“教壇新秀”評比個人總結(jié)

“教壇新秀”評比個人總結(jié)xxxxxx小學(xué)xx從2005年9月到耿鎮(zhèn)王家灘小學(xué)，一晃也是快3年了。這3年，正是人生中的如花歲月；也是我教學(xué)生涯的起點。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，讓我的學(xué)習(xí)有了成效，工作有了經(jīng)驗。在工作中，我積極擁護(hù)黨的號召，熱愛教育事業(yè)，時刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量?！叭速F在堅持，貴在平時的積累”，我一直謹(jǐn)記，時刻以“師德八條”為準(zhǔn)繩，以“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，恪盡職守，愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，積極探索教書育人的新途徑；為切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，不怕苦與累，守得清貧為學(xué)生。在工作之余，我還對學(xué)生的生活也很關(guān)心。有付出才有收獲，一直以來備受上級重視，2005年被評為學(xué)校雙先進(jìn)個人。2007年我被評為縣百名教師，2007年被評為校級優(yōu)秀班主任。一、嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中?！皣?yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”是我的育人之道，也是我的不懈追求。教學(xué)中學(xué)生犯了錯誤，我從不姑息遷就，總是曉之以理，動之以情，讓他們及時改正。在學(xué)生眼中，我是嚴(yán)師，可是在生活上，我又對他們無比關(guān)愛，我喜歡與孩子們打成一片，關(guān)心孩子的冷暖，注意孩子的情緒變化，了解孩子的家庭狀況，感受他們的無瑕心靈，幫助他們擺脫受挫后的苦惱，與他們共同體味成功時的歡樂。對學(xué)生的引導(dǎo)也是從細(xì)微處入手，讓學(xué)生能進(jìn)行自我教育，增強(qiáng)自律意識，因此我成了孩子們的貼心伙伴。如果你懂得“愛！”那就請你彎一下腰，讓孩子的目光讓看到你。二、全面+特長，讓每塊金子都閃光。讓全體學(xué)生都能得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，同時根據(jù)學(xué)生愛好、興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)展他們的特長，讓每個學(xué)生都揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓每塊金子都閃閃發(fā)光，是我長期以來教學(xué)所追求的又一目標(biāo)。多年的教學(xué)實踐中，本人始終堅持做到因材施教，不搞“填平補(bǔ)齊”，在關(guān)注大多數(shù)中等水平學(xué)生發(fā)展的同時，還注意使那些學(xué)有余力的學(xué)生脫穎而出，學(xué)有困難的學(xué)生學(xué)有所得。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我研透新課標(biāo)，抓住教材的本質(zhì)和內(nèi)涵進(jìn)行教學(xué)活動。這中間我尤其注重的是課前準(zhǔn)備工作，備課時，既備教學(xué)目標(biāo)又備學(xué)習(xí)目標(biāo)，備教法更備學(xué)法，備教路更備學(xué)路，備教師活動更備學(xué)生活動。課堂教學(xué)中，本人引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自求發(fā)展，改變以往教師為中心的課堂教學(xué)模式，形成師生之間、生生之間的多向交流、多邊互動的立體結(jié)構(gòu)，學(xué)生通過合作、討論、交流，充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)共同體”的作用，使課堂真正成為每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己才能的舞臺。布置課外作業(yè)時，在練習(xí)層次上做到“上不封頂，下要保底”，對特殊學(xué)生給予特殊政策，同時積極利用我學(xué)科的優(yōu)勢給學(xué)生布置中長期類的探究型作業(yè)，以此發(fā)展學(xué)生的各項能力；在評價學(xué)生時，做到好中尋優(yōu)，鼓四、思想工作方面本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》、《黨綱》，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢。思想上嚴(yán)于律己，以高要求來約束自己，鞭策自己，力爭在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我積極服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。平時我不斷