不平靜的世界教案

PAGEPAGE31不平靜的世界（第一課時）設(shè)計：余杭區(qū)育才實驗小學沈洪華教學目標：１、了解兩次世界大戰(zhàn)的原因和簡單經(jīng)過。2、能搜集第二次世界大戰(zhàn)中起決定性作用的一些戰(zhàn)事，并會將搜集到的信息與人交流。3、初步感受戰(zhàn)爭的殘酷，體驗戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難。教學重點、難點：重點：初步了解兩次世界大戰(zhàn)，感受戰(zhàn)爭的殘酷。難點：初步感受戰(zhàn)爭的殘酷。教學準備：師生收集：第二次世界大戰(zhàn)中起決定性作用的戰(zhàn)事。教師收集：搜集查找有關(guān)戰(zhàn)爭給人類帶來苦難的資料（圖片、文字等）教學過程：課前游戲：全班分成兩大組，互相考一考有關(guān)風景名勝所在地的知識。由老師出題開始：園明園——北京一、圖片欣賞，感受世界的“不平靜”。前幾天，沈老師從網(wǎng)上收集了一些圖片，今天我把它們帶到了的課堂上，請各位同學認真地看一看——欣賞第１組圖片：世界的和美（課件點擊：和美）教師隨機給圖片配上說明快樂地欣賞完了這一組圖片，接下來我們欣賞另一組圖片——2、欣賞第2組圖片：人類的戰(zhàn)爭（課件點擊：戰(zhàn)爭）教師隨著圖片的翻動情緒變得激動，并簡要介紹戰(zhàn)爭的殘酷3、請同學們說說看了剛才這兩組圖片之后的感想。4、教師小結(jié)：我們?nèi)祟惞沧∫粋€美好的家園——地球，然而一直以來，各種戰(zhàn)爭、沖突卻時有發(fā)生，使得我們共同生活在一個“不平靜的世界”之中。二、閱讀填表，了解“一戰(zhàn)”的基本情況今天我們就一起來學習第一課：（點擊出示課題）不平靜的世界首先我們走進第一次世界大戰(zhàn)，去了解那一段歷史。請同學們翻到書本第三頁，自由朗讀第三到第四頁之間有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)的內(nèi)容。自由朗讀中有關(guān)一戰(zhàn)的文字材料。2、對課本資料進行整理。請看大屏幕：點擊出示導火線持續(xù)時間參戰(zhàn)國數(shù)卷入人口軍民傷亡財產(chǎn)損失戰(zhàn)爭費用開始結(jié)束第一次世界大戰(zhàn)3300億美元3、填表作業(yè)：你能把這些內(nèi)容整理出來并填寫下來嗎？請拿出作業(yè)紙。（1）學生填表，教師巡回查看學生填寫情況（2）匯報交流，能用自己的話簡單地介紹一下嗎？學生作業(yè)實物投影顯示，交流討論填寫過程中的不同點，同時梳理相關(guān)內(nèi)容。教師補充介紹二戰(zhàn)爆發(fā)的導火線。讀了第一次世界大戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容，再填寫了這一則表格，你有什么話想說？那你知道為什么會爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎？教師簡介這是資本主義國家之間掠奪殖民地造成的。導火線持續(xù)時間參戰(zhàn)國數(shù)卷入人口軍民傷亡財產(chǎn)損失戰(zhàn)爭費用發(fā)生結(jié)束第一次世界大戰(zhàn)3300億美元第二次世界大戰(zhàn)13520億美元（1）匯報交流（一生作業(yè)紙進行實物投影，口頭簡單介紹。）（2）請將第二次世界大戰(zhàn)的資料與第一次世界大戰(zhàn)進行對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？四、數(shù)據(jù)整理計算，感受戰(zhàn)爭的殘酷。1、資料整理：（1）請計算一下，兩次世界大戰(zhàn)中有關(guān)財產(chǎn)損失與戰(zhàn)爭費用總計有多少？（學生計算之后教師課件點擊出示“58683億美元”）（2）算一算，如果按我國小康生活水平人均800美元的標準計算，兩次世界大戰(zhàn)用于戰(zhàn)爭的費用和財產(chǎn)損失能讓多少人過上一年的小康生活？（課件點擊出示）2、對照體驗：從以上我們的計算中，你又能體會到什么？（估計：戰(zhàn)爭真是殘忍??！戰(zhàn)爭真是無情啊?。?、總結(jié)：是??！戰(zhàn)爭，自古以來就有。再加上“一戰(zhàn)”、“二戰(zhàn)”中各種新式武器的運用，使得戰(zhàn)爭變得更加殘酷。（教師點擊課件展示由于運用各種新式武器使得戰(zhàn)爭變得更加殘酷的圖片資料，配上《二泉映月》的音樂）延伸：如果對兩次世界大戰(zhàn)感興趣的話可以登錄新浪新聞網(wǎng)，瀏覽世界大戰(zhàn)回顧或可以利用到圖書館借書的機會，借閱有關(guān)軍事方面的書籍，會使你學到更多的知識。下一節(jié)課我們將進一步去體驗戰(zhàn)爭給人類帶來的具體的災害。不平靜的世界（第一課時）課前準備班級：姓名：我們兒童眼中看兩次世界大戰(zhàn)我知道爆發(fā)世界大戰(zhàn)的原因（用最簡短的話表述）：我是信息小能手，我能收集有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)的信息我所了解到的有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)中對戰(zhàn)爭結(jié)局起決定性作用的戰(zhàn)事有：比如斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)、諾曼底登陸、珍珠港事件、中國軍隊抗日反攻、不列顛之戰(zhàn)、中途島之戰(zhàn)，還有：我重點閱讀的一次戰(zhàn)事名稱是：這次戰(zhàn)事發(fā)生的時間、地點及涉及國家在這一次戰(zhàn)事中，有關(guān)人員傷亡、財產(chǎn)損失及其他災害的資料統(tǒng)計：在收集過程中我印象最深刻的是《不平靜的世界》第一課時課堂作業(yè)姓名：導火線持續(xù)時間參戰(zhàn)國數(shù)卷入人口軍民傷亡財產(chǎn)損失戰(zhàn)爭費用發(fā)生時間結(jié)束時間第一次世界大戰(zhàn)3300億美元第二次世界大戰(zhàn)13520億美元用于兩次世界大戰(zhàn)的費用和財產(chǎn)的損失總計（）美元。算一算，如果按我國小康生活水平人均800美元的標準計算，兩次世界大戰(zhàn)用于戰(zhàn)爭的費用和財產(chǎn)損失能讓多少人過上一年的小康生活？（）——————————————————————————————————《不平靜的世界》第一課時課堂作業(yè)姓名：導火線持續(xù)時間參戰(zhàn)國數(shù)卷入人口軍民傷亡財產(chǎn)損失戰(zhàn)爭費用發(fā)生時間結(jié)束時間第一次世界大戰(zhàn)3300億美元第二次世界大戰(zhàn)13520億美元用于兩次世界大戰(zhàn)的費用和財產(chǎn)的損失總計（）美元。算一算，如果按我國小康生活水平人均800美元的標準計算，兩次世界大戰(zhàn)用于戰(zhàn)爭的費用和財產(chǎn)損失能讓多少人過上一年的小康生活？（）一、教學目標1、了解20世紀80年代以來，世界各地區(qū)間的一些戰(zhàn)爭及沖突。2、進一步感受戰(zhàn)爭所帶來的苦難。3、激起熱愛和平的情感。二、教學重點、難點教學重、難點：進一步感受戰(zhàn)爭所帶來的苦難。三、教學準備1、搜集20世紀80年代以來世界范圍內(nèi)影響比較大的一些戰(zhàn)爭及沖突。2、小組合作，重點研究戰(zhàn)爭的一方面災難。四、教學過程課前談話1、今天是農(nóng)歷正月二十，我們剛剛歡天喜地地迎接了狗年的新春，你們能來說一說今天你最開心的事情嗎？不平靜的世界教學過程：一、談話引入，感受“不平靜”1、今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來聊有關(guān)“戰(zhàn)爭”的話題，首先想請大家來看一組我最近從網(wǎng)站上下載的新聞標題——（點擊課件）1、以色列武裝直升機今晨空襲加沙造成3死5傷2006-02-0508:02來源:新華網(wǎng)2、阿富汗南部發(fā)生炸彈爆炸13人死亡11人受傷2006-02-0715:39:14來源:新華網(wǎng)3、阿富汗南部自殺式襲擊造成13人死亡13人受傷2006-02-0718:48:58來源:新華網(wǎng)4、伊拉克內(nèi)戰(zhàn)已悄然打響國內(nèi)民族矛盾將更突出2006-02-09日13:29來源:新華網(wǎng)2、看了這組新聞標題，你最想說什么？3、是的，在我們正在歡度新春的時候，那里卻正在發(fā)生流血時間，這里老師想告訴大家，目前國際形式還十分復雜，世界上還有戰(zhàn)爭。課前我請同學們分小組去收集了20世紀80年代以來世界上發(fā)生的一些影響比較大的戰(zhàn)爭，現(xiàn)在就請你們來匯報一下吧！4、學生匯報，教師板書戰(zhàn)役名稱。（1）第五次中東戰(zhàn)爭1982年6月6日，以色列——黎巴嫩（2）海灣戰(zhàn)爭伊拉克——科威特——美國1991年1月17日（3）兩伊戰(zhàn)爭

伊朗——伊拉克自1980年9月爆發(fā)，至1988年8月20日（持續(xù)了8年之久）。（4）阿富汗戰(zhàn)爭蘇軍——阿富汗

1979～1989年（歷時10年）（5）波黑戰(zhàn)爭1992年——4月~1995年12月，波斯尼亞和黑塞哥維那（簡稱“波黑”）三個主要民族圍繞波黑前途和領(lǐng)土劃分等問題而進行戰(zhàn)爭。（6）科索沃戰(zhàn)爭美國及北約軍隊——南聯(lián)盟軍民1999年3月24日—6月20日（7）伊拉克戰(zhàn)爭2003年（8）車臣戰(zhàn)爭1999年（9）馬島戰(zhàn)爭1982年英國——阿根廷5、真是不看不知道，一看嚇一跳，就這么短短的二十幾年，世界上就爆發(fā)了這么多大規(guī)模戰(zhàn)爭，（點擊課件：點燃戰(zhàn)火）但事實上，世界上發(fā)生的局部戰(zhàn)爭和軍事沖突還遠遠不止這一些，當今世界還很不平靜。這里我還收集了其他一些二戰(zhàn)結(jié)束以后的一些比較大的戰(zhàn)爭，用紅點表示的地方就是。（點擊課件）6、看到這團團的戰(zhàn)火，可能有很多同學都要問，怎么會有那么多的戰(zhàn)爭呢？其實戰(zhàn)爭的原因非常復雜，有長期的領(lǐng)土爭端問題，宗教派系對立的問題，但更多的是能源爭奪問題。我們不妨再來看一看地圖，剛才所匯報的這一些戰(zhàn)爭，我們可以比較清晰的看出它主要集中在中東地區(qū)，這其中有一個很重要的原因就是因為這里的石油資源十分豐富。剛才同學們匯報的海灣戰(zhàn)爭就是一場地地道道的石油戰(zhàn)爭。7、但不管是哪一場戰(zhàn)爭，也不管是什么目的，都會給人類帶來許多的災難。這一點，我們在上一節(jié)課的兩次世界大戰(zhàn)的課堂中已經(jīng)有了初步的了解，在課前我也請同學們重點研究了戰(zhàn)爭所帶來的一方面的災害，并且分小組進行了重點的研究，現(xiàn)在就請你們派代表來匯報一下。二、匯報課前調(diào)查，教師補充，體會戰(zhàn)爭的災難學生匯報從經(jīng)濟、生命、心理、兒童、環(huán)境、文明、難民營這幾個方面來匯報。（適時點擊課件）教師補充剛才同學們從各個角度匯報了戰(zhàn)爭所帶來的災難，匯報應該說比較詳細，既有圖片，又有解說，我想在你們的心靈深處一定受的了很大的震撼。這里我想給大家看一段文字，這是一位陣亡士兵的母親鐫刻在兒子墓碑上的歲戰(zhàn)爭的控訴：在別人眼里你只是一名普通的士兵，在母親心中你卻是整個世界。（點擊課件）2、從這段話中你讀出了什