體育教案、說(shuō)課稿

四年級(jí)育案過(guò)障一、課：課時(shí)二、教目標(biāo)：1．認(rèn)知目：使大部分學(xué)生了解過(guò)障礙的技巧、方法。2．技能目：提高跨跳奔跑能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。3．情感目：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的意志品質(zhì)。三、教內(nèi)容：跨過(guò)障礙繞過(guò)障礙游戲：突破重圍四、器準(zhǔn)備墊子四塊、籃球四個(gè)、呼啦圈四個(gè)、凳子四個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)五、教過(guò)程：過(guò)程一：1、內(nèi)容：堂常規(guī)游戲：突破重圍2、教師行：師生問(wèn)好，檢查學(xué)生服裝。情景導(dǎo)入：同學(xué)們對(duì)紅軍的二萬(wàn)五千里“長(zhǎng)征”了解嗎？好，今天，就讓我們做一次紅軍?！巴黄浦貒保悍殖蓛山M（男、女），每組選兩個(gè)人作“國(guó)民黨”，其他學(xué)生作“紅軍”民黨”手牽手去抓“紅軍”紅軍”盡最大努力躲過(guò)抓捕，被抓到的同學(xué)就要變成“國(guó)民黨”，再去抓其他的“紅軍”，直到全部抓完。只有兩邊的人才可以抓人，中間的同學(xué)不可以抓人，只可以幫這攔住，讓兩邊的人抓。范圍：每組籃球場(chǎng)半場(chǎng)。不許出界，否則算被抓。找?guī)讉€(gè)人示范后進(jìn)行游戲。3、學(xué)生行：體委整隊(duì)，聽(tīng)從老師分配，進(jìn)行游戲。在抓捕的過(guò)程中注意安全，不讓學(xué)生跑出籃球場(chǎng)這個(gè)范圍。教師用語(yǔ)言加以鼓勵(lì)、引導(dǎo)，“快跑啊，敵人追來(lái)了”，“你們真不錯(cuò)??！真棒??！”，“沖??！向那邊沖??！”、、、、、、過(guò)程二：1、內(nèi)容：過(guò)障礙2、教師行：集合整隊(duì)，小結(jié)：你們表現(xiàn)的都很好??！老師講過(guò)了，中間的人不可以抓你們的?。∧銈円右岳冒?！情景導(dǎo)入：紅軍由于敵人瘋狂圍剿，被破走上了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在長(zhǎng)征中有很多困難需要你們?nèi)タ朔銈冇行判膯幔繉W(xué)生分成四組，選一人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，讓學(xué)生討論后擺放障礙物。（墊子、籃球、呼啦圈、凳子）學(xué)生試跑一次后討論調(diào)整擺放位置進(jìn)行比賽（三局兩勝）。3、學(xué)生行：站隊(duì)聽(tīng)老師講解，理解老師主要的目的。討論后擺放障礙物，看看怎么擺放能跑的快一些。試跑后討論，調(diào)整后進(jìn)行比賽。

給學(xué)生幾分鐘討論，看看為什么輸和贏引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生勇敢克服困難和團(tuán)隊(duì)合作的集體主義精神）過(guò)程三1、內(nèi)容：過(guò)障礙2、教師行：組織學(xué)生站回上個(gè)游戲開(kāi)始的地方，并讓輸?shù)膬山M收拾他們的器材（墊子、籃球、呼啦圈、凳子），放到一邊。情景導(dǎo)入：現(xiàn)在有很多紅軍同志被捕了（輸?shù)膬山M），你們（勝利的組）要去救他們，他們被關(guān)在敵人的兵營(yíng)里，你們要“繞”過(guò)障礙物（墊子、籃球、呼啦圈、凳子）去營(yíng)救他們，擊手掌后一起跑回來(lái)跑回來(lái)后站到隊(duì)尾不能碰障礙物如果碰到就不能救人了，而且要站到人質(zhì)那里等別人來(lái)救你了。找?guī)讉€(gè)人跑一次后組織比賽（三局兩勝）。3、學(xué)生行：站隊(duì)聽(tīng)老師講解，理解游戲方法。找?guī)讉€(gè)人試一次后進(jìn)行比賽。讓學(xué)生體會(huì)到同學(xué)之間相互幫助。過(guò)程四：1、內(nèi)容：松、小結(jié)。2、教師行：放音樂(lè)。歸納、小結(jié)本節(jié)課情況，給學(xué)生鼓勵(lì)，組織學(xué)生收拾器材。3、學(xué)生行：跟隨音樂(lè)做放松，參與評(píng)價(jià)本節(jié)課小結(jié)，收拾器材。4、組織形：散點(diǎn)，圍繞老師進(jìn)行。反思隨著體育教育教學(xué)改革的進(jìn)行情教學(xué)作為教學(xué)手段和方法都得到了廣大體育教師歡迎但在創(chuàng)設(shè)情景時(shí)要注意學(xué)生的知識(shí)面紅軍長(zhǎng)征對(duì)于我們來(lái)說(shuō)那是在熟悉不過(guò)的了是對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)鄧小平可能他們還是比較熟悉的但小學(xué)生喜歡這種情景教學(xué)很容易接受而且小學(xué)生想象力豐富他們的很多建議對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有很大幫助。

四年級(jí)育課稿過(guò)障《過(guò)障礙是人們生活中常見(jiàn)的問(wèn)題是適應(yīng)自然必不可少的生存技能下面我從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課怎樣組織。一、說(shuō)材：1、學(xué)內(nèi)容節(jié)課活動(dòng)的內(nèi)容是：跨過(guò)障礙繞過(guò)障礙游戲：突破重圍2、學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：使大部分學(xué)生了解過(guò)障礙的技巧、方法。（2）技能目標(biāo)：提高跨跳奔跑能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的意志品質(zhì)。3、學(xué)重難：過(guò)障礙技巧、方法，提高跨跳奔跑能力，克服學(xué)生對(duì)困難地恐懼心里。4、材準(zhǔn)備子四塊、籃球四個(gè)、呼啦圈四個(gè)、凳子四個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)二、說(shuō)法學(xué)法：用游戲法、演示法、實(shí)踐法三、說(shuō)學(xué)過(guò)程：過(guò)程一：1、內(nèi)容：堂常規(guī)游戲：突破重圍2、教師行：師生問(wèn)好，檢查學(xué)生服裝。情景導(dǎo)入：同學(xué)們對(duì)紅軍的二萬(wàn)五千里“長(zhǎng)征”了解嗎？好，今天，就讓我們做一次紅軍?！巴黄浦貒保悍殖蓛山M（男、女），每組選兩個(gè)人作“國(guó)民黨”，其他學(xué)生作“紅軍”民黨”手牽手去抓“紅軍”紅軍”盡最大努力躲過(guò)抓捕，被抓到的同學(xué)就要變成“國(guó)民黨”，再去抓其他的“紅軍”，直到全部抓完。只有兩邊的人才可以抓人，中間的同學(xué)不可以抓人，只可以幫這攔住，讓兩邊的人抓。范圍：每組籃球場(chǎng)半場(chǎng)。不許出界，否則算被抓。找?guī)讉€(gè)人示范后進(jìn)行游戲。3、學(xué)生行：體委整隊(duì)，聽(tīng)從老師分配，進(jìn)行游戲。在抓捕的過(guò)程中注意安全，不讓學(xué)生跑出籃球場(chǎng)這個(gè)范圍。教師用語(yǔ)言加以鼓勵(lì)、引導(dǎo)，“快跑啊，敵人追來(lái)了”，“你們真不錯(cuò)??！真棒啊！”，“沖??！向那邊沖??！”、、、、、、過(guò)程二：1、內(nèi)容：過(guò)障礙2、教師行：集合整隊(duì)，小結(jié)：你們表現(xiàn)的都很好??！老師講過(guò)了，中間的人不可以抓你們的??！你們要加以利用??！情景導(dǎo)入：紅軍由于敵人瘋狂圍剿，被破走上了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在長(zhǎng)征中有很多困難需要你們?nèi)タ朔銈冇行判膯?？將學(xué)生分成四組，選一人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，讓學(xué)生討論后擺放障礙物。（墊子、籃球、呼啦圈、凳子）

學(xué)生試跑一次后討論調(diào)整擺放位置進(jìn)行比賽（三局兩勝）。3、學(xué)生行：站隊(duì)聽(tīng)老師講解，理解老師主要的目的。討論后擺放障礙物，看看怎么擺放能跑的快一些。試跑后討論，調(diào)整后進(jìn)行比賽。給學(xué)生幾分鐘討論，看看為什么輸和贏引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生勇敢克服困難和團(tuán)隊(duì)合作的集體主義精神）過(guò)程三1、內(nèi)容：過(guò)障礙2、教師行：組織學(xué)生站回上個(gè)游戲開(kāi)始的地方，并讓輸?shù)膬山M收拾他們的器材（墊子、籃球、呼啦圈、凳子），放到一邊。情景導(dǎo)入：現(xiàn)在有很多紅軍同志被捕了（輸?shù)膬山M），你們（勝利的組）要去救他們，他們被關(guān)在敵人的兵營(yíng)里，你們要“繞”過(guò)障礙物（墊子、籃球、呼啦圈、凳子）去營(yíng)救他們，擊手掌后一起跑回來(lái)跑回來(lái)后站到隊(duì)尾不能碰障礙物如果碰到就不能救人了，而且要站到人質(zhì)那里等別人來(lái)救你了。找?guī)讉€(gè)人跑一次后組織比賽（三局兩勝）。（4）強(qiáng)調(diào)：注意安全，活動(dòng)幅度不宜過(guò)大。3、學(xué)生行：站隊(duì)聽(tīng)老師講解，理解游戲方法。找?guī)讉€(gè)人試一次后進(jìn)行比賽。讓學(xué)生體會(huì)到同學(xué)之間相互幫助。過(guò)程四：1、內(nèi)容：松、小結(jié)。2、教師行：放音樂(lè)。歸納、小結(jié)本節(jié)課情況，給學(xué)生鼓勵(lì)，組織學(xué)生收拾器材。3、學(xué)生行：跟隨音樂(lè)做放松，參與評(píng)價(jià)本節(jié)課小結(jié)，收拾器材。4、組織形：散點(diǎn)，圍繞老師進(jìn)行。四、教學(xué)反：隨著體育教育教學(xué)改革的進(jìn)行情景教學(xué)作為教學(xué)