有關小學教研工作計劃三篇

Word第第頁有關小學教研工作計劃三篇學校教研工作打算篇1

一、本學期教研工作目標：

1、連續(xù)發(fā)揚團體合作精神；

2、主動探究教學方法，深化課堂教學效率的討論；

3、加強對同學的了解與溝通，在教學過程中重視激發(fā)同學學習愛好。以搞好同學成果為中心，同時兼顧老師自身的進展與備課組資料的積累。

二、本學期教研工作重點：

1、主動推動和深化課程改革和課堂教學改革

提高課堂教學改革效率，注意有效性。

在45分鐘里增加有效的教學時間。進一步明確課堂教學的目標與重點，科學的教學容量和“適度”的教學節(jié)奏，容量和節(jié)奏要重視同學的基礎。

2、主動開展備課組的集體備課與教研活動：

教研活動的開展，要依靠全體的物理組成員，要進行高質量的教學活動，更是離不開各位老師，本學期的教研活動，還是以聽課溝通為主。望有開課任務的老師提前作好開課預備，通過這種聽課溝通的形式，開闊思路，提高教學水平。

充分發(fā)揮團結合作精神，實現(xiàn)教學資源共享。在我們組內，許多老師的集體的意識較強，如張新娟老師常常將網上收集到的教學資源共享給大家，這種無私奉獻的精神值得大家學習。

3、用現(xiàn)代化教學手段，促進物理教學的提高：

本學期開頭，學校硬件設施已經到位，我們要充分發(fā)揮各類教學媒體的作用，用好電腦多媒體教學，實物投影，設計好同學試驗與演示試驗。使物理的教學調整到良好的狀態(tài)。也是深化課堂教學改革，推動物理學科素養(yǎng)教學的必定趨勢。

第一周：總結08年中考，學習課標，商量本期打算劉濤李紅

其次周：1、其次章教材分析〔八班級〕2、商量：如何使同學學習物理的愛好得以持續(xù)

第三周：1、第十二章教材分析〔九班級〕2、商量并觀摩：如何用多媒體課件來突出突出的重點和難點黎倫海陶大偉劉濤趙運智陳早平唐雪琴李紅簡昌峰邵德金毛士壯

第四周：1、〔八班級〕第一次月考質量分析2、〔同學試卷分析、教學法中應改良的措施〕李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉

月考

第五周：〔九班級〕第一次月考質量分析〔同學成果的兩極分化、課堂教學的進度，后階段教學中應實行的措施〕劉濤全組老師

第六周：第三章教材分析〔八班級〕商量：如何利用同學身邊的器材做好試驗邵德金全組老師

第八周：1、聽課、評課活動2、八、九班級物理教學常規(guī)檢查〔查備課本、同學作業(yè)、老師“下水”作業(yè)〕全組老師劉濤李紅趙運智陳早平

月考

第九周：八班級：其次次月考質量分析〔培尖補差措施〕李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉

第十周：其次次〔期中〕月考質量分析〔各位老師結合本班同學實際，仔細寫好質量分析報告〕劉濤

第十一周：1、第四章教材分析〔八班級〕2、同學解題格式規(guī)范的訓練李紅毛士壯陶大偉簡昌峰邵德金

第十二周：同學座談：物理課堂教學法中同學最感愛好或最不感愛好的問題趙運智陳早平

第十三周：八班級：第三次月考質量分析李紅

第十四周：1、九班級：第十五章教材分析2、同學解題格式的訓練唐雪琴陳早平趙運智劉濤黎倫海

月考

第十五周：八班級教學常規(guī)檢查劉濤李紅

第十六周：1、九班級第三次月考質量分析2、如何講評同學試卷全組老師

第十七周：九班級物理教學常規(guī)檢查〔查備課本、同學作業(yè)、老師“下水”作業(yè)〕教務處：全組老師

第十八周：各位老師制定期末復習打算、制好復習試卷，仔細組織同學復習。查漏補缺。

學校教研工作打算篇2

20xx年，是我總校中學校全面貫徹實施素養(yǎng)教育，主動推動課程改革，全面提高教育質量的一年。依據旗教研室指示精神和我鎮(zhèn)教育教學工作的實際以及總校教育教學工作打算的要求，今年，中心教研組要以課程改革為中心，抓管理、抓教研、抓課堂、抓質量，以全面落實素養(yǎng)教育為目標，以強化教育教學科研、培訓提高師資水平、保證教育教學質量為重點，增添服務教學第一線的工作意識，求真務實，開拓創(chuàng)新，高舉質量旗幟，強化質量意識，全面提高教學質量，優(yōu)質高效地完成今年的各項工作任務。

一、加強學習，更新觀念，強化中心教研組隊伍素養(yǎng)，樹立教育的良知和責任。中心教研組教研員要學習在先，討論在先，成為引領課改的先鋒。利用自學、集體學習研討的形式，深化學習研討“新課程標準”、“新教材內容”，把新課程標準、新的教育思想、現(xiàn)代教學方法和手段貫徹于教學之中，通過全方位深化學習，使教研員的觀念得到更新，自身素養(yǎng)得到提高，從而有效地指導服務于課改。

二、實行有效措施，培訓提高師資水平

建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍，是全面提高教育教學質量，做好課改工作，推動素養(yǎng)教育的根本保證，高素養(yǎng)的老師隊伍是課改勝利的先決條件。

1、中心教研組教研員要承當校本培訓任務，要對老師分科進行《課程標準》及教材培訓、學習和研討，使全體老師進一步更新觀念，提高熟悉。

2、連續(xù)穩(wěn)固老師業(yè)務練兵成果，層層開展系列達標課、優(yōu)質課和創(chuàng)新課的認定、評比及申報工作。

3、抓好傳幫帶，開展好集體備課活動，一人主備，大家協(xié)備，同課異構，發(fā)揮特長，呈現(xiàn)特色。

4、主動鉆研教學業(yè)務學問，開展形式多樣、內容豐富、富有成效的校本教研活動，把每一項教學任務落實到每一位老師身上，要做到環(huán)環(huán)相扣，一抓究竟，務求實效，同時，要加強校際間的聯(lián)系，廣泛開展聯(lián)片教研活動，取彼之長，補已之短。教研活動要做到“七有”〔有打算、有時間、有地點、有主題、有記錄、有總結、有考評〕和“五到位”〔預備到位、人員到位、指導到位、效果到位、考評到位〕。

三、以課改為中心，加大教科研力度

1、扎實推動課改，加大教科研工作力度，是提高教育教學質量的保證?？蒲幸穾诱n改已是必由之路。中心教研組教研員既是討論者，又是實踐者，要切實做好校本教研工作，與老師一起進行課改試驗的'討論探討，加大指導力度，把新課程標準、新的教育思想、現(xiàn)代教學方法和手段貫徹于教學之中。

2、進一步完善“課改試驗方案”，建立“課改老師檔案”，探討適應課改的新的評價方案，中心教研組教研員要準時發(fā)覺和討論解決新課程實施過程中消失的各種問題，要在廣闊老師中形成“問題就是課題，教學就是討論，創(chuàng)新就是成果”的共識，激發(fā)大家參加教科研的愛好和動力。

3、開展討論性學習活動，提倡自主、探究、合作式學習，主動推廣老師中的課改勝利閱歷，以起到以點帶面、全面提高的作用。

4、中心教研組教研員要把教科研做為課改試驗的中心任務，堅固樹立教科研為教學服務的思想，注意學習鉆研，了解最新教改動態(tài)，積累本學科資料，寫出專題講座，要把教學實踐中發(fā)覺的問題作為課題，加以討論，解決課改中消失的新問題，年終寫出高質量的課題討論報告或教科研論文。

四、做好日常工作，服務教學第一線。

1、中心教研組教研員要在學校的領導下，做好本職工作，要關心學校完善課改試驗方案，全方位供應課改信息和詢問，指導課改實施，討論探討改革思路和方法，提出有益于課改的建議和看法，為學校的宏觀決策供應可行性根據。

2、中心教研組要成為全鎮(zhèn)中學校課改的指導中心，教研員要成為課改的中堅力氣，每一個教研員都要在本校確立幫教對象，指導備課、講課、說課，同時示范教學，做教育教學講座，特殊要注意幫教承當課改任務的老師，推動課改試驗有效進行。

3、各教研員要幫助學校依據實際開發(fā)課程，要上好校本課程，做好教務主任的助手。

4、向課堂要質量，向教研要質量，向落實要質量，形成以提高教學質量為主題的“五課”即“備課、上課、說課、評課、研課”活動體系。

5、依據總校述職制度，每學期末，中心教研組教研員都要進行學期專項述職工作?？傂Ｒ暺渎男新氊熀屯瓿扇蝿盏馁|量，將賜予100——300元崗位津貼。

全體教研員：20xx年是我旗教育教學質量年，面對新課程挑戰(zhàn)，我們要把堅持教育創(chuàng)新，深化教育教學改革，抓教科研促課改，推動指導服務教學第一線做為工作重點，充分發(fā)揮指導和服務功能，內強素養(yǎng)，外樹形象，踏實工作，服務教學，以保證教科研工作的有效開展新課程的全面實施，教學質量的大面積提高。

學校教研工作打算篇3

一、指導思想

本學期，綜合教研組將仔細解讀、貫徹、落實教育處的工作打算和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有討論、有制造性地開展工作。同時加強團隊分散力和戰(zhàn)斗力建設，以現(xiàn)代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學討論與實踐為內容，以課題討論為切入點，全面開展校本行動討論，多層面的提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、建設具有高度分散力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清楚化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、注意同學習慣培育，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注意老師的教學措施和方法的討論，使同學樂學善學，培育同學真正成為學習的小仆人。

三、主要工作

1、解讀課標，主動導向課堂教學討論。

著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到討論主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使討論活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累閱歷，提升反思力量，使每位老師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發(fā)生命活力。

2、學研并舉，主動推動課程改革的實施。

以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以老師角色的創(chuàng)新適應新課程，以同學主體地位確實立適應新課程，形成“共同研討、共同成長”的氣氛。堅持學閱歷、求方法、看實效；堅持剖缺乏、挖潛力、謀創(chuàng)新。注意新課標學習、注意課題實踐探究、注意教學反思、注意解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深進展、橫向進展，真正有利于教學，有利于老師自我提高。

3、嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。

堅持每月開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統(tǒng)聽課和教研，通過組內老師共同聽課評課，互相學習促進，發(fā)覺組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)覺組內的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓老師的確從上課中受益。

4、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學。

要嚴格根據教育處要求仔細備課，在教學中，不斷探討新奇的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。

5、強化連續(xù)教育，增添自身素養(yǎng)。

〔1〕結合教育處及德育方面的工作支配，在平常的教育教學中仔細總結，積累閱歷，老師在平常學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。

〔2〕結合學校支配，參與各項學習培訓。

〔3〕加強連續(xù)教育學習，對要求的連續(xù)教育任務要按時高質的完成。

四、具本工作支