小學(xué)夏洛的網(wǎng)讀后感英文5篇

—小學(xué)夏洛的網(wǎng)讀后感英文5篇《夏洛的網(wǎng)》讓人聯(lián)想到了現(xiàn)實社會，如今有很多珍惜來之不易的友情，眼中只有金錢和權(quán)力，《夏洛的網(wǎng)》的是聞名作家，懷特寫的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)夏洛的網(wǎng)讀后感英文”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#116029小學(xué)夏洛的網(wǎng)讀后感英文1今日，我讀了一本書《夏洛的網(wǎng)》，它令我心潮澎湃。這本書主要寫了小女孩弗恩救下了一只落腳豬，當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時，送到了朱克曼家的谷倉里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深沉的友情。當(dāng)夏洛明白威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時，義無反顧地編織出各種奇異的文字，救下了小豬。從今，威爾伯有了一個安享天年的晚年，但這時，夏洛的生命卻走到了終點。為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤獨時，是夏洛陪伴他一起走過了很多個漫長、難熬的黑夜，給小豬帶來了歡樂；當(dāng)威爾伯面臨宰殺時，還是夏洛，用愛編織成了大網(wǎng)，挽救了小豬……至今，我仍然記得夏洛在死前編織的“謙卑”二字，在我心中，是在贊美夏洛。夏洛為什么要這樣做，是為了回報嗎？不，當(dāng)然不是，友情是不需回報的。為了好友，夏洛無時不刻不在勞碌著，即使在臨死前也在為威爾伯著想。這莫非不是人間最純真的友情嗎？此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。感動之余，也引起了我的深思。在這個到處充滿競爭、人人想成為人上人的社會，這種友情還多么？莫非過慣了舒適生活的我們已經(jīng)不習(xí)慣這種人間最平凡的友情了嗎？想著想著，我的思緒回到了幾天前，那天，我正在仔細(xì)地做作業(yè)，好友走過來問了我一道很難理解的奧數(shù)題?！澳鞘俏宜妓髁撕镁貌畔氤鰜淼念}”，我把頭一扭，心想：“我花費(fèi)了精力、時間好不簡單才想出來的題，憑什么你不動腦筋就可以明白答案？”于是，我擺了擺手，說了一句：“這道題我也不會，你去問別人吧?！笨粗糜呀^望地走了，我心里還得意。夏洛為了好友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應(yīng)當(dāng)了。讀了這本書，感受到了什么是真正的友情，也明白了真正的友情至死不變。我想，我們應(yīng)當(dāng)向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹锌氖?，那我們，就更?yīng)當(dāng)凡事多為好友著想，建立真正的友情的橋梁。同學(xué)們，讓我們一起讀《夏洛的網(wǎng)》這本書吧!一起來感受人間可貴、純真而感人至深的友情吧!#116011小學(xué)夏洛的網(wǎng)讀后感英文2午后，閑憩。突然，發(fā)現(xiàn)墻角一張落滿灰塵的網(wǎng)。想起曾經(jīng)讀過許多次的《夏洛的網(wǎng)》。小時分愛讀故事，總是很憧憬那樣神奇的生活。于是，跌進(jìn)了《夏洛的網(wǎng)》。畢淑敏說，同是讀《海的女兒》，8歲時讀，18歲時讀，48歲時讀，讀出的味道、體會到的意蘊(yùn)是不一樣的。同是讀一本書，不同的年齡，不同的閱歷，感受也迥然不同。第一次讀的時分，并沒有太多感受，只是覺得夏洛仗義執(zhí)著。也曾為夏洛的舉動感到迷惑。這樣大的代價，真的值得嗎？終于，還是夏洛告知了我答案“你始終是我的好友，這本身就是你對我最大的幫忙。我為你織網(wǎng)，是由于我喜愛你。然而，生命的價值是什么，該怎么說呢？我們誕生，我們短暫地活著，我們死亡。一個蜘蛛在一生中只勞碌著捕獲、吞食小飛蟲是毫無意義的。通過幫忙你，我才可能試著在我的生命里找到一點價值。老天明白，每個人活著時總要做些有意義的事才好吧。”后來，看到了雪中送炭的友情靈動的馨香?！巴柌肋h(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛她的子女、孫子女、曾孫子女，可是它們都不能取代夏洛在他心中的位置?！边@句話令我久久不能忘記，夢縈魂牽?；蛟S，所謂友情，便是這般真摯，永遠(yuǎn)。又一次翻開這本書，想想離上一次也已經(jīng)是一年多了。平常大部分時間給了作業(yè)，卻遺忘了閱讀。再一次翻閱，書角微翹卻照舊是那么恬靜美妙。書中暖和的情節(jié)輕輕撥動心弦，心湖漾起層層漣漪。仿佛，一切就在眼前。和善可愛的小女孩弗恩，命運(yùn)多舛的小豬威爾伯，善解人意的蜘蛛夏洛。他們之間純真的友情相互激勵信任的精神，也是值得我們沉思學(xué)習(xí)的?！拔覀冋Q生，我們活上一陣子，我們死去——通過幫忙別人，生命才更有意義?！毖诰恚钏?。所謂好友，是同呼吸，共命運(yùn)。所謂友情，是同甘共苦。窗外幽致的景象裹在夏洛深情的網(wǎng)里，滿滿一網(wǎng)的深情。真摯，永遠(yuǎn)。#116054小學(xué)夏洛的網(wǎng)讀后感英文3剛拿到這本綠色封面的小書時，我有一些懷疑，這本書是不是講有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的事兒呢？可是，我又認(rèn)真地看了看封面和簡介，才明白這本書原來是講一只名叫威爾伯的小豬和一只名叫夏洛的雌蜘蛛之間發(fā)生的故事。故事的大約是，在小女孩弗恩的朱克曼舅舅的倉庫里，生活著一群可愛的小動物，它們幸福地生活在一起。其中，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛結(jié)下了深厚的友情?？墒?，有一天，一頭山羊帶來了一個壞消息：威爾伯將于圣誕節(jié)被殺死，用來做成熏火腿。為了挽救威爾伯的生命，夏洛沒日沒夜、不辭辛苦地用她的絲編織著夸贊威爾伯的網(wǎng)給人們看。讀到這兒，我深深地體會到，威爾伯與夏洛之間的友情似天空那么廣闊，像大海那樣無窮無際。于是，我確定從如今開頭，我肯定要好好珍惜我周邊的友情，不讓它伴著成長的歲月而淡化，也不讓它伴著時間的推移而消逝。最終，威爾伯的性命保住了，但是，夏洛卻永遠(yuǎn)地離開了她的好友們。想必，每一位讀者都會像我一樣被夏洛這種舍己為人的奉獻(xiàn)精神所深深打動吧!其實，在我國歷史上，也有很多關(guān)于友情的感人故事，比方說XXX和張學(xué)良將軍。在張學(xué)良將軍被軟禁起來時，XXX曾想盡方法營救張學(xué)良，奈何沒有勝利。這成為了XXX一生中最痛心的事，在他生命的最終時辰，XXX仍然沒有遺忘遠(yuǎn)在海峽對岸的張學(xué)良。同學(xué)們，去看看《夏洛的網(wǎng)》吧!它會讓你懂得友情的寶貴，友情的來之不易啊!讓我們?nèi)凵磉叺拿恳粋€吧，讓我們的友情天長地久吧!#115930小學(xué)夏洛的網(wǎng)讀后感英文4初接觸這部作品，現(xiàn)實上是以電影的方式。當(dāng)時看完以后，我非常感動。沒想到，幾個月以后，我就接觸到了原著作品——E·B·懷特先生寫的書《夏洛的網(wǎng)》，此書傲居“宏大的十部兒童名著”之首。字里行間里透出的真情實感跟電影所表現(xiàn)出來的感覺可是完全不一樣。書里以樸實無華的文字去講述，但是，這普一般通的故事卻深深地打動了我的心。以一個動物的視角去觀看人類世界。正如上面所說，想象里的生活也算一種生活。在這種生活里，有正面人物夏洛，有反面人物老鼠，清清晰楚地反映了人類世界的情感。小豬威爾伯想掙脫任人宰割的命運(yùn)，這時，一個細(xì)小的聲響從上方傳來：“我救你……”一頭面臨厄運(yùn)的小豬，一只會織出文字的蜘蛛，貪嘴自私的老鼠，聒噪愛看喧鬧的鵝群，事不關(guān)己、高高掛起的老羊，還有頑劣的小男孩，愚蠢而忠厚的農(nóng)莊主……在這個喧鬧的農(nóng)場里，一場又一場愛的奇跡顯現(xiàn)了：蜘蛛夏洛，為了挽救威爾伯的性命，一次又一次在網(wǎng)上織出了贊美威爾伯的話語。就這樣，夏洛用自己的愛制造了一個宏大的奇跡。夏洛最終一次織網(wǎng)，是幫威爾伯贏得了競賽。她用自己生命的最終力量，幫忙了小豬威爾伯。我不禁深思起來：夏洛的大半生都為了威爾伯去織網(wǎng)成字，那也就是說，夏洛的生命價值都大部分表達(dá)在威爾伯身上了?？墒?，她的人生價值究竟是什么呢？她為了幫忙威爾伯，每次都連夜織網(wǎng)；威爾伯勝利后，她卻并沒有得到回報。我想，她的人生價值，就是奉獻(xiàn)自我、去幫忙別人的精神。這種精神，由愛和友情作為依托。假設(shè)人生價值是一棵樹，愛就是根，友情是枝葉，而奉獻(xiàn)精神就是花和果。在這個故事里，友愛成為永久的主題，它可以穿越任何現(xiàn)實的障礙，直達(dá)每個人心靈最深處，在心房里開出最美的花，結(jié)出最甜的果。#115974小學(xué)夏洛的網(wǎng)讀后感英文5今日讀了作家E.B.懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》感受很深。本書主要說：在朱克曼的谷倉中，生活著一群歡樂的動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友情?？墒牵犞炜寺壬f，威爾伯將來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，無比哀思的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而看似渺小的夏洛卻說：“我救你!”于是夏洛用自己的絲在網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不得”和“光榮照人”這幾個字，被人類視為了奇跡，并徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，幫忙它在集市上獲得了大獎和一個安享天年的將來。但，這時，蜘蛛夏洛為了友情，生命走到了終點……在E.B.懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲鋪織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛和溫情，可在現(xiàn)實生活中是否也有像夏洛那樣誓死保衛(wèi)友愛的好友呢？我和陽是一對最要好的好友。有一天，我們?nèi)タ幢硌?，我們班一共?1個人，走丟了一個也發(fā)現(xiàn)不了，所以老師特別照顧大家路上當(dāng)心，到了目的地，入了座，我和陽就覺得沒勁，我和她一起來到了外面，捉蝴蝶和蚱蜢，玩著玩著，我就感到有些擔(dān)心：剛剛的掌聲怎么沒了？我和陽進(jìn)去一看，驚呆了，大廳里一個人也沒了，他們回去了!我急忙抓住陽，朝隊伍遠(yuǎn)去的方向跑，可我