感謝生命-省賽獲獎教學設計

感謝生命李丹（1）那是一個萬物復蘇的春天，我漫步在北京朝陽門外大街上，忽然發(fā)現(xiàn)天空中渾然不覺地飄著許許多多纖維狀的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更綿薄更柔軟，紛紛揚揚，連天扯地。（2）我沒見過這種東西，不覺詫異，還以為是附近有什么工廠對環(huán)境造成的污染，不由吃了一驚。但看到街上的人們，穿行在這種漫天漫地的乳白色霧中，一副毫不介意泰然處之的樣子，任它輕輕地飄在身上，緩緩地從身邊擦過，靜靜地落在腳邊的地上，漫不經(jīng)心地掛在林陰道的樹枝上。一時間，大街上像披上了一層薄如蟬翼的白紗……（3）后來，有人告訴我，這是楊絮。依靠風力在傳播種子。（4）這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式，我完全被震撼了。（5）我的心里簡直承受不住這份欣喜和景仰之情。我伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白云，載著希冀的夢幻。我不忍驚擾它美好的夢境，松開手，讓它隨風飄去。我看見它在風中紛飛旋舞，一忽兒上，一忽兒下，一忽兒左，一忽兒右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它與天空中無數(shù)羽毛交融在一起，帶著一粒種子的希望，飄向它夢幻的草地與湖畔，去撒下一地可見的生命。（6）因為有了它，這世界才變得如此盎然，充滿著活力和勃勃生機。（7）誰見了這種場面也不會無動于衷，誰都不能不被這種生命不計成本、不惜一切代價的付出和投資所感動。在它辛勞的飄散中，仿佛聽見有一種聲音在殷切地呼喚，那是它在呼喚每一粒種子落入黑乎乎的泥土，綻出一枚嫩綠的新芽，在春天里瘋長，散發(fā)著生命的芬芳。這是它的心愿。但是這些成千上萬飄飛著的楊絮，也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土，助它生根，發(fā)芽，長成一株濃陰蔽日的參天大樹。而其余的種子，因為土地的貧瘠，盡管艱難地生長，終究無法蔚然成陰，而早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，在這個季節(jié)從不失約地如期而至，自始至終不間斷地潛心這項浩大的生命工程的創(chuàng)造與勞動，只管耕耘，不問收獲。（8）我在想，楊絮日日夜夜不知倦怠地飄送，是因為它生命本能的使然，還是一種強烈生命意識的覺醒，想在創(chuàng)造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒？是它深諳生命的無常，才將自己所有的精髓毫無保留地撒向人間，最大限度地展示一種生命過程？還是它將生命的價值，隱逸在這令人感泣的茫茫無際的生命絕唱和制造里？（9）我不由自主地聯(lián)想到人類的生命史。（10）圣經(jīng)上說，人類最早的祖先是亞當和夏娃。而唯物論者認為，人是由類人猿衍變而來。人類的生命究竟是以何種形式轉化而成，我們從何而來？盡管至今為止，世上已有無數(shù)學者對生命的奧秘這個深奧的哲學問題進行最權威的論證和闡釋，卻沒有一種答案能夠令人完全滿意和毫不置疑地信服。（11）其實，對于人類生命的起源，不是人類學家的我們，是用不著在這件事上刨根問底糾纏不休的。真正值得我們深思的命題在于：在大自然生命的啟悟下，我們應該懂得怎樣感謝生命，珍惜生命，把握生命。（12）由此我們沒有理由不對生命投之以虔誠的謝意和崇高的敬畏。畢竟，生命屬于每個人只有一次。即使在人生的道路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了，也不必悲觀，不要絕望，要知道，生存本身就是一種資本，一種幸運，一種對不公命運勇敢的挑戰(zhàn)和蔑視啊。（13）感謝生命，賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在。（《人民日報》）1．第5段說：“我的心里簡直承受不住這份欣喜和景仰之情?！弊髡呔把鰲钚醯氖裁茨?？2．作者為什么說楊絮“不計成本，不惜一切代價地付出和投資”?請結合原文回答。3．請簡要分析第9段在全文結構上所起的作用。4．作者為什么說要感謝生命?作者認為應該怎樣感謝生命?請結合全文分別回答。1．提示：根據(jù)五、六兩段的文意概括，注意抓住關鍵語句。參考答案：①楊絮帶著種子的希望，撒下一地生命(或依靠風力傳播種子)。②楊絮使世界變得盎然，充滿活力和勃勃生機。2．提示：探討語句含意往往需要“瞻前顧后”，對此句的理解需“顧后”，在語句所在段的后半部分即可找到答案。參考答案：成千上萬的楊絮，也許只有一顆種子能得到生命，其余的便早早夭折了。但它們?nèi)匀缙诙?，只管耕耘，不問收獲。3．提示：此段明顯是一個過渡段?；卮鹌渥饔茫荒苤缓唵蔚卮稹俺猩蠁⑾隆?，應聯(lián)系上下文，具體答出“承啟”的內(nèi)容。參考答案：第(9)段在全文中起承上啟下(或過渡)的作用。上文寫楊絮的生命的力量，下文是寫人的生命的力量和意義，由物及人，過渡自然，結構嚴謹(或本段使文章從楊絮飄舞聯(lián)想到人類的生命史)。4．提示：第一問從最后一段即可找到答案。對于第二問，必須結合全文，把握行文的層次，抓住作者賦予柳絮的品格，分條概括作答。參