學校月度工作總結報告（二篇）

第3頁共3頁學校月度工作總結報告一、加強備課組建設，開展教學質量研究____月份，以學科備課組為單位，進行學科單項調研。語文調研了五個年紀，二年級為選詞寫話，三年級圍繞中心寫段，四年級閱讀能力考查，五六年級課外閱讀調研?；镜男问綖椋撼槿“嗉?0名同學進行推磨調研;調研卷統(tǒng)一裝訂統(tǒng)一閱卷;組內每位教師自我分析，備課組長整體評析;召開備課組調研總結會。通過已經進行的教學質量調研，我們得到以下啟示：1、一個年級整體教學質量的提高，需要有核心成員。核心成員并不僅僅是指備課組長，而是指這樣的教師：具有豐富的教學經驗，認真的工作態(tài)度，主動的溝通能力，敢于擔當?shù)挠職?。具有核心成員的年級或者學科辦公室，所有成員都有較強的工作責任心，具有主動研究的氛圍。2、一個年級整體教學質量的提高，需要有正確的制卷意識。拿來主義，在單元練習制卷中并是新鮮的現(xiàn)象。學生認真與不認真，學與不學，有時候在一張語文階段檢測練習卷中根本難以體現(xiàn)。因此，出現(xiàn)各種由制卷問題引起的一系列問題，比如學生自信心缺失后，對語文學科學習沒有興趣;比如教師自信心，練習之前在班級內講答案;比如練習后分數(shù)不佳，引起家長的誤解等等;比如許多青年教師感到迷茫，不知道平時該教什么，該訓練什么樣的學科能力。在備課組總結會議中，我們針對單元調研卷一題一題進行分析，對于有問題的年級將進行專項跟蹤。3、一個年級整體教學質量的提高，需要有務實的研究態(tài)度。本次調研，不在于評價班級之間的優(yōu)劣，而是側重與發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。因此，在總結會議中，我們能看到每位成員的實事求是，對于自己班級，對于整個年級的真實客觀的評價。我們能看到一些老師在面對學科教學困境時所作出的真誠的努力。作為學校來說，管理人員只有自己真的深入備課課，才能真正把握教師工作的狀態(tài)，研究的狀態(tài)及團隊的狀態(tài)。4、一個年級整體教學質量的提高，絕不是訓練會做題的機器。提高教學質量，我們堅決不提倡以增加作業(yè)量，奮戰(zhàn)題海的方式贏得分數(shù)。我們所追求的是學科素養(yǎng)學科思維的綜合能力的提高。比如，高年級進行了課外閱讀情況調研。主要有這樣一些內容：作家作品的特點評價，對書中細節(jié)的描述，對書中人物形象的多維認識等。我們經常說學生自己不會看書，只會淺嘗輒止，囫圇吞棗，但是到底怎樣的情況，我們并沒有準確的數(shù)據(jù)說話。因此，本次的調研是作為高年級課外閱讀情況的比較科學的調研，又是作為引導與推動高年級課外閱讀走向主題，走向深刻，讓學生逐步擁有自己獨立的思想和見解。____月，為吳江區(qū)教育局教研室組織的教學質量調研月。教研室將對不同學校的某些學科的某些年級的單項學科能力進行調研，并集體會診。二、以主題閱讀的方式，推動閱讀課程的實施____月份，我們對小學六年級的閱讀課程做了整體規(guī)劃。主要涉及幾個領域：語文主題閱讀、數(shù)學閱讀、英語閱讀和科學閱讀。雖然這一框架肯定還存在不科學之處，但是我們能力把學生的閱讀作為豐富學生內心，提高學科素養(yǎng)的一個重要課程。同時，我們具體規(guī)劃并開始了本學期的閱讀節(jié)活動。本次活動一改以往比較瑣碎的，任務化的方式驅動，而是以一年度按一主題的方式，從學生全體參與與推動的方式進行。低段：故事媽媽進校園，推動親子閱讀;中年段圖文創(chuàng)作活動;高年級模仿中央臺的“推薦一本我最喜歡的課外書”節(jié)目進行。同時，開始“校園好聲音”廣播節(jié)目，讓閱讀真正融進學生的生活。三、各個學科“一課三磨”校本教研活動正常實施____月份，英語、數(shù)學、思品、音樂、美術、體育、科學等不同學科分別開始了本學期的一課三磨校本教研活動。這一活動堅持了幾年，我們應該在不斷堅守與創(chuàng)新中堅持下去。因為，這一活動是打開我們學校青年教師學科教學成長的一個重要突破口。在研究中，我們明顯能看到一批青年教師的快速成長。學校月度工作總結報告（二）時光如箭，歲月如梭。忙碌而充實的____月已然過去，新的一年即將在我們面前展開畫卷。回首這一個月所經歷的風風雨雨，我們獲得了很多。在大家的努力下，在其他部門的密切配合下，我們很好的完成了這個月的計劃和任務，成功的開展了院里的幾個重大活動。在大家的共同努力下，我們取得了一定的成績，得到了廣大師生的好評?，F(xiàn)將這個月來的工作總結匯報如下：一、青春使命話劇比賽由于種種原因，我們的這個活動延遲到這個月才開展，所以，這個活動不僅對大家，還是對我們都是十分的期待的。在這么充裕的時間里，我們?yōu)榇俗龊昧耸殖浞值臏蕚洌c此同時也給予了每個系的同學充裕的排練時間，去使得他們所導演的話劇更加的精彩，做到精益求精。因此，此次活動得以十分完美的舉行啦。此次活動是我們部門的一重大活動，極大的豐富了同學們的課余文化生活和校園文化。在此次活動中，我們部門的成員積極號召和組織了那些富有激情的同學們去參與到此次活動其中，使得此次活動更加成功，吸引了更多全院的同學，提高了活動的知名度。二、元旦晚會新的一年的到來，讓大家對下個學期有了一個新的開始，和新的計劃。在這個舉國歡慶的節(jié)日里，我們都十分的興奮。然而在這個喜慶的節(jié)日里當然少不了學校里的固定的活動，即是元旦晚會。為了激發(fā)廣大學生的創(chuàng)造力，保證較高質量和水平的節(jié)目，晚會的節(jié)目是由學生會成員投票決定的。廣大同學積極參與，紛紛選送節(jié)目，節(jié)目種類多樣。節(jié)目確定后，同學們都利用課外時間進行多次的緊張排練，但是，由于考試等等原因，一些活動沒有很好的上演。節(jié)目的彩排也激發(fā)了同學們的積極性，使得節(jié)目的能更好的呈現(xiàn)在同學和老師的眼前。我們部門也積極的參與其中，在元旦晚會上有比較好的表現(xiàn)，節(jié)目也得到了老師和同學的較好的評價。三、增強團隊合作能力，配合各部門的工作以上活動是我們部門在這個月的重點的活動，當然，我們部門的成員還積極參與其他部門開展的活動。除了參與那些活動外，我們社會實踐部全體成員以飽滿的熱情積極配合其他各部門的工作，協(xié)助監(jiān)察部進行晚檢工作，檢查門窗是否關，以及嚴格值班接待、辦公室衛(wèi)生值勤以及辦公用品的管理，配合其他部門的各項工作。四、主動配合老師和其他各部門開展學院的各項工作推動學院快速發(fā)展這個月在院領導的關心、支持下和老師的正確領導下，工作得以順利展開并取得了較好的成績，使同學們都得到了一定的鍛煉。但是由于部門大一成員之間存在的學習的壓力，使得成員之間的溝通與交流減少，從而使得大家的感情有所疏遠，相互合作的默契有所降低，所以只有使成員之間的凝