中班健康詳案教案及教學(xué)反思《遠(yuǎn)離感冒》

中班健康詳案教案及教學(xué)反思《遠(yuǎn)離感冒》_中班藝術(shù)領(lǐng)域教案詳案

設(shè)計(jì)思路：

成人對(duì)待感冒的態(tài)度往往會(huì)影響幼兒，導(dǎo)致他們懼怕打針吃藥、不協(xié)作醫(yī)生治療。設(shè)計(jì)這一活動(dòng)一方面可幫忙幼兒回憶感冒時(shí)的苦痛病癥，了解感冒是人體的正常反響，另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、體育熬煉、多飲水、多吃養(yǎng)分食物、去醫(yī)院就診等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.回憶感冒時(shí)的苦痛病癥，了解感冒是人體的正常反響。

2.了解一些防治感冒的方法。

3.學(xué)習(xí)正確擦鼻涕。

4.初步了解安康的小常識(shí)。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒能說(shuō)出感冒時(shí)的感受。

2.胖胖豬木偶，餐巾紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶有關(guān)閱歷

1.出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問(wèn)：他們?cè)趺戳?

2.引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受：你感冒過(guò)嗎?感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒適的感覺(jué)?

3.幫忙幼兒梳理閱歷：感冒后會(huì)咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱，人感到很不舒適。

二、了解一些防治感冒的方法

1.傾聽(tīng)故事，熟識(shí)故事內(nèi)容。

①感冒了怎么辦?讓我們先聽(tīng)聽(tīng)胖胖豬感冒的故事吧。

②胖胖豬感冒后是什么樣子的?

2.再次傾聽(tīng)故事，了解防治感冒的方法。

①朋友們是怎樣幫忙胖胖豬趕快好起來(lái)的?

②胖胖豬在朋友的幫忙下怎樣了?

③我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防和治療感冒?

三、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕的方法

①請(qǐng)個(gè)別幼兒示范感冒時(shí)擦鼻涕的方法。

②指導(dǎo)幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒使用過(guò)的餐巾紙要丟到垃圾桶里。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒將預(yù)防和治療感冒的方法畫(huà)下來(lái)，制作成宣傳畫(huà)，展現(xiàn)在活動(dòng)室墻面上。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒回憶已有閱歷，幼兒對(duì)感冒時(shí)的苦痛病癥記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫(yī)院打針和吃藥。接著，教師通過(guò)故事讓幼兒了解治療感冒的方法，滲透相互關(guān)懷、相互幫忙的積極情感，有利于幼兒在生活中遷移相關(guān)閱歷。最終，教師通過(guò)小組活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛(wèi)生學(xué)問(wèn)和技能。

附：

胖胖豬感冒了

胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

松鼠豆豆來(lái)找胖胖豬玩。觀察胖胖豬感冒了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難過(guò)。教案來(lái).自:它趕忙揮起大尾巴撣落桌上的灰塵。觀察干潔凈凈的家，胖胖豬的心里舒適了一些。

小鳥(niǎo)菲菲來(lái)找胖胖豬玩。觀察胖胖豬感冒了，家里的空氣很不新奇，菲菲心里很難過(guò)。它趕忙幫胖胖豬把窗戶翻開(kāi)通風(fēng)。呼吸著新奇空氣，胖胖豬的心里舒適了一些。

小羊麗麗來(lái)找胖胖豬玩。觀察胖胖豬感冒了，嘴唇干干的，麗麗心里很難過(guò)。它趕忙幫胖胖豬端來(lái)一杯水，讓胖胖豬趕快多喝水。喝完水的胖胖豬心里舒適了一些。

小兔佳佳聽(tīng)說(shuō)胖胖豬感冒了，趕忙請(qǐng)來(lái)了貓醫(yī)生。貓醫(yī)生提著藥箱來(lái)到胖胖豬家，給胖胖豬吃了藥，胖胖豬覺(jué)得舒適多了。

這時(shí)，朋友們給胖胖豬送來(lái)了漂亮的鮮花。胖胖豬伸長(zhǎng)脖子朝窗外一看，啊，它看到了一張張熟識(shí)的笑臉!胖胖豬笑了，現(xiàn)在它覺(jué)得更舒適了!

大班安康詳案教案及教學(xué)反思《遠(yuǎn)離不潔食物》

教學(xué)意圖：

孩子正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，不管身體生長(zhǎng)還是大腦發(fā)育均需大量的養(yǎng)分物質(zhì)加以補(bǔ)充。讓幼兒了解良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與養(yǎng)分的汲取、身體的生長(zhǎng)發(fā)育、疾病的預(yù)防有親密的關(guān)系。于是開(kāi)展了此次活動(dòng)《遠(yuǎn)離不潔食物》。培育幼兒從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入，保障身體安康。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，知道不潔食物對(duì)人體安康有害，能注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物。

2、提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的力量。

3、初步了解安康的小常識(shí)。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制《亂吃燒烤肚子疼》的視頻;

2、圖片(老鼠蒼蠅叮咬過(guò)食物，過(guò)期的食物，腐爛變質(zhì)食物，沒(méi)洗潔凈，假冒、劣質(zhì))

3、自制ppT(判對(duì)錯(cuò))

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：

學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，不吃不潔食物。

教學(xué)重點(diǎn)：

使幼兒了解不衛(wèi)生的食物對(duì)人體安康有害。說(shuō)明這是幼兒能否注意飲食衛(wèi)生的重要前提，只有當(dāng)他們知道吃了不潔食物，會(huì)導(dǎo)致疾病，影響身體安康以后，才會(huì)對(duì)不潔食物產(chǎn)生否認(rèn)的態(tài)度，并且情愿承受成人的勸導(dǎo)或自覺(jué)地予以拒絕。

教學(xué)難點(diǎn)：

識(shí)別不潔食物和簡(jiǎn)潔處理掉在地上的食物。說(shuō)明這是幼兒能否做到不吃不潔食物之要害。由于幼兒熟識(shí)水平和生活閱歷有限，他們不行能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)識(shí)別、判定采納不同原料、在不同環(huán)境中所制作食物的衛(wèi)生質(zhì)量，也不行能很快把握處理掉在地上食物的一些方法，需要有較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、積存的過(guò)程，才能逐步獲得該方面的閱歷。

教學(xué)過(guò)程：

一、觀看視頻，引入課題

1、觀看視頻

T：視頻中的小朋友怎么啦?怎么會(huì)肚子疼的?你們知道嗎?

2、教師小結(jié)：大哥哥在放學(xué)路上買(mǎi)了路邊攤位上的東西吃，結(jié)果肚子疼了。

二、幼兒爭(zhēng)論，說(shuō)說(shuō)肚子疼的緣由及預(yù)防

1、提問(wèn)：

T：大哥哥為什么會(huì)肚子疼?

T：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)大哥哥說(shuō)些什么?

T：這些東西你們吃過(guò)嗎?為什么不能吃?

2、小結(jié)：路邊的攤位不衛(wèi)生，公路上塵土飛揚(yáng)，我們小朋友吃了會(huì)身體不舒適，嚴(yán)峻的話要住醫(yī)院呢，所以以后不要吃小攤上的東西了。

3、T：那我們?cè)趺搭A(yù)防肚子疼呢?

4、小結(jié)：我們肯定要吃潔凈的食物，不吃垃圾食品，而且也要留意小手的衛(wèi)生，平常多洗手。

三、觀看圖片，推斷對(duì)錯(cuò)

1、出示ppT

T：你們看一看這些圖片中哪些是做得對(duì)的，哪些不對(duì)呢?

2、小結(jié)：路上的小販賣(mài)的食物制作過(guò)程都是很不衛(wèi)生的，灰塵落在上面、蒼蠅亂飛，我們肯定不能買(mǎi)這些食品吃。(.來(lái)源教案網(wǎng))而且，要提示自己的同伴、朋友也不能吃這些小攤上的東西。要留意飲食，不吃不衛(wèi)生的東西。

教師小結(jié)：

合理安排三餐;葷、素搭配;不挑食、不偏食;不暴飲暴食。要選擇無(wú)毒、無(wú)污染的食物。留意不要食用不潔食物以及過(guò)期食物，留意飲食衛(wèi)生。不要邊看書(shū)邊吃飯。等等。

教學(xué)反思：

養(yǎng)分學(xué)討論發(fā)覺(jué)，維持人類(lèi)生命安康至少需要42種以上的養(yǎng)分素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些養(yǎng)分素必需通過(guò)攝入各種不同的食物來(lái)實(shí)現(xiàn)，由于各類(lèi)食物所含養(yǎng)分成分不同，因些我們的日常飲食要留意科學(xué)、合理地搭配，以求到達(dá)人體對(duì)養(yǎng)分的需求平衡。讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更安康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活，效勞于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)展教育，使他們漸漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。

中班安康詳案教案及教學(xué)反思《走》

設(shè)計(jì)意圖

本活動(dòng)是中班的一個(gè)體育嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中首先帶著孩子們仿照高人、矮人走路，激發(fā)孩子們參加活動(dòng)的樂(lè)趣，并由此引出走路不同方法，在此根底上鼓舞孩子們大膽嘗試多種走法，并借助多媒體讓孩子們感受多種不同走法，增加孩子們的感性閱歷，通過(guò)表演自己喜愛(ài)的走法，張揚(yáng)孩子的共性，允許孩子自由發(fā)揮，通過(guò)多種材料的投放，引導(dǎo)幼兒合作并通過(guò)表演賽，讓幼兒體驗(yàn)，只有相互協(xié)作才會(huì)勝利。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲樂(lè)趣。

2、培育幼兒制造力和合作力量。

3、多種走法，熬煉幼兒腿部肌肉力氣。

4、通過(guò)這次嬉戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5、培育幼兒手腳協(xié)調(diào)的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、呼拉圈、皮球、繩子、沙包、套圈、絲巾、綢子、軍帽、廢舊紙箱等適量道具。

2、多媒體課件(模特步、正步、機(jī)器人步和秧歌步等)。

3、活動(dòng)音樂(lè)磁帶。(《高人與矮人》、《走路》、《法國(guó)男孩》、《慶祝秧歌》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》、《斗牛士》。)

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

播放音樂(lè)仿照高人、矮人走路進(jìn)活動(dòng)室。

師問(wèn)：剛剛，我們是怎么進(jìn)活動(dòng)室的?你還想怎么走?(激發(fā)幼兒的探究欲望。)

2、自由探究活動(dòng)

(1)鼓舞幼兒自由制造多種走法。(小鴨子走、八字步走、老爺爺走、踮起腳尖走、蹲走等。)

(2)利用嬉戲請(qǐng)你跟我這樣做，引導(dǎo)幼兒練習(xí)多種走法。

詳細(xì)玩法：請(qǐng)一名幼兒作示范者邊做邊說(shuō)：請(qǐng)你跟我這樣做，其他幼兒仿照并說(shuō)：我就跟你這樣做當(dāng)示范幼兒說(shuō)：木頭人時(shí)，幼兒停頓動(dòng)作并擺出一個(gè)美麗的造型，依此類(lèi)推，選出走法特殊的幼兒作示范者，嬉戲連續(xù)。

3、多媒體展現(xiàn)。(教師依次播放各種步法的課件，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)分別叫什么步并讓幼兒試著走一走，讓幼兒關(guān)注各種走法的特點(diǎn)。)

4、幼兒選擇自己喜愛(ài)的走法展現(xiàn)。(教師出示絲巾、綢子、軍帽、廢舊紙箱等道具，讓幼兒自由選擇道具裝扮自己，選擇喜愛(ài)的走法進(jìn)展配樂(lè)表演。(.本文中班安康教案詳案及教學(xué)反思《洗手》

設(shè)計(jì)背景

為了讓孩子們了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手，養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手。

2、把握洗手的正確方法。

3、教育孩子養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)是讓孩子學(xué)習(xí)正確的洗手方法，難點(diǎn)是養(yǎng)成洗手習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1、人手一塊小毛巾，洗手液或香皂若干。

2、故事《小熊豆豆生病了》。

3、正確洗手方法的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲手指歌導(dǎo)入活動(dòng)。

大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，誰(shuí)的小，哪個(gè)指頭長(zhǎng)，哪個(gè)指頭短?

二、聽(tīng)故事《小熊豆豆生病了》。

1、教師引導(dǎo)語(yǔ)：今日，教師給小朋友們講個(gè)故事。

小熊豆豆可頑皮了，成天爬上爬下，弄得小手可臟了!

2、教師邊做手勢(shì)表演邊講故事，小熊豆豆為什么會(huì)肚子疼呢?它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀?(通過(guò)故事讓孩子們了解手上有很多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。)

3、引導(dǎo)孩子們聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)展溝通(調(diào)動(dòng)孩子已有的學(xué)問(wèn)閱歷，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性)。

提問(wèn)：你們的肚子疼過(guò)嗎?為什么會(huì)疼呢?

我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

4、小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生(鼓舞孩子養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)。

三、設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們觀看相關(guān)圖片，學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

1、調(diào)動(dòng)孩子已有的學(xué)問(wèn)閱歷進(jìn)展敘述我是怎樣洗手的。

2、出示洗手圖片，引導(dǎo)孩子們觀看畫(huà)面，了解洗手的正確方法。

畫(huà)面上的小女孩在干什么?

她是怎樣做的?咱們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

(引導(dǎo)孩子們理解畫(huà)面內(nèi)容，并啟發(fā)孩子們用自己的語(yǔ)言表述)。

3、教師和孩子們共同敘述正確的洗手挨次及方法：卷袖子沖手搓香皂搓手心、手背、手指沖水搓洗擦手。

(教師依據(jù)畫(huà)面內(nèi)容邊做動(dòng)作邊講解)。

4、引導(dǎo)孩子們邊說(shuō)兒歌邊做洗手仿照動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

(教案來(lái).自:教師和孩子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手挨次及方法)。

5、教師和孩子們談話溝通：我們什么時(shí)候該洗手?

(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等)。

四、讓孩子們實(shí)際練習(xí)，洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步把握洗手的正確方法。

教師引導(dǎo)：現(xiàn)在已經(jīng)是否吃飯的時(shí)間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗得最潔凈。

在實(shí)際練習(xí)中，教師引導(dǎo)孩子邊說(shuō)兒歌邊洗手，指導(dǎo)孩子正確的洗手方法。

教學(xué)反思

勤洗手愛(ài)清潔講衛(wèi)生的確是我們安康成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)傘，而幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)展提示或指導(dǎo)，使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷穩(wěn)固和提高幼兒的安康認(rèn)知水平，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

中班安康詳案教案及教學(xué)反思《蔬菜》

設(shè)計(jì)意圖

為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、飲食特點(diǎn)以及食物特點(diǎn)綻開(kāi)幼兒飲食養(yǎng)分教育。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解幾種常見(jiàn)蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。

2.能依據(jù)顏色特征給蔬菜分類(lèi)。

3.喜愛(ài)并情愿吃多種蔬菜，不挑食。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.了解安康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值及情愿吃多種蔬菜，不挑食。

活動(dòng)預(yù)備

1.胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

2.蔬菜百寶箱(里面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實(shí)物)，幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。

3.蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)積極性。

1.教師：圓圓的臉兒像蘋(píng)果，又酸又甜養(yǎng)分多，既能當(dāng)菜吃，又能當(dāng)水果。(謎底：西紅柿)

2.教師：紫色的樹(shù)，開(kāi)紫花，紫色的果果里盛芝麻。(謎底：茄子)

(二)出示蔬菜百寶箱，教師組織幼兒爭(zhēng)論蔬菜的不同種類(lèi)。

1.教師：平常你吃過(guò)什么蔬菜?請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)。

2.教師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?

3.幼兒相互爭(zhēng)論，發(fā)言，依據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜。

4.教師：請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把幾種蔬菜送回一個(gè)家?

5.利用各種蔬菜，幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片，讓幼兒依據(jù)蔬菜顏色、特征進(jìn)展分類(lèi)。(如把青菜、菠菜送回一個(gè)家，由于它們都是綠色的)

(三)依據(jù)各種蔬菜事物，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。

1.教師：你們喜愛(ài)吃哪些蔬菜?為什么?

2.幼兒自由發(fā)言，表達(dá)自己的想法3.教師：我們聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶是怎么說(shuō)的。

(四)觀賞手偶表演。

胡蘿卜精靈：我長(zhǎng)得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛更光明。

大蒜精靈：我的本事可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺滅細(xì)菌，愛(ài)護(hù)你身體的安康。

芹菜精靈：我長(zhǎng)得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便通暢。

全部的蔬菜精靈：我們?nèi)康氖卟硕加兄芨叩酿B(yǎng)分成分，其中，顏色越深的蔬菜養(yǎng)分價(jià)值就越高，尤其是深綠色的蔬菜養(yǎng)分價(jià)值更高。所以，盼望中二班的小朋友以后多吃綠葉蔬菜。遇到其它顏色的蔬菜也不能挑食，由于各色蔬菜要搭配食用，這樣才可以使蔬菜中的養(yǎng)分素起到互補(bǔ)作用。使吃了這些蔬菜的小朋友變得更加聰慧、安康。

幼兒和蔬菜寶寶做朋友，說(shuō)說(shuō)靜靜話。

(五)傾聽(tīng)蔬菜寶寶給幼兒寫(xiě)的一封信，改善幼兒的偏食、挑食現(xiàn)象。

小朋友你們好!你們聽(tīng)，廚房的蔬菜在講著靜靜話呢!只聽(tīng)蘿卜說(shuō)：現(xiàn)在的小朋友，連看都不看我一眼。其實(shí)，不管做湯、做菜還是熱炒、涼拌，我都有豐富的養(yǎng)分價(jià)值。這時(shí)，豆腐接上了茬兒：我被稱為養(yǎng)分之王，可小朋友也不喜愛(ài)我，我可怎么辦呀?說(shuō)著說(shuō)著就在一旁哭泣起來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)盤(pán)子里的幾塊雞骨頭插話了：現(xiàn)在的人最喜愛(ài)我們，你們看看那么大一只雞，一頓飯工夫，就剩下我們幾塊骨頭了!說(shuō)完，又洋洋得意地笑起來(lái)。蔬菜們正七嘴八舌地談?wù)撝雎?tīng)菜案上的白菜站起來(lái)大聲說(shuō)：看這樓上的大壯，才5歲，體重就70多斤了，都是由于總吃魚(yú)、肉，不吃蔬菜造成的。假如小朋友多吃蔬菜，就不會(huì)像大壯那樣，連上一個(gè)臺(tái)階都?xì)獯跤醯?這時(shí)，老成持重、最有主見(jiàn)的韭菜站出來(lái)說(shuō)：其實(shí)偏食的毛病都是小朋友無(wú)意中養(yǎng)成的。來(lái).源教.案網(wǎng)韭菜的話得到蔬菜們的全都贊同。接著大家分頭爭(zhēng)論總結(jié)說(shuō)：親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)記住我們的勸說(shuō)吧，為了你們的安康，少吃一點(diǎn)肉，多吃點(diǎn)兒蔬菜吧!親愛(ài)的小朋友，肯定要記住哦!

(六)活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)我是先讓幼兒猜謎語(yǔ)，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)積極性，結(jié)合蔬菜實(shí)物組織幼兒爭(zhēng)論蔬菜的不同種類(lèi)，做嬉戲給送蔬菜寶寶回家激發(fā)了解蔬菜的興趣，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值，環(huán)節(jié)組織幼兒觀賞手偶表演和傾聽(tīng)蔬菜寶寶的信把活動(dòng)推向了高潮。

中班安康詳案教案及教學(xué)反思《刷牙》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我發(fā)覺(jué)很多孩子常常把糖果帶到學(xué)校吃，而且有些孩子開(kāi)頭有蛀牙，為了讓孩子們愛(ài)護(hù)牙齒，養(yǎng)成好的習(xí)慣設(shè)計(jì)此課。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒懂得愛(ài)護(hù)牙齒對(duì)人體安康的重要性。

2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

3.教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

4.培育幼兒的認(rèn)知觀看力和初步的自我效勞力量。

5.引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的緣由，知道怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動(dòng)預(yù)備

牙齒模具，大小牙刷，老虎玩具，裝滿水的杯子，自編故事和兒歌

活動(dòng)過(guò)程

一.故事導(dǎo)入。

1.教師拿出老虎玩具，將自編故事(一只老虎每天吃糖不刷牙，最終牙齒掉光的故事)講給孩子們聽(tīng)，讓孩子們知道，老虎是由于糖吃多了，牙才會(huì)疼，最終還會(huì)掉光。

2.引導(dǎo)孩子相互觀看自己的牙，有什么狀況，并引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)會(huì)消失這些狀況有什么感受?

3.我怎樣愛(ài)護(hù)牙齒呢?(少吃糖，刷牙)

二.引導(dǎo)幼兒正確刷牙。

1.找位會(huì)刷牙的幼兒利用模具示范刷牙。

2.幼兒和教師一起模擬刷牙。

4.利用自編兒歌，把握刷牙步驟。

5.幼兒模擬刷牙，教師指導(dǎo)。[.教案網(wǎng)出處]

三.刷牙競(jìng)賽。

1.(預(yù)備好刷牙的杯子和水)讓幼兒競(jìng)賽刷牙，看誰(shuí)刷的又正確又潔凈。

2.師生邊唱刷牙兒歌邊做動(dòng)作，完畢本節(jié)課。

四.延長(zhǎng)。

回家和爸爸媽媽競(jìng)賽刷牙。

教學(xué)反思

1.故事開(kāi)頭吸引了孩子留意力，效果很好。

2.刷牙活動(dòng)孩子很感興趣，但是孩子留意力很難集中，局部孩子去嬉戲玩耍，沒(méi)留意聽(tīng)怎樣正確刷牙。

3.自編兒歌簡(jiǎn)潔易學(xué)，孩子很喜愛(ài)，動(dòng)作要領(lǐng)也把握了。但個(gè)別幼兒把刷牙水喝了，教師需要在這方面做以引導(dǎo)。

中班安康詳案教案及教學(xué)反思《水果》

設(shè)計(jì)背景

這水果是幼兒較為熟識(shí)的東西，在日常生活中幼兒常常能看到并且也吃過(guò)，可以說(shuō)教材內(nèi)容貼近于生活，給教學(xué)帶來(lái)了便利。因本班幼兒消失了挑食水果的現(xiàn)象，為了培育幼兒不挑食水果的習(xí)慣，了解每種水果都含有豐富的養(yǎng)分，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師依據(jù)幼兒已有的閱歷，在理熟悉水果的的根底上，讓幼兒通過(guò)觸覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)來(lái)感受水果┅讓幼兒喜愛(ài)上水果，不挑食水果。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒能積極參加談話活動(dòng)，并能專注的傾聽(tīng)別人的談話，連貫性的敘述自己吃過(guò)的水果及最喜愛(ài)吃的水果。

2、通過(guò)本次活動(dòng)豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛(ài)吃水果的習(xí)慣。

4、了解幾種常見(jiàn)水果的形狀特征，體驗(yàn)與同伴共享和嬉戲的歡樂(lè)。

5、知道水果有豐富的養(yǎng)分，鼓舞幼兒多吃水果。

重點(diǎn)難點(diǎn)

一、活動(dòng)重點(diǎn)：

孩子們能積極參加談話，并能專注的傾聽(tīng)別人的談話。

二、活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒根本能說(shuō)出自己喜愛(ài)吃的水果的名字和味道。

活動(dòng)預(yù)備

(一)、圖片。(蘋(píng)果、梨子、葡萄、西瓜)

(二)、裝有各種水果的魔術(shù)盒子。

(三)、水果拼盤(pán)。

(四)、多媒體圖片和音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)頭環(huán)節(jié)：

(一)看圖片，初步感知水果

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們喜愛(ài)水果嗎?今日呀，我們班來(lái)了幾位水果小客人是誰(shuí)呢?就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。

1、教師在黑板上劃出蘋(píng)果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

2、師提問(wèn)：這些水果寶寶有顏色嗎?

3、教師把圖片貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)：紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜，

根本環(huán)節(jié)：

(二)做嬉戲，親切接觸水果

教師這有一個(gè)百寶箱里面放了好多