學(xué)校月度工作總結(jié)報(bào)告（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校月度工作總結(jié)報(bào)告一、加強(qiáng)備課組建設(shè)，開展教學(xué)質(zhì)量研究____月份，以學(xué)科備課組為單位，進(jìn)行學(xué)科單項(xiàng)調(diào)研。語(yǔ)文調(diào)研了五個(gè)年紀(jì)，二年級(jí)為選詞寫話，三年級(jí)圍繞中心寫段，四年級(jí)閱讀能力考查，五六年級(jí)課外閱讀調(diào)研?；镜男问綖椋撼槿“嗉?jí)20名同學(xué)進(jìn)行推磨調(diào)研;調(diào)研卷統(tǒng)一裝訂統(tǒng)一閱卷;組內(nèi)每位教師自我分析，備課組長(zhǎng)整體評(píng)析;召開備課組調(diào)研總結(jié)會(huì)。通過已經(jīng)進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，我們得到以下啟示：1、一個(gè)年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的提高，需要有核心成員。核心成員并不僅僅是指?jìng)湔n組長(zhǎng)，而是指這樣的教師：具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的工作態(tài)度，主動(dòng)的溝通能力，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。具有核心成員的年級(jí)或者學(xué)科辦公室，所有成員都有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，具有主動(dòng)研究的氛圍。2、一個(gè)年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的提高，需要有正確的制卷意識(shí)。拿來主義，在單元練習(xí)制卷中并是新鮮的現(xiàn)象。學(xué)生認(rèn)真與不認(rèn)真，學(xué)與不學(xué)，有時(shí)候在一張語(yǔ)文階段檢測(cè)練習(xí)卷中根本難以體現(xiàn)。因此，出現(xiàn)各種由制卷問題引起的一系列問題，比如學(xué)生自信心缺失后，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)沒有興趣;比如教師自信心，練習(xí)之前在班級(jí)內(nèi)講答案;比如練習(xí)后分?jǐn)?shù)不佳，引起家長(zhǎng)的誤解等等;比如許多青年教師感到迷茫，不知道平時(shí)該教什么，該訓(xùn)練什么樣的學(xué)科能力。在備課組總結(jié)會(huì)議中，我們針對(duì)單元調(diào)研卷一題一題進(jìn)行分析，對(duì)于有問題的年級(jí)將進(jìn)行專項(xiàng)跟蹤。3、一個(gè)年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的提高，需要有務(wù)實(shí)的研究態(tài)度。本次調(diào)研，不在于評(píng)價(jià)班級(jí)之間的優(yōu)劣，而是側(cè)重與發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。因此，在總結(jié)會(huì)議中，我們能看到每位成員的實(shí)事求是，對(duì)于自己班級(jí)，對(duì)于整個(gè)年級(jí)的真實(shí)客觀的評(píng)價(jià)。我們能看到一些老師在面對(duì)學(xué)科教學(xué)困境時(shí)所作出的真誠(chéng)的努力。作為學(xué)校來說，管理人員只有自己真的深入備課課，才能真正把握教師工作的狀態(tài)，研究的狀態(tài)及團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)。4、一個(gè)年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的提高，絕不是訓(xùn)練會(huì)做題的機(jī)器。提高教學(xué)質(zhì)量，我們堅(jiān)決不提倡以增加作業(yè)量，奮戰(zhàn)題海的方式贏得分?jǐn)?shù)。我們所追求的是學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科思維的綜合能力的提高。比如，高年級(jí)進(jìn)行了課外閱讀情況調(diào)研。主要有這樣一些內(nèi)容：作家作品的特點(diǎn)評(píng)價(jià)，對(duì)書中細(xì)節(jié)的描述，對(duì)書中人物形象的多維認(rèn)識(shí)等。我們經(jīng)常說學(xué)生自己不會(huì)看書，只會(huì)淺嘗輒止，囫圇吞棗，但是到底怎樣的情況，我們并沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說話。因此，本次的調(diào)研是作為高年級(jí)課外閱讀情況的比較科學(xué)的調(diào)研，又是作為引導(dǎo)與推動(dòng)高年級(jí)課外閱讀走向主題，走向深刻，讓學(xué)生逐步擁有自己獨(dú)立的思想和見解。____月，為吳江區(qū)教育局教研室組織的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月。教研室將對(duì)不同學(xué)校的某些學(xué)科的某些年級(jí)的單項(xiàng)學(xué)科能力進(jìn)行調(diào)研，并集體會(huì)診。二、以主題閱讀的方式，推動(dòng)閱讀課程的實(shí)施____月份，我們對(duì)小學(xué)六年級(jí)的閱讀課程做了整體規(guī)劃。主要涉及幾個(gè)領(lǐng)域：語(yǔ)文主題閱讀、數(shù)學(xué)閱讀、英語(yǔ)閱讀和科學(xué)閱讀。雖然這一框架肯定還存在不科學(xué)之處，但是我們能力把學(xué)生的閱讀作為豐富學(xué)生內(nèi)心，提高學(xué)科素養(yǎng)的一個(gè)重要課程。同時(shí)，我們具體規(guī)劃并開始了本學(xué)期的閱讀節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)一改以往比較瑣碎的，任務(wù)化的方式驅(qū)動(dòng)，而是以一年度按一主題的方式，從學(xué)生全體參與與推動(dòng)的方式進(jìn)行。低段：故事媽媽進(jìn)校園，推動(dòng)親子閱讀;中年段圖文創(chuàng)作活動(dòng);高年級(jí)模仿中央臺(tái)的“推薦一本我最喜歡的課外書”節(jié)目進(jìn)行。同時(shí)，開始“校園好聲音”廣播節(jié)目，讓閱讀真正融進(jìn)學(xué)生的生活。三、各個(gè)學(xué)科“一課三磨”校本教研活動(dòng)正常實(shí)施____月份，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、思品、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等不同學(xué)科分別開始了本學(xué)期的一課三磨校本教研活動(dòng)。這一活動(dòng)堅(jiān)持了幾年，我們應(yīng)該在不斷堅(jiān)守與創(chuàng)新中堅(jiān)持下去。因?yàn)?，這一活動(dòng)是打開我們學(xué)校青年教師學(xué)科教學(xué)成長(zhǎng)的一個(gè)重要突破口。在研究中，我們明顯能看到一批青年教師的快速成長(zhǎng)。學(xué)校月度工作總結(jié)報(bào)告（二）時(shí)光如箭，歲月如梭。忙碌而充實(shí)的____月已然過去，新的一年即將在我們面前展開畫卷?；厥走@一個(gè)月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們獲得了很多。在大家的努力下，在其他部門的密切配合下，我們很好的完成了這個(gè)月的計(jì)劃和任務(wù)，成功的開展了院里的幾個(gè)重大活動(dòng)。在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，得到了廣大師生的好評(píng)?，F(xiàn)將這個(gè)月來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、青春使命話劇比賽由于種種原因，我們的這個(gè)活動(dòng)延遲到這個(gè)月才開展，所以，這個(gè)活動(dòng)不僅對(duì)大家，還是對(duì)我們都是十分的期待的。在這么充裕的時(shí)間里，我們?yōu)榇俗龊昧耸殖浞值臏?zhǔn)備，與此同時(shí)也給予了每個(gè)系的同學(xué)充裕的排練時(shí)間，去使得他們所導(dǎo)演的話劇更加的精彩，做到精益求精。因此，此次活動(dòng)得以十分完美的舉行啦。此次活動(dòng)是我們部門的一重大活動(dòng)，極大的豐富了同學(xué)們的課余文化生活和校園文化。在此次活動(dòng)中，我們部門的成員積極號(hào)召和組織了那些富有激情的同學(xué)們?nèi)⑴c到此次活動(dòng)其中，使得此次活動(dòng)更加成功，吸引了更多全院的同學(xué)，提高了活動(dòng)的知名度。二、元旦晚會(huì)新的一年的到來，讓大家對(duì)下個(gè)學(xué)期有了一個(gè)新的開始，和新的計(jì)劃。在這個(gè)舉國(guó)歡慶的節(jié)日里，我們都十分的興奮。然而在這個(gè)喜慶的節(jié)日里當(dāng)然少不了學(xué)校里的固定的活動(dòng)，即是元旦晚會(huì)。為了激發(fā)廣大學(xué)生的創(chuàng)造力，保證較高質(zhì)量和水平的節(jié)目，晚會(huì)的節(jié)目是由學(xué)生會(huì)成員投票決定的。廣大同學(xué)積極參與，紛紛選送節(jié)目，節(jié)目種類多樣。節(jié)目確定后，同學(xué)們都利用課外時(shí)間進(jìn)行多次的緊張排練，但是，由于考試等等原因，一些活動(dòng)沒有很好的上演。節(jié)目的彩排也激發(fā)了同學(xué)們的積極性，使得節(jié)目的能更好的呈現(xiàn)在同學(xué)和老師的眼前。我們部門也積極的參與其中，在元旦晚會(huì)上有比較好的表現(xiàn)，節(jié)目也得到了老師和同學(xué)的較好的評(píng)價(jià)。三、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，配合各部門的工作以上活動(dòng)是我們部門在這個(gè)月的重點(diǎn)的活動(dòng)，當(dāng)然，我們部門的成員還積極參與其他部門開展的活動(dòng)。除了參與那些活動(dòng)外，我們社會(huì)實(shí)踐部全體成員以飽滿的熱情積極配合其他各部門的工作，協(xié)助監(jiān)察部進(jìn)行晚檢工作，檢查門窗是否關(guān)，以及嚴(yán)格值班接待、辦公室衛(wèi)生值勤以及辦公用品的管理，配合其他部門的各項(xiàng)工作。四、主動(dòng)配合老師和其他各部門開展學(xué)院的各項(xiàng)工作推動(dòng)學(xué)院快速發(fā)展這個(gè)月在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工作得以順利展開并取得了較好的成績(jī)，使同學(xué)們都得到了一定的鍛煉。但是由于部門大一成員之間存在的學(xué)習(xí)的壓力，使得成員之間的溝通與交流減少，從而使得大家的感情有所疏遠(yuǎn)，相互合作的默契有所降低，所以只有使成員之間的凝