漢字的結(jié)構(gòu)形聲字的知識講解及訓(xùn)練答案

漢字結(jié)構(gòu)：形聲字的知識及其訓(xùn)練形聲字是中學(xué)生必考點，有哪些知識點需要理解鞏固？有哪些考察題型哪？這個文檔始終帶著問題邊思考邊學(xué)習(xí)，答案解析應(yīng)有盡有，下面就是展示，請您一睹為快吧！1.請觀察下面兩組字你能看出有什么區(qū)別嗎？A組：人手口刀山水日月B組：休牧森晶爆梅駕鋼知識點講解：不能拆的字，也就是只有一個獨立部分的字叫獨體字；把可以拆的，也就是由兩個或兩個以上的基本字組成的字叫合體字。2、請觀察B組前四個字和后四個字有什么區(qū)別？知識點講解，可以分兩類：前四個一類，后四個一類。后四個字都是一部分表示該字的讀音，另一部分表示該字的意義，而前四個字則沒有這個特點。由此得出合體字又可以分成兩大類：一類以后四個字為代表的，根據(jù)它們的特點，我們把它們叫形聲字，并且把表示字義的部分叫形旁(義符)，表示字音的部分叫聲旁（音符）；另一類叫會意字。今天我們重點學(xué)習(xí)形聲字，3.你可以根據(jù)你的對漢字的積累舉出一些形聲字的例字嗎？示范例字：“桃、梅、梨、株、棵”都是形聲字，“木”是它們的聲旁。“鱗、鯉、鯽、鰱”都是形聲字，“魚”是它們的形旁，另一部分是它們的聲旁?！般~、鋁、鎂、鋅”都是形聲字，“钅”是它們的形旁，另一部分是它們的聲旁。1知識點：現(xiàn)代漢字中有90%屬于形聲字，形聲字中聲旁表示字的讀音，雖然由于古今語音的變化，有一部分字的讀音發(fā)生了變化，但聲旁仍然能給我們識記字音提供一定的幫助。如“貴”這一聲旁，現(xiàn)在多表kuì這一讀音，“饋贈”、“匱乏”、“潰不成軍”、“功虧一簣”、“震耳發(fā)聵”等，這對我們識記這一聲旁的字很有幫助。4.形旁、聲旁有哪些結(jié)合方式呢？并分別舉出例字。知識點：根據(jù)字的左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、內(nèi)外結(jié)構(gòu)，形旁和聲旁可以有6種結(jié)合方式，即：左形右聲，右形左聲，上形下聲，下形上聲，內(nèi)形外聲，外形內(nèi)聲。（1）左形右聲的有：材、偏、證；（2）右形左聲的有：功、頸、故；（3）上形下聲的有：芳、晨、界；（4）下形上聲的有：架、案、竊；（5）外形內(nèi)聲的有：閥、園、固；（6）內(nèi)形外聲的有：悶、問、聞。一．牛刀初試，題型檢測，看看你都能答對嗎？指出下面形聲字的結(jié)構(gòu)類型：問草固辨聞崩案辯校瓣盒閥虹騎籃竅財界辮慈凳巍晨曠盲裹字胸惜故貢霜煎頂欣二．戰(zhàn)場拼殺：檢測你的積累和運用知識的靈活能力2

練習(xí)1.舉出五個同樣形旁的字，并說明其異同--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------范例：說、請、講、議、討、論、讀、話、詳、評……這些字都與形旁“言”旁有關(guān)，表示意義。練習(xí)2：舉出五個同樣聲旁的字，并說明其異同。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------范例：請、清、情、晴、靜、箐、蜻、鯖、圊、氰……這些字都與聲旁“青”讀音相近。練習(xí)3：“一切都象剛剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼?！保?）寫出一個聲旁與“剛”字相同的形聲字——（答案鋼、崗、綱）（2）“啊，真想不到，他也是熱愛歌唱的。”寫出一個形旁與“歌”相同的形聲字——（答案：吹、炊、次）練習(xí)4.下列漢字按造字法分類，完全正確的一組是()A.本末刃從答案為DB.輩休栽晨C.燕庭鹿網(wǎng)D.射炙草磊三.考題型展示】3我國正在制訂中小學(xué)漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會認(rèn)會漢字，還要寫得規(guī)范和美觀。某中學(xué)語文課也開展一次關(guān)于漢字書寫的調(diào)查活動。（1）在調(diào)查活動中發(fā)現(xiàn)，人們書寫漢字的能力有退化的趨勢。請你擬一條宣傳規(guī)范漢字書寫重要性的標(biāo)語。（2分）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（2）請你給學(xué)校提三條如何加強寫字教學(xué)的建議。（3分）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【點評分析】“醉翁之意不在酒”，此類題型乍一看是語文活動，系，但其實質(zhì)旨在反映漢字使用中的現(xiàn)實問題，傳遞一種思想和態(tài)度。其承載方式往往有寫標(biāo)語、提建議論、活動設(shè)計、口語交際等，只要我們對漢字有正確的思想認(rèn)識，平時注重了語文實踐能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，相對來說，這類題型還是較易把握的?！緟⒖即鸢浮浚?）答：1寫好漢字，是繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，是中國人民應(yīng)有的素養(yǎng)。2寫好漢字可以起到良好的交際作3寫好漢字，愛護(hù)你的名譽。（“字如其人”，字猶如一個人的名與漢字本身沒有任何直接關(guān)、辯用。片和臉面）4寫得一手好字，是一筆無形的財富。（說出漢字書寫的4重要且語簡明即可）（2）答：建議每周開設(shè)一節(jié)寫字課，開展一次漢字書法比賽活動，制訂漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)。五.主題閱讀【題型展示】閱讀《說“雀”道“鵲”》一文，完成下列問題。1．讀完全文，你認(rèn)為“雀”與“鵲”有哪些不同？（4分）從造字法的角度看：------------------------------------------------------從生物學(xué)的角度看：------------------------------------------------------2．你平時一定接觸了不少含“雀”或“鵲”的成語、俗語和詩文，請你列舉一例（本文出現(xiàn)的除外），并說明該例能印證文中所介紹的“雀”或“鵲”的哪個特征。（4分）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3．根據(jù)漢字是表意文字的特點，請仿照例句寫出你的聯(lián)或想想象。（不要求句式一致）（4分）一個“雨”字，讓我仿佛看到了漫天的小雨淅淅瀝瀝地灑落，紅讓我仿佛看到了了櫻桃，綠了芭蕉；一個“集”字，-----------------------------------------------------------------------------------------一個“山”字，讓我仿佛看到了-------------------------------------------------------------------------------?！军c評分析】此篇文章以漢字為主題展開閱讀，第1題考察了造5字法，第2題是積累，第3題通過仿句來解讀漢字字意，這幾個題目既是考察漢字知識，也是考察閱讀能力。此類閱讀把漢字知識與閱讀融于一體，具有極強的綜合性，涵蓋漢字讀寫、圖文探究、說文解字、漢字思想等各類考點。中考此類閱讀也常出現(xiàn)，如山東荷澤曾考了一篇以漢字藝術(shù)為內(nèi)容的散文，福建省南平市考了一篇題為《漢字之美，美在多維》的說明文；河南曾為《談漢字》的議論文。【參考答案】1．（1）從造字法的角度看：“雀”是會意字，指麻雀，也可泛指小鳥；“鵲”是形聲字，“鳥”為形符，“昔”為聲符。2）從生物學(xué)的角度看：①雀：腿短，翅膀短，尾巴也短；鵲：尾巴較長。②雀：飛不高也飛不遠(yuǎn)；鵲：敏捷善飛，飛行極快。③雀：不善于做窩；鵲：有做窩的本領(lǐng)。（只要寫到三個方面中的兩點即可得2分，只寫一點得1分）2．成語：“鴉