就會在記錄本上添上一筆，每次有同學犯錯誤，我會拿出本子來和他一起討論，看看他的優(yōu)點、他的缺點，在同學的眼中他是什么樣的，為什么這次會犯這樣的錯誤。這樣，沖突、沖動都會在和風細雨中漸漸消退。

三、給小草開花的時間

曾看到過這樣一個故事。

初春季節(jié)，有一個人要遠行，便把自己山上的居所托付給一個伴侶看管。仆人是個很愛衛(wèi)生的人，在家的時候把小院清掃的干潔凈凈，一棵雜草也不允許生長。伴侶則生性懶散，不像仆人那么勤于整理。過了幾日，院中石凳旁邊驚人長出了幾顆綠色的不起眼的小草。仆人不在，小草就自由的成長起來，葉子薄薄的，長長的，很像林間野生的幽蘭。

暮夏，小草竟開出了五瓣的小花?；▋荷l(fā)著縷縷芳香，也很像蘭花?？赡切┗▍s是蠟黃色的，不是野蘭那樣的紫或褐。伴侶摘了一朵，拿給山下一位對花草頗有討論的老人看。老人細看之下，竟然大吃一驚。原來那是一種極為罕見的蘭花品種——蠟蘭?；ㄊ猩厦恐晗炋m的價格高達萬元。

伴侶打電話通知仆人，仆人很驚訝。原來每年的夏天，這個山上的小院里都會萌發(fā)很多這種小草，酷愛清潔的仆人，在他們萌發(fā)時就把他們都拔掉了。

看了之后，我不覺心動了一下。在我們的教育中，有多少次錯過了雖不起眼卻極珍異的“蠟蘭”？所以在我的教育路上，我始終都在貫徹著一種思想：他們都是我的蠟蘭。我會寬容他們犯的一次次錯誤，而并不是急著去否認或者拔掉他們。給他們自由進展的空間，讓他們用時間來證明他們的價值?；蛟S我手中的小草并不能全部成為奇葩，但至少我可以讓他們自由地生長。我始終都在這么堅持著，并且將連續(xù)堅持。

我愛我的同學，愛我的職業(yè)。我喜愛在這個崗位上看著一個個可愛的孩子成人。在以后，我會連續(xù)用我的耐煩、寬容心在教育這條雖困難但美好的道路上跋涉。

老師工作心得11

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索??！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的宏大，而我對這份職業(yè)的喜愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂。這份快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。確實，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的"心"仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。還主動參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理力量也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、關心幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理力量都大大的提高許多，比方原來大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，如今已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再"吵架"了；原來孩子們吃飯灑飯的狀況如今也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的關心和領導下，我班幼兒學會自我照看〔能夠進餐、清靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等〕、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：蒙氏教育活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細學、仔細做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購置與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我信任我會做到更上一層樓的。

作為新世紀、新時期的老師，我認為還要連續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長久和深化。敬重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的進展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何準時的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深化學習、探討才行。

在家長工作方面，本學期我利用訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長準時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行準時教育供應了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、關心幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照看生病的幼兒的同時，準時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

雖然這學期特別忙也特別累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！

老師工作心得12

不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為年輕老師的我，在剛剛開頭的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環(huán)境，新的教學內(nèi)容還感到有些生疏。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。

剛剛?cè)雸@的第一天，張園長帶我熟識園內(nèi)的環(huán)境，讓我消退了對生疏環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓舞。在我對如何上課感到困惑時，教研組長仔細的為我講解。在我面對課堂上不受掌握的孩子們時，保健組長耐煩的傳授我閱歷，如何讓幼兒平安的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保存的關心我這個新手。

慢慢的工作進入了正軌，同事之間也由不熟悉漸漸變成了好友。從園長到一般的老師，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活慢慢有了繽紛的顏色，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉。

愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么好玩的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告知我時，歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關懷孩子們。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜愛我了，他們不但敬重我，而且愿意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的老師好就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是特別值得的。

此時此刻寫到這里，我的心情特別興奮。幼兒工作的核心是愛，這是園長經(jīng)常囑咐我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心喜愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。

老師工作心得13

一、要有劇烈的責任感。

衡量一個老師是否合格，最重要的一點就是看其有沒有劇烈的社會責任感。由于教育工作的根本意義在于通過培育合格的社會公民去優(yōu)化和推動社會的進展。假如一個老師不能夠時刻熟悉到這一點，那么他的工作狀態(tài)就是一種淺層次的存在，他的工作就會缺乏激情，當然也就缺少美好的工作體驗。有的老師會早來晚走，但他的目的在于爭取評上個優(yōu)秀的榮譽，在年終考核時獲得更多的加分。隨著社會的進展，時代的變遷，作為一名榮耀的人民老師，我們就應當具有高度的責任感。只有具備了良好的責任感、使命感，才能更好地教書育人、管理育人、服務育人。一個老師有了高度的責任感，也就有了他特有的獨特魅力。讓我們做一個責任感的老師，用自己對老師和教育的理解，明確自己的責任，在特定的教育情境中盡心、盡力、盡責。

二、要甘于平凡。

從老師個人角度來說，擁有一顆平凡心，意味著，一是要安于平凡。老師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著宏大。印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠陰的。當老師，就要培育這種從平凡中見宏大的綠葉精神。二是淡泊名利。老師的工作性質(zhì)是屬于以群體和他人為中心的社會型工作，而不是謀利的經(jīng)濟型或謀官的權力型。陶行知曾經(jīng)對老師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無禮且沒有尊榮的事。教育者所得的機會，純系服務的機會，奉獻的機會，而無絲毫名利尊榮可言。總之，在老師的崗位上，沒有令人艷羨的地位和權力，沒有顯赫一時的聲名和財寶，也沒有悠然自由的舒適和安逸?？傊蠋熓瞧椒驳娜?，但平凡絕不意味著平凡和庸俗，教育工作需要宏大的品行和精神，人們對從事特別職業(yè)的人，總是有特別的要求。老師是從事教書育人工作的專業(yè)人員，對老師的精神和人品的要求明顯要比從事其他職業(yè)的人要高得多。確實，老師是一般人。老師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;老師也有

追求生活的權利，也有博取名譽、地位的權利，也有享受人生的權利。但老師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把同學的成長視為自己勝利的心態(tài)、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟這就是為什么說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)的緣由。

三、要有豐厚的學養(yǎng)。

蘇霍姆林斯基說：只有當老師的學問視野比學校教學大綱廣得無可比擬的時候，老師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人。一個師者，要想真正地啟迪同學的心靈，他必需要有豐厚的學養(yǎng)作為基礎。環(huán)顧我們四周，許多理科老師只是滿意于同學學問的傳授，把科學簡化成試卷;文科老師則成為教學參考和網(wǎng)上資料的傳聲筒，從來不是以文本的第一閱讀者和思索者介入教學。即使是公開課，也是從網(wǎng)上下載教案、課件照字念經(jīng)，毫無自己的東西。老師不讀書、少讀書在許多人心目中已是一個慚愧的事實。假如全部的老師都只看教學參考，沒有自我的思考和推斷，那么老師的學問結構和思維方式豈不是一個模子，上課的技術再華麗又有什么本質(zhì)的區(qū)分?在這樣的模式下成長的下一代，又怎會有自我的熟悉和發(fā)覺，全部的同學長大后豈不是也用相同的方式思索問題、看待自我和發(fā)覺?這樣的話，對于教育而言，還有什么比這更悲傷的嗎?老師是同學學習的引路人，你對于學科的鐘愛，你面對書本時沉醉的眼神，你對學科學問的熟稔和游刃有余的駕馭，你被學養(yǎng)舉起的自信，都會潛移默化地影響同學，是他們看到科學文化學問對人精神的滋養(yǎng)，對人境界的提升，從而心憧憬之，投入到主動主動的學習中。作為老師，要盡可能全面深化地學習把握本專業(yè)的學問，同時還應當閱讀古今中外的教育理論著作，了解和把握教育規(guī)律，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走彎路，快速成長。

四、要有以身作則的原則：

指老師以自身高尚的人格形象，為同學樹立良好的學習典范。

正如葉圣陶先生所說：教育工的全部工作任務是為人師表。人格示范是老師職業(yè)道德的基本特征之一。孔子說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?？鬃拥耐瑢W顏淵贊揚自己的老師說：仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能表現(xiàn)出對孔子人格學識的由衷尊敬。老師職業(yè)道德要求每一個教育工必需養(yǎng)成良好的品德、完善的人格，具備溫、良、恭、儉、讓的道德風范，具有恭、寬、信、敏、惠的仁人氣度，為同學成長做人供應抱負的人格示范標準。這是從應當怎么樣做的角度說的。假如從不應當怎么樣做的角度說，則全部不良的行為習慣，包括不良的道德習慣、生活習慣、學習習慣等等，凡是不盼望同學養(yǎng)成的，老師就不應當在同學面前表現(xiàn)出來。如庸俗淺薄、不敬師長、不守公德、言行不一、虛偽浮躁、不修邊幅、不講信譽、揮霍鋪張、貪圖安逸、怕苦怕累、喜愛虛榮、輕學厭學等等，乃至隨地吐痰、亂扔垃圾、高聲喧嘩、亂叫外號、胡吹亂侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小節(jié)的行為，老師都不應當有。

老師工作心得14

還記得趙園長在老師會議上說過這樣的話：“盡自己最大的努力去做一名有愛心的老師；若做不到，則盡力去做一名專心的老師；若還是力不從心，則再退一步去做一名有良心的老師。”這些話讓我對“愛心”這個詞有了新的熟悉，也讓我對自己有了新的定位。從那以后，成為一名有愛心的幼兒老師就成為了我終生的目標！

我是一名保育老師，“愛心”是我工作的基礎。我會以微笑對待每一個孩子，對待孩子的每一件瑣事；我會仔細地去了解孩子，知道他們的飯量大小，知道他們的進餐習慣；我會耐煩地對待孩子的嘔吐、撒飯、拉肚子等意外狀況。我會認真觀看孩子們的進餐心情、進餐速度以及對食物的偏好等狀況，發(fā)覺問題準時處理。我會特別仔細地對待我的工作，由于我真的想成為一名有愛心的幼兒老師。

贈人玫瑰，手有余香。與人共享，相互學習，是一件特別歡樂的事，下面是我對我班幼兒餐前餐中餐后的管理，望與之共勉，多提珍貴看法。

幼兒園的教育是活而不亂，對于保育老師來講，餐前最重要的就是組織幼兒洗手、預備餐具和清潔桌面。幼兒園的一日活動皆為學習，為了關心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我讓孩子們自己做值日，從而讓他們知道良好的環(huán)境是靠大家共同制造的，不能坐享其成，我要充分利用這一環(huán)節(jié)培育孩子們的勞動意識和勞動力量。

我班一共有39名孩子，我將他們分成5組來做值日。根據(jù)學號，周一是1—8號，周二是9—16號，周三是17—24號，周四是25—32號，周五是33—39號。每天的8名孩子再做以下分工：其中的3名值日生擦桌子〔清—消—清〕，再選2名將我預備好的餐具提到餐車上，提餐具的這兩名值日生再分發(fā)大盤和筷子。剩下的3名值日生則是小小監(jiān)督員，其中一名來監(jiān)督小伴侶們打肥皂洗手為吃飯做預備，剩下兩名值日生則來監(jiān)督小伴侶們扣手排隊。這些值日生的分工以自愿為主，若發(fā)生沖突則以石頭剪刀布來定，我為他們都做了值日生的牌子，所以小伴侶們的主動性都特別高！

當我們將飯?zhí)岬桨嗌蠒r，小伴侶們的進餐就開頭了。我們班是回民班，我請回民小伴侶在中間站了一隊，我會先給回民小伴侶盛飯。盛過之后，再給兩邊的XX小伴侶盛飯，XX小伴侶中，王XX小伴侶和王XX小伴侶吃飯比較慢，王XX小伴侶則排隊習慣比較差。我會先給這三名小伴侶盛飯，以關心他們進餐。全部小伴侶都盛過飯之后，我會先巡察一下班上的幼兒看是否都有飯菜。之后我就開頭介紹食譜，我比較重視這個環(huán)節(jié)，若介紹食譜特別勝利，那么關心小伴侶們進餐也就勝利了一半。我會提前了解當天飯菜的顏色搭配，養(yǎng)分價值，并用兒童語言來介紹食譜，比方我會這樣介紹：“各種顏色的菜我們都要吃，帶顏色的蔬菜養(yǎng)分價值特殊高，紅蘿卜能讓小伴侶眼睛光明，皮膚白皙，身體健康，不生病?！庇袝r我也會再吃飯前先請小伴侶猜一猜，想一想，聽一聽，看一看，用各種方式來提高小伴侶們的食欲。介紹過食譜之后，我會快速將盥洗室內(nèi)的地拖一遍，以防地面潮濕小伴侶們滑倒。拖過地之后，我會輕輕地巡察小伴侶們的進餐，若有小伴侶的進餐習慣不好，我會溫柔的提示他，訂正他的不良姿態(tài)。對于仔細吃飯的孩子，我會表揚一下：“x